✎作文范文
初二累了作文 篇1
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：闺蜜抢走我所有
中心思想：被夺走的一切让我学会看淡人心
ps：最近我的脾气可能不太好，是遇到的事情太多了。恩，谢谢你们的关心。最近出的事情，我会写出来。希望你们理解，谢谢。
你们也许也有很好的朋友吧？你们也曾经被背叛过吧？你们有试过一无所有么？如果有，请往下看，如果没有，你会理解我么？
她，便是那个与我口口声声称闺蜜的人。她，便是让我心烦的人。她，便是把我身边一切抢走的人。很不可思议吧？我也这么觉得，这一切，就像一场梦，梦醒了，我便一无所有。也许，你们认为我在编故事，那么我告诉你们，这都是真的。
以前，她便是一直在我的身边抢朋友，无论是男女。慢慢的，我学会了去不理不睬，本来以为，这样我就可以不再有人离开。可是，没想到，她越来越厉害。我选择沉默，毕竟都是同学。xx年9月末，我有了男闺蜜。真的很开心，他很宠我，也很疼我。但是不到一周，她便开始抢我男闺蜜，各种骚扰他。但是他依然在我身边，好景不长。半年前，我们掰了，因为他喜欢上了我。不知道为什么，我的反应很大，我本能反应告诉我，应该远离他。我拒绝了他，感情越来越淡，但是他还是在我的身后保护我。半年了，可能是他受不住她的诱惑。也是，她长得比我好看，所有男孩子都会喜欢那样的女孩子。
她抢过我无数好友，抢过追我的，抢过喜欢我的。最后都成为了她的男朋友，我不怨也不恨。因为是她教会我如何去看淡人心，是她教会我如何去看淡一无所有。她既然这么喜欢抢，我都让给她好了。只是有那么一丝的不甘，虽然我不喜欢我的男闺，但是毕竟他是那么疼我宠我。他突然的改变，其实我心里也蛮不是滋味的。原来，我以为他可以一直陪我，直到我们找到彼此的另一半。可是我还是太天真，太傻。最后，我没想到是这个结局。
最后，我还剩什么？对于这，我不想去评论什么。因为能被抢走的，永远不是自己的。最近，也是因为她不开心，她抢走了我身边的所有。事情都是真的，信不信随你。
初二:萧潇
初二累了作文 篇2
情感风格：压抑、疏离
核心事件：校门后的时光
中心思想：成长中的孤独与对过往的怀念交织成复杂的
我想，我真的是累了。
这个星期最后一天读书日，当我的父亲来接我驶到每天回家的必经之路，也就是我曾经读过的小学。有时，我看见新xx届的小学生从校门走出；有时，我看见熙熙攘攘的家长在没有放学铃响的校门口等待着；有时，我看见学生看见家长来接时的笑容和迫不及待的拥抱，以及家长在看见学生时，那种无论如何累都泛出的灿烂的笑容。
我，也，曾有过。
小学，对我来说，遥不可及。初中，对我来说，触手可及。
也曾想过，也曾后悔过，也曾徘徊过。
但，始终不能重来，不能停下，不能。不。能。
重回到现实中，那校门缓缓移动，直到它消失在我的视线里。然而，这段路，却是我最想走过，却又不想停留的路。这段路，播放着我过去的人生，它记载了我的经历，它谱写了小学的乐谱。
或许，以前的我在看到小学同学时还会一脸兴奋地叫她的名字，然后，她转过来，我们相视一笑。可现在，我只是远远地，远远地看着，直到她在我的视线里变得模糊不清。
我不知道为什么，初中的我很喜欢“笑”，但其实我并不想笑。这和之前的我很喜欢“哭”，是一样的。
每个人都有跌倒的时候，也有爬起来的时候。然而，这爬起的代价却无比的重。重到你不想把它背起。我，亦有过。代价？代价么。呵呵、代价就是让我看清了一些人恶心的嘴脸，以及那些把我当猴耍的人的丑陋的脸。
你觉得，我会原谅你们么？不如，玩个游戏？
我想和过去的我说再见，但，她似乎不想和我再见。她究竟是一个怎样的人呢？我也不知道，现实的生活也许把她关在了一个狭小的空间里，哦，也许，是我把她关在里面的。但我也知道，她应该是不想再出来了，此生，也许再也不会。
可是，你为什么又要回来呢？你回来我就要进你待过的地方了么？所以我迫使我不变成懦弱的你。
也许，我是没有心的，可它为什么还是跳动的呢？
我不知道为什么，是因为习惯了，还是因为根本就把父母的感情置身事外？每次我都告诉自己一个冠冕堂皇的理由来安慰自己，我觉得我就是一个局外人，无论是这个家，学校，还是一个世界。
其实，我讨厌学习，因为我很懒。还有就是，学习太累，不是因为知识太难，而是因为在我上初中时我才发现人的勾心斗角其实从初中就开始了，但，我不想牵扯到其中，无论是哪一方，我都不想，因为我觉得那是没有意义的，因为友谊的分裂，因为成绩的争夺，因为别人的青睐，我十分厌恶这，但却不得不遵循这个世界。
我很累，我不知道为什么，我觉得这一方天地没有一处是我的容身之地。我想，如果，我有自己生存的能力，我会寻一方小小的天地，只属于我一人的天地，在那里过着平静的生活，然后，直到回归自然。
也许，这对我来说是个天方夜谭，但我可以把这种思想寄托在另一个我，另一个生活在精神世界里的我身上，我希望她能在那一方小小的天地生存，不再出来。
此时，我才理解陶渊明所写的《桃花源记》的真正的意义，这，对于陶渊明，陶潜，也许是另一个他所寄托的世界。
我不知道为什么，某些时候我笑着笑着就哭了，或者哭着哭着就笑了，亦或是想哭哭不出来，想笑也笑不出来。
我想，我真的累了。
初二:殊言
初二累了作文 篇3
情感风格：冷漠、凝重
核心事件：红灯下的老者
中心思想：在现代文明的冲击下，人们逐渐失去了对生活的关注与尊重
我忽然觉得我累了。
骑着车子，看见头发斑白的老者在吃力地拉着货车，在满是轰鸣的街道艰难地走着。
解放路口，红灯。一骑车青年若无其事地闯着。然而，这时却开来一辆摩托车，把青年的自行车轮撞弯了，所幸人并无事，但他却来劲了，和摩托车主理论着该陪多少。对于闯红灯，在这个城市里，显得不那么重要。但是，对于撞人，这个城市的人可来劲了，一圈圈的围着，我没有去看结果，我看到的只是一辆辆车继续闯着红灯，延续着这里的故事。
涵洞，几个算命先生，一张布，一个签筒，但却不乏观众。不时有算善男信女在求问着什么。福祸也可，因缘也罢，试想如果真能应验什么，对于明天，我敢不敢知道？
交通路口，红灯。一人向路人发着售房的传单，只是没有发给我。我并不在意，或许他知道，我全身加起来，也值不了半平米。这使我对他很尊重，毕竟在见惯了传单满天飞的城市里，要想找到这样一个考虑人的购买力而发传单的人并不多见。
路的那头，一位老者席地而坐，穿着分不清颜色和季度的衣服，专注地拉着二胡，面前的碗里放着几个可怜的硬币。我把紧有的2块放了进去。在现代文明的冲击下，街头老艺人越来越少，看着周围行色匆忙的现代人，如果你们能放下一些，那该会成就当多少《二泉映月》的民族瑰宝啊！
文化路，见一朋友，胡乱地侃着。随口吐了一口痰，一妇女走来，指着朋友大声地批斗着。周围人的眼光都投了过来，看的不是我朋友，而是那妇女。正在这时，其丈夫走了过来，将其拉走。对于文明，没有多少人坚守。
丹尼斯，人多，不得以，我推着车子，忽然觉得什么东西伸进了我的衣兜，我笑着转过头，对那个行色慌张的年轻人无耐地摇摇头，然后用自己的手，帮他翻遍口袋，“不好意思，就2块前，刚才给路口的老人了。我没有注意青年的神色，我想到的只是那个斑白的老者吃力地拉着车子。
五一路，曾经辉煌一时的小胖横幅已被物美廉所代替。关于一个企业的兴衰，人们到是无所谓，毕竟得到实惠，又哪管世态炎凉？
澧河桥，一位清洁工拉着垃圾，后面一个淡薄的女孩在后面推着车子，吃力地骑着。然而脚下，依旧是人们刚丢的垃圾。
桥下，一个瘦弱的男子吃力地背着颇有分量的女朋友。没走几步，实在支持不住，就放了下来。然后2人肆意地亲吻着。旁人早已司空见惯。
丁湾，路边堆满了建筑材料，两旁不是新盖的危房，就是在接的楼房。要搞城建，人们总是先盖房子，陪了钱，政府再扒房子。
回到家，无人。只有小黑在脚下晃着尾巴，跟来跟去。我蹲下身，抚摸着平时很少在意的动物，无忽然觉得我同它们一样被人遗弃。
一路走来，我忽然觉得我累了。
河南信阳息县息县第六初级中学初二:梦焉雪蝶
初二累了作文 篇4
情感风格：细腻、真挚
核心事件：写信倾诉
中心思想：孩子渴望父母的理解与鼓励。
亲爱的妈妈，虽然我们每天都在一起谈论一切，但这是我们第一次通过信件交流。今天，在这里，我想向你敞开心扉，谈谈我的心。
到了高年级，我不禁感到有点累。我觉得我每天都在跑步，但我看不到终点。我渴望在操场上自由地跳跃，我渴望眺望远野，我渴望放慢我奔腾的心。然而，我也知道，已经多年没有斗争了。
妈妈，青少年有他们自己的烦恼。当我沮丧的.时候，你知道我最想要什么吗？有时是你温柔的触摸，有时是你温柔的眼神。这种耳语，一个动作，甚至一只小眼睛都可以抚平我的起伏，甚至在我累的时候鼓励我勇往直前。
然而，我不知道什么时候这样一个简单的举动对我来说已经成为一种奢侈。我记得我得到了好的结果，高兴地回来好消息，并全心全意地等待你的欣赏，但我没有在你的眼睛里发现一丝星光。我记得我第一次做早餐，小心翼翼地把它带给你，期待着你的肯定，但我还是感觉不到那种温柔的抚摸。
妈妈，我想告诉你我的心声：请不要吝啬你的鼓励。也许，你认为我已经长大了，这个成年人应该坚强。也许，你认为只有离开父母的保护，我才能尽快成熟。但是，妈妈，你知道，只有足够的爱，足够的宽容，足够的赞扬和肯定才能让我作为一个小男孩在任何情况下都向前迈进。
初二累了作文 篇5
情感风格：压抑、沉闷
核心事件：铁笼中的鸟
中心思想：学生在重复而压抑的生活中感到身心疲惫渴望自由
清晨，我按时从朦胧中醒来，眨着疲惫的双眼，这一天，又是这么的累。似乎每一天都是这样的感觉，累了，感觉不想起床了。可是我还得起床去上学，于是我开始在黑暗中瞎摸索着，穿好衣服，裤子、将麻痹的双脚慢慢放到地上，一按电灯开关，灯亮了，但感觉眼前的一切是那么刺眼；穿好鞋子，拖着疲惫的双脚走出房门来到一楼，在镜子前梳理着秀发，但是右手似乎又酸又疼，怎么举也举不高。用力一提，举起来了。但后面传来了一阵阵的疼，没办法，坚持着，终于——扎好了马尾辫。于是我拖着疲惫的身体准备出发了。
背好书包，离开家，走到对面的马路，一辆黄包车飞似地在我身边驰过，我吓了一大跳，心想着：为何司机如此匆匆？如今这世道太危险了。
独步走到校门口，看到的还是以前的那个校园，微略的没有一点变化，走到教室，还是老样子，一切都是旧的，没有一点的创意。老样子，先收作业，再是早读课，早读课完了就正式上第一节课，不知为什么，总感觉耳旁嗡嗡嗡的响，老师讲的课我一点也听不进去，反而感觉老师的话像催眠曲；时间过得好慢好慢，我好累好累。
终于——下课了，下课铃声一响，教室里就沸腾起来。喧哗声、吵闹声、嬉戏声。我趴在课桌上，目光呆泻的看着教室里的同学，眼皮也不眨一眨，因为我累了，累了。第二节课第三节课与第一节也差不多，第三节课终于下课了，现在是中午放学时间，校门是敞开的，走出了校园，感觉像是闻到了于校园相反的那种气息——自由的味道。
走出了校门——这次，却没有了自由的味道。因为这次的方向是家。在家里，我宁愿在乡下，在乡下你可以自由的奔跑，嬉戏，因为没有铁栅会阻挡你的去路。而在家里呢？没错，在家里我们只不过是一只生活在铁笼中的小小鸟，被囚禁在家里。
拖着沉重的步伐极不情愿的回到家里，走进自己的房间，放下书包，丛书包中拿出作业，在灯光下一笔一画的写着，虽然我是不愿意的。
我累了，我真的很累很累，求你们了，让我休息会儿，好吗！
初二累了作文 篇6
情感风格：沉静、 温和
核心事件：心累了
中心思想：当心灵疲惫时，适时停下脚步是明智的选择。
如果心累了
宋琳曦
人生旅途
挫折不断
如果心累了
可以停下脚步
稍作休息
等到体力充沛时
再继续向前走
我同样遇上了挫折
让迷茫的自己不知所措
是该停下脚步，稍作休息
还是硬着头皮，继续向前
最终
我所做出的选择
是停下脚步
让心休息一下
如果心累了
那就休息一下吧
初二:宋琳晞
初二累了作文 篇7
情感风格：悲伤、细腻
核心事件：纸玫瑰
中心思想：曾经的誓言与陪伴，如今化作无法挽回的遗憾。
我真的累了，压得我喘不过来气。
这一天，我们分手了……
你还记得吗？
你说的你要陪我一辈子，一辈子在我身边，不分开。
你还记得吗，你说你的诺言和别人的不一样。
你还记得吗，你给我折的纸玫瑰，说要情人节给我的。
你还记得吗，生日那天给我的阿狸抱枕，我一直抱着，紧紧的抱着。
你还记得吗，你等我放学，跟我一起走，早上谁先到了，等在学校门口一起进去。虽然时间很短，但是能感受到你的气息。
你还记得吗，你给我的笔，我说像冰淇淋，我买的情侣的尺子，笔。
你还记得吗，我们在数学书上写的那些话，你说过的至死不渝。
你还记得吗，我们走在小胡同里，美好的时光。
你还记得吗，我们一起回小学看老师。一起等车，然后不舍的回家。
你还记得吗，你去给我过生日，在麦当劳吃了三个汉堡，给你撑的像个小猪猪一样。
你还记得吗，我们一起不穿秋裤的日子，你陪我挨冻。
你还记得吗，在ktv你因为我挨打，我多心疼你知道么。
你还记得吗，我不高兴的时候你跟妈妈斗嘴只为了逗我笑。给我唱青藏高原。
你还记得吗……
我们的点点滴滴太多太多。
现在的我无论做什么，都能想起你，满脑子都是你。
你存在我的世界里的每个角落，空气里都是你的气息，身边都是你的痕迹。
我像个疯子一样，
为了你，我不惜一切。
我跟家里吵架了，
以前有你的安慰，你说：我不还在呢么。你还有我。
可是现在，我还想有你，也许，不再有机会了。
我不知道你为什么会离开我，
我可以为你改。
阿狸，
我紧紧的抱着，
可不知道为什么，
还是抱不住你的爱，还是留不住你。
我渐渐的发现，我离不开你了，
甚至没有你我已近不知道我要怎么活下去。
那么多坎坷，我们都一起走过来了，
一起哭，一起笑，一起吃，一起写作业，一起面临困难……
那么多……
知不知道，我多爱你。
知不知道，我一直都在准备着你说的一辈子。
我多么美好的幻想过。
可为什么它又灰飞烟灭了。
你说你爱我，可是你不知道为什么离开。
我从来没求过谁留下，你是第一个。
回来吧，我不想让这一切真的成为纪念。
当我哭着写完这篇日志的时候，发现阿狸湿透了，眼睛看不清了，你走了，心丢了。
我累了，感觉不会再爱了。
初二累了作文 篇8
情感风格：压抑、细腻
核心事件：医院里的康复
中心思想：只有经历痛苦，才能真正成长。
从小就身康体健，无病无灾的我，怎么也不会想到，会在初一下学期，与医院结缘。
也许是自己没用吧，也许是不够坚强吧，也许是太过被溺爱了吧，当面对医院中的白衣天使时，当面对每天都要注射的点滴时，当面对自己一天天垮下来时，我怕了，真的怕了。我在想，我快死了吧。站在医院的阳台上，阳光是如此刺眼，我累了，心累，身累，彻底累了。
医院已经下了“逐客令”，他们说，我们真的尽力了，去更好的医院吧，或许还有希望。面对父母的哭泣，面对他们的无奈，我想，不如自行了断吧。这样他们就不用再为凑齐我的医药费而如此辛苦。也不用看着我一天天衰弱而伤心难过。
在去往省立医院的前一天，妈妈她抱住我说：“沫沫，你在想什么妈妈都知道，知女莫若母，你要是做傻事，让妈妈怎么活？妈妈知道你的苦，不管怎样，妈妈都不会放弃你的，妈妈一直在。”
也许上天还不想夺走我的生命吧，也许他被妈妈感动了吧，在省立医院，我康复了，兴的不是我是我的父母，为了我，他们付出了太多，太多，我知道，我该懂事了，只有痛，才能叫做成长，才能体会成长，才能真的成长。
站在初春的田野，微风徐徐，我感觉我重生了，对啊，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？我感谢上天，让我痛，让我学会成长。孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，伤其体肤。”
初二:夏沫晓
初二累了作文 篇9
情感风格：忧伤、哲思
核心事件：诗中情殇
中心思想：人生追求过程而非结局，顺其自然方得安宁
我似乎明白了什么，对不起h。我一直在逃避吧，其实我知道，朋友也知道，都知道，只是不想说，是吧！那年夏天，我明白了，可惜太晚，让你失望了。
送你一首诗
年日依如故，踏英隔泪神。
远远敢未抬，惊昨日的情。
现已觉离往，踏踏情殇头。
欣正则和多，直至梦边头。
这首诗有我对你的全部回忆，有太多问题还没有答案，有太多知道的还未相信，如果有一天，我累了，不想坚持了，你会不会怪我，你还在吗？有太多约束对着我们，我太笨，知道的太晚。“就算全世界离开了我你也不会离开我”？突然好绝望，对梦想，对一切，现实太虚幻，真的我好想变了，我不再认识你了，你的朋友太直接了吧！（w）即使纵然我放弃了你，你也不要怪我。。对不起我知道没有用，可我还是想说。我现在过得太虚幻，与世界迷离般了一样，对不起，或许我不懂珍惜，失去后才知道后悔。。其实现在好多人都没有把自己的定位弄清楚，所以不知道自己想要什么，自己追求什么，自己为什么而活。说到底人都是为了生活，为了生活更加的好，生活有滋味，没有烦恼。哎，说了这么多我都可迷茫。人活着到底为了什么，难道就是为了享受着短暂的生命，经历人生的酸甜苦辣，然后在归与尘土。人生追求了一辈子，当到最后一刻，你会发现其实一切都枉然。所以不要刻意的去追求什么，一切顺其自然……命运安排我们走到那里，经历什么都是冥冥之中注定，强求不得，接受一切，面对一切……连自己都迷失了，何况是追求！或许，人们只是在追求一个过程而不是结局！所以，有时候，你自己在追求什么你自己都不知道！我有时候也不知道自己在追求什么，我只是认为，如果抛弃诚实抛弃善良去追求，那么你就不要去追求了！
初二:王晓
初二累了作文 篇10
情感风格：疲惫、细腻
核心事件：复习英语
中心思想：通过懒散与努力的对比，表达及时行动的重要性
玩了一个月，全身都懒懒散散的，脑子里的东西好久没用了，真怕已经锈了。想着该为明天的`考试做些什么，可就是不想动，看来我真的是太久没有学习了，是时候好好动动了。想想明天就是重要的分班考了就莫名紧张。怕自己考不好；怕自己会让爸爸妈妈失望……真后悔没有好好利用这一个多月。回想起这一个多月，我除了吃，就是睡；无聊了就看电视，暑假作业也就勉勉强强画了几笔……想想自己真是快变猪了。况且考好试还要去军训，我这体格……所以，最好的解决办法就是：赶快采取行动！
我从床上下来，几乎是蹦到写字台前，翻出英语书，就读起来。可没想到的是，一个月没接触的英语书，我居然有点陌生了，那些单词戴着万圣节面具冲着我笑……我真懊恼，一个多月不理它们，就顾自己玩了！没办法，只好像刚学时，照着音标读，渐渐的我的大脑慢慢恢复了“记忆”，也就越读越顺了。算是松了口气。不过似乎没那么简单，光会读是没用的，好久没碰的笔也该要舞起来了。合上书本，使劲地在脑海中搜索着英文字母的踪迹，可我这个大脑袋瓜子就是和我作对，笔在手中跃跃欲“动”，可我脑海里一片空白，没办法下笔啊。难了，难了啊！想了半天，纸上还是没有一个单词，哎，没办法，再这么撑下去也没用啊，还是翻开书先抄写几遍吧。英语单词终于从我手上写出来了，开心开心！伸个懒腰，又得开始复习数奥了……
眨眼，已经黄昏了。弄了一天，可累死我了！收拾好文具，打了个哈欠，敲敲背，揉揉腰，呼，终于忙完了！打开窗户，夏天傍晚的微风拂来，感觉真好。望着西方，太阳似乎也和我一样累了一天，现在也要回家休息了，相信明天它还会和我一起向着梦想奋力前进。
初二累了作文 篇11
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：跳舞
中心思想：面对困难和疲惫，坚持到底才能收获成长。
近真的很累，多少次我都想“累了，感觉不想再跳了”想要放弃的念头不止的出现。
“上课了！”因为这是提高班，要比基础班教得快，教的东西也难，刚开始，我跟着啦姐的步伐，随着音乐的节奏，很自然地跳来跳去。一会儿的功夫，豆大的汗珠便从我的额头滑了下来，我不停地擦着汗，显然有些忙不过来了。这次怎么出了这么多汗？真奇怪！
“1、2，3 哒4；5、6，7哒8！”“转头，转身，转脚，连起来做！”我回忆着啦姐的动作，模仿着记忆中的动作，一遍一遍地重复着每一个动作。我还就不信了，今天我连这个都学不会？练了一会儿，啦姐让我们跟着音乐做一遍，但是，本来练得不错的我，却乱了节奏，竟有些力不从心了。
一下课，我便立马调整自己的状态，却还是感觉特别累。汗浸透了衣服，我的体力也随着汗水的积少成多而逐渐不支。跳的时候，举起胳膊也要咬着牙撑起来，跳起来的节奏很明显比别人慢一拍，而且，落地的一瞬间竟有些站不稳。第二遍时，连迈腿都没有力气去做了，眼前一片眩晕。看来，不天天锻炼，突然开始这么剧烈的运动，显然是不行的，更何况，我连午饭都没吃，一整天都在补习班之间穿梭。
就这样，我慢慢地开始坚持不住了，总感觉想吐。但是，我仍然忍耐着，终于跟着啦姐跳完了后一遍舞。下课的时候，看到妈妈来接我，我的眼泪不由自主的流了下来。妈妈：我累了，感觉不想再跳了，但是我坚持下来了，我相信还可以坚持的！
初二累了作文 篇12
情感风格：压抑、忧郁
核心事件：初中毕业旅行梦
中心思想：少年在成长中承受着来自家庭和社会的双重压力，渴望释放自我却无法真正自由。
我只希望何时能放纵一下自己，发泄一下自己。我有了一个愿望，便是在初中毕业时，自己独自一人去一个美好的地方旅行……
不知何时我们都变了，我也变了，变得那么虚伪。我们活的那样的累，在也不似小时候的那样天真。不知何时早熟的我，已看透了红尘，看透了世间的情感，把一切都看透了。我何时做事都需为别人想，却从没有好好的照料自己，对自己好一点。任何事都想着别人的感受，不在把真实的自己展现给别人。任何事只是自己埋葬在心中，要顾虑好多。
这样的我真的好累好累，真想去学坏。去做自己想做的事。其实坏孩子的.世界里，真的是放纵，沉迷吗？还是他人无法想象的美好，谁又会知道？有时真想去学坏，只是自己真的不能，因为身上背负了太多的期望，不敢让家人失望。身上的压力太大，虽爸妈说不会给我太多压力。但谁有知道他们的话语，也给了我太多的压力。让我苟延残喘。
爸妈何时也不相信我了，怀疑我早恋了。但谁有知道早熟的我，早也不相信了爱情，见过了太多的分离，爱情又能算得了什么。
