初二刻痕作文（精选12篇）

✎作文范文

初二刻痕作文 篇1

我有几环年轮，身上就有几道刻痕。

一、我和小林

我是一棵枣树，主人的儿子小林出生那一天栽下的。主人是取“枣树”的谐音，希望小林能够“早有建树”。小林和我都茁壮成长着，每年小林过生日时，他都用小刀在我身上划下一道浅痕，用他父亲的话说那是在宣告――我有越过了一个生命的里程碑！如今，我已经枝繁叶茂，拥有了14环年轮，14道刻痕。但小林，你在远方生活得可好？

二、快乐的日子

在第11个刻痕到来之前，主人一家是相当和睦的，小林也健康地长大。他是一个聪明乖巧的孩子，大家都很喜欢他。而我和他之间也有着一种莫名的默契。那时，我已经很高大了。春天，我将鲜花的芬芳溢出，弥漫在空气中，陪伴着小林进入梦乡夏天，我洒下绿荫供他乘凉秋天，我奉献最甜蜜的果实冬天，我默默积累着力量。

三、突变

然而，一切变得如此突然，小林的父母开始战事连连，茶几上仅剩的一只茶杯也在小林脚边开了花。终于，一个雨霏霏的黄昏，在小林沙哑的哭声中，母亲狠心地离开了家。与此同时，我也落下了最后的一片孤叶。北风呼啸而过，带走了幸福，留下了无边的烦忧。

父亲的工作日益繁忙，经常要出差。小林漫漫学会了自理、自立，但同时他的性格也在发生着细微的变化。那时，我身上划有15道刻痕。我清楚的记得，他父亲出差的那个晚上，小林很晚才回来，喝得醉薰薰的，叼着烟，还不住地咳嗽，我惊呆了。他怎么变成这样！我拼命摇着枝干，想告诉他这是不对的。但任凭我怎样心急如焚，也只能发出微弱的沙沙声。月亮隐入了云层深处。

四、堕落

城市里的喧嚣淹没了他的纯洁和天真，雨季的风渐渐地润湿了他的思绪。小林让我觉得陌生，而那份默契也早已沉入了记忆的湖泊。我无法再开出象从前那样鲜艳的花朵，这使我感到内疚，因为我没有实现自己的价值。渐渐地，他开始带一些满嘴脏话的朋友到家中聚餐，触筹交错，杯盘狼籍，夜夜笙歌。曾经有人不怀好意地打量着我说：“这倒是一块好木材……”我越发不了解人类了，竟然会因为一点儿小事而不能容忍对方，因为一点儿小利益而不惜失去一切．我提心吊胆地度过每一天

初二刻痕作文 篇2

我们都活在时间的年轮下，手抚过的，都是我们年华的碎屑。抓住又松开，飘落，散去……那双手，也被这无情的时间所切割。

我们的初始，莫过于初来到这个世界，挥舞着那双稚嫩的手，拍打着时间的浪花。渐渐的，我们逐步的长大，那双手也被时间所雕琢的修长细腻，我们轻抚过时间。长大成年后，我们身上沉淀了时间所带来的成熟，双手变得宽厚，仿佛能包容下整个世界。我们都在用双手接受着时间的洗礼。然而，却不知时间何时在我们的手上留下了印记。那一条条皱纹，是时间的沟壑。当年华老去，爬满了手背的老年斑却又是时间的泪痕。

时间，他总在我们的双手间悄悄溜去。总有一天，我们会发现我们已经来到了时间的尽头，用着那双枯瘦的双手对着这个世界说再见。我总觉得，我似乎还有大把的年华任我挥霍，可当某天回过头才发现，父母的的双手早已刻满时间的痕迹，那年华的风霜已不知不觉间欺上了他们的发。可笑，我总自私地以为他们还可以陪我很久。

我们的双手浸在岁月的河流里，总有一天，我们都要湮灭在这，双手承载着我们一辈子的记忆，最终都要消失在这儿。但愿我们大家都用双手做一些事，不要辜负这被时间细细雕琢过得手。我们都在用手接着时间的碎屑……

用手，去给自己编织一个美丽的世界……

初二:漠然

初二刻痕作文 篇3

时光匆匆，如同白驹过隙。它像温暖的细沙，从指缝中泻下，却在手掌里留下了阳光的味道;它像匆忙的旅客，在时钟上匆匆的走过，只留下清脆的“嗒嗒”声围绕在耳旁;它像深林里的麋鹿，在浓密的灌木丛中一闪而过，留下一个神秘莫测的身影让人苦苦追寻。——题记

满眼睡意的趴在课桌上，午后的阳光依旧是那么的粘稠，将人牢牢的困在睡意里，连青春躁动的活跃也吞噬了。耳畔，时钟滴答的响着，把时光凝聚成一条小溪，围绕着我们缓缓的流淌着。

依旧是喧闹的课堂。

时光带走了我们纯真的童年，将它储存在一如既往的学习与课堂中，甚至连懵懂的青春，也将流逝在这里面。躁动的叛逆，青涩的初情，热血的冲动，时间精灵它都带来了，也都带走了。失去了童年的我们，现在已不再纯真，每天都活在比拼，奋斗和孤独里。以前那无虑的大笑，真实的表情，纯真的话语，都已成为那一张张泛黄的电影底片。课堂上，我们已没有了轻松与活跃，总抱着紧张的心情去比拼，去奋斗。时间，都花费在学习里了……

还是那张寄托着梦想当课桌。

我们曾经将自己的奋斗目标小心又认真地贴在上面，志气昂昂的站在上面说出自己的学习对手，坐在上面开心地与同学对话，也曾紧张的趴在上面考试，小心翼翼的猫在上面抄作业。这张课桌见证了我们的蜕变，也见证了时光的流逝。它把我们第一次坐在上面视为开始，一直陪伴我们，直到我们考完试离开它，才算结束。它的上面，记满了我们青春的痕迹。时间，都花费在我们的蜕变上了，这张课桌，应该算是青春消逝的的见证者吧?

花开花落，我们的青春明媚而忧伤。

应该会有很多人感叹过“时间都去哪了”吧，对着枯黄的树叶，新生的`嫩芽，感叹时光的飞速流逝，感慨岁月不饶人。但也许没有人去寻找过时光流逝的见证者，没有人真正静下心来，去思索时光究竟去哪里了，即使思索了，又为此做了什么呢?春夏秋冬四季轮转，花草树木枯萎复苏，一切都在变化着，而我们那喧闹的课堂，斑驳的课桌，却一直不变。我们的时光，都花费在了成长，学习和蜕变上了。

时光流逝，为父母添了白发，为青春的我们增长了成熟。看着一如既往“嗒嗒”流走的时光，我们能做的，只有去抓住它，把握住它，充分利用它。人生是短暂的，时光一去就不会复返。不要再幻想着自己未来要怎样怎样了，为什么不从现在做起呢?因为时光每时每刻都在流逝，刚刚过去的上一秒就能是过去，即将到来的下一秒就是未来。夕阳西下，一天又将过去，仔细回想，你做了什么?不要不以为然，因为你不可能再将这一天重新过一遍。过去了就是过去了，就像纯真的童年，懵懂的青春，失去了就只能成为暗黄的回忆。

趴在课桌上，用迷蒙的眼睛直视阳光，突然的曝光刺得我睁不开眼。起身，坐好，眼里依旧是熟悉的课堂。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我小心翼翼的把这句话刻在课桌上，这也是我青春的痕迹吧?

时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。你看，前方的太阳正光辉璀璨，忘掉过去的不甘，展翅奋力的飞翔吧!不要让下一秒的我们迷茫的问自己：“时间都去哪了?”

初二刻痕作文 篇4

暑假里，朋友推荐了一个名叫汤木的作者的励志三部曲，我买了其中的一本来看。

刚拿起书，我的手就感觉到了微微的重量。并不是书的质量很重，而是它那深刻的道理，与无限的智慧给予了这本书无形的能量。

起初，我看到汤木这个作者的名时候，我并不觉得这书有多“重”，但是看到了书的名字的那一瞬间，那十六个庄重而又富有深意的字就深深的烙在了我的脑海里。翻开书页，又是一句格言映入眼帘——“残酷的世界里，愿你活得骄傲”，这是第一章的标题，第一个故事的题目叫“生活从来不会亏待真正努力的人”。一行行富有哲理的文字深深吸引着我。从这开始，我深深地被这本书给迷住了，无形的力量正在驱使着我的双手翻动着每一页。

读完这本书之后，给我感悟颇深。当我再次回顾“那段刻骨铭心的日子叫成长”，这一篇文章时，我陷入了深深的思考。我在思考成长的奥妙，我在思考心智的成熟。我想，成长应该是一个过程，应该是一个刻骨铭心的过程，应该是一个曲折、坎坷而漫长的过程。想想看，古今中外，哪一个千古风流人物是一帆风顺？哪一个业界成功人士是一步登天？哪一个又是踩着红地毯一路走过来的？我们知道，鸟儿不是靠生命破壳，不可能生存；水滴不是日日夜夜用身体拍打岩石，不可能穿石；我们如果不是一步一个脚印，一步一滴汗水，一步一道伤痕，那么我们不可能成长！

我们的青春亦是如此。

若青春一直在欢乐中度过，那么你的人生亦是在仇恨中熄灭。

现在广泛处在青春期的少男少女们有一个思想，他们认为青春不应该是每天为自己的梦想铺路，而是为自己的妄想娱乐。他们认为网上流传的中学辍学的学生未来成为老板，考上清华的学生来给他们打工——其实并不然。事实上这样的例子也有，但是1亿个人里有多少个是这样的呢？简直是于痴人说梦。他们沉浸于自己的“主流”里无法自拔，而到了最后必是一事无成。回首自己挥霍掉的青春，留下的只有叹息和泪水。我们都知道“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话，但是真真正正把它给悟进心里的又有多少呢？

同学们，不要认为现在学习很苦，现在不怕苦，苦一阵子，但现在怕苦，你就要苦一辈子！现在你扛起了别人的冷眼，将来他最多继续用冷眼仰望你；现在你受起了别人的句句讽刺，将来他会想尽办法用甜言蜜语讨好你。

记住，“那段刻骨铭心的日子叫成长”，“你受的苦，总有一天会照亮你未来的路”！

学习是我们的义务，但每一件事的坚持是我们的责任！

一本好书，照亮一种人生。

合上书，继续谱写没有尽头的人生……

初二刻痕作文 篇5

我常无意间听到这一句话：梦与现实，根本就是两个世界的。我根本就不认同这句话，梦与现实是可以融为一体的，只是这中间要加入许许多多努力的因素而已。从小，我寻找着我的梦想，一直寻找着、寻找着……

在家里，我打开那个陈旧的抽屉。

一、二、三。一共有三个贝壳，贝壳上那歪歪斜斜的字还在上面，贝壳旧得有些发黄，那确实——我是在外婆的家乡长大的，小时候，我总喜欢到外婆屋外的那片海滩上去玩，那儿很美，天很蓝，海很大，水很清，人很好。我最常的就是捡贝壳，那里贝壳并不多，有时，我把海滩翻遍了，都只有一两个。捡到后，拿回家，洗干净，就把自己的梦想都刻在上面。

五岁，年纪小小，就有梦想：想要拯救所有受伤的小动物。

我一笔一划的刻着。

那还是因为我和外婆曾经就过一只小鸟。小鸟当时翅膀受伤，掉在了外婆的院子里，小鸟奄奄一息，我们把小鸟小心翼翼地捧了回家，外婆帮小鸟包扎了受伤的翅膀，小鸟舒服地睡着了。天真的我，看着小鸟可爱安详的模样，心中不知不觉有了这个傻傻的梦想。想当一个宠物医生，拯救所有小动物。这是一个多么伟大的梦想啊！我告诉外婆，外婆笑了：“好孩子，懂得为国家贡献，这是一个美好的梦想。”

可是，当我慢慢长大，发觉当宠物医生是无法实现的了，这是因为有一个很大的障碍，我怕狗。于是，当宠物医生这个梦渐渐被我抛诸脑后。

八岁，当我第一次看见《蒙娜丽莎》的画像，看到画家世界里的梦幻色彩，又有一个行新的念头：当画家。

我又仔仔细细的刻着。

我要当画家，将祖国美丽的风景、壮观的.山脉、清澈的河水全都用色彩雕刻出来，描述春天的鸟语花香、夏天的炎炎赤日、秋天的秋高气爽、冬天的银装素裹……久而久之，我发现自己画画的天分非常有限。于是，我又慢慢疏远了绘画世界。

我还在寻找着我的梦想。

一次，当我在报纸、电视上，看见中国首位飞天女航天员刘洋，她对观众们说：“能为国家作出贡献，我非常荣幸。”忽然，我明白了，原来我早已找到了自己的梦。寻寻觅觅，原来之前的两个梦想，都是很好的梦想，好的梦想，不就只是简简单单“贡献”二字吗？能作出贡献，不求有多庞大，即使是像沙子那样渺小，也是对中国梦一个完美的诠释。

是的，在第三个贝壳上，我大大地刻上了“贡献”这两个字。我想好了，我的目的不就是要对社会国家作出贡献吗？以后，我要认真学习、多做善事、学习雷锋精神……这也许就是对我的梦延续下去最好的保障。

少年强，则国强。向上吧，少年！去用自己的双手寻找属于自己的中国梦，用自己的实际行动去实现梦想吧！

初二刻痕作文 篇6

高考优秀作文范文

我在外婆家的院子里，一点一点摸索;终于在一堆大草垛中找到了它，我的无花果树。现在，只剩树根。

记得曾读过顾城的一首诗——《远与近》：“你，/一会看我，/一会看云，/我觉得，/你看我时很远，/你看云时很近。”每每念起，只觉得诗句朦胧，很美，却不知是表现心与心的距离。

幼时，在乡下外婆家住过一阵，那时感觉城市与乡村的距离虽远，但交通的便捷等同于缩短了距离。可有一天，我发现正是地域的距离，扯开人的距离。

外婆家种有一棵无花果树，那年，正摊上结果的年头……

一天，路过玩伴小沐家，见他正用小刀费力地划开树干，露出道道青白的刻痕。我看他在“虐树”，便喊：“小沐，你干嘛划伤它?”声音过于突然，他一惊，小刀滑进草丛里。他扭头，一看是我，立即欣喜地叫道：“你说你喜欢吃无花果，等它结果了，我请你……”“我问你干嘛划破树皮?”我不友好地打断他。“没有啊，我是在催熟果实呢。”他笑笑，眼里干净得不像这个年龄。“哼!催熟?骗谁呢?”我瞟他一眼，一本正经地说：“谁教你的?”“奶奶便是这么做的。”他理直气壮，我懒得理他，“你以为我没有种过无花果树?笨蛋!”说罢，转身离去。“你不信，我们可以比一比!”身后远远传来他的声音。他要挑战我?

我家院里，那棵无花果树，生机勃勃，每晚夜深人静，我偷偷起床，在月光下，悄悄地为它除草修叶，为它浇水灌溉，心里默念：快快长大，快快结果，快快让我获得胜利!

比果那天，我的果子居然没有他的大，没有他的红润，更没有他的甜。我输了，可我不甘心。我是城里人，他是乡下人，我的尊严，我的骄傲，不容许他人俯视。我疯了似的抓起他的果实，一把捏碎，乳白色的汁液顺着我的手腕流下。他错愕地看着我，我不知道他在想什么，可我却觉得他离我好远。接着我又把我的果子摔在地上，用脚碾烂，扬长而去。

远了远了，心一瞬间空了，好像有个念头要萌发，却终湮灭……

晚上，外婆端着一盆无花果，搁在我桌上说：“小沐送来的，洗过了，快吃，可甜了。”

泪积在眼眶中，心包裹在温暖里，我撕开一个，咬了一口，又立即吐了出来。真甜啊!可我不吃，城里人的骄傲被唤起，他是在嘲讽我么?

我渐渐疏远他们，任凭距离在心底无休止地延伸。

直到临走那天，小沐送给我一篮东西，打开一看，又是无花果!我把它扔在地上，对他吼：“我已经输了，你还想怎样?”“啊……”他显然没反应过来，“我……我不是这个意思，我以为你是喜欢吃的，所以……”他语无伦次，慌张地跑开。乡村的土壤很芬芳，乡村的天空很干净，乡村的空气很纯洁，特别是那个远去的背影，通透，一尘不染，给我一种相隔天涯的感觉。这样的感觉，很想去读懂。

我留意到篮子里有一张小纸条：你不跟我们玩的日子，我们都很想念你。现在你要走了，愿我们永远都是朋友，就像你曾经说的那样，尽管彼此的距离很远，但我们的心是紧挨着的。

那一瞬，我哭了。

多年后，我看到了一篇关于无花果可以靠划开树皮催熟的文章，那记忆中通透的身影，在字里行间越来越清晰，多年未读懂的感觉，终于有了答案。

小沐，你错了，我们的距离其实很远。你的心很低，犹如海，容纳百川，而我的心太高，如山巅，贫瘠而荒凉。许是环境的不同，空间的距离使我们心的距离远了。不过我在改变，我相信我能改变!

涧谷把自己放低，因而得到一脉清泉，人们把自己放低，才能收获感动和智慧。天下没有不散的宴席，距离也会永远存在，只要用真心交流，即使相隔遥远，亦心在咫尺。

这是心的力量!

初二刻痕作文 篇7

时间滴滴答答地过去，光阴似箭，日月如梭，时间在我们身上留下了或深或浅的痕迹：不小心摔倒时在膝盖和手臂上留下的疤；游神时撞到墙砸陷的洼；不注意用眼卫生形成的近视眼……成长，像一把雕刻刀，把原来我们原木的雏形一点一点雕刻出形状，勾勒出眉眼。我们一点一点长大了，最直观地说，我们长高了，望着逐渐“矮小”的父母，我们笑了。长大了，进入青春期，我们没有发育完全的身体里涌进了各种小情绪，有的人变得伤感，有的"人则以哗众取宠为乐，张扬放肆。

我们身高长得很快，这一代的孩子都很高。我们开始害羞，不好意思去游乐园，也不好意思骑上游乐园里的旋转白马。

没有人会因为“孩子”这种称呼而原谅犯过的错，“你已经长大了，不可以再如此任性。”这句话像束缚着我们的铁索，我们收敛了自己的大笑，轻轻抿嘴带过，我们站在游乐园门口，望着里面繁华的景象，我们却止住了脚步。

“你已经长大了。”

人为什么要长大，要担起家庭的责任，要忍受生活的烦恼……不由感叹：各种各样的因素接踵而至，我们捂住双耳。不长大该多好。

时间倒带，我们一点一点变小，再次穿上了曾经幼稚的衣裙。踮起脚尖一蹦一跳地走路；大口吃棉花糖弄得满嘴幸福的糖浆；再次骑上那旋转的白马……

再次晃着小脑袋，幼稚的小辫摇啊摇，嘴里天真地问着十万个为什么“为什么星星这么多呀？”“为什么中秋时的月亮最圆呀？”也一次次提出无理的要求，“爸爸，你给我摘个月亮吧！”爸爸笑着摸着我们的头，从兜里掏出一颗发亮的玻璃球，“看，月亮爸爸给你摘来了。”

小时候的我们渴望长大，长成羽翼丰满的鸟儿，飞出家的牢笼，但长大了才知道，家才是最温暖的避风港，我们蜷成一团，在里面甜梦。

原来，人还是留恋那一丝温暖。原来，我们都在渴望着，不长大该多好。

初二刻痕作文 篇8

总是有一刻使我难忘记，因为那一刻使我到了一种令人难受的罪恶感。

那是在许多年前一个阳光明媚的下午，在一节美术课上，小寒——我的好朋友，正坐在我的身边处理他的作品。他告诉我想在石膏上刻一块“汽车人标志”，这令本来想刻“天蝎战铠”的我不由得动了心。因为《变形金刚》动画片很早就开播了，是一部连我们年轻的美术老师都封为经典的作品。可是小寒不知道如何画好这个标志，于是偷偷来请教我。我为了能拿一个高分，就草草帮小寒打了个草稿，然后在自己还未刻过的"石膏上细细描绘出图案、精雕细琢起来。

还是虚荣心在作祟，我犹豫了半天最终还是把作业交了上去。我的作品得了一个“优”，可是小寒却因为我的成绩，被说成了“模仿”、“抄袭”……

小寒原来就想成为一名设计师，可是设计师最怕的就是被人窃取创意、被说成冒牌货。就这样，我失去了一位好朋友。

随着下课铃声的响起，阴霾的天空中，太阳也似不愿见我般地躲了起来，漫天的乌云遮住的不仅仅是天空，更是紧紧压在了我的心口上。就在我自责着刚才的所作所为——把“汽车人标志”交上去的那一刻，那种罪恶感永远地刻在我心里，犹如一根根利刺遍插周身而无法去除。当时心中只有一个念头：我为什么这么自私？为什么要将最要好朋友的创意窃取过来满足自己的虚荣心呢？

同样的错误不能再次发生，那一刻的罪恶感成为我心中的警戒碑：偷窃是可耻的，有时候是毁了一件作品，有时候甚至是毁了一段人生……

这一刻，永远留存在我的心灵禁地，它时时刻刻提醒着我，那一件事……是错误的。

初二刻痕作文 篇9

几天前，朋友从远方给我发来几十张照片。

照片全都是关于树的。不得不说，有些树经人类修剪后甚是漂亮。一棵长着红色树叶的树被修剪成火红的爱心，在当时秋天的季节看来甚是悲壮。尽管如此，我依旧不喜欢树，甚至上可以说成厌恶。它长着庞大的身躯，看起来十分笨重，叶子也长得杂乱无章，最不喜欢的便是躯干，满是“坑坑洼洼”，总之，看起来就像一位长满皱纹的老人。

照片发来过后没几天，朋友便打电话来找我抱怨：“那里的人太没公德心了，竟在树上乱刻东西，好歹人家树还给他们遮风避雨啦！”

“那是那些树蠢，这个社会，好心哪有好报！”对于一向不喜欢树的我，当然不会帮树说什么好话。

朋友听了我的话愣了几秒，随后不满地嘀咕道：“树的价值并不是很多，但它不是一直努力做着自己力所能及的事吗！干嘛要这样说它”

我听着这话，呆了一下。树的身姿在植物界中，是不算太美，可它却是最无私的，它毫无保留的把自己的所有一切都献了出来。我讨厌树的身躯，却用着它用自己的身躯为人类提供的东西，这不是很讽刺的吗！

在书桌前做太久了，脖子有点酸了。我便走到阳台上，想运动运动缓解我的脖痛。此时，外面阳光正好，一缕带着神圣色彩的阳光照进了我家小院，照到了我家小园里的大树上。大树的叶子竟泛着点点金色的光芒。

也许，来生我愿作一棵树！

初二:冉诗瑛

初二刻痕作文 篇10

“好多不同个性的人，从不同的地方走过来，只为了这三年或六年的期间共用一间教室，共用一张桌子，共读一本书，一起在一个好天气的下午，为了一句会心的话哄然地笑在一起。然后再逐渐分开，逐渐走向不同的地方，逐渐走向不同的命运。”正如席慕容所写的，青春正是如此。

青春就如一场说走就走的的旅行，旅途中，难免体验到不同的历程，有如食物的味道一样，也有甘甜，有辛酸，也有泪水似的咸。

青春像颜色多彩的糖果，甘甜无比，让人回味无穷，行走在这条道路上的我们，总会结识一个最知心的朋友，然后一起有福同享，有难共同面对，相互扶持，会在某个有阳光的午后，一起谈论某件事，因某个笑点而计别人的眼光，不顾形象地放声大笑，一起用本子记录下只属于我们之间的点点滴滴。

青春像一杯无任何添加剂的纯净水，无色无味，却更值得去铭记，和知心的朋友一人手拿一本书，坐在树荫下细细品读，偶尔分享下丛书中发现的优美句子，然后望着天空一起谈论它的美妙之处，遇到认识的"同学，会向他们展示出温暖的笑颜，看着身边的朋友，想着心事，仰望未来。

青春像一杯纯纯的咖啡，异常苦涩，却又吸引人。性格互异的我们偶尔也会发生一些小小的磨擦，也会很孩子气地说：“不理你了。”然后转身走掉，忽略身后人的眼泪，然后在落寂中煎熬，却又始终不肯放下所谓的面子，各退一步。过后不久，又会很自然地走在一起，就像自己的影子一样，早已成为一体。

青春路上的我们总是多愁善感的，不知多年后，你是否还会记得我们曾经一起的哭，一起的笑，一起的忧伤与欢乐，还有携手看过的日落与黎明，共同憧憬着未来那个未知的自己。

初二刻痕作文 篇11

在漫漫人生路上，我们只走了不到六分之一，然而蓦然回首，不免有些许伤感与惋惜，我经常陷入回忆之中，脑中浮现出一幕幕场景，让我在深夜里一次次落泪。那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此斑驳，如此零碎，却又给人清新淡雅的味道；是那江南船桨下的流水，平静如镜，偶有一片落红轻点，就荡开一圈圈的涟漪。又或许是那滴在书间晕开的墨，某刻翻开，见着了，想起了，那些人，那些事……

上周五，我回到了小学。

轻轻地踏过那熟悉的小路，两旁的枫树哗哗作响，焦黄的枫叶随风飘落，踏过去，便或发出清脆的声响。

我穿上不合身的校服，怀着忐忑的"心踏进校门。相隔三年，我，回来了。我四下张望，发现了?学校有很大变化。楼，变高了，操场，变大了，甚至连地下的游泳池都有了。所有的，都变了，变的陌生。变得太快，快得可怕，快得使我校服一显便短了一截，快得使我肩上的责任越来越沉……

我心里惊叹着，这时，从我面前掠过了一个熟悉的身影，“袁老师”！下午好！我脱口而出，那位稍胖的人迟疑了一会儿，盯着我看了一会，便一下抱住了我。我与老师上了楼，在办公室里促膝长谈。我与老师聊天，回忆到小时候的趣事，我有种淡淡的伤感，当老师问到我与旧友有无联系时，我迟疑了一下，开口说常有联系，但或许老是也已知道，我们像蜘蛛网的各个端口，分离遥远而又不常联系。

随着夕阳西下，静校铃声响起，我结束了与老师的对话。我下楼的途中，发现教学楼内部也有很多改变。我匆匆下楼，来到了久违的操场。

我漫步在跑道上，白色跑线记录着我们的脚印。想想以前我们在这条跑道上挥洒汗水，在绿茵场上放肆奔跑，在篮球场奋勇拼搏，伤感莫名地涌上心头，我颓坐在阶梯上，想起老师的话语，想起以前老师的训斥，竟觉得有几分怀恋。

我暗自忧伤，目视着在追跑着的学弟学妹们，这不就是当初的我们么，笑着闹着，在操场上风跑着，抄起球便互相砸向对方，穿着脏兮兮的校服，互视傻笑着……

不知什么时候我走到了教学楼之前的墙，就是它，以前每每下课我们便会争着爬上墙，比赛谁第一。我来到这堵比我矮一头的墙，蹲下寻找着，突然在指尖处发现了，发现了当年我们刻下的子，“XXX的领地”，“XXX到此一游”……我仿佛能看见我们刻画时主任走来时我们拔腿就跑的情景，笑着，闹着……歪歪扭扭的字迹让我苦笑，可我多希望回到那时啊！

我随着黄昏的余晖走出校门，驻足回头，站了许久，我深吸一口气，把对过去的留恋与不舍丢下，移步向着太阳走去……

我怀念过去，我留恋过去，但这不应该是停滞的理由，我会丢下不舍与留恋，带着这份美好的回忆，在漫漫长路上坚持下去。

初二刻痕作文 篇12

如何让作文里的人物更鲜活

用慧眼选定作文主角

“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。每一个人都有自己的特点，外貌、动作、品质、精神……整理一下你的这个偶像具有的过人才华或良好的行为习惯及优秀的品质，找到它们，你的文章就有了实在的内容。

记住，人物一定要是你熟悉的、了解的、真实的哦!写人物首先想到的就是人的外貌，抓住人物外貌上的特点进行恰当的描写，可以使读者对文中的人物有一个初步的印象，但无须详细描写每一处，因为给人们留下深刻印象的往往是人物的鲜明个性和精神品质……确定了自己的写作方向，也别忘了给自己的文章取个具有吸引力的名字，例如：咱们班的“含羞草”、“加油!刘翔”、“老师，我爱您”……

选取人物典型事例

接着就要选取一些典型事例，加以具体、详细、生动描写用以突显主人公的特点。怎样才算典型?就是能够反映人物的过人之处的。那么，又怎样使事例具体、生动呢?你得抓住主人公的每一处细节，例如：一个善意的微笑、一句意味深长的话语、一个眼神或是一连串的动作描写……可别小看了这些细微末节，它们都是人物的血肉，有了它人物才能鲜活起来，才更具有吸引读者的魅力。

最后，提醒大家作文是允许艺术加工的，但只有发生在你身边的，你心中真实所想的，才能使你有感而发，真情真意才能打动阅读你文章的人。