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我找回了梦想

发布时间:2026-04-12 13:01:01 字数:650字 阅读:11
导语

初二优秀作文:我找回了梦想,以双线结构交织个人经历与内心成长,真实自然,多次复现音乐老师的话语,形成情感回环与思想锚点。

我找回了梦想

作文范文

主题: 自我认同、代际理解、青春抉择、理想坚守、教育温度

我找回了梦想

梦想是五彩缤纷的;梦想是豪天之志的;梦想是持之以恒的,当我一次次失去梦想以后,我又找回了梦想。

在一个炎热的下午,我们上了一堂音乐课后,我非常喜欢音乐,我把自己喜欢音乐的情感告诉妈妈,妈妈却反对我喜欢音乐,她只知道让我复习功课。

后来,当我听了音乐老师的一番话后,我不顾一切地拾回了我的音乐梦。音乐老师告诉我们:“每个人都会有梦想,有些父母可能会认为,现在孩子的任务就是学习,而有些父母不会这样,他们会觉得孩子的梦想最重要,孩子喜爱什么,就尽量去学。”

妈妈之所以反对我学音乐,是担心我的心思投入到音乐里,学习成绩会降下来,妈妈说:“你这样下去是不行的”。我连忙回答道:“如果现在不学的话,以后学就很难学会了”。

因为这件事情,我跟父母增加了很多矛盾,我经常央求妈妈,请妈妈允许我学习音乐,我一定会把心思放在学习上的。妈妈却说:“你学什么我都不反对,但在初中阶段,你必须先把成绩提上来,你现在的任务就是学习”。我多么想对妈妈诉说梦想被打破的感受啊!

又是一个炎热的下午,我趴在桌子上,不禁回忆起音乐老师说的话:“每个人都会有梦想,有些父母可能会认为,现在孩子的任务就是学习,而有些父母不会这样,他们会觉得孩子的梦想最重要,孩子喜爱什么,就尽量去学。”于是,我萌发信心:“我不能放弃我的梦想,我要坚守我的梦想,我要努力将它实现。”

我要感谢音乐老师,是她让我找回了梦想。我们不能轻易放弃梦想,不管是谁,在实现梦想的过程中都会遇到挫折与磨难,然而要得到胜利的我们不能被这些小小的磨难屈服。

精选读者点评

这个“炎热的下午”出现了两次,像悄悄按了暂停键,第一次是梦被拦住,第二次是梦悄悄发芽。你把温度写进了情绪里,真好。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

五彩缤纷、持之以恒、不顾一切、萌发信心

【形容词】

炎热、豪天、坚定、小小、重要、精彩

【好词好句】

1. 梦想是五彩缤纷的;梦想是豪天之志的;梦想是持之以恒的

2. 我多么想对妈妈诉说梦想被打破的感受啊!

3. 我不能放弃我的梦想,我要坚守我的梦想,我要努力将它实现。

【修辞手法】

比喻:将梦想比作“五彩缤纷”的存在,凸显其丰富性与生命力

引用:“每个人都会有梦想,有些父母可能会认为……孩子喜爱什么,就尽量去学。”,化用教育理念,增强说服力

排比:开篇三组“梦想是……”构成递进式排比,强化情感节奏

【文字校对】

• "豪天之志"应为"鸿鹄之志"

• "萌发信心"搭配欠妥,宜为"重拾信心"或"坚定信心"

• "增加了很多矛盾"应为"产生了许多矛盾"

【写作亮点】

✓ 以双线结构交织个人经历与内心成长,真实自然

✓ 多次复现音乐老师的话语,形成情感回环与思想锚点

✓ “炎热的下午”两次出现,构成时空呼应,增强画面感与情绪张力

✓ 结尾升华不空泛,将个体坚持与普遍人生境遇相联结

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