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雪

发布时间:2026-07-25 16:06:02 阅读:60
导语

初二写景作文:雪,全篇以第一人称“雪”的视角展开,童趣盎然,视角统一而灵动,拟人手法贯穿始终,松树爷爷、房子妹妹、大树哥哥等形象鲜活亲切。

雪

✎作文范文

主题: 自然之美、生命关怀、冬日温情、成长陪伴、四季轮回

大家好,我是纯洁的雪。无色无味,有六片小花瓣组成。每年冬天,我都会准时降临人间,还会带上我的姐妹——寒冷刺骨的风儿姑娘。我每次跳舞都是风儿妹妹给我伴奏。这次我们先要拜访我的长辈——松树爷爷,他一年四季都只有一件翠绿色的衣服,而我和风儿姑娘的降临就会松树爷爷带来一件崭新的雪白色的礼服,松树爷爷每次都笑得合不拢嘴,这次也是一样,我跟风二妹妹像松树爷爷告了别,就高兴的飞走了。

我跟凤儿妹妹飞啊飞,一不小心竟飞到了正在冬眠的狗熊洞里,我问风儿妹妹:“你知道这是什么东西吗?”风儿妹妹说:“把他叫醒问问不就行了吗。”我还没说话,风儿妹妹就大声喊了起来。狗熊很气愤的醒了过来问道:“是哪个小东西把我吵醒的,我要吃了它!”说完,狗熊发现了我们,翻起身对我和风儿妹妹喊道:“是不是你们两个不自量力的小东西吗,我要把你们给吃了。”我跟风儿妹妹没命似的往前跑,我们跑了许久,发现大狗熊还没追上来,便坐下来休息了一会,气还喘匀,就听见呼救声。

“好冷啊——好冷啊——”房子妹妹瑟瑟发抖的说。风儿妹妹说:“你听,是房子妹妹,我们快去瞧瞧吧!”我点点头。原来是房子妹妹没有毛毯啊!风儿妹妹边伴奏,我便飞快的跳着舞。不一会儿,我们就织出了一条暖和的毛毯送给了房子妹妹。房子妹妹的脸上终于露出了一丝血色和笑容。

“哎——哎——”,原来是大树哥哥,我飞上前去问:“大树哥哥,你怎么了?为什么叹气呢?”大树哥哥说:“房子妹妹,松树爷爷,他们都有了一件漂亮的礼服。你再看看我,没有一件礼服,浑身光秃秃的,头发也掉光了我能不叹气吗?”我对大树哥哥说:“大树哥哥,只要你闭上眼睛,当你在睁开眼睛的时候,你就有一件漂亮的礼服。”果然大树哥哥再睁开眼睛的时候就有了一件漂亮的礼服。

我和风儿姑娘累的坐在地上。这时春姑娘来了,对我们说:“你们也玩够了吧,该把指挥棒交给我了吧。”我们只好恋恋不舍的把指挥棒交给了春姑娘。

初二:丁文轩

✎精选读者点评

雪娃娃和风妹妹的童话生动逼真泼!松树爷爷穿白礼服那段,场景感足,连“笑得合不拢嘴”都像亲眼看见了。狗熊洞里那一跑,喘气声仿佛就在耳边,心里住着个会讲故事的精灵。

名师·深度剖析

作文类型:童话、写景、状物

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

无色无味、寒冷刺骨、瑟瑟发抖、恋恋不舍

【形容词】

纯洁、崭新、翠绿、雪白、暖和、光秃秃

【好词好句】

1. “大家好,我是纯洁的雪。无色无味,有六片小花瓣组成。”

2. “我跟风儿妹妹像松树爷爷告了别,就高兴的飞走了。”

3. “我便飞快的跳着舞。不一会儿,我们就织出了一条暖和的毛毯送给了房子妹妹。”

4. “只要你闭上眼睛,当你再睁开眼睛的时候,你就有一件漂亮的礼服。”

【修辞手法】

比喻:将雪花比作“纯洁的雪”“六片小花瓣”,赋予其生命与形态特征

排比:连用“房子妹妹”“松树爷爷”“大树哥哥”等人格化称谓,形成节奏明快的拟人序列

【文字校对】

• "风二妹妹"应为"风儿妹妹"

• "凤儿妹妹"应为"风儿妹妹"

• "再睁开"应为"再次睁开"或"再睁开"

• "浑身光秃秃的,头发也掉光了"中“头发”宜改为“叶子”更符合植物特征

【写作亮点】

✓ 全篇以第一人称“雪”的视角展开,童趣盎然,视角统一而灵动

✓ 拟人手法贯穿始终,松树爷爷、房子妹妹、大树哥哥等形象鲜活亲切

✓ 场景转换自然,由松林到熊洞再到房屋与大树,结构清晰如雪落轨迹

✓ 结尾春姑娘接棒收束,暗合四季更迭,余味轻盈含蓄

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