暖冬

950字
主题:生态危机、人类自省、环保悖论、气候警示、家园意识、责任觉醒

今年的冬天来的悄无声息,来的温,来的柔,以往的十二月我们这儿早已纷纷扬扬地下起了雪,北风就像刀子一样刮着行人的脸,人们都恨不得把自己全身都裹在棉袄里。可是,今年的冬天似乎有着些许不同……

电视上在不停的报道着全球性的气候灾难——旱灾、涝灾、雪灾、龙卷风、地震等等一系列的毁灭性的大灾难在地球上不停的上演着,妻离子散的场景在重复着,哀痛的哭声久久的荡在地球的每一个角落。人们这是怎么了?我们的家园怎么了?这一切是怎么了?……

这一切的一切都是我们人类自己酿成的苦果。

人类啊人类,一只手不停地举旗高呼“我们要保护地球,我们要珍爱我们的家园”另一只手呢?却在疯狂地挥舞着手中的斧头,大面积的砍伐着森林。原本山清水秀的家园被我们自己毁成了荒瘠的不毛之地。森林没有了,河流干涸了,动物们渐渐的灭绝了。难道这就是我们所谓的要保护我们的家园吗?

随着大面积的森林被毁坏,而人类的数量却在与日俱增,大量的二氧化碳无法被植物的光合作用所消耗,导致了地球的表面温度越来越高,两极的冰川也在不断的融化着,海平面在一点一点的升高……升高,人类的栖息地在不断的缩小着,一点一点的被海水吞没……如果我们还是在进行着那所谓的“保护地球”的举措,毋庸置疑地球上将会举行一次盛大的“海葬”,死者不是某一个赫赫有名大人物,而是人类这一族群,将在地球上绝迹。

虽然大家都在一遍遍的高喊口号要“保护环境”“珍爱地球”,可是却不能做到言行一致呢?如在学校里老师提问同学们“要如何做到保护环境呢?”同学们都积极的举手,有同学回答说“我们不能随手乱认垃圾”,有的回答说“我们不能随地吐痰”……老师又问“那么我们为什么要保护环境呢?”同学们纷纷答道“因为保护环境就是保护我们自己的家,我们要让自你的家园干干净净。”老师很满意这样的回答,认为同学们经过了这一节课肯定会做到保护环境的,于是这堂课结束了。同学们一哄而散的奔向了食堂,不一会儿食堂就挤满了人,又过了一段时间,同学们手里都拿着花花绿绿的食品包装袋开始三三两两的向教室走去,可是来时的水泥路上这是却已被“装点”得色彩斑斓,随处可见的垃圾袋任意的躺在地上……这就是同学们所说的“我们要保护环境,要保护我们的家园吗?”我不敢苟同了。

这突如其来的“暖冬”便是地球给我们的一个包着“糖衣的炸弹”,它何时爆炸呢?就看我们制造的“引线”有多长了……

咸林中学高一:郭韩瑜

精选读者点评

这个“糖衣炸弹”的比喻真扎心!暖冬不是恩赐,是警告,你把气候危机写出了体温和心跳,比堆数据强多了。结尾那句“引线多长”,我读完手心冒汗。

猫头鹰国王

1150字
主题:责任担当、知行合一、领导素养、民心向背、形式主义、实干精神

在茂密的森林,有一得快乐的动物王国。但由于老国王狮子去世了,又无儿无女,国家没有了统治者,就像龙失去了头一样,摇摆不定,下面一场国王争夺赛即将来临。

这一天阳光明媚,国王竞选大骞开始了。在这次比赛评委的是所有的观众,担任主持的有小猴子。人听见小猴子清了清嗓子说道:“国王竞选大赛现在开始,首先我们请大象上来讲讲他为什么想当国王吧!”大象迈着沉重的脚步,大摇大摆的走上台,抑了抑鼻子,开口说道:“如果我当上了国王,我保证让森林里的小动物不受欺负,我………”还不等大象说完,观众们就举行了_活动,说道:“不行,不行,你老是仗着力气大乱树林,如果你当上了国王, 我们森林里的树木全被你拔光了,沙尘暴来了怎么办?”大象见自己没有被选上,垂头丧气地走下了台。

主持人开口说道:“即然大象失败了,我们产就讲第二位河马先生!”河马奔奔跳跳地走上了台,抖抖身上的水,用粗鲁的声音说:“大家快投我票吧!如果我当上了国王,我保证森林一年四季都有水用,哈哈……”说罢,得意地大吼一声。评委们吓得捂住了耳朵,异口同声地说:“不行,不行,你爱浪费水,让我们每次都要交上几百元的水费!”

………

就这样,大家争来争去,争了好常时间,也没有把国王推举出来。

几个小时过去了,来了一只鸟,在天空中“个个妙,个个妙”地叫着,人们仰头看天空,见到了一只猫不像猫,鸟不像鸟的怪物。看着人们疑惑不解的样子,猫头鹰更加得意了,开始介绍起自己:“我是猫头鹰,来自遥远的北方,听说你们这儿再推选国王,我也来碰碰运气。”“怎么,你也想当国王?”

“是”

“那你说说为什么想当国王的理由吧!”

“嗯,我想当国王的理由有三。第一,调解纠纷,不偏不倚,公来合理,第二,处理国务,勤勤恳恳,任劳任怨;第三,面临强敌,身先士卒,冲杀在前。这就是我的执政演说。”

“好”观众们个个拍手叫好。于是,猫头鹰当上了国王。可是猫头鹰一直是个习惯夜里工作,所以很多动物都睡不着觉,但大家都没有说什么。一国之君吗,有些与众不同的举动,是可以谅解的。可是一到白天,当动物们开始工作的时候,猫头鹰却把朝政往脑后一丢,呼呼大睡起来。

有一天,有只乌龟来向猫头鹰国王建议,说由于天旱,东湖里的水快干了,湖里的鱼虾都急的痛哭流涕,应该组织大家开一条河,把河里的水引过来。可是猫头鹰只说了句:“你先回去吧,我会尽快处理的。”便又开始进入了梦乡。几天过后,湖水干了,大部分的鱼虾

全死了。为这,乌龟心里很不高兴。

还有一次,羊妈妈向国王投诉,说:“狼吃了我的五个宝宝,请国王去惩罚他!”“噢,我会马上去的!”说着,又呼呼大睡起来,没过多久,羊村的羊都被狼吃光了,人们的愤恨再也控制不住了,以期把猫头鹰推下了台。说“我们再也不选光会说不会做的人刚国王了”

像猫头鹰这样的国家统治者,光会说,不会做,怎么会的到人们的爱戴呢?

精选读者点评

这个“猫头鹰国王”写得真有意思!夜里批奏折、白天打呼噜,反差感拉满了,但你有没有发现,它和前面大象、河马一样,毛病都藏在“说”和“做”的裂缝里?再往后读两遍,把乌龟说话时猫头鹰眼皮耷拉下来的细节补一补,画面就活了。

我的老师

350字
主题:师爱、反差、成长、信任、温暖、敬意

一阵脚步声,这是老师来了的警报,大家一一坐好,此时老师进了教室,一脸怒气,大家明白了大事不妙。一个一个都在发抖。这人就是我们的语文老师,你想知道他个故事吗?如果想,就跟我来吧!

别看他整天凶巴巴样子,其实他是“一个言行”不一的老师。他瘦瘦的,他身子不高但跳得很高,他脑袋不大,但只是很多,平常看起来他酷酷的!

有一次……

他对我们说:“这么见到的题都做不起,真丢人。”其实,他很开心,因为我们班做起这道题的人比其他几个班都多,他心中为我们骄傲。

因为我在暗地里听到了他于其他老师的对话:“你们班有几个人做起了这道题……”

他脸上露出了微笑,那一天都很开心,或许还有其他方方面面,但主要的还是我们班的的同学那他开心,骄傲!

这就是我们的老师,一个辛勤的园丁,“言行不一”老师,对了,他姓张,张老师。

六年级:李家纯心

精选读者点评

这“言行不一”用得妙!表面凶、心里甜,孩子把老师那点小别扭摸通透亮堂。结尾“辛勤的园丁”突然端起来,跟前面活力足的语气撞车了,留个空白喘口气多好?