导语
初二状物作文：蝶之精灵，意象群构建精微，“蝶—花—山—水—湖—天—人”形成流动的诗意闭环，通感运用娴熟，“花儿开放的心声”“淡淡的忧伤”“天籁的歌声在花瓣里飘飞”，打通视听触多重感官。
✎作文范文
主题：
生命律动、自然灵性、瞬间永恒、诗意栖居
蝶的精灵，在沉睡了一个漫长的季节后，被花儿开放的心声唤醒，那纤细的舞鞋使精灵感到有一点痛的喜悦，淡淡地忧伤，从她温婉的眼睛里，向世界弥散着，弥散着，精灵无语地看着心爱的伙伴，震颤在她的身边，山蒙上了黛青的面纱，绿色仿佛在这个季节，被无可抗拒地裹上了一片的黛青，水好远好远地，躲在浓浓的雾里，天籁的笛声，天籁的歌声，在开放的花瓣里，徐徐地飘飞了起来，蝶之舞者，蝶之精灵，迷醉了。
请牵起我柔柔的手吧！请和我踏上歌的轻舟远行吧！谁说花的开放，不是因为我的存在而绮丽呢？谁说山的冥想，不是因我的翩翩而伟岸呢？谁说小溪的欢跃，不是因我的掠过而发出的叹息那？我骄傲，是因为自己的美丽可以征服世界！令世界多姿多彩，使你的生活象花样灿烂，夺目！
蝶之精灵舞动着自然的灵性，她不是单纯的舞蹈，不是纯粹的舞者，她清丽的身影倒映在碧湖，湖为之荡漾，密密地涟漪，是湖的心语，是湖飘逸的秀发，她斑斓的色彩挂在天边，宇宙为之惊异地落泪，太阳羞怯地溜到夜的深闺，久久不愿离开。
美好的愿望，在看到你的时候实现了，美好的日子，在看到你的刹那留下了，蝶之精灵，蝶之舞的旋律，回荡在人们看得见的今天，回荡在孩子们天真的笑容里，回荡在情侣们甜蜜的梦乡，回荡在老人，家门前的梧桐树上。一只小小的蝶，一只只能绚丽一季的蝶儿，她使得我们多了一份对美好向往的心情。她是花的颜色，蝶之精灵！
✎精选读者点评