
✎作文范文
初二孤寂作文 篇1
情感风格:孤寂、细腻
核心事件:长椅
中心思想:在寂静的夜晚中感受到孤独与失落的情绪
独自一人走在寂静的街上
只有路边忽闪忽闪的路灯
有那路灯下拉的长长的影子
有隐隐约约的虫鸣
听不真切
坐在长椅上
翻看着手机里的说说
总觉得少了点什么
说不清道不明
此时
学生们放学了
寂静的夜变得喧闹了
耳畔传来学生们的嬉闹声
渐渐的又都静了下来
抬头
月好似害羞似的
朦朦胧胧看不真切
看看表
时间也不早了
晚安
初二:玉玉
初二孤寂作文 篇2
情感风格:沉静、凝练
核心事件:树影遮眼
中心思想:在孤独中寻找自我,学会面对失败与成长。
我站在一棵树下,足够遮住我眼睛的地方,这是我安全的下榻,太阳西下,才明白,只一尺方圆,怎可安我心!
树粗如我胳膊,顶上零星的飘着几许绿叶,阳光洒在地上,让人感觉莫名的燥热,散落的人群里无我的位置,眼光寻觅着我的位置,站在这棵树下吧,会有阳光照在我的身上,更不让眼睛刺着,树的杆影,我瞄准了,只是看着太阳移动我的位置,直到树可以遮住我的眼睛,很安心的站着,拿着手机。
时间流逝了,太阳西下了,我要随着太阳移动我的位置,而不是像其他人站在一棵大的树下,无论太阳在什么地方,都在树的影子下,而我偏偏选择了这棵年龄最小的树。
是何道理,便感觉有一翻哲学意味在里面,细细思考,这或许就是孤寂人的心,寻找自己喜欢的地方,而不去思考这是不是最合适的,知道最后明白过来,还是不会后悔,因为曾经就知道结局。
对自己说,考试要有三心,用心,细心,恒心,本以为自己有把握过每一关,而最后伤害我的是我自己,是自己的傲,本着心低的傲。
第一次的败是明知道的,便无多许的难过,第二次的败是上帝的试探,让我欣慰的只差一分,但是终究难过了。第三次的败是我的伤,傲从心底的冒出来,将我无表情的脸掩藏,遮掩的密封。最后一次,我才明白,知道错的每一步,这一次,我的败是不会,难者不会,会着不难。
初二孤寂作文 篇3
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:湘菜馆的孤寂
中心思想:在春节这个团圆的节日里,异乡人依然感受到深深的孤独。
春节到了,这是一年中最热闹也是最冷的时刻。
路上来来往往的人群大都是在讨论着假期的安排,好不容易放个假,不好好休息休息真对不住自己过去一年的劳作。阵阵冷风袭来,刮过我的脸庞,我随着人群涌动,漫不经心的望了望他们,能在自己家乡过节,真好。
眼前的景色逐渐模糊起来,目光停滞在一家湘菜馆,老板正在招徕客人。我认识他,二三十岁的样子,一张略胖的脸总是洋溢着热情,发福的身材凸显出一个典型的湖南人形象。平时这家店生意做的红红火火,可这时却截然不同,阔大的门面一个人都没有,椅子们沉默的坐着,外面的人笑着玩着,只留下黯淡的灯光和依稀可听见的风声,显得异常沉静。我走上前去,作为一个同乡,我们真是同病相怜。
这时,这店的老板正在向一家人介绍店里菜的特点,可那家人的主人——一个广东人不屑的带着家人走开了,然后又和他身边的儿子玩耍起来,一家人就那么开开心心的留下了店老板孤寂的身影,走了。
转过头,就看见了我,环绕在他周围的愁云消散了些许,“你来啦,来来,尝尝我家母从家里寄来的几斤腊肉,刚腌的,可香了。”说着,便领着我,驱散着店里的沉静。
“怎么,今年不回去?”我边细细的品着腊肉在味蕾上抹下的痕迹,边问。
“嗨,店里事太多,就耽误了一下买票的事,没想到……”他叹了口,“就买不到了。”
“家母那边,有人陪吧。”我转移了话题。
“嗯,家父去陪了。”语气没有多大波澜,似乎是平淡的不能在平淡的事。
但何尝有人知道,他家父,在三年前就过世了,只留下一座不大的坟墓,记录着这个人曾经来过。至于死因,恐怕无人知晓。
这时,又有一家人从店门口经过,老板连忙起过身,恭谨的向他们推荐菜单,见老板为生意而奔波,我只找无趣,就走了。
脚踏出店门,回头一望,老板奉承的样子使人悲伤,但他敢于在这个陌生的地方拼搏,孤身一人,又使人敬佩。
走出门,一个抱着吉他的流浪汉在这欢庆的节日里向人们诉说着沧桑,述说这一个又一个悲伤的故事。
“她发现孤独的人,准备动身,于是就祷告着,黄昏,直到夜里她转头听见,悲伤的呜咽。”
周围的人听了难免扫兴,但,我却产生了共鸣。
在这个陌生的城市里,我们相依,但却互不熟悉,我们的身子来自遥远的地方,那里才是我们的归宿。在这个熟悉的节日里,我们相伴,但却互不理睬,我们的身子在这陌生的地方,灵魂却永远属于故乡。
“如果你看到他,回到海岸,就请你告诉他你的名字,我的名字。”
在这陌生的城市里,我们都是孤独的人。
“莉莉安。”
初二:天空的微笑
初二孤寂作文 篇4
情感风格:苍凉、诗意
核心事件:外婆照料菜地
中心思想:外婆在城市中寻找属于自己的精神家园。
自从来到这座大城市后,外婆就有些孤寂,或是透过烟雾缭绕的厨房,在火焰的噼啪声下静默;或是独自一个人坐在沙发上,无言地看着电视上的《星光大道》。她走在喧哗的集市之中,却无法和周围的景象融为一体。冷硬的城市,晨昏时可怕的寂静与灰色的生活让外婆距离这个高速前进的社会越来越远,就像一片在风雨之中飘落的树叶,只能无助地在小水洼中打转。
外婆离开故乡已有好几年了,碧绿的田野,晨曦的雾霭,高远的天空,坚实的土地早已成为了她尘封的记忆。清晨,金黄色的太阳向大地射出了一线曙光,晶莹的露珠里映着一个又一个的小太阳。阳光越来越灿烂,露珠也升华成一片白茫茫的雾,在清晨的鸟鸣声中随风飘散。外婆很爱给我讲她年轻时的往事,她爱讲大地,讲田野,讲熟悉的宜宾发电厂,讲她从前教书的那段美好时光。她还讲过,有一年干旱,宜宾发电厂的员工都到金沙江捕鱼,结果抓到一条大鲶鱼,足足有三米长......每当这时,她的眼中总是闪烁着金色的光辉。外婆,就是那个紧紧地抓着时间的影子不放的人。
在无数个朝兴夜寐的日子中,事情迎来了一些转机:在我们家旁,开辟了一块小小的菜地,只有客厅那么大。妈妈知道了这个消息,就马上牵着外婆去看。踏上褐色的土地,似乎一切都回到了年轻时,我欣喜地看到,外婆的眼睛里似乎又迸发出金色的光辉。
于是,外婆一有空闲时间,就跑到菜地里照料她的植物。她在四月时种下了四季豆,翠绿的藤蔓,挨着外公搭的"竹架爬得老高老高。每一颗豆荚,都像一面绿色的旗帜,在和煦的微风中招摇。她时常搬来一把小小的木凳,静静地守在天地旁。太阳收敛起自己的光芒,向西缓缓落下,她静静地闭上眼睛,听着大自然的一呼一吸,听着群鸟的谰语,田野的芳香随风飘散。六月,四季豆成熟了,饱满的身子,每一颗都是外婆梦的孩子。看着外婆将自己的精力全部奉献给这片土地,我不禁感到了淡淡的忧伤。
外婆是个迷失在时间中的人。城市中的高楼大厦,灰色天空都使她感到迷茫,找不到家的方向。我隐隐约约地感到,外婆距离这个时代越来越远了。当城里人都在网络的海洋中畅游时,外婆只能执着地守候在那天地的一角,孤独地提着那盏故乡的灯,没有人能够陪伴她走完这条路。
有一种孤寂,叫城市;有一种信念,叫故乡;有一种距离,是迷茫。
初二孤寂作文 篇5
情感风格:压抑沉重、细腻真实
核心事件:老奶奶的劝慰
中心思想:学会坚强才能摆脱孤独和悲伤。
我的童年是孤寂的,脆弱的,为掩盖自己的伤心只知道一味的去学习,拿到别人梦寐以求的奖状时,却怎么也开心不起来。
坚强,对于那时的我来说,遥不可及;笑脸,成为了我的奢侈品。整天以泪洗面的我,每次看着别人脸上洋溢着灿烂的笑容,我都在想:为什么我不可以这样呢?当听到别人在说我的坏话时,我的眼泪瞬间就掉落下来了,虽然极力的掩饰着,却掩盖不掉发出的抽噎声。
直到有一天,我遇到了一个孤寡老人,是一个很慈祥的老奶奶成为了我第一个朋友。我每天放学后都会找借口抽出时间去看望老奶奶。这个老奶奶似乎知道了我的心事,语重心肠的对我说了一句令我至今难忘的一句话“哭,是人最懦弱的表现;只有让自己的心坚强起来,才会快乐。”是啊!我为什么要去在意别人的眼光,做我自己不是很好嘛?
做一个坚强的女孩,坦然面对,勇敢体会,酸甜苦辣,各种滋味,忘记消逝的人和事。不能拥有的,懂得放弃,不能碰触的,学会雪藏。与其沉溺过往,不如沐浴晴朗,扔掉悲伤和孤寂,摆脱无助和漠然,不再害怕未知,不必盲目迷茫。
初二孤寂作文 篇6
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:紫风铃
中心思想:友情的温暖与离别的伤感交织成成长中的深刻记忆。
又是一个秋天,我站在院子里那棵并不高大的芙蓉树下,望着一望无际的碧蓝天空,不知心里怎么一阵酸楚,思念的万缕愁绪涌上心头。芙蓉花一大朵一大朵的像红绣球儿,开得正值绚烂。我隐约中,仿佛看到小惠熟悉的脸庞上挂着的笑,甜甜的,就像那芙蓉花一样……
还记得前年的一个瑟瑟的秋天,父母生意忙,丝毫没有顾及我的生日。我一个人寂寞而孤单地坐在芙蓉树下,默不言语地与泪作伴。“月!月!”我一眼扫去,竟瞅见了小惠的身影。小惠气喘吁吁地来到我身边,递过一个精致小巧的礼品盒:“月,给你!”我小心翼翼地拆开,啊,多么美的紫风铃啊!风铃在风中伴着银铃般的响声摇摆,充满了少女的温柔的情怀和无限的梦幻……“小惠,谢谢你!”我轻轻爱抚着这漂亮的紫风铃,脸上微红着,满是有点儿尴尬的笑。小惠拭去额头上的点滴汗珠,笑了,笑得很美很美……“以后,我就来这棵芙蓉树下找你!”小惠抬头看了看鲜艳的芙蓉花,像小鸟般蹦着跳着离开了。
去年的秋天,仍是给我了无限的遐想和美好的回忆。那天,寒冷的雨丝吹打着我冰凉的脸。我一个人靠在芙蓉树下——父母依然是出差在外。我独自在家里打颤,望着窗外,竟不知不觉中哭了。“月,在家吗?”是小惠!我赶忙地擦去眼泪,开了门。小惠背着单肩包包,咧开嘴笑着:“一个人很孤寂的吧?我来陪你。”说完就走进我那乱糟糟的房间。她把包包放进书桌抽屉,很专心的和我一起坐起了作业。临走前,我送她到芙蓉树下。芙蓉花开得依然是那么灿烂,伴着秋风,带给我和小惠阵阵的清香。
人生没有不散的宴席,小惠终归是走了,无声无息地走了,留给了我无尽的悲伤和无边的梦。爸爸叹着气告诉我:“小惠游泳是全市第一名,去上海去专业训练了……”
“不!不是这样的!小惠,小惠,你不要走啊……”我不能相信小惠走了,不能相信小惠再也不能跟我一起嬉戏,一起玩耍了。我一个人抱着枕头,伴着夜里紫风铃真的很好听很好听的轻响,哭了一夜。
揣着对小惠的无限祝福,我重在芙蓉树下。寒风凛冽,我抱着树干哭了很久,很久。我向天空喃喃道:“小惠……你要回来……我会等你……”
初二孤寂作文 篇7
情感风格:静谧深沉、诗意凝练
核心事件:石榴怒放
中心思想:生命的绽放需要经历风雨,美丽瞬间值得用心发现。
真正的美丽,不是青春的容颜,而是绽放的心灵。——题记
炎夏,天穹似被洗过的那般透彻。飘浮不定的云彩像羽毛,亦似鱼鳞,划过清澈,诗意无限。鸟儿飞过树冠,体态比风儿还轻。
“嘭”的`一声,家中又被寂静所弥漫,我嘟起嘴,不满的说道:“哼,又不带我。”再次被弃于家中,我心虽愤愤,却也是霎时之间就定下了计策。正准备去找同学,忽见门前,前年种下的石榴树终是长出了颗孤寂凄廖的石榴,虽是孤零零一颗傲然于风中,却也是有一番别样的美。
我不禁停下匆忙脚步,仔细欣赏起这大自然的杰作来。
这颗石榴已是含苞待放,像是在迎接着什么,身后的白墙青瓦愈加衬托出它的婀娜身姿。不觉间,已入迷,眼前只剩下这颗从未在意过的小生命。
似乎只在蓦然之间,石榴怒放,一缕鲜红也随之绽开,好似一个孤傲的将军,像人民,若国家,乃至世界,宣告自己辉煌的胜利。时间定格在这一刻,心中阴霾顿时一干二净,那美丽的瞬间塞满心田的每个角落。脑海中只剩下对生命的敬仰,对自然的歌颂。
表情凝重,我此刻亦是想通了许多——“我们此刻把汗水豪迈地挥洒,虽是每天面对着繁杂的习题,却也不是为那个绽放的美丽瞬间做着铺垫吗?”我自言自语道“就像这石榴,虽说是每天接受着风雨洗礼,在这个瞬间,他照样能绽放出不容辩驳的鲜红。”
生命的绽放,美丽的瞬间。
美丽的瞬间,需要我们去发现。俄罗斯作家迈尔夫说过:“这世上从不缺乏美丽,缺乏的,只是人群中善于发现美丽的眼睛。”
成长中有无数美丽的瞬间,而且往往稍纵即逝,若尔有心,定能见之。
初二孤寂作文 篇8
情感风格:忧郁深沉、诗意凝练
核心事件:雨天凝望地板
中心思想:面对挫折与迷茫,唯有直面现实才能获得成长。
你也有过吧?在成长过程中或多或少的挫折与迷茫……
有时,我好想把时间定格住,让它停留在自己感到幸福快乐的某一个个瞬间,不再去面对其他事情,顺利地躲过那些让我感到无奈的痛苦。可时间老人,却听不到我的心愿,无意之间,为我的人生长卷上留下了一抹绵长的孤寂和落寞。
那些天里,窗外是一连下了好几天的雨,阵阵清凉的风一次又一次孜孜不倦地打起窗前那块厚厚的窗帘。几束亮光遍快速沿着那些细小的缝隙溜了进来,给昏暗的房间增添了一丝丝的生气。外面是细细碎碎的雨声,屋里安静像空气仿佛早已凝固。
好久好久,我都似乎一个毫无生命迹象的.木头人一般,木木地盯着地板。“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得,要多努力,才走得到远方,如果……”曾经,只是单词的喜欢这首歌的旋律,对于歌词是不求甚解,跟着这首歌欢乐得蹦上跳下,如今,已是另一番滋味……
第一次,我开始慌了,犹如一个迷路的小孩,在无声无息的世界中无助地奔跑着,寻找着什么。
如果种子害怕埋没,那它就永远不能够发芽;如果花儿害怕凋零,那它就永远不能绽放;如果鸟儿害怕摔跤,那它就永远不能展翅翱翔;如果我们害怕挫折,那我们就无法有所收获。
初二孤寂作文 篇9
情感风格:压抑、 独白
核心事件:试卷上的红字
中心思想:成绩并非衡量人才的唯一标准。
我眼中的考试作文篇【一】
一张张冰冷无情的纸张在初秋的颓败中黯然飘零,殷红的字迹缓缓腐蚀活力的心情——当一切尘埃落定,那些所谓的忐忑、纠结、猜忌与患得患失都在霎时间烟消云散——是沉默,而非豁然。痛彻心扉,那是一种宛如亘古持恒的"钝痛,不尖锐,却足以万劫不复。
忙碌,将一切掩埋在混沌的深处。却总是不禁得,在一个个万籁俱寂的灯火阑珊夜,潸然泪下。成绩的巨滑,于我向来意气风发的骄傲来言是一种致命的打击。我开始用痛得麻木的双眼重新审视自己:难道,唯有成绩才是人才的证明?
我彷徨着,愤怼着,期待着……
于是,当散文诵读、演讲比赛、手抄报的设计及主办、学生会职务的竞选与工作以及班级内忙也忙不完的琐事与要事等种种繁重事务接踵而来,我选择了毫不犹豫。我用心去雕琢每一件任务,尽力用努力去证明自己的价值,让自己,也让别人看到:剔除学习,我也并不是一无是处。
或许,我是懦弱,不敢去直面残酷的现实。但,当期末大考伴随着时间的流逝迫在眉睫,茫茫惘然中却瞬息划过一道清明:所谓备受推崇的“高分高文凭”,在当今各方面均迅猛发展的21世纪,扮演的,其实是一个何其孤寂的角色。
我眼中的考试作文篇【二】
俗话说“考考考,老师的法宝;分分分,同学的命根。”考试神秘,深不可测。它带给人恐惧、威胁。有时是100分,虽然能得到奖励,但也是暂时的。因此,我认为考试是魔鬼。
清明节前日的下午,最后一节课的上课铃响了,同学们急不可待地想现在就放学,恨不得立即就冲出去。盼星星,盼月亮,老师面带堆笑地进来了,手上捧着一大堆试卷,同学们有的大惊失色,知道魔鬼要“闪亮登场”了,有的幸灾乐祸,认为是假日作业,有的双手合十,皱着眉头,紧闭双眼,默默祈求老天大发慈悲。老师一声令下:“考试!”同学们的极其弱小的.愿望火花被老师吹灭了,偏偏明天是清明假日,家长一定会打电话问老师考试得分啦!跟其他学校同学比来比去,哎,真是“清明时节雨纷纷,路上‘儿童欲断魂’”!
这个星期三,迎来了一周一度的“考试节”,上午第一节课,同学们末到齐,英语老师就迫不及待地发试卷,15分钟后,数学老师和英语谈笑风生“这节课剩下的时间给我吧!”“没问题!”接下来,数学、语文……我们的手,惨不忍睹……
老师那报分数的顺序,总是从高到低。我们一听到试卷这两个字,都会浑身起鸡皮疙瘩,肌肉伸缩不稳定,觉得眼冒金星,两眼发光。老师报的时候,我们战战兢兢。“100张明、李路,99赵林,赵子予,98严小小……每当这时同学们会着急地问:“怎么还没我?”有的甚至急得眼眶湿润了,掉出几滴眼泪。
考试……考试……这“法宝”?这“命根?”何时消失啊?
初二孤寂作文 篇10
情感风格:感伤、典雅
核心事件:旧信纸的低语
中心思想:岁月流逝中,记忆与
轻轻触碰着角落里有些泛黄的纸张,那一道道褪色的笔迹,是一份无法解读的孤寂。
淡若烟罗的墨香袅袅回旋,和着一盏清茶,氤氲成过往的云烟。浅浅的痕影,伴着昏黄的灯火悠悠,渲染出绰约的繁华。或许,每一个繁华的背后,都会隐藏着无数的哀伤,如花样的年华般,回忆起来,却是无数的怀念和寂寞。
微笑的背后,有多少苦涩的泪水在纷飞。回忆的章节里,又是谁把谁的`温柔定格到永远,化成心底那一道永远不泯灭的痕迹。若,让夜停止清唱,让回忆停止蔓延,只留下淡淡剪影,浅浅余温,是否我的惆怅与思念,会与随着夜的静止而宁静,随着记忆的终止而停歇。想去回忆,却害怕解读那份无法解读的孤寂。往事的种种,似乎也都不复当年的风情。岁月匆匆,窗前的那束紫色风铃,摇响记忆深处的回音。
那些年,曾被遗忘的岁月。
初二孤寂作文 篇11
情感风格:温暖、哲思
核心事件:感动
中心思想:幸福存在于简单的
三年如白驹过隙,转眼飘忽将去。恍惚间,似乎错过了许多。蓦然回首,自己似乎一直游离在幸福门外。
徘徊中游弋,看那时光断出的层面被地壳褶皱成了永恒。刹那间,察觉自己捕捉到大自然的真谛。
时间就是主宰,把沧海变成桑田,再把桑田变成沧海。
昨日的种花人,变为今日的赏花者,成为明日的葬花人。
于是,在如梭的岁月里,发觉——幸福,并未离去。
其实,感动本身就是一种幸福。不知名的某根弦被触动,带着那种情愫,与心里的最深处产生了共鸣。于此,一种情感形成,那就是一种感动。
其实,孤寂也是一种幸福。记得胡文英曾这样评论庄子:“庄子眼极冷,心肠极热,故是非不管;心肠热,故悲慨万端。”为何冷眼热肠?该是庄子心中的孤寂吧!
独上高楼,必觉清冷。站在高处,不免孤寂。而庄子,站在高处,俯看世事,独自一人,便觉孤寂,而他并不只是孤寂,更多的是幸福。他用独特犀利的双眼,看到了文化坚决不屈权势的孤寂。他是幸福的。
幸福有很多,简单的微笑,轻声的问候,无言的会意,肯定的鼓励……
太多的幸福给了我们太多的美好,那些被幸福碰见的故事,都会被折进人生书中的某个章节。
而回忆,便成就永远……
初二孤寂作文 篇12
情感风格:深沉内敛、细腻抒情
核心事件:与老师的偶遇
中心思想:时间给予的感悟是生命最珍贵的礼物。
从你的欢笑,你的暗伤,你的孤独,你的每一秒的心情,或许多多少少都因一点感悟,而这些感悟,尽管是你后来一段时间不怎么想懂得的,但体验过会发现,它们是时间给的最好的礼物!
上了六天的课,终于到了回家的时候。刚开始到学校,一切都是新的,一切都是陌生的,这里的`人那么多,多到自己不适应它的喧闹……在这个地方,每个角落的每个人,都可能是你高不可及的,站在他们身边,走过他们身旁,似乎都得假装自己也跟他们一样,只为给自己披上一层保护色。不知是不是真的,自己与他们间存在一段“距离”,这段距离可能只是由于自己对自己的不自信拉开的,亦或根本不必去这样认为——因为我就是我,问谁能代替,只要自己不认输,谁又能赢得了我!
外表合群,内心孤寂。看着学校里边,每天都有社团的招新活动,原本自己也曾心想,要努力去融入新的圈子,让生活的色彩不再单调,非黑即白。这对于我来说是多么大的改变,对未来充满着多美的希望寄托,可后知后觉,其实自己想的与自己做的,终不会重合。当面对每个社团的周围都布满熙攘的人群时,由于自己太“与众不同”的性格思想,思考方式,又一次选择不走寻常路,按自己的方向,走自己的路……在宿舍准备回家时,望向窗外楼下密密麻麻的人群,绽放的笑脸,清脆的欢笑,多么热闹绚丽。可是,那里好像找不到一个,是我的归属!内心不由的冷笑,对自己,对眼前的兵荒马乱。走出校门,搭上一辆沿途愈来愈拥挤的公车,怀着一种不知该如何形容的心情,归家。
到了家,我知道不应该再沉浸与这种氛围中,所以和老妈去了菜市场,心想在一个没有“比较”的地方,用食物改变自己的心情。逛了一圈,最后停留在一个水果摊,在这里遇到了我的老师,初三时的数学老师,是她先发现我并叫了我的名字,听到这熟悉却暌违许久的声音,顿感亲切与激动!不曾想到曾几何时在教室讲课的老师,会在分别许久之后,以这样一种方式见面,确实应该庆幸这样的小确幸。那时我也感慨,曾经的老师,教了我那么多的一个人,也像许许多多人一样,免不了擦肩后各一方。自此她继续做老师,只是学生中不再有我,我呢,继续当我的学生,只是老师已不再是她了!
真的,不是现在不好,而是曾经——你现在怀念的?,回不去了……时间的流逝,给了你几多感悟,今天的你,比昨天多懂了些什么?明天的你,会比今天多经历了些什么?,会收获多少感悟的礼物!
