dna是主要的遗传物质

1150字
主题:遗传本质、分子证据、实验设计、生命延续

dna是主要的遗传物质

名词:

1、t2噬菌体:这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋白质外壳和存在于头部内的dna所构成。它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。

2、细胞核遗传:染色体是主要的遗传物质载体,且染色体在细胞核内,受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。

3、细胞质遗传:线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体,且在细胞质内,受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。

语句:

1、证明dna是遗传物质的实验关键是:设法把dna与蛋白质分开,单独直接地观察dna的作用。

2、肺炎双球菌的类型:①、r型(英文rough是粗糙之意),菌落粗糙,菌体无多糖荚膜,无毒,注入小鼠体内后,小鼠不死亡。②、s型(英文smooth是光滑之意):菌落光滑,菌体有多糖荚膜,有毒,注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死s型细菌后注入到小鼠体内,小鼠不死亡。格里菲斯实验:格里菲斯用加热的办法将s型菌杀死,并用死的s型菌与活的r型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于r型经不起死了的s型菌的dna(转化因子)的诱惑,变成了s型)。

3、艾弗里实验说明dna是“转化因子”的原因:将s型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和dna等提取出来,分别与r型细菌进行混合;结果只有dna与r型细菌进行混合,才能使r型细菌转化成s型细菌,并且的含量越高,转化越有效。

4、艾弗里实验的结论:dna是转化因子,是使r型细菌产生稳定的遗传变化的物质,即dna是遗传物质。4、噬菌体侵染细菌的实验:①噬菌体侵染细菌的实验过程:吸附→侵入→复制→组装→释放。②dna中p的含量多,蛋白质中p的含量少;蛋白质中有s而dna中没有s,所以用放射性同位素35s标记一部分噬菌体的蛋白质,用放射性同位素32p标记另一部分噬菌体的dna。用35p标记蛋白质的噬菌体侵染后,细菌体内无放射性,即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部;而用32p标记dna的噬菌体侵染细菌后,细菌体内有放射性,即表明噬菌体的dna进入了细菌体内。③结论:进入细菌的物质,只有dna,并没有蛋白质,就能形成新的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的,而是在噬菌体dna的作用下合成的。说明了遗传物质是dna,不是蛋白质。③此实验还证明了dna能够自我复制,在亲子代之间能够保持一定的连续性,也证明了dna能够控制蛋白质的合成。

5、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明dna是遗传物质(而没有证明它是主要遗传物质)

6、遗传物质应具备的特点:①具有相对稳定性②能自我复制③可以指导蛋白质的合成④能产生可遗传的变异。

7、绝大多数生物的遗传物质是dna,只有少数病毒(如烟草花叶病病毒)的遗传物质是rna,因此说dna是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是dna或rna。

8、①遗传物质的载体有:染色体、线绿体、叶绿体。②遗传物质的主要载体是染色体。

精选读者点评

这个知识点整理得真清楚!t₂噬菌体的结构、格里菲斯实验的小鼠生死变化、艾弗里怎么“拆解”s型菌,全画出了逻辑线。尤其喜欢你括号里那句“r型经不起死了的s型菌的dna(转化因子)的诱惑”,又准又活,像在讲故事。

高一生物暑假作业基础练习题

450字
主题:遗传本质、分子证据、实验推理、科学思维

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一、选择题

1、如果用32p和35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质外壳,当它侵染到细菌体内后,经多次复制,所释放出来的子代噬菌体( )

a.不含32p b.含少量32p c.含大量32p d.含少量35s

2、噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是( )

a.dna能主要的遗传物质 b.dna能自我复制

c.dna是遗传物质 d.dna能控制蛋白质合成

3、肺炎双球菌最初的转化实验结果说明( )

a.加热杀死的s型细菌中的转化因子是dna

b.加热杀死的s型细菌中必然含有某种促进转化的转化因子

c.加热杀死的s型细菌中的转化因子是蛋白质

d.dna是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

4、肺炎双球菌中的s型具有多糖类荚膜,r型则不具有。下列叙述错误的是( )

a.培养r型活细菌时加s型细菌的dna,能产生具有荚膜的细菌

b.培养r型活细菌时加s型细菌的蛋白质,不能产生具有荚膜的细菌

c.培养r型活细菌时加s型细菌的多糖类物质,能产生一些具有荚膜的细菌

d.培养r型活细菌时加s型细菌dna的完全水解产物,不能产生具有荚膜的细菌

精选读者点评

这题干里“32p和35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质外壳”写得真清楚,比教材还利索!后头选项也干净,没绕弯子。倒是第2题b项“dna能自我复制”,实验里其实没直接看复制过程,只看出遗传功能,这点悄悄划个问号?

高三生物教案优秀

600字
主题:科学实证、分子遗传、实验推理、生物本质

高三生物教案优秀范例

一、dna是遗传物质的间接证据

dna主要位于细胞核的染色体上,线粒体、叶绿体中有少量dna,它们都有复制和遗传的自主性。

2.同一种生物在不同发育时期或不同组织的细胞中,dna的含量基本相等。

3.所有诱发dna结构变异的因素均能引起生物的遗传突变。

4.蛋白质不具备以上这些特征。

二、dna是遗传物质的直接证据

噬菌体侵染细菌实验

(1)原理:t2噬菌体侵染细菌后,在自身遗传物质的控制下,利用细菌体内的物质合成t2噬菌体自身的组成成分,从而进行大量繁殖。

(2)过程:

①用35s和32p分别标记不同噬菌体的蛋白质和dna;

②用被标记的噬菌体分别侵染细菌;

③在噬菌体大量繁殖时,对被标记物质进行检测。

(3)结论:dna是遗传物质。

2.肺炎双球菌转化实验

(1)原理:s型菌可使小鼠患败血症死亡。

(2)活体细菌转化实验(体内转化)

过程:

①r型菌注射小鼠→小鼠不死亡;

②s型菌注射小鼠→小鼠死亡;

③加热杀死的s型菌注射小鼠→小鼠不死亡;

④s型死菌+r型活菌注射小鼠→小鼠死亡。

结论:s型细菌中含有“转化因子”,进入r型菌,能使r型菌转化为s型菌,使小鼠死亡。

(3)离体细菌转化实验(体外转化)

①过程:s型菌dna+r型菌r型菌+s型菌;

s型菌蛋白质+r型菌r型菌;

s型菌荚膜物质中的多糖+r型菌r型菌;

s型菌的dna+dna酶+r型菌r型菌。

②结论:s型菌的dna才是使r型菌产生稳定遗传变化的物质。

(4)结论:由(2)(3)实验可知dna是遗传物质。

思考:人和具有细胞结构的生物遗传物质主要是什么?

提示:主要是dna。

精选读者点评

这个教案结构真清楚!dna间接证据四条列得利落,直接证据两大实验也分得明明白白。唯独“s型死菌+r型活菌注射小鼠→小鼠死亡”这句,箭头前后的主语有点跳,读着卡了一下,建议加个“混合后”更顺口。还有体外转化那几行排版挤在一起,学生容易看串行,留点空行会更友好。