✎作文范文
初二先生作文 篇1
情感风格：悲愤、冷峻
核心事件：撞晓钟
中心思想：面对社会的麻木与逃避，仍坚信希望与改变终将到来
先生。我不敢写读你的感想。
我大二时在语文课上讲过您的作品，我知道他们一直对您有误解。
可是我的言语也未必会让他们理解您先生。
如果太尊敬一个人，我们就不敢妄下评论。
先生，我为自己感到悲哀。我现在变得不但不敢妄下结论评价您，现在连看你的勇气都没有了。
我正变得如他们希望的一样。我变得和孔乙己阿q闰土他们一样了。
先生，也许您并不知道，现在的zg并没有比您离开时好一点。人民现在的偶像不是谭嗣同不是您不是雷锋而是春哥曾哥和著哥。您的作品开始从教科书中消失了。因为大家发现您在六十年前就给我们现在的人磨好了镜子，等着我们对号入座。
先生，我们都是阿q，选择做幸福的猪。我们选择自我催眠自我麻醉自我逃避。我们不需要别人唤醒我们。与其说我们讨厌觉醒，不如说我们害怕觉醒。因为我们怕，您知道，我们怕醒来后发现无路可走。
而您的故事就是唤醒我们的那笛声。所以我们憎恨你，我们逃避您，我们忽视您，我们不敢面对您，或者说面对我们自己。哪怕那幸福是别人给的，哪怕那唤醒后痛苦和绝望是自己的。我们也不愿醒来。
先生，我越来越爱我的同胞，也越来越恨他们。我看着他们天真期待，隐忍生活，善良谦卑；我看着他们麻木不仁，无动于衷，醉生梦死。我有多爱他们就有多恨他们。
先生，我想用笔写下我要说给他们听的话，却发现才疏学浅力不从心。先生。我能做的只是在pogo 的时候尖叫愤喊我能做到的只是夜夜买醉我能做到只是沉溺在温柔乡的无边风月中。
先生。我曾经满怀期待为我们的同胞做些事情，却发现他们不需要我们要给他们的东西。
孔乙己们不需要真相，他们需要的是荣耀。
阿q们不需要自由，他们需要的是地位。
闰土们不需要民主，他们需要的是金钱。
先生，我们做好为他们献身的准备，可是他们根本就不懂得您将要做的事情是为了什么。
她问我为什么不入d时，眼神紧张。怕我和她争一个强盗组织的名额。
她问我为什么不考gwy时的语气充满轻蔑。好像所有智商高的人都应该去找国家要钱，我等甘受剥削的人就是低人一等。
她看tam录像时的哈哈大笑。好像王丹他们的年轻幼稚的理想就和她们毫无关系一样。好像他们的幼稚的理想并不是为她背负的一样。
先生。我们的牺牲注定是无声的。可是我希望我们的牺牲不要被浪费。
起向高楼撞晓钟，不信人间耳尽聋。
我近如此爱这句诗。每日起来，咏于心头。
我对他们对我自己还抱有希望。我并不孤独，不是么。
我相信，只要我们坚持等待，总有遇见光亮的一天。
星星之火，可以燎原。
是的，我做好了后的准备。
初二先生作文 篇2
情感风格：温暖含蓄、细腻动人
核心事件：算命先生的谎言
中心思想：亲人默默支持是人生逆境中最珍贵的力量
我最喜欢的一本书叫一滴水的智慧。这本书中有一个很感人的故事，一位年轻人的事业失败了，家庭也离散了。只剩下一栋旧屋子和一位老父亲。他已经对生活失去了希望，整天垂头丧气。有一天，一位算命先生叫啊过去算命，那位算命先生看了看他，说：“你是一个出色的商人，将来一定会成功!”年轻人喜出望外，他连忙把这件事告诉了父亲，老人点点头：“努力吧!孩子，你一定能成功!”
年轻人立刻精神饱满，好像完全变了个人似的。第二天大早，年轻人便出去找到了一份工作。他每天都认真工作，最后成为了一个出色的"企业家。他的父亲也很自豪，但是，老人的身体越来越差，最后只能躺在床上，老人把儿子叫到身边，说：“其实当时那位算命先生是我花钱请得，为了唤醒你的心。”年轻人这才明白父亲的苦心，抱头痛苦不已，老人也在这时便悄悄离去了~~~~
这段故事下面有一段默想：“其实在你心灰意冷时，家人或朋友正在暗处默默地帮助你。这本书中的道理很多，虽然每个故事都很短，却很容易使人理解，它告诉了我许多人生感悟。
或许这本书在课堂上不大有用，但是这本书一定可以医治任何一个人的心灵疾病。
初二先生作文 篇3
情感风格：冷峻犀利、含蓄深沉
核心事件：清国留学生的辫子
中心思想：通过细致的外貌描写揭示人物性格与社会背景的深刻关联
——《藤野先生》
鲁迅抓住了“清国留学生”的“大辫子”，这一外貌特征，把一群胸无救国之志，生活糜烂庸俗的“清国留学生”描绘得入木三分。“高高耸起，形成一座富士山”“油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”是比喻，“实在标致极了”是反语，表现了对他们腐朽生活的极其厌恶和辛辣讽刺。
2、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——《孔乙己》
从外貌描写入手，句句都有言外之意，处处透露人物的遭遇和性格特征。“青白脸色”，这说明他生活贫困，营养不良。“时常夹些伤痕”是为下文“偶然偷点东西，结果被殴打”埋下伏笔。“乱蓬蓬的花白的胡子”，说明他穷酸潦倒，命运悲惨。
3、先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的鲜活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。——《故乡》
采用了对比的写法，中年与少年判若两人。在痛苦生活的煎熬下，饱经风霜，极度贫困，整日在磨难中挣扎。“灰黄”“很深的皱纹”的脸，“又粗又笨而且开裂”“松树皮”似的手，这是旧中国贫苦农民的真实写照。
初二先生作文 篇4
情感风格：深沉、典雅
核心事件：归去来兮辞并序
中心思想：我们要用自己的眼光去品味时尚，不盲目从众。
时尚，用英文表示为Fashion；品味，用英文表示为Taste。品味时尚，即TasteFashion。时尚，对于我们这些00后的孩子们来说，它既是一个被形容为独一无二的流行词语，又是一个被形容为盲目从众的流行词语。
如今，明星人才济济，许许多多明星同款的用品就如竹笋般争先恐后的出现在我们这些平民百姓的生活之中。那些既不适合自己的气质，价格又比较昂贵，而且又不切实际的用品仅仅能表示自己是一个盲目跟风的人，而不是从事物中表达出自己真切的.气质和性格。
晋朝，对于五柳先生来说，是一个官场黑暗的朝代，当时政治腐败，五柳先生一直以来厌恶官场，向往田园，便于东晋义熙元年辞去彭泽令之职，回归田园生活。五柳先生回归田园之初，并写下了《归去来兮辞并序》：“归去来兮，请息交以绝游，世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。”《归去来兮辞并序》反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出他委运乘化，乐天安命的思想。
所以我认为：“我们要克服盲目从众的心理，要用自己的眼光去品味时尚。”宋朝是一个繁荣的朝代，也是一个战乱频繁的朝代。《宋会要辑稿》曾提到一个令当朝皇帝反感的现象：“近岁士庶侈靡相尚，居第服玩，僭拟公侯。”宋朝时期侈靡之风流行于社会，由此，周敦颐先生在《爱莲说》中提到了与宋朝社会状况相似的唐朝：“自李唐来，世人甚爱牡丹。”随后又提出了自己的观点：“予独爱，莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。”
所以，品味时尚，追求时尚，我们既不应随大众而摒弃自身内的气质，也不要为了自己突出鲜明的个性而独一无二。那些还在津津有味地品味时尚的人们啊，你们还有其他想法吗？
初二先生作文 篇5
情感风格：沉静含蓄、典雅庄重
核心事件：拜师
中心思想：真正的技艺需要真诚的学习与坚持。
在一个阳光明媚的星期天，南郭先生来到了终南山，因为他听说终南山上有一位吹竽吹得很好的先生，所以准备拜那位先生为师，就在这时南郭先生听到了一阵悦耳的竽声，他顺着竽声上去，来到了那位老先生的家，南郭先生拜那位老先生为师傅以后，每天都非常认真的学习，那位先生看南郭先生很有上进心，就把自己的所有才学都给了南郭先生，不久后那位老先生死了，男郭先生也下了山。
这日清晨，他来到了一个县城，正走得疲乏，肚内也饿了所以坐在路旁歇息。恰巧有一支乐队，吹吹打打地从远处传来，领头的是一位青年人，走到他的面前时，那青年突然停了下来问道：“阁下不正是皇家乐队的南郭先生吗？”
南郭先生赶紧回答：“在下正是。先生为何来到此处？”
南郭先生，知道照实言说是不行的，于是说：“在皇家乐队，为一人所用，不如为大众服务，因而走出皇宫来到此地。”
那先生喜上眉梢，恭敬的探问：“晚生组织了支乐队，苦于无名家领，先生若不嫌，请到我乐队当首席顾问如何？”南郭先生同意了。
当日中午，只整座县地，到处贴满海报上写：“本队重金宣王驾前皇家乐队着名演奏艺术家南郭先生为首席顾问，今晚将在文庙大殿公演，人间难有机不可失。”
这一夜，果然听众蜂拥，座无虚席，乐队收入空前，南郭先生也得到了丰厚的红包。
没多久，南郭先生成为大大小小十几个歌团乐队的顾问，钱赚的也并不比原来在宣王那得到的少，而且知名度也高了，成了一个大名人。
初二先生作文 篇6
情感风格：警醒、 说理
核心事件：滥竽充数
中心思想：耍小聪明带来的利益是暂时的，而造成的损失却是无法弥补的。
穿越历史，回到齐宣王时期，不会吹竽的东郭先生为了生存，因为知道齐宣王喜听多人吹竽，而混在300人中充数，使自己的生存得到保障。而到了齐泯王时期，齐泯王却喜听独奏，南郭先生为了生存而逃跑了，很多人说南郭先生是聪明的，无论生活规律怎样变迁，可他都能想出办法使自己生存下来。多么“聪明”的人啊！
回到现在，我们仔细想想，按现在的生活准则，南郭先生的“滥竽充数”是“聪明”吗？但他有没有想过，如果每个人都像他一样“滥竽充数”还能演奏出美妙的乐曲吗？那是绝对不可能的，不说是300人，就算是3000人甚至是30000人也是不可能的，
如果想在的工人在劳动的时候“耍小聪明”，为了自己少出些力气，干活时心不在焉，虽然自己的身体得到了保障，可他有么哦有想过，如果每个人都像他一样，工程进度还会快吗？国家、人民的利益还能得到保障吗？这也是不可能的，
学生如果也耍“小聪明”，学习时不动脑、不思考、不勤奋、不努力，只靠抄来应付老师，可他又没有想过，如果每个学生都像他一样，我们中华民族上下五千年的传统文化还会继续传承下去吗？中华人民共和国的经济、文化、科学领域还会继续提升吗？不会的，我们中华民族就会毁于一旦。
“聪明”这个显而易懂的道理，可很多人就是不明白，其实耍“小聪明”带来的利益只是一时的，可损失却是无法弥补的。其实，勤劳朴实、兢兢业业才是真正的聪明。
曹县一中初中部初二：高洋
初二先生作文 篇7
情感风格：温和、细腻
核心事件：山间观鸟
中心思想：外表严厉的人可能内心温暖，教育方式可以充满趣味。
我和"天不知道，我不知道"先生的故事要从两年前的暑假讲起。
那是我期末考试令父母十分“满意”，我获得乐趣暑假班的机会之后，便去那个老师家学习。不幸的是一直待我很好的姐姐告诉我，那个老师已经五十多岁了，又凶又老，是个老古板！
我在那个地方没什么朋友，一点微薄的零花钱让我只能够买些便宜的零食。我正式住进了老师的家，接下来等待我的就是长达一个月补习生涯。
我待在一个小屋子里，一开始我并不知道老师的模样，但我对他很好奇，即使他是一个老头。我不知道身后的门被打开了，一个人走了过来，我的近视眼使我只能等他靠近才看得清:他六尺多高，身体瘦削，十分精神；他的眼睛明亮，让人一见难忘；他的头发是灰色的，黑白两种颜色交错；他脸上的皱纹细小。他就是我的老师，要教我有一个月的老师。
他的一声不响，开始让我紧张。我抓着衣角，揉着揉着，是的是的，他一定很凶，他简直让我喘不过气。他的目光锁在我身上，“老师”，我憋着气，心好像都静止了。可是，可是，当我把目光对上老师的脸的时候……
他在笑，我扭了一下手臂上的肉，“嘶~"真疼!我的天，老师的笑，不可思议!
之后几天，我跟着他复习以前的课文，他并不凶，我还发现他还兴趣广泛，除了会拉一手很棒的二胡外，还会画画。脑子还装着其他无数的东西。
我功课做得非常好，老师为了奖励我，带上我和另一个学生（她是一个女孩，二年级，在我来之后三天到的，很可爱)去了一座山，老师说的，那座山上有许许多多的树，树开的花很漂亮，还有很多鸟，很机灵。“哇”，眼前的景象尽管我们早有心理准备，但仍是吃了一惊。这座并算不得很大的山屿之上，茂密的，幽静的树林中夹杂着纵横交错的溪流，树林中千秋各异的树
木不光是栽种于肥沃的土壤中，并且，连汌急的溪水中也生长着各种树木和千奇百怪的植物，清澄的淡绿色溪水中，浮动摇摆着墨绿的树冠和色彩艳丽的花卉。
老师满意地看着我们的反应，我大胆的回复一笑，而身边的小女孩则害羞的低下了头。老师用明亮的眼睛四处眺望，眼角的皱纹笑的都挤在了一起，他说，你们的反应很正常，老师刚来这的时候，也跟你们一样！老师带领着我们观赏花木，"这是女贞树，这是青枫树……”女贞树窈窕笔直的树身，茂密的树冠，整整齐齐的栽种着，青枫树交错的树干，异常碧绿的树叶发散着，向四周伸展……
忽然，头顶一只鸟儿飞过，“咻”的一声，一身丰满光滑黑亮的羽毛，在阳光下闪闪发光，色彩熠熠。看得仔细了，一双闪光的红红的大眼睛下面，有两个粉红色的鼻孔，长着尖尖的小嘴。头顶的毛向上呈扇形散开，"嗯，是八哥".老师亲切的为我们补充课外知识，"看，那黄色的，翅膀上带黑条的，嘴角边有白条的是黄莺，那边的停在水边芦苇上的是翠鸟。翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。这些鸟儿多么可爱，招人欢喜啊！
老师满意地看着我们的反应，我大胆的回复一笑，而身边的小女孩则害羞的低下了头。老师用明亮的眼睛四处眺望，眼角的皱纹笑的都挤在了一起，他说，你们的反应很正常，老师刚来这的时候，也跟你们一样！老师带领着我们观赏花木，"这是女贞树，这是青枫树……”女贞树窈窕笔直的树身，茂密的树冠，整整齐齐的栽种着，青枫树交错的树干，异常碧绿的树叶发散着，向四周伸展……
老师滔滔不绝的讲授着，树木，鸟儿的名称和特点。我们还画了画，将鸟儿，树儿的美态记录下来，还不忘让我们去写一篇游记。这太轻松了，逃离课堂的学习多么令人愉悦！
我记录了这一个多月，5天复习，15天课堂预习，14天课堂外学习。
快要离开老师后几天，我画了一棵柳树送给老师……
初二:赵根
初二先生作文 篇8
情感风格：深沉细腻、温润含蓄
核心事件：劣迹人名录
中心思想：只有正视自己，才能实现真正的成长与超越。
在一篇篇富含哲理的文章中，有几篇如珍珠般璀璨的故事令我记忆犹新。
学会正视自己是重要一课
曾经有哲人说过：“人们往往背负着两个口袋，一个装着别人的缺点，另一个装着自己的缺点，而我们却总是习以为常地将装有自己缺点的口袋背在身后”。这正是《劣迹人名录》的主题，它讲述的是一位名叫伊万诺芙娜的老师为了督促学生遵守纪律，便命令小组长成立“劣迹人名录”，记录违反制度的同学名单，而娜达莎便是组长中的一名，她非常严格，甚至连因病不写作业也要列入其中，逐渐，同学们为了博得她的好感，为她提供了许多便利，而她也认为理所应当受用，但，最终在母亲的批评下，她将自己违反纪律的事记入了《劣迹人名录》并重新评价了自己的事。
凭心而论，我们每一个人的身上都曾出现过“娜达莎”的身影。或许是为了维护自己的虚荣心，或许是被一时地荣耀蒙蔽了双眼，从而不能客观地认识和评价自己，导致了盲目自信和成绩的不理想。在一本杂志中，我曾读到过这样一段话“一个人对自己的期望好比分母，自己的实际能力好比分子，分母越大，分数值越小成功的几率就越小”因此，无论在日常生活，还是在学习过程中，我们都要学习曾子的“吾日三省吾身”只有正视自己，我们才可能实现更大的跨越。
理解是心灵最大的慰藉
《理解的礼物》讲述的是“我”幼时跟妈妈外出，经常收到妈妈馈赠的糖果，从而对这些彩色的糖果深深着迷，一次，“我”偷偷跑出家门，在摘取了6个樱桃后直奔糖果铺，向这家店铺的主人威登先生购买糖果，望着我沁出汗水的手心里静卧着的樱桃，威登先生为了保护“我”童真的快乐和童稚的尊严，亏本“卖”给了我价值30美元的糖果。在我们的成长之路上，理解不可或缺。
理解是心灵的鸡汤，带给我们温暖，理解是独特的润滑剂，让所有的矛盾涣然冰释，理解是万能的钥匙，打开重重心锁，播洒缕缕阳光，多一些理解，就会多一些快乐，多一些理解，就会多一些关爱，如果每个人都能够站在他人的角度去想，那么所有“秀丽的风光”都会尽收眼底。世界便会和谐美满。
成长是颗怪味豆，也是段荆棘丛生的险路。但，我们一定要细细口味，勇敢前行，为的是要让青春的画册流光溢彩，青春的雄鹰搏击长空。
初二先生作文 篇9
情感风格：细腻、质朴
核心事件：曹先生二十分钟重装电脑
中心思想：通过一次电脑重装经历，展现技术高手与普通人的对比。
其实在昨天，我用过爸爸买来的重装光驱，可因为我是摸索着来的，一些英文词组我都不太懂，查字典也查不出什么头绪来，今天只好让人来重装了。
刚刚吃过午饭，妈妈就催着让我给以前请过的一位曹先生打电话。我想了想：我还是让姐姐打吧，不然曹先生以为是搞恶作剧。
电话声响起，姐姐接起电话。哈哈！曹先生终于来了。姐姐不管三七二十一，穿上我的拖鞋就去开门了。我只好穿着姐姐的拖鞋在门后等着。姐姐把曹先生领进了电脑房。我立刻抓住姐姐的衣服，拖到了客厅里。我们两个坐在沙发上把拖鞋换过来，然后我就去电脑房跟曹先生说电脑出现的问题。说完后，我走到饮水机前，从饮水机下的消毒箱里拿出纸杯，为曹先生倒水。看着曹先生那流畅的动作，再看看我自己，简直是不可比的。我以前重装成功过，经常是连续装上一个小时才能把电脑弄好。而曹先生大概才用了二十分钟，高手就是高手啊！
装好后，我上前试了试，速度真的比以前快多了，谢谢曹叔叔！曹先生走后，妈妈走到我跟前，叮嘱我千万不要乱下东西，我记住了。
初二先生作文 篇10
情感风格：深沉、典雅
核心事件：爱护书籍
中心思想：鲁迅以珍惜时间与爱护书籍的实际行动，诠释了他对文学与国家的深切热爱。
他，时常穿着一件中式长衫，浓密的胡须形成一个隶书的“一”字，嘴里时常叼着一支烟。他是谁？他就是我们敬佩的鲁迅先生。
在我眼里他是一个珍惜时间的人，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”他做事不磨蹭，总想在更少的时间里做更多的事。他不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的`时间，因为他说过：“时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
在我眼里他是一个热爱书籍的人。他爱书如命，在他的规矩里，脏手是不翻书的，藏桌子是不放书的。他尤其讨厌用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅，他把他的一生都奉献给了文学、奉献给了中国。他就是中国的民族魂。
初二先生作文 篇11
情感风格：庄重深沉、典雅含蓄
核心事件：叶楚伧故居
中心思想：通过游览叶楚伧故居，表达对文化名人的敬仰和对历史文化的追思。
初二下学期语文6单元作文范文：叶楚伧故居记游
通过三毛，我认识了周庄，余秋雨先生的《江南小镇》，更使我萌生了到周庄一游的想法。
我错过了杏花春雨的季节。去年的八月，我有幸到了周庄，园了我的周庄梦。
踏上周庄的土地，一种厚重的历史沉淀涌上了心头。街道两旁那明清时代的建筑以及近现代的仿古建筑，都从黛瓦白墙中透出一种古朴的历史美。且不说那文明遐迩的沈厅与张厅，单是叶楚伧先生的故居，就令我神往了。
叶楚伧故居位于周庄镇的西湾街上，现为一个三开门、五进深的院落。叶楚伧的祖父叶厚甫无意仕途，经商发逊后修建了“祖阴堂。到叶楚伧的父亲叶凤巢时，家道衰落，昔日辉煌所剩无几，只好靠设馆援徒维持生计。聪慧的叶楚伧便从这里走向了大千世界。
走进门厅，民革中央副主席贾亦斌所书“叶楚伧故居映入眼帘，这黄漆绿字的匾额，足以让我浮想联翩了，更不用说厅堂内钱君陶书写的于右任的诗句“青鞋布袜寒哉儒，内涵劲气雄万夫的对联和柳亚子亲笔书写的“应遗留名文苑传，难忘结客少年场的挽联。我在匾下只有深深的鞠躬，以表达对我国文化、新闻界知名人士叶楚伧先生的深深敬意。
穿过花岗石铺成的天井，步入茶厅和正厅，“四廊挂落花格窗的明清建筑风格，厅内梁、柱、枋上栩栩如生的“锦鸡牡丹、“丹凤朝阳等图案，于古朴中透出高雅的诱人气息。
走上小楼，少年时期的叶楚伧在此饱读经书，书卷气浓郁。书香依旧，一部部线装古书安然排放在书橱之中。哲人仙鹤而去，文风千古长有。面对先生所读之书，我看到先生操一叶偏舟，从此起航;看到他与于右任，邵力子并肩，跟随孙中山先生，执如椽大笔书写革命人生。出走故居，我的心为先生的精神所留，先生用江河直泻的语言，酣畅淋漓的笔锋，直指腐败的清廷和军阀的统治。周庄，你因有了先生此类的人，你的历史才会厚重，才会有浓浓的一笔。你灵动的水韵，将会哺育一代一代先生似的伟人。
初二先生作文 篇12
情感风格：悲痛、庄重
核心事件：牛的奉献
中心思想：鲁迅用一生的奉献与牺牲，成为人民心中不朽的精神丰碑。
今天上午，我们的语文老师跟我们分享了鲁迅先生在生死线上还拼搏不休的资料还有巴金先生写的纪念鲁迅的文章。
鲁迅先生临死前说：“忘记我。”这声音在巴金先生耳边回荡，我们怎么会忘记你呢？我们最最敬仰的鲁迅先生！我们的民族英雄！你为我们的民族付出了那么多！是您给了我们青少年及时的安慰，您为人民做了那么多，但是您有操心过自己吗？
您曾说：“我好像一头牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”你的行动证明了您这句话不是信口开河，而是一句时时刻刻警示着自己，更是警示着人民的话！你平时对人民付出的心血，使我们永远难以忘怀！您用自己的善良拯救了千千万万的人，并且让我们人民有了自知之明，开始改进。
在仅仅几十年的时间里，我们中华民族就从一个黑暗的社会进步到了世界强国之一！这里面的功劳是少不了您的！您走了，但您的精神永远与我们在一起，一直鼓舞着我们。
当这一位民族英雄的灵柩抬进殡仪馆时，多少人民随之失声痛哭！失去了你这样一位伟大的文学家，教育家，我们的心情是多么的悲痛！
鲁迅先生的心脏已经停止了，他的身体已经永远的躺在万国殡仪馆里了，但是他还没有死，因为鲁迅先生永远活在人们心中！！！
