变魔术小学生作文

450字
主题:童年趣味、科学启蒙、师者魅力、观察力、好奇心

中午,正当同学们谈笑风生,聊得正起劲的时候,谢老师走进了教室,顿时,吵闹的教室变得鸦雀无声,同学们东看看、西瞧瞧,猜测着接下来会发生什么。

这时,谢老师面带微笑,对同学们说:“下面让我再次为大家表演魔术!”还没等老师说完,班上就炸开了锅,“又要表演魔术,老师怎么会这么多魔术呀?”同学们议论纷纷。“安静!”谢老师赶紧维持纪律,并拿出一个铁环和铁链,将铁链用右手拎起,再把铁环套在铁链外。这时,几十双小眼睛都把谢老师盯得紧紧的。可谢老师却不慌不忙,对着铁环吹了口“仙气”,学着刘谦的样子说:“见证奇迹的时刻到了!”接着松开左手,铁环竟没有掉落,而是缠在了铁链上,大家看得目瞪口呆,好半天都没有动静。

这时,一位同学高喊:“我也会!”说着冲上讲台迫不及待地拿起道具表演起来:第一次失败了,第二次又失败了,第三次,迎接他的仍然是失败。他只好难为情地跑回座位。

这下,同学们更佩服谢老师了,人人都跑上讲台,询问谢老师魔术的变法。后来我们才知道,在铁环下落时,只要用中指勾一下环,让环翻个面,就能与铁链缠在一起了。

精选读者点评

谢老师吹“仙气”那段气氛有了眼神、动作、声音全在里头,连“东看看西瞧瞧”都像在眼前晃。只是“炸开了锅”和“目瞪口呆”用得有点熟,试试换成你当时真听见的那句嘀咕哦!

会飞的鸡蛋

400字
主题:科学探索、生活观察、师生互动、认知成长

鸡蛋能在水里飞,你见过吗?一定没有吧,可是我们08-5班就集体见证过了。不信请看下文。

那是一节语文课,为了让我们写好作文,向老师拿了杯子、鸡蛋、筷子、盐来给我们做“鸡蛋能在水里浮”的实验。

向老师先将杯子装满水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋一下子就沉到水里了。“沉了,向老师,您失败了!?”同学们着急的大叫。向老师假装犹豫了一下,舀起一勺盐说:“我放点盐吧。”边说边放了进去。

“啊,只浮了一半啊,您不是说会浮到水面吗?”同学们又叫了起来。向老师一点也不紧张,说:“我再放点吧。”说着又放了一点,鸡蛋就像会飞一样又浮了一点上来。

“干脆放完算了……”向老师有点紧张了。“啊,浮起来了,鸡蛋浮到水面了,像飞机一样‘飞’起来了!”同学们又一次惊呼了起来……

怎么会这样呢?

向老师说水里放了盐,水的密度增加了,鸡蛋就浮起来了。

哦,原来是这样,同学们恍然大悟。向老师又为我们解开了一道谜。

精选读者点评

鸡蛋“飞”得真欢!这个标题和开头太抓人了,全班都跟着你屏住呼吸看盐一勺一勺加,写实验就该这样有现场感。美中不足“08-5班”建议写成“八(5)班”,更规范。

漫画老师五年级作文

500字
主题:师生关系、教育智慧、童年记忆、生活哲理、趣味教学

我的作文老师是一个很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。

一张标准的国字脸,一双充满着智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说:“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿,组成了一个有趣的她。

今天在课上,老师说她昨晚做了一个梦,梦见她独自漂流在海上,庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头,自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了,于是就开始求神仙给她一点吃的,然后她无助望着周边,突然,一位老神仙出现了,神仙说:孩子,我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子,神仙说,喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子,喝了一点点,她高兴地说:“好好喝,谢谢老神仙。”

老师拿的那个瓶子说:”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点,大家说:“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点,觉得非常难喝,然后我也去厕所吐了一会儿,对老师说:“以后再也不喝了!”

我很疑惑,为什么老师喝了不咸,而我们却觉得很咸呢。老师说:“我其实只用一只指头沾了水,我用中指沾了水,而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟,原来我们都被老师给骗了呀!

老师可真智慧!

精选读者点评

这个“智慧痣”真扎实泡泡眼 黑芝麻痣 鼓鼓身姿,画面一下就蹦出来了,比喊一百遍“老师很有趣”都管用。

蜘蛛竟是这般吃食的

500字
主题:科学探索、自然奥秘、观察力、好奇心、生命现象

长期以来,人们对蜘蛛并没有多大好感。因此很少有人去注意蜘蛛的生活情况。一个偶然的机会,我发现了蜘蛛吃食的秘密。

那个周末,我坐在屋外看书,不经意看到一只趴在网上的蜘蛛。

我迅速找来根小木棒,正想上前捉弄它几下。不料,“嗡”的一声,一只飞虫撞倒了网上。我心想:这下有好戏看了!那蜘蛛,像打了鸡血似的,麻利地飞奔过来,猛地用前肢一捅。不一会儿,刚刚还在拼命挣扎的飞虫已呆若木鸡,一动不动了。过了一阵子,蜘蛛拔出它的前肢打道回府。

咦!这蜘蛛怎么啦?有食不吃,有毛病?我赶紧上前仔细瞧那飞虫,“不看不知道,一看吓一跳”,你猜怎么着,那飞虫已成空壳一个了!

太奇怪了,这是哪门子吃法?难道前肢就是蜘蛛的口………强烈的好奇心迫使我去弄个明白。经过一番查询,我终于明白:蜘蛛的第一对附肢呈空心针状的有毒螯体,其尖端有毒腺开口,就像是它们的毒牙。它们捕获猎物后,就将毒液注入其体内,使其麻醉。同时它们的毒液又是溶化液,可以将猎物溶解成肉汁,然后再吸食。

真有趣,以前我一直以为蜘蛛是啃食飞虫的,没想到……呵呵,我得赶紧把这一新发现告诉更多人。

精选读者点评

这个“嗡”字用得呼之欲出!飞虫撞网的瞬间感扑面而来,比写“突然”“忽然”出彩许多后头“呆若木鸡”也俏皮,但蜘蛛哪懂成语?换成“身子软了”“腿不弹了”可能更贴它,你笔下的小生命,得按它的脾气说话啊。

童年的我

750字
主题:成长、童真、认知、家庭、生活趣味、亲子互动

在我很小很小的时候,我拥有一颗好奇心。就有一天........

这一天,我高高兴兴的去上幼儿园,班级里的一个同学说:“嘿嘿,你们知道吗,大人他们藏了一种糖,很好吃!想知道吗?”“想!”班级的同学全部异口同声的叫了起来。那个同学说:“那就是......大人天天早上吃的那个!”“咦?是吗?”“真的吗?”“你吃过吗?”班级的同学纷纷议论了起来。“对,特别好吃,不信的话,你们回家吃吃看。”那位同学说道。

我回到家不怎么相信。第二天早上,我看见爸爸妈妈拿来一把小刷子,接着小心翼翼地把一种像软糖的雪白的东西轻轻地挤到小刷子上,然后伸进嘴里。等他们把刷子取出来时“软糖”不见了......看到爸爸妈妈每次从嘴里取出刷子后的神情,就知道那东西的味道一定很好!可是,爸爸妈妈是最疼我的,为什么不给我吃呢?

于是我问了一个朋友,我问她“软糖”是怎么一回事,她说:“听我妈妈说,那种‘软糖’叫牙膏。”我好奇的问:“为什么叫牙膏呢?”“其实我也不知道。不过牙膏很好吃,要不然大人们干嘛每天都吃啊!”她瞪大眼睛告诉我。我相信她的话,回到家,跑到卫生间,踮起脚取下牙膏,慢慢地把牙膏挤出来,用手一沾,放进嘴里尝了尝,甜滋滋的。嘿,还有草莓的味道呢!难过爸爸妈妈藏着呢!

我迫不及待地偷偷把牙膏全部吃掉,我一点一点的吃着“美食”。“好吃,好吃......太享受啦!”我一边吃,一边竖起了大拇指。不一会,我把剩余的牙膏全部吃掉了。

第三天一早,我看见爸爸举着小刷子呆在那儿,自言自语得说:“咦?怎么牙膏这么快就用完了呢?”妈妈走了过去,也皱起眉头,迅速地转过身来说:“是不是你把牙膏玩掉了?”我舔了舔手指头说:“怎么会玩掉啊!那么好吃,舍不得玩掉,被我吃到肚子里啦!你们明天早上和晚上吃这么好吃的东西,为什么不给我吃?”话刚说完,爸爸妈妈就哈哈大笑起来,说:“傻孩子,牙膏是用来刷牙的,可不是拿来吃的啊!”

精选读者点评

这“软糖”真通透牙膏被孩子当零食惦记,连挤、沾、舔、吃都写得有鼻子有眼,童心扑棱棱地往外冒。结尾爸妈一笑,全篇就亮点突出,不是靠道理,是靠那个踮脚够牙膏的小身影。

大自然真奇妙二年级作文

300字
主题:好奇、发现、科学启蒙、生活观察、成长顿悟

今天,听了我们班同学讲的。“鱼为什么睁着眼睛睡觉”让我想起了一件童年趣事。一天,妈妈带我去买小金鱼,买回来后放到鱼缸里,过了一会儿,我想:“该给小金鱼喂食了,它一定饿了。我刚拿着鱼食走到鱼缸前。

我一下子愣住了,金鱼在鱼缸里一动不动,我还以为它死了,伤心地正准备把它捞起来,没想到鱼网刚碰到水面,鱼一下子就敏捷地游走了。我高兴的叫起来,太好了,小金鱼没有死。但我一直搞不清楚这是怎么回事。直到今天听了庞硕婷的发言,才解开了这个迷。原来,鱼不像我们一样有眼皮可以睁眼,闭眼,因此,它只能睁着眼睛睡觉。没有知识还真不行,大自然真是奇妙啊!

精选读者点评

鱼缸前那个愣住的小孩真可爱!“一下子愣住了”“正准备捞起来”,动作写得活,像在眼前演。结尾那句“没有知识还真不行”,语气极其像你刚想明白时脱口而出的样子。