
✎作文范文
初二小船作文 篇1
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:小船远行
中心思想:家是温暖幸福的港湾,无论走多远都应回归。
它是一只小小的船,总是在河水的流动下飘荡。
她是一个富家小姐,总是在家人的保护下成长。
小小的船每天在小河上漂啊漂啊,它看到远处的辽阔,心中荡起一丝涟漪,它在想象着那远方的美好。
幸福不知苦的女孩,每天很平凡的生活着,看到家外面的欢声笑语,她的心中充满了渴望,她在想象着家外面的那彩色世界。
小小的船,终于忍不住内心的好奇,它挣扎船绳的牵绊,飘向远方,它高兴极了。
单纯的女孩,最终抑制不住内心的渴望,她冲出了家门,涌入了那彩色的世界,她兴奋极了。
小小的船,以为它从此便会这样自由的到处游荡,它和自豪地加快了行程,可是天有不测风云。小小的船遇上了大风浪,它在风浪中不住的颤抖,它害怕极了,它拼命的吼叫,可是回答它的只是无尽的风声,它绝望的闭上了眼睛。
单纯的女孩,以为她从此便这样自由无忧的生活,她很快乐的到处游玩,可是社会并不是她想象的那样美好,她遇到了坏人,她在那个丑恶的男人声中拼命的挣扎,她恐惧极了,她拼命的呼唤父母,可是等待她的却是坏人的打骂她痛苦的流下了失望的泪水,她觉得她完了!
小小的船,在阳光下渐渐睁开了眼睛,它看到那平静而熟悉的环境,开心的笑了。原来它的主人一路寻游,终于在远方的岸边把它寻回。经历了风雨的它一身是伤,但此时,它的内心却是从未有过的兴奋,它终于还是回到了自己的家,外面的世界再过美好,可都是冰冷的风雨,没有小河边的阳光普照,时时温暖着它那颗心,它小河边的家才是它最后的港湾。
单纯的女孩,在父母关心的眼光下苏醒,看到曾经自己熟悉的小窝,看到和蔼的父母,女孩高兴的抱住了他们。原来,父母发现孩子不见,便焦急的报了警,在警察的帮助下,他们寻回了自己的宝贝孩子,经历了灾难的女孩,遍体鳞伤,但此时,她的内心却是从未有过的平静。真好!她终于还是回到了自己幸福温暖的家,外面的生活再美好自由,也比不上有父母的爱包围的家。家的温暖是任何东西都比不上的,她的家永远是她最后的港湾。
家是温暖、幸福的代名词。无论我们走得多远,飞得多高。家始终是我们最后所属的港湾。正如那一只小船,那一个女孩。
初二小船作文 篇2
情感风格:伤感、细腻
核心事件:雨伞下的争执
中心思想:一件小事让友情破裂,也让人学会理解和珍惜。
“友情的小船说翻就翻“我们往往因为一件小事和朋友闹得不可开交,我在不知不觉中丢了最真挚的友谊。
天阴沉沉的,晚自习后雨如期而至。”哎呀,下雨了呢,怎么办,我没有带伞.”她说道。我从书包里掏出来雨伞,
她看见后,像我眨巴眨巴眸子,我点了点头。她撑起了伞我们同用一把伞,淅淅沥沥的小雨打在伞上,我们在伞的庇护
下娓娓而谈。那时,感觉雨声像美妙的音乐,她说的故事是世界上最有趣的,我多希望时光停留在那时刻。不多久,我发现书包没被伞遮到,有几处湿了,就把伞向我这边挪了挪。我解释道:“我书包被雨淋到了,
所以嘿嘿。“她有点生气了,说:“这样打伞,我会被雨淋到,你只是书包淋湿。”我也气不过,吼了一句:“伞又不是你的!“她怔了一下,丢下一句:“我还不稀罕了!“便扬长而去。
我看着她的背影愈来愈小,心里有种说不出的滋味,挺难受的。我想,回到家后睡一觉,明天一切都会好起来的。
第二天,我早早的到了学。我看见她了,微笑着向她打招呼,她没有理我,好像没看见我一样。于是我跟在她身后
说了几句对不起,声音虽不大,可按理说她可以听见,但她没做反应。我想我们毕竟关系那么要好,不会因为这点小事绝交的,也许几天后她就不生气了呢。
等待友谊回归的那几天,她甜甜的声音再没为我讲述故事,她亮晶晶的眸子再没为我闪烁。那几天我度日如年,明明只是少了她陪伴,可却像失去了一切。我知道他真的生气了,因为我的蛮不讲理。她这个人
特别犟,她若恨我,一辈子也不会原谅我。而我现在说什么言语也无法挽回了,我只有用行动来证明我很抱歉。每回放学,我都跟随她身后。每次买东西,我也习惯买两份了。看见她也一如既往的打招呼。那次,她跑步时鞋带没系好被绊到了,我扶起来她,她看着我说了句谢谢。跑步结束后,她拉我到没什么人的草地上坐了下来。她说了句对不起。又给了我一个微笑,我知道她感受到我的付出了,也原谅我了。我们又和好了,甚至友谊已经坚不可摧了。
初二小船作文 篇3
情感风格:温暖感慨、诗意抒情
核心事件:阳光奔跑
中心思想:青春是人生中最珍贵的时光,要珍惜把握
青春,是一枚甜果。吃下去,是使人印象深刻的。
青春,是人生佳肴中必不可少的一味食材。
青春,更是一只小船。在风雨中勇敢前行。还记得我们在阳光下奔跑,微笑吗?还记得我们争先恐后的抢答问题吗?还记得我们在风雨中撑着一把伞依旧欢笑吗?和你们在一起的时光是多么美好啊,
青春是和自己最在乎的人一起度过的。是人生相册不可代替的一页。
如果说人的一生是星空,想必青春是那当中最亮的一颗吧!
啊,青春是多么美好,可有些人却不把它当回事儿。整天在学校里不学无数。看看,把青春蹂躏成什么样。到了老,才知道反悔。可是已经没用了,来不及了。
青春,就像沙子,要握紧,不然沉入大海,就再也找不着了。
好好把握青春,路上春色正好,天上太阳正晴。
初二:过去呢
初二小船作文 篇4
情感风格:惆怅、细腻
核心事件:小船摇晃思故乡
中心思想:游子归乡时的复杂
坐在那狭小的小木船上,眼前的景物后退着,我思绪翻涌
想起马上就要回到久别的家乡,内心激动不已,手中划船的动作也不由得快了几分。已是入秋,放眼望去,除了广阔的江水,剩下的便是满眼的黄色。河岸两边的叶子已经变黄了,一片片,如枯叶蝶般,随着萧瑟的"秋风飘落到了水面,给美丽的汉江又增添了几分美丽。伸手轻触那汨汨流动的汉江水,江水带着湿意,带着清新向我奔来。感觉是那么亲切,就像父母的怀抱一样温暖。闻着带着微微的凉意的秋风,想到这是家乡的风,久违的家乡的风,我欣喜不已。
然欣喜之余,我又有点担心,担心自己的逃跑被皇帝发现,又担心家中的父母会因我而受到牵连。念头一出来,心中不免有了几分惆怅。
近了,更近了。终于要到我亲爱的家乡了。到岸后,我迅速背上行李,匆匆往家赶。迎面遇到个路人。他看见我,停下了脚步,愣了愣,眼睛死死地盯着我,似乎是认出了我。我心中一阵惊慌,将帽子拉低,头也低垂着,生怕他再看我一分。
最终,与他擦肩而过。我加快了脚步。
初二小船作文 篇5
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:背上责任的书包
中心思想:肩上责任让人成长却也带来迷茫
我一直是一个无优无虑的“坏孩子”,我上网聊天,不爱学习,爱看小说,过这一切城市孩子该有的生活,那是多么的充实,多么的繁华,就如晚间的上海,把一切孤独,无助的人儿笼罩在自己庞大的繁荣下。
但随着一天天长大,我知道,我必须去面对一些曾经还在过着六一儿童节时候所不应该担心的问题。例如:责任。
我一直认为我还是个孩子,不用去考虑那些烦琐的抽象性问题,但现实是残酷的。在我还只能靠书面文字解释问题的时候,我就不得不提着背包踏着自己的脚步去寻找问题的答案了。
小时候可以头顶童年无忌,无忧无虑的走在大道上。但现在却已回不去了,我们的肩上已不知何时被人贴上了许多小标签,其中就有一张用黑色粗体打印上的两个打字:责任。
想摆脱也摆脱不掉,它早已紧紧的贴在了胸前,是那样的显目,不想认清都难!
当背上责任的书包,我们就要走在成长的大路上。尽管偶尔回头望望还能在不经意间闪闪泪光,但是我们还是要义无反顾地走下去,明天在前方,希望在前方啊。
“长大”的我,做任何事,都要瞅瞅胸前的“责任”,尽管我还并不能理解它真正的含义,但我也只能虚无缥缈的乘着这只透明的小船独自在漫无目的的大海上飘着。
百度解释说:责任一是指分内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作,而应承担的不利后果或强制性义务。
我并不知道百度是否是对的,但我也只能当那匹刚出生不久还离不开母亲的小马了。
写到这,我也不知道该如何写下去了,我觉得我像只迷途的羔羊,即看不到母亲软绵绵的身影也找不到回家的路,我是无助的,是迷茫的,但,青春不就是这样的吗?
带着自己的责任,踏着青春的步子,走自己的路吧!
东营市胜利三中初二:幻懂
初二小船作文 篇6
情感风格:静谧、诗意
核心事件:百荷
中心思想:在宁静的夜晚中,少女与百荷、星月构成一幅和谐的画面。
百荷
小船儿飘
小月牙荡
小星眸闪
夜的光辉洒大地
星与月烙在小船上
印在少女眼中
清风拂来
牵动少女的裙梢
还有荷的衣角
粉裙印白荷
星光照月辉
淡雅宁静
平和的画卷中
只有水花轻轻扬起
炎风掠过
鱼儿沉入水底
星与月藏入云中
哦——
少女静静伫立
百荷淡淡凝望
一抹阳光浮出海岸线
夜已归
日将至
初二:彩零凌
初二小船作文 篇7
情感风格:深沉、理性
核心事件:五味瓶
中心思想:成长是不断探索与完善自我的过程。
从出生开始,我们每个人都在不断的长大,在人生的路上不断的成长。成长是我们的主旋律,陪伴着我们走过童年,又再次进入青少年。
对于14岁的我来说,我已经从一个只知道啼哭的婴儿,变成了一个坐在窗边幻想自己的人生的中学生了。我有了属于我自己的目标,有了自己远大的理想。
有的人说成长就是一个从不懂到懂,从观察到探索,从小树苗到大树的过程。可是在这说起来简单的过程中,我们必须经历无数次的打击,在受到打击之后我们必须保持良好的心态,继续去努力,为了我们的目标去努力,去奋斗。
有时我认为,成长其实就想是在做一个生物实验。在做实验时,首先我们必须列出问题,接着我们又对我们的问题做出猜想,然后根据以上两条开始做实验,最后写出结论,做。其实我们的成长过程也是一样的,在我还是一个什么都不知道的小孩时便会提出一系列奇怪的问题。随着时间的变化,我开始慢慢成长,开始学着去猜想这些问题的答案。在长大一些,我们会使用一些我们可以做到的方法,去探究,去验证我们的猜想,这个过程需要很长很长的时间,或许它会花费我一生的时间当我老了以后,没事干时,我开始了回味,回味我的.这个实验,并对它加以。
成长的滋味,其实就是一个五味瓶,人生的五味瓶。它充满了酸,甜,苦,辣与喜,怒,哀,乐。在我们这个的过程中其实我们就已经在不断的成长,不断的完善自己。
一艘小船想要在大海中扬帆长行,需要有不怕海水猛烈拍打的能力,为此它必须成长,必须不断的完善自己,让自己变的可以禁得住海水的拍打。其实人也是如此,想要在社会有一落脚之地必须在成长中完善自己。
成长的滋味竟然如何,需要我们自己用心去感悟,从生活中的点点滴滴中细细,感受成长之路的味道。
初二小船作文 篇8
情感风格:深沉、凝练
核心事件:理想是石,敲出星星之火
中心思想:理想是人生前进的动力,唯有行动才能实现价值。
理想,相信每个人都有。因为它,可以改变一个人的一生,改变一个人的灵魂,它在人的一生当中,担任着一个重要的角色,使一个有理想的人会奋力去追求上进,使自己的一生过得有滋有味,有意义,死而无憾。
每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。一个有成就的人士必定有理想,如果没有理想,那永远也成不了器。
伟人之所以伟大,是因为他们有远大的理想,他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价,历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯:为理想,而奋斗。这并不是一个伟人的信念,而是千千万万有巨大成就的人士的信念。诺贝尔为了实现理想,实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想,冒着寿命缩短的危险接近镭。终于,为科学创下了奇迹,为人类做出了贡献,为自己的理想踏出了有成就的阶梯,这是他们理想的结晶。世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
每个人都有理想,但理想并不是当凭想,而不行动,你有理想,你就应该朝它去奋斗,否则就像一块木头被遗弃了一样。
当然,我也有理想,过去我总是不知道该怎样去奋斗,常常在头脑里想着我实现理想后的样子很神气,但现在我知道这样是没用的.。我明白了:只有根据实际,一步一个脚印的去努力做好自己,定下自己近期的目标的话,才能有能力去实践自己的远大理想,这样的人生才充实有意义,既然是实现不了,当然也就不会抱恨终生。一个有理想的人就能有成就。
理想是石,敲出星星之火。理想是火,点燃熄灭的灯。理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。为理想,而奋斗吧!
初二小船作文 篇9
情感风格:欢快愉悦、清新自然
核心事件:沙滩挖隧道
中心思想:在自然与游戏中感受童年的快乐与美好。
佛爷岭公园游玩
秋天来了,我和小伙伴来到佛爷岭公园来玩。
刚进入公园门口,就看到一大片竹林在微风的吹拂下摇头晃脑,嚓嚓嚓……好像在窃窃私语。我沿着用大理石铺成的小道上往前走,走进一大片栗子树林,偶尔有几片发黄的栗子树叶随着秋风飘落下来,静静地躺在四季常青的花圃里。青青的花圃里点缀着零星的黄色的菊花,美丽极了!
我和小伙伴欢快地追逐着往前跑,来到我最喜欢玩的沙滩上,沙滩在阳光的照耀下,光脚踩上去暖暖的、软软的,脚底还有点痒痒的感觉。沙滩上已经有很多在家长带领下玩沙子的小朋友了。我们也马上投入了进去,我最喜欢玩挖“隧道”的游戏了,先挖一个水桶大小的坑,然后再挖几条连接着大坑的“隧道”,我们轮换着到湖边用小桶提水,把水倒在大坑里,大坑里的水越来越多,顺着挖好的“隧道”向外流去。我们还在一起用沙子垒“城堡”、做蛋糕……我们开心极了!
我们玩累了,来到湖边洗手、洗脚,湖水是深蓝色的,上面漂浮着许多飘落下来的树叶,好像一条条小船在水面上航行,又像是一群群小鱼在一起开会,有趣极了!
佛爷岭公园真是太美了,太好玩了,我真的想永远住在这里,不再回家。
初二小船作文 篇10
情感风格:忧郁坚定
核心事件:雨中奔跑
中心思想:面对人生的艰难险阻,要勇敢前行不退缩
流水年华,扬帆,远航。
——题记
溯洄从之,道阻且长。
路还很远,很漫长。也许见惯了四季的变化,见厌了两岸的风光,变的心不在焉。晚上独自在房间做作业,心总是静不下来,试图用音乐来安慰自己,却毫无作用。抬头看向窗外,天空一片宁静,偶尔有几颗星星透过厚重的云层眨着忽明忽暗的眼,似乎想要说什么。爸爸不会经常进来,但他会常常望着,虽然我背对着他,但我却可以感觉到他的眼神,他的心情,好似灼热的火燃烧着我。那些期盼,我怕我负担不起。
漂浮着的小船,还不安稳,河道的两岸却在变幻。我的河道无法回头,走过一路,送走回忆。人生,是无法抗拒的前进。在我没看到辽阔的海之前,还有希望。
溯洄从之,道阻且跻。
路难行。
有时可以挺过去。不只是一咬牙,一跺脚就可以解决。也会有感觉到自己无力的情况,更糟糕的是自己哭不出来。只是聚成云,凝成雨,一滴滴的浇在无声、无形的世界。但只因无法抗拒的`前进,还是可以使不堪成为回忆。时间可以治愈一切,也可以给予力量。
不过,我并不是服输的,也不是不愿面对的,就是有些时候会茫然若失,不知所措。而这“跻”自然只是一些障碍,或许害怕是因为心魔,但打败和战胜却是必然。
那天下雨,爸爸原本和我一起去买东西,可回去的时候遇到了大雨,他问我是等还是要冲。我踌躇了半天,说了“要冲”。数了“一二三”之后就奔跑了起来,脚踩在雨水上,溅的到处都是。冰冷的感觉侵入身体,却不觉得冷,那时分明可以感觉得到热从心间散开。就算湿透,也并不后悔那个决定。似乎是雨水冲刷了我,洗涤了灵魂,试激情点燃,无畏的燃烧。
意已决。
溯洄从之,道阻且右。
弯弯曲曲,左冲右突。
我的航道,绝不是一望到头的笔直,它如同乡间小道,蜿蜒着涌向远方。看不清何时会转弯。我可以用无数代表惊险的词来修饰它,它也依然会超出我的意料。
机遇与挑战并存,为了机遇我愿意去挑战。有时候为挑战而担忧。但转念一想,不过是试试罢了。先方正心态,才可接受未知。
航道中的水还不算清澈,还有泥沙,那是我成长的合理现象。我容许我的船摇摆,我容许我的航道难行,我容许我的航道两岸平实而不绚烂……
但我绝不允许我后退!
初二小船作文 篇11
情感风格:压抑、细腻
核心事件:玩具之争
中心思想:成长中需要学会在冲突中寻找平衡与真诚。
成长就像一艘正在行驶的小船。有时会遇见美丽的小岛,让人心情愉悦,有时则会遇见波涛汹涌的海浪,使你猝不及防。
晚上,我望向那闪烁的星星,心中满是欢喜。想起以前的快乐时光,甚是开心。
“呜呜呜—”“又怎么了”妈妈不耐烦的大叫着。
“她要我的玩具,我不同意,所以就这样了。”我回答道。
妈妈穿着围裙,手里拿着锅铲急匆匆地跑过来,生气地说“她要,你就给她,跟个孩子,抢什么劲,你是他表姐,你得让着她。”
“昨天是这样,今天又是这样,为什么做姐姐的就得让着妹妹!妹妹明明错了,昨天,她要我的东西时,你的态度也是这样,那个就算了,这个是我闺蜜送给我的生日礼物,对我来说意义本来就不一样了,再加上这个是我最喜欢的,我凭什么要让给她?就因为我比她大,他就可以为所欲为?真是荒缪!”
我气冲冲地跑回到自己的房间,并锁上门。隐隐约约听见表妹的哭声和妈妈的抱怨声:“真是的,说她几句怎么了,不就是个玩具吗?动不动就对我吼,我把她养大我容易吗我。”
我走到书桌边,开始写作业,我并没有哭,因为我不想把时间浪费在这种没有意义的"事情上,可是眼泪却不受控制地往下流,浸湿了我的作业,也浸湿了我的眼睛。
后来,姐姐敲了门,我连忙止住泪水,前去开门,我和姐姐关系特别好,她很了解我,也很理解我。她进来告诉我:“妈妈那边已经解决了,现在都在等你去吃饭呢。”
小花猫的脸上出现了彩虹,小船仿佛经历了一场波涛汹涌的海啸,出现了那前所未有的蓝天,白云和彩虹。
成长,似乎被剥去想象的外衣。而烦恼,似乎才是成长的主角,让你一次又一次的跌倒,可你还是会爬起来,试着在纷扰中找到平衡,在假象中寻找真诚。你终会爬上理想的高峰。
想到这里,我微笑着对烦恼说:“谢谢,再见。”
初二小船作文 篇12
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:短发剪断友谊
中心思想:真正的友谊需要信任,欺骗只会让彼此疏远。
人都会说“友谊是一间房子,刮风下雨时为你遮风挡雨;友谊是一朵美丽的花儿,给你带来美好的享受;友谊是一盏明灯,在黑暗中给你一丝丝的希望”。那这么说友谊是不可缺少的喽?但我我觉得,因为你所给我带来的伤害,让我非常痛苦,这样的友谊值得吗?
我和她是一个学校的同班同学,刚进入初中我们就成为了好朋友,再后来成为了闺蜜;她身高一米五多,不是很高;但,有着一张会卖萌的小脸蛋,一双炯炯有神的大眼睛一眨一眨的很是让人都喜欢上她;剪了一头齐脖的短发,既清爽又富有朝气,那短发在阳光下显得更加吸引人,我和她也是一头齐脖的短发;樱桃般的小嘴,笑起来非常美。
我们都是骑单车上学的,每天我们差不多都会做一些同样的"事,“一起骑车回家,一起说说笑笑,一起在操场上玩闹一起出去玩……”有太多的一起了,但却改不了命运的选择,经不起这个考验;那一天,就因为我看到她和那你一直和我有意见的人说说笑笑,下课也一起出去玩,都没有理我;我便很生气,放学后,我没有和她一起骑车回家,而是独自一个人骑车回家。然后就产生了误会,改变了我们的关系!之后,我和她连见面都没有打招呼了。为什么?为什么会这样?不到一个星期,我就和她道歉,还问了一句“我们还能不能和从前一样,关系很好?”我想从我问出这句话时,我们不可能和从前一样了。结果真的我们不可能了,之后是我从我一个朋友那里听到她和自己说“我一直都在骗她”,就因为她听信别人的那一句话,我们这两个学期的回忆,我们这两个学期的缘分都已经化为空气消失了。我们的关系就发生了改变,从好朋友到闺蜜,再到陌生人!也许这就是人常说的一句话“友谊的小船说翻就翻”吧!当时我很想要这个好朋友,很想和她做一辈子的好朋友、好闺蜜。可!就因为那一句话,我们在一起的回忆,一起欢笑,一起学习的话语都没有了,不见了。我们完全不可能了!就像她剪的短发那样,剪断了我们之间的回忆,剪短了我们之间的关系,剪短了我们之间的友谊。
过完两个暑假后,再次回到学校;我已经想清楚了,也许这就是对的,不值得的友谊就不要去接受;但她却来问了我一句“我们还能做好朋友吗?”我就想知道,你把我当成了什么?一个玩具,随随便便就可以被丢弃掉的?一些垃圾,觉得恶心就可以丢弃掉的?一件衣服,觉得不漂亮就可以丢弃掉的?这样的友谊值得吗?
