✎作文范文
初二的女孩作文 篇1
情感风格：明媚轻快、 生动活泼
核心事件：篮球场上英姿飒爽的身影
中心思想：初二女生用热情与纯真展现青春的美好。
初二的女生犹如那初熟的果子，酸酸的，甜甜的。花季女孩们正用青春书写缠绵的诗句;正用激情点燃未来的火把;正用驿动的心演绎纯真的故事，用梦想绘就生命的绚丽……
初二的女生拒绝沉默。操场上，你经常能看到她们围坐在一起谈论着自己喜爱的书、明星演唱会……一进教室，又会看见她们活泼
开朗的面庞，像一朵朵花儿在绽放……
初二的女生热情又单纯。她们从来不赞成“男女授受不亲”，而是与男生们大大方方地交往。偶尔有男生遇到了困难，她们便义不容辞地伸出援助之手。每当男生邀请她们一起去打篮球时，她们会爽快地答应并热情地参与其中，于是，篮球场上便多了她们英姿飒爽的身影。
初二的女孩作文 篇2
情感风格：从容淡定、细腻生动
核心事件：快速作画
中心思想：真正的才华不依赖工具，而在于内心的专注与自信。
我的邻居兼好友是一个名叫小棉的女生。她身量与我相近，相貌甚佳，剪着齐肩直发，像极她笔下的动漫女孩儿。她总是笑眯眯的，好脾气得很。说到她的特长，我首先想到的便是画画。我曾给她起过一个外号：绘画大师。
有一次，我和她结伴去上美术课。教我们的老师姓何，因为她很年轻，还因为课外班的纪律不严，所以我们便习惯叫她何姐。
“今天的任务是画一张以动漫人物为主的特色作业，开始吧。”何姐捧着一叠绘画材料，对着我们大声说。
周围的同学开心极了，纷纷跑下座位，去旁边的架子上取动漫原稿，只有书棉不紧不慢地起身，拉着我到架子旁边，拿下一张动漫原稿，递给我，说：“你不是喜欢《魔道祖师》吗？给。”
我接过原稿，回到座位上，把原稿放在桌子上，看抽她空空的两只手，不禁翻了个白眼，吐糟道：“你怎么又不拿动漫原稿啊，背着稿子画很快乐吗？”
“嗯，”她忍住笑，故意板着脸说，“很快乐。”
“小棉，”坐在我们旁边的是一个画功不错的前辈，她凑过来，冲着书棉说，“你怎么老是不拿稿子照着画啊？”
“因为我不想拿。”书棉淡淡地回答。
前辈吐了吐舌头，又问：“你能行吗？”“可以。”书棉一边收拾着桌子一边说。那位前辈转头拍了拍她伙伴的.肩膀，小声道：“我们看一看小棉到底是怎么画的吧。”伙伴点点头。
书棉动作娴熟地打开笔袋，取出2B铅笔，在白净的A4纸上比画了几下，随后若有所思地默默点头，寻思片刻，在A4纸的中上方画了一个淡淡的十字。在十字外围画了一个长圆，当作动漫人物的头。然后她便快速地画人物那一头飘逸的长发。
这些动作一气呵成，我都有点儿看呆了。耳边传来一阵艳羡的声音。“太厉害了！”前辈赞叹不已。
我心里也不由得佩服起小棉，同时也羡慕不已。当我回过神来时，书棉纸上的人物头发已经画完了。我倒抽了一口凉气，虽然我已经不是第一次见到画画如此之快的小棉了，但还是一如既往惊讶。
可我们的赞叹和目光，丝毫没有打扰她的进度。她淡定，从容不迫地画着，笔和纸因飞快的摩擦声“唰—唰—唰—”地响着。我突然想起我还未动笔的画，便埋头画画。
不知过了多久，我抬头，看向小棉的画纸，哇！我心里满是惊奇，简直不敢相信：她已经涂完色，正在用铅笔描阴影呢。我又看了看远处两个前辈的画，虽然她们画得都很好，但也没有小棉画得逼真和传神。
我悄悄为小棉比了一个大拇指，然后嘀咕：“真是太厉害了。”谁知，小棉停了笔，慢悠悠地回了一句，“兰姐更厉害。”
“你觉得怎么样，能让兰姐给个优+吗”我对正在描阴影的小棉问。
“可以，放心吧。”她放下笔，冲我做了一个鬼脸，而后，起身去交作业了。
下课之前，兰姐特意表扬了小棉，夸她画得又快又好。
小棉真不愧是绘画大师啊！
初二的女孩作文 篇3
情感风格：惆怅、诗意
核心事件：心中涟漪
中心思想：在成长的道路上，面对困惑与迷茫，依然选择坚持与希望。
小时候，幻想自己成年的样子，模模糊糊。
长大了，小小的叛逆随之而来，依然没有长大，挥挥手告别童年，含泪微笑，憧憬着未来会更美好。不知什么时候，心里住了个小秘密，上了锁。开始留恋于某个身影。
她已盘算着未来的生活，制定着育儿女计划，她突然发现太早了，笑自己太傻。我幻想着未来和回顾着曾经让她骄傲的日子，很短暂，但足以幸福。她邂逅于他，心湖被小石子打破，荡起阵阵涟漪。她陶醉了，那些傻傻幼稚的想法依然在脑海中回旋。憧憬爱情，并没有那般美好。她不懂，她憧憬着未来。每个人都曾经历过，但每个人都不一定会有丑小鸭的生活，而她，曾有过。童年的她太多愁善感，不忍伤害别人，却总被别人伤害。她在梦中踩到坏人的脚，都说对不起，而这一切的经历，我都是目击者。青春期的她本性依然不坏，只不过心中有无名火，总是人令人不解。但她无暇顾及这些，该追星的追星，该想谁的想谁，这是生气解闷的方法。
她总是觉得好闷，心在别处飘荡，她向往大草原，向往地平线，憧憬蓝天白云大海，每个人心中都有梦，却被现实中的城市挡住风景，高楼大厦掩盖住了大片蓝天，她憧憬未来会不会有自然美景。她觉得人类的才能高于一切，其实呀，她更认为，道德高于一切才重要，我都不了解她，但她依然憧憬着未来，因为未来才是她的希望。我感觉她捉摸不透，但挺佩服她，她认为丑小鸭的生活不算什么，就算所有人都否认她，也失望过，甚至绝望过，但当她看到了一丝希望时，开心极了。因为她说过；“当我走过这段坎坷之路时，回头惊叹，这只是其中一部分，上帝对我是从心灵上的考验，我身体却很好，我感到幸运，未来将会更好，所以我选择坚持。”
她总是善于总结，那是好书好故事给她的启迪，她向往那些地方却去不了，她不懊恼，因为她知道她爱这个家，就算家里有很多批评，也一样。因为她就是我。
初二的女孩作文 篇4
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：微笑坚强
中心思想：做一个快乐而坚强的人，即使面对委屈也能默默承受。
我，是为今后的一切忙碌的小蚂蚁；我，是天边的一颗不起眼的小星星……我——是一个小小的我，一个快乐的女孩。
我对世界上的每一件事物都充满了爱心，充满了好奇。小时候，看母鸡下蛋，一蹲就是几个小时。现在仍是童心未泯，依然是那个小小的我。路边开了两朵别致的花，我会惊叹，惊叹这小小的生命竟能开得如此美丽。身边有太多的新鲜事物，有太多的惊叹，他们都深深地吸引着我！
我热情、开朗、随和。一张圆圆的脸蛋儿，大大的眼睛单眼皮，尖尖的鼻子，眉毛细长算是柳叶眉吧！从前的我皮肤白嫩，脸上透出的血丝形成了两朵牡丹，不过现在想是没有了吧！这可能是上学的原因吧！把我晒黑了，不过，这有什么呢！
我还比较喜欢笑！也爱看别人笑，因为一个自然的微笑能能暂时地排除所有的烦恼。有一次，我的同学将了一个笑话，我连续笑了一天才停下来呢！反正只要是有趣的事，我都会开怀大笑。我很少哭，从小到大都是这样，就算我想哭，我也会强忍着它，不让它掉，别人都看我表面比较坚强，但心里的我也是十分脆弱的。有时，我也会在没人的时候一个人偷偷的哭呢！就比如有一次，我被别人冤枉了，觉得很委屈，但是我并没有破口大骂或是流泪，而是把所有的痛苦都忍了肚子里，后来，那天晚上，我越想越难受，终于忍不住偷偷地哭了。
我还喜欢一个人没事的时候，看看绿色的"小草，望着蔚蓝的天空，那种感觉真的很舒服，如果不信你也不妨试试，不过提醒你，那时的你一定要让身体放松，心情舒坦才能的到哦！
好了，这就是一个小小的我，一个爱笑而又坚强的女孩儿。说了这么多，你是不是也应该介绍一下你自己了呢？你是一个怎么样的人呢？
初二的女孩作文 篇5
情感风格：怀念、细腻
核心事件：毕业照
中心思想：童年的友情虽短暂，却在记忆中留下深刻而温暖的痕迹。
曾经，上小学时，我有一个很要好的朋友。当时，上三年级分班后，她就转到这里来了。当时她的身上有股异味，起初不敢接触她，直到几个星期后愿意才和她一起玩的。
从小学三年级到六年级，我们一直是形影不离的好朋友。一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。
当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才是小学生嘛，只想着玩了。
有，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。
五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢?”她笑着点点头。
六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起;制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。
而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但是，那是甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。到现在还担心她是不是就是甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会是当时那个小姑娘吗?
初二的女孩作文 篇6
情感风格：伤感、现实主义
核心事件：甜言蜜语
中心思想：不要被甜言蜜语迷惑，要用心感受对方的行动。
每个女孩都幻想能遇到一个真正爱你的人，尝试一下热恋的感觉，可是，你们可能并不知道，这个世界上是不存在真爱的，即使存在，也并不可能刚好遇见。
还记得当初他追我的时候，对我说的甜言蜜语，现在想想，既觉得浪漫，又觉得很可笑，我们俩曾说过的海誓山盟，你又做到过哪些？
所以，当有男孩追你们的时候，请让他用行动来证明他对你的爱，而不是单靠他对你说的甜言蜜语而被打动，相信我，我是过来人。
还有，不要在很小的时候就开始恋爱，因为，在你和他分手的时候，他会很恨你。
没经历过爱情的女孩们可能不懂我说的这些，但只有听我的劝，终究对你们是有好处的。
我们语文老师说过的话，我从来都听不进去，但有一句话，我觉得说得很好，是真理，她说：“男人就是一种善于说谎的动物，而女人恰好就喜欢听好话。所以，女人很容易被骗。”
所以，光有言语，没有行动的男人是不可靠的。
还记得他曾经为了我而放弃了去城市上学，其实那时我真的有一点小感动，而现在，他有了一个新的女朋友，并且比他大，所以，我现在很讨厌姐弟恋，【可能并不是讨厌姐弟恋，而只是讨厌他们俩吧。】
也许，我还喜欢他，但过去的就永远不可能在回来，现在这样又有什么用呢？
所以，不要轻易被男人的甜言蜜语所欺骗。
初二的女孩作文 篇7
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：中考倒计时牌
中心思想：在压力与梦想之间，保持初心与希望。
傍晚，月色入户，繁星点点。墨蓝色的苍穹中星星，素魄，绽尽芳华。
亲爱的女孩，你已复习完一天的功课，依靠在座椅上，长吁一声，似乎那声叹气就可以能将这一天中所有的烦恼都灰飞烟散。
“测试，又是测试。”你不耐烦的摇摇头，收拾好书包，拿起书本继续巩固要考的内容。但和以前一样，总是看着看着，思想却早已离家出走。
“梦？好久没做过梦了。”你喃喃自语道。是啊，每天为了考得好成绩而努力学习，睡觉的时间都不够，哪里来得闲时间用来做梦。你冷哼一声，一阵睡意袭来，眼睑好像是灌了铅似得，沉重的睁不开，索性钻进被子里，倒头大睡。
清晨，你站在你所向往的一中校门前，攥起拳头，心里暗暗发誓，一定要考上一中，身旁的小婉，笑了笑道：“哈哈，你还这么幼稚。”
你红着脸反驳道：“这不是幼稚，我这是有童心。”
期中考的成绩出来了，一成不变，还是和以前一样。名次还是年级前五十，班级十一名。属于上游。叹了口气，然后，低头深思这次考试中的失误。
“来来来，让爷看看我们家小公主考了多少名。”小婉厚颜无耻的扒开你的手，看了看成绩，向旁边啐了一口，道：“不就是个期中考吗？没事没事。还有下次，我们家的小公主，可是打不死的小强。”
不知过了几时，你望着桌子上小婉做的中考倒计时牌，心底一沉，撇撇嘴。随手撕下一张纸，涂鸦。目光沉思看向远方。
“未来还有多远？”
“能想多远，就有多远。”
亲爱的女孩，你就是我，而小婉就是你重要的朋友，精神的依靠……
亲爱的女孩，加油！
初二:珞柒然
初二的女孩作文 篇8
情感风格：愤懑、 激昂
核心事件：跑步
中心思想：女孩渴望突破性别束缚，追求自我价值与自由。
她是个桀骜不驯的女孩。梦中，她变成了鹰，展翅翱翔在高远的蓝天，大地尽踏在脚下——可是现实的长线轻轻一拨，就将她从高高的云端扯落凡间。
办公室里，班主任正怒火升腾：“今天你怎么又打人了？”“彪子”颇为自得地看着她。“彪子”是班上的猛男，以欺负弱小而颇负盛名。她不禁鄙夷，简直是恶人先告状！她气愤地说：“他拦在教室门口，不让我进去。”“那你可以叫他让一下，何必动武？”“我叫了，可是他要我叫他一声大爷才让……”她想起揍“彪子”的情景还有些得意，没想到那么大一猛男竟那么不堪一击！班主任朝“彪子”狠狠剐了一眼：“还不向人家道歉？”“彪子”有些灰溜溜。她高昂着头颅转身离开，像一名凯旋的战士。可是刚走出门口，背后分明传来班主任的叹息：“这丫头真心虎气，可惜，哎，要是个男孩不知有多强！”她强大的内心瞬间被击碎。难道因为是个女孩就连胜利也充满遗憾吗？
尽管父母已经千百次提醒要报音乐舞蹈，她还是瞒着家里擅自报了体育特长。回到家里，父亲的愤怒和母亲的忧虑交替着投射进她高傲而冷峻的目光里，“为什么不和我们商量就报了体育特长？一个女孩子成天疯在运动场上成何体统？音乐舞蹈，哪一门不更适合你？”。“疯”字在爸爸嘴里特别刺耳。她讨厌爸爸骨子里对女性的那份轻蔑，倔强地反驳：“为什么女孩在运动场上就是‘疯’呢？花木兰上战场还流芳千古呢！”妈妈微微叹息：“不是我们不尊重你，你是个女孩子，要为自己的出路考虑。身为女孩，做运动，从体力到体质都存在着天生的缺陷；而学音乐舞蹈，今后各个方面都要有优势得多。”她知道妈妈“各个方面”所包含的深意，可是她不屑。她更不屑的是成为艺术气质女中的一员，她们为了能够在市场上畅销，总是压抑着自己真实的想法，就像这个工业时代的制造品一样，被同样的`方式复制出来。这可不是她能忍受的，她孤傲的自我着，她想起了弗罗斯特的诗句：“黄色的树林里分出两条路……但我却选择了另外一条路/它荒草萋萋，十分幽寂/显得更诱人，更美丽/虽然在这条小路上/很少留下旅人的足迹/”。想到这，她鄙夷地翘起了嘴角：“为什么体育就一定不适合女孩呢？为什么非要学音乐舞蹈女孩才有优势呢？为什么我就不能选择自己喜欢的路呢？告诉你，我就喜欢体育，喜欢跑步，谁也休想改变我的主意”——“但是你也休想得到我们的同意！”爸爸坚毅地打断了她的话。她狠狠瞪了爸爸一眼，头也不回地走进了自己的卧室。
静下心来，她不由深深叹息：“要是我是一个男孩，父母还会这般限制我的自由吗？”她想起了莎士比亚的话：“脆弱啊，你的名字叫女人！”她感觉自己就像一只脆弱的风筝，被一根无形的线牢牢套在俗世的枷锁里。
可是，她是多么喜欢跑步啊！从小就喜欢，因为奔跑的时候，她感受到了一种强大的生命掌控力和超越极限的喜悦。足下的大地如同一面硕大的鼓，任她自由蹬踏出属于自己的生命节奏。随着节奏的加快，她总是努力一次一次地超越速度的极限，然后在超越的过程中，去深深冲破束缚后的酣畅淋漓和强大自由。她尤其喜欢奔跑的姿势，刚劲，有力，就象鹰的凌空翔舞，热烈奔放，独立不羁，这正是她所向往的人生姿态。
她不愿意就这样屈服！于是，她倔强地奔跑在广阔的操场上，白衫黑裤，素颜向天，却占尽风光。她飞奔的姿势在风的吹拂下，生出一股流动的气韵，引得大家驻足，留观，喝彩。于是她更得意了，跑得更起劲了，一次一次超越了前面的速度极限，恍惚间，她觉得自己飞了起来，双臂化作了强健有力的翅翼，鹰一般翔舞……
初二的女孩作文 篇9
情感风格：坚韧不拔、细腻真挚
核心事件：病中坚持学习
中心思想：面对疾病与困难，唯有坚持与努力才能实现梦想。
你是个身残志不残的好同学。期末考试时，你因病重而住院，但你从未放弃对梦想的追求，用常人难以想像的毅力坚持着。我打心底里敬佩你！李欢。为你的顽强，为你的执着，为你的乐观。你说你要上中国最好的大学，相信你一定会实现自己的梦想。你在医院里度过了大半时间，但每门功课却都能达到9 分以上，每学年还都是三好学生，我呢，天天坐在教室里听老师讲课，成绩也达不到“每门功课都9 分以上”。记得书中有这样一句话：等打完针，退了热，人清醒了些，她就迫不及待地要求妈妈把课文念给她听。“迫不及待”，这个词用在我身上可能就是迫不及待地出去玩，迫不及待地看电视等等，从来也没说会去迫不及待地读书。而且还是生病的时候。
课文中还写，你用自己无力的双手剪出了一件美伦美奂、意蕴深刻、令儿童村的工作人员和来自世界各国的孩子都赞叹不已的剪纸作品，这是多么不容易啊!我知道，你一定是咬着牙挺下来的。这也是令我钦佩的一点
“李欢，你真是太勇敢、太伟大了！”我真想对你说上这么一句。虽然我不知道患了“肌肉营养不良症”是什么感觉，但是我还是可以从文章的字里行间感受到你的吃力、你的疼痛。李欢，虽然我不能和你面对面，但是我还是想祝愿你一生快乐！
谢谢你，李欢你给我上了一节课，你让我明白了：人的一生会碰到各种各样的困难，千万不要轻易放弃！你用自己的顽强毅力和奋斗向上的精神铸就了“了不起”这三个字。我知道不是人人都能够称作是了不起的，不过我们应该学习这种精神才能超越自我，迈向成功
初二的女孩作文 篇10
情感风格：严谨认真、理性细腻
核心事件：蜜蜂翅膀的实验
中心思想：一个人要有自己的判断力，不能盲目听从他人。
在平常的生活中，难免会碰到一些事情，这些事情往往会有别人来给你出主意，但是有时方法还不一定正确，得靠自已来判断正误。
有一个叫聂利的11岁小姑娘，来到一个养蜂场，发现许多蜜蜂的翅膀都不颤动了，仍然发出“嗡嗡”地叫声。她想到了《十万个为什么》上有一段：蜜蜂是靠翅膀振动发的声的，翅膀不振动了，声音也就消失了。她感到很纳闷，便去问老师，老师认为书上说得不会错。
聂利没有放弃，她找来一些些蜜蜂把蜜蜂翅膀用透明胶粘在墙上，仍然听到有“嗡嗡”的声音。她索性把蜜蜂翅膀剪了，依然能听到声音。聂利做了像沙漠里的沙子一样多的实验，用放大镜看了蜜蜂无数次，终于在蜜蜂的翅膀下找到了声音的来源—— 一颗黑色的点，她连忙找一根针用它刺破了那颗黑点，立刻鸦雀无声了。后来，她完成了一篇以《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》为题的论文，获得了“十八届全国青少年科技创新大赛‘银奖’”的`荣誉称号。
一节英语课上， 我们在讨论吃西餐时到底是左手拿刀还是右手拿刀，徐老师和大部分同学都赞同左手拿叉，几乎只有我和吴可凡两人同意左手拿刀，于是我们就和其他同学争论起来，直到徐老师来“劝架”为止。回到家后，我上网查阅了一下，有的人说左手拿刀，有的人说右手拿刀，看来上网也不靠谱啊！我关了电脑，静下心来想：如果左手拿刀的话，虽然有点不爽，但是有“大力士”右手用叉子死死按住牛肉，用左手切还是比较顺的；如果右手拿刀的话，虽然比右手比较舒服，但是左手没有右手力气大，摁住那牛肉，反而会把牛肉
滑出盘子，刀会伤到人，造成严重的后果，想到这儿，我觉得自己的观点是正确的。
一辈子遇到的麻烦事有许许多多，就看你是不是一个有主见的人啦！
初二的女孩作文 篇11
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：让座
中心思想：真正的友谊源于善良与真诚的相遇
我独自一人漫步于母校里，沐浴着12月的阳光，静静地听着周围孩童嬉戏玩闹的声音，我不由得想起了她--我的闺蜜，我的故友……
我们相识在一个深冬的日子，一个令我难忘的日子。
依稀记得，那天太阳终于舍得从云中出来透透气，将阳光洒满大地。照在人的身上，暖洋洋的，舒服极了。我乘车去书店买书，在满车的人当中看见了她，乌黑的发丝被高高的束起，扎成马尾辫，细而浓的细眉，弯弯的，可能是哪位大师所画的吧，深邃的眼睛，闪烁着善意的光，轮廓鲜明小巧的鼻，线条秀丽的双唇，笑眯眯地似乎要倾吐满心的欢乐，苗条的身材，个子也不高，在满车的人中，她好似一株小白桦树……就在我盯着她看时，一位老大爷上了车。他东看看西瞧瞧，见没有座位了，叹了口气，正打算拉住扶手时，一声清脆的女声突然响起‘老大爷，要不您坐我这吧，我站着。’那位老大爷听了，愣了一下，说道‘谢谢啊，好孩子，现在的年轻人很少有你这样的了，你真是个好孩子，将来一定能干一番大事业！”老爷爷，这我可受不住，您别拿我开玩笑了。’她一边笑着说道，一边起身将自己的位子让给那位老大爷。我坐在位子上,沉默了……
时光飞快地流逝着，终于到了开学的时候了，我踏着欢快的步伐走进校园。在班上，我又一次看到了她，通过老师的介绍，我知道了她是从别的学校转到我们班的转学生，是我们的新同学，也是我的新同桌。当然，我也如愿以偿的知道了她的名字。此后，我们两成了无话不说的好闺蜜，好朋友……
培，任时光飞逝，春去秋来，也不可能磨去我们之间的深厚友谊，就算我们之间隔着千山万水，天涯海角
初二:周玉
初二的女孩作文 篇12
情感风格：温暖细腻、文笔清新
核心事件：读《骆驼祥子》
中心思想：通过描写一个爱读书、虚心好学、敢于表达的女生，赞美她内在的智慧与独特魅力。
在教室这方小小的天地里，有着形象各异、性格不同的同学们，有的骄傲，有的豪爽，有的暴力，有这样的一个叫张立秋的女孩子吸引了我的眼球。
她有一头乌黑亮丽的短发，当清风拂过时，像校边的柳树的枝条一样，随风摆动，她有一双美丽的眼睛，似一潭湖水，仿佛看一眼就可以吸引住灵魂一般，目充满了灵动与聪慧，让人羡慕。小巧的睫毛轻轻扇着，像精致的小扇子。
她是一个爱读书的女孩儿，有时看见她在靠窗的位置上沉浸在书的海洋中，眼睛专注的盯着的书面，嘴角时而翘起，时而低下。太阳的光辉，透过窗户洒在了她的脸上，给她本就美丽的脸庞，更添了一笔神奇的色彩，吸引着我不受控制地向她走去。
她仿佛是发现了我在看她，抬起头来，向我问到：“你看我干什么呀？”
我尴尬的.笑了笑，反问到：“你在看什么书呢？”
“《骆驼祥子》，这本书反应了旧社会的黑暗，它不让好人有出路”，说到这，她惋惜地叹了口气。
我夸赞她道：“你真是一个爱读书的女孩儿。”
她是一个虚心请教的女孩儿。她坐在属于她的座位上，改着她的错题。当她真的绞尽脑汁也没有解开答案的时候，她将目光转向我，并缓缓的向我走来，向我请教这道题。我细心的给她讲着，她也认真的听着。
当她明白这道题时，与我说了一声“谢谢”。这句话从我的耳边流入我的心里，给我本就滚热的心注入了更多的温暖。
她是敢于发言的。在语文课上，她总是举起手来，而她的回答也总是能说到点子上，让我不免高看她一眼。她总是让我羡慕。
这就是我久久不能忘怀的人，如众多玫瑰中的一朵百合，那么的与众不同……
