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微笑,牵动我的情思

发布时间:2026-04-13 19:41:01 字数:800字 阅读:54
导语

牵动我的情思,初二作文:微笑,牵动我的情思,开篇以拟声词“唰唰唰唰”切入,瞬间激活听觉记忆,营造沉浸式雨境,“白中透紫的伞架”“淡粉色的伞布”“典雅的花纹”等细节白描,赋予寻常物件以温润的审美质感。

微笑,牵动我的情思

作文范文

主题: 人间温情、细微感动、记忆留存、善意微光、心灵触动

丹城二中103班 罗易冰

“唰唰唰唰”雨淅淅沥沥地下着,正要出门的我,想去拿伞时,不经意间,看到了那把躺在角落的伞,脑海里闪过一个动人的微笑,思绪跟着飘得很远很远……

星期天的下午,我独自一人去逛街,进了一家精美的饰品店,孰不知远处的乌云正在向着这里,慢慢地滚动着,堆积着。

当我出来时,已经晚了,下雨了!雨细细的,在空中密密地斜织着,好像正在精心编织着一张无形的大网,将整个城市都笼罩着,朦朦胧胧的,看不清方向。啊呀,这可怎么办!无奈的我只得一头冲进这张大网中。没一会儿,全身湿漉漉的我,便停在一家眼镜店的屋檐下,走不了了。

忽然,一道狭长的闪电撕破了天空,也同样狰狞地撕破了我想要回家的念头,震耳欲聋的雷声也随之而来。雨一下子大了,豆子般大小的雨滴砸在屋顶上,窗上,地上,也好像砸在了我的心上!发出一声声“啪啪”。

忽然,一把精致的伞映入了我的眼帘。那是一把多漂亮的伞啊!白中透紫的伞架上顶着一块淡粉色的伞布,伞布上还绣着典雅的花纹,样子也十分小巧。我慢慢地顺着伞向上看去,哦,原来是店主阿姨!她微笑着,对我说:“来,拿着伞。你一定是没伞回家了吧!”她边说着,还边示意我拿过伞。我有些迟疑,半信半疑地望向她。她也好似看出了我的内心,但并没有说什么,只是向我微微一笑。那个微笑好似天使,一下子点燃了我心中的希望。我轻轻地接过伞,报以感谢的灿烂一笑。

我慢慢地撑起伞,走向雨中。那雨落在屋顶上、窗上、地上,也落在伞上,仿佛在演奏一曲世界上最美妙的音乐。我渐渐地拉回了思绪,窗外的雨依旧下着,那把伞也依旧静静地躲在那里,那么安详、宁静。

而那个动人的微笑,也会久久地留在我的心底,牵动着我的情思……

点评:

雨中撑伞是一个很平常的事情,但小作者运用生花妙笔,奏响了不平常的雨中漫曲。雨是伴奏带,人间真情是主旋律,小作者用细腻的笔触使这曲子感人至深!

精选读者点评

这伞布上绣的花纹,细得传神连“白中透紫”都看见了,眼睛真尖。后头写雨砸在伞上像音乐,这个想法很灵,但别光顾着美,记得让伞主儿说句话、动动手,人就活啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、写景抒情文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

淅淅沥沥、朦朦胧胧、震耳欲聋、小心翼翼、精雕细琢

【形容词】

精美的、乌云密布的、湿漉漉的、狰狞的、淡粉色的、典雅的、安详的、宁静的

【好词好句】

1. 雨细细的,在空中密密地斜织着,好像正在精心编织着一张无形的大网,将整个城市都笼罩着。

2. 那个微笑好似天使,一下子点燃了我心中的希望。

3. 那雨落在屋顶上、窗上、地上,也落在伞上,仿佛在演奏一曲世界上最美妙的音乐。

【修辞手法】

比喻:雨“密密地斜织着,好像正在精心编织着一张无形的大网”,以织网喻雨丝,突出其绵密、笼罩之态

排比:“雨落在屋顶上、窗上、地上,也落在伞上”,通过重复结构强化听觉与画面的节奏感

【文字校对】

• "丹城二中103班"应为"丹城二中高一(3)班"(按常规班级命名规范,“103班”易被误读为小学或初中低段,且文中人物心理与行为更契合初中高段或高一)

• "孰不知"应为"殊不知"

【写作亮点】

✓ 开篇以拟声词“唰唰唰唰”切入,瞬间激活听觉记忆,营造沉浸式雨境

✓ “白中透紫的伞架”“淡粉色的伞布”“典雅的花纹”等细节白描,赋予寻常物件以温润的审美质感

✓ “微笑好似天使”“点燃希望”等表达,将抽象情感具象化,不直说温暖而暖意自生

✓ 结尾“那把伞也依旧静静地躲在那里,那么安详、宁静”,以物之静反衬情之深,余韵悠长

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