
✎作文范文
初二的日记作文 篇1
情感风格:紧张激烈、细腻真挚
核心事件:跑步
中心思想:在困难面前,只要不放弃就能取得成功
我还是怀着尽量轻松的心态,踏上了跑场,虽然知道这将是一场艰难的”马拉松“太阳火辣辣地烘烤着大地,我在一旁怔怔地看着其他班的运动员起劲地做着热身运动,精力充沛,貌似比赛已经开始了似的。我们班上的运动员们更是拼了命地喝矿泉水补充能量。
”六年级女子800米跑运动员马上到报到处报到!“我握紧拳头,紧张地走到报到处。虽然我之前一段时间练习过,但是参加这个项目的都是强手呢,我怎么跑得过呢……看着别班的女运动员个个生龙活虎,心里的担忧更增添了几分,他们的水平不会跟六一班的陆登杰(体育十项全能)差不多吧?
站在跑道上我环顾了一下四周,岔路口一共有四个,只要跑到第三岔路口的时候把那些运动员超过就行。看着老师和同学们那一张张满怀期待的脸,我坚定了信念:一定要为班级争光添彩!
对面凉棚里的红旗已经摇动了,裁判员大声喊着:”各就各位,预备,跑!“伴随着一声响亮的枪响,我像离了弦的箭一般冲了出去。耳边回响着同学们的加油声,呐喊声,我一个猛劲儿冲上前去,抢上了内道。
一个身影猛地从我的眼前闪过,不好!六二班的运动员跑上来了!我本想加速,但看着还没跑完的长长的跑道,我咽了口气,等到冲刺的时候再超过你!
体力在一点一点的消耗,我渐渐觉得口干舌燥,喘不过气来。我仰望天空,尽量保持和之前一样的速度。我看着蔚蓝的天空,那一丝阴影……是奶奶!她微笑看着我,嘴里还在念着什么。
我的眼前立刻像是蒙了一层大雾,奶奶,我一定会拿到第一的!我紧紧盯着终点站,咬紧牙,像一头野兽似的疯狂地向前猛冲,五十米,四十米,三十米,二十米,十米,最后一拼!我跨过了终点线。
”彭之怡,你赢了,你赢了啊!我们以前可没怎么注意你,你居然那么厉害啊!“”对啊对啊,蔡老师说你以后肯定是体育健将!“兴奋的心情早已抑制不住,我和同学们紧紧地拥抱在一起,一起庆祝这快乐的时刻。
初二的日记作文 篇2
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:日记本
中心思想:孩子应与父母真诚沟通,父母也应理解孩子,共同成长。
暑假里我读了很多本书,其中有趣的莫过于《淘气包日记》。
故事的开始是主人公姜尼诺过生日,他的妈妈送给他一本日记本,他非常喜欢,就把每天发生的事情都写在日记本上,因此,有趣的故事接二连三的发生了。他在同学的座位上抹万能胶,结果把同学的裤子和椅子粘在一起;他对别人说了真心话,结果断送了姐夫的职业生涯;为了报复大人的伤害,在大人的咖啡里放胡椒粉……。可以说,姜尼诺这一系列的调皮捣蛋行为开启了很多人孩提时代的共同秘密。
记得我去年暑假,看到邻居家树上有个马蜂窝,马蜂经常出没,于是我就趁大人不注意把马蜂窝捅破,想着捅破以后就不会有马蜂来了,结果邻居家的小妹妹被马蜂蜇伤,我也被父母痛斥了一顿。我想文中的姜尼诺可能和我一样,有时也是出于好心,只是做法不可取,但这也不能完全怪罪与他,如果他的父母能多关心、多了解一些姜尼诺的想法,对他进行正确的引导,也许一些愚蠢的、危险的事情就不会发生。
读完这本书,我觉得我们孩子要善于把自己的想法告诉父母,赢得他们的理解和支持。同时,做错了事情也要勇于承担错误并及时改正。父母也不能认为自己永远是对的,不要只会用“武力”解决问题。发生什么事,孩子和父母都应该像朋友一样沟通交流,相互理解。
初二的日记作文 篇3
情感风格:感伤、细腻
核心事件:日记本上的泪水
中心思想:记忆中的
很多时候,我发现我是一个不肯遗忘的人。并不是在炫耀自己的记忆力有多好,只是始终念念不忘自己走过的旧时光。那些人,那些事,因为出现在对的时间才显得珍贵,让我不止一遍地想起。
在某一天的晚自习上,因和同学闹矛盾而写日记发泄。写下一句一句解气的话却使我想起了从前的同学,若是此时他们在这里,一定会在一旁安慰我吧。也许是善意地笑笑,鄙视一下我的小肚鸡肠。可是他们现在谁都不在,谁都不在……想到此处眼泪便啪啪地滴落到纸上,觉得自己很差劲,竟会为一点小小的`事情掉眼泪。可我就想哭,想要悲伤地哭一小会儿。这个时候没有人会在意我,头发盖过脸颊,挡住了湿湿的眼珠,这样子很好。他们看不见我流泪了,可我的泪水打湿字迹。
哭泣,眼泪,往往是一种世人多不认同的解脱方式。所谓的豪放只是因为感情太过枯竭。我想,如果一个人真正的感情丰富,就不会每天只有一种不变的表情。欢喜,忧愁,哭泣,面无表情,也许是人的正常情感。
我想我应该算是一个快乐的人,只是我是一个偶尔会哭得快乐的人。这似乎很矛盾,但符合我自身的矛盾,我终究逃不过流泪的宣泄。
听王栎鑫唱着《可不可以忘记》,感到淡淡的痛,以及无法释怀的伤感。一遍又一遍地听着,一遍又一遍地想起从前,一次又一次地因为现实与回忆的反差太大,略略地感到无法承受。但是要因此忘记吗? 在日子一天天不变的步伐中,渐渐找到不言而喻的答案。过去的一瞬间刻下永恒,永恒的是记忆深处绽放的栀子花,散发着甜蜜的馥郁香气。 其实,我从来都没有刻意地要忘记过去,因为我知道我不会忘记。
初二的日记作文 篇4
情感风格:感伤、细腻
核心事件:挥洒的汗水
中心思想:成长意味着坚强与坚持,也伴随着对逝去时光的怀念。
关于初二
你我一定有无数感慨吧,再也没有初一那么轻松了,繁忙的学业,总有上不完的课,写不完的作业,当我们面对着考试,当试卷从张变成叠,为了打好初三的基础,为了十几分在操场上挥汗如雨,在教室里拿着书本子手臂断了似得扇风,只是想让汗水挥发的快一点。初二,我也远比初一坚强,不会为了名次在让泪水成为生命的主题曲。这应该就是成长吧……
关于毕业
初二即将过去了,但我却没有时间去留念了,初一的我,还在人群之间传递着五彩斑斓的同学录,但是至于现在,我一心只想学习,没有时间再去追溯了,就这么静静地等待,等在离别的那一刻,望着一张张存有余温的课桌,望着讲台上马不停蹄的老师,望着黑板上密密麻麻的习题,初二的大门即将关闭了,但我已忘却了悲伤了……
我定格了,笔尖在纸上晕出了一个一个晕,那种蓝色,深邃而又单纯,泪水从脸颊划过。世界上可怕的利器不是别的,而是秒针,只有秒针才决定着时光飞逝……
望着日记上方的空白,嘴角轻轻一扬,抬起笔,写上了——致我们逝去的时光。
这就是时光,这就是人生,这就是成长,这就是……青春……
山东省青岛市黄岛区泊里镇中心中学
初二的日记作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:年夜饭的准备与享用
中心思想:春节是家人团聚、传递祝福的重要时刻。
盼星星,盼月亮,我们终于把春节盼来了。春节,是中华民族传统的节日,是一年中最热闹的时候,大街小巷张灯结彩,忙碌了一年的人们都回到了家里,红春联,红衣帽,红鞭炮,连人们的脸都被映得红彤彤的。
万家团圆的春节,当然少不了年夜饭。一大早,我们一大家子就忙活开了,厨房里,奶奶、外婆、妈妈齐上阵,俗话说:三个女人一台戏,锅碗瓢盆叮叮当当演奏厨房里的交响乐;爷爷、外公、爸爸是后勤保障,上街采购,打扫卫生,忙里忙外,把家收拾得干干净净;我,弟弟和小姨负责美化,挂灯笼、写福字,贴春联,一番精心的装扮后,我们的家变得红红火火,喜气洋洋。
晚上,一家人在圆桌边欢聚一堂,各种美味佳肴在饭桌上飘着香,让人垂涎三尺。酸甜可口的糖醋排骨,又香又脆的春卷,肥而不腻的红烧肉,唇齿留香的鸡煲……每一道菜都是色香味俱全。寓意年年有余的鱼当然是少不了的,妈妈做的“招牌红烧鱼”,两面煎得金黄,外酥里嫩,内馅鲜香,一口咬下去,煎炸的香气溢满口腔,再咬下一点,咸鲜味,带着一点点甜味就在嘴里跳跃,这碗寓意和味道都非常出色的菜赢得了大家交口称赞。
吃完年夜饭,最开心的当然我们小孩子,因为可以得到压岁钱!压岁钱也叫压祟钱,一般是长辈给晚辈的。祟是指不吉利的事,而古人就是借用这个习俗,祈求来年不要遇到不吉利的事情。
看完春节联欢晚会,放完鞭炮,临睡觉时,我们把压岁钱放在枕头底下,把新衣服新鞋子放整齐,耳边隐约听到噼里啪啦的鞭炮声,一眨眼春节就这么过去了,带着大人们的祝福,我们又长大一岁啦!
初二的日记作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:为妈妈洗脚
中心思想:用实际行动表达对母亲的感恩之情
今天我无意中发现日历上写着“感恩节”,我真是喜出望外。
一想到平日里妈妈忙前忙后为我做了那么多,今天是感恩节,我拿什么礼物来感恩妈妈呢?
我绞尽脑汁地想着:天冷了给妈妈买副手套吧!可是我的零花钱都是爸爸妈妈给的,不能完全表达我的心意。要不,给妈妈做一张贺卡吧!也觉得没什么创意......后,我决定亲手为妈妈洗脚。
晚上,妈妈正坐在沙发上看电视。我悄悄地打了一盆温水,小心翼翼地端到妈妈的面前。妈妈惊奇地看着我,我把妈妈的脚放到水里,轻轻地帮妈妈按摩。这时,我看见妈妈的眼里闪动着泪花。我焦急地问妈妈:“妈妈你怎么哭了?”妈妈一把把我搂在怀里, 激动地说:“静静,你终于长大了,懂事了,妈妈高兴极了!”妈妈的脸上露出了幸福的笑容。
我看见妈妈笑了,我也笑了。
初二的日记作文 篇7
情感风格:深沉细腻、诗意含蓄
核心事件:墙上的日记画
中心思想:逝去的人也能感受到生者的思念与关爱。
天蓝色的彼岸是关于死的孩子的故事。我听了老师给我们读了这本书。我觉得最让我感动的是这一段。原本,我以为同学们没有纪念我。忽然,我一往后面的墙壁看。
原来,同学们在后面的墙上贴满了祝福我的`日记画,才知道,同学们已经纪念我了。这一段是同学们深深的祝福了他。就连他的死敌也深深的祝福了他。这也打动了我。让我明白了死去一个人是多么难受。
初二的日记作文 篇8
情感风格:隐忍、细腻
核心事件:日记本
中心思想:父爱深沉,需用心体会。
岁月匆匆,人生如白驹过隙,总会有那样的时候,有那样一个人,由于你的幼稚和不理解,把他对你的爱深深地埋在了心底,当时从未想过给他一个发自心底的问候。
这样的故事就发生在我与父亲之间。
记得,我呀呀学步时,父亲视我如掌上明珠,随着我的长大,我们那时成了最好的朋友。我的秘密也愿意与他分享,他的悄悄话也与我交流,我们偶尔会因为一个笑话而乐得前仰后合,还会因为一个凄婉的故事,而暗然神伤,在他的陪伴下,我拥有了一个快乐的童年。
我升入初中后,他突然变了,每天只知道管着我学习、学习、再学习很少陪我一起玩闹了,每天说的最多的一句话就是多看点书吧。当时我一听这句话心里就有一种说不出的抵触情绪,我们之间也慢慢的出现了隔阂。
不知不觉中,我进入了青春期。我们之间情感的裂隙也越来越大。
每天晚上,他都会坐在我身边看着我对着枯燥的书本学习,生怕我偷一点懒,而我却向往外面自由的`世界;他一门心思的让我专心苦读,而我的脑中还萦绕着游戏中精彩的画面。我开始张扬青春的叛逆与独立,而他希望我能一直做他眼中的乖宝宝,学习成绩优异的好孩子,我们的矛盾达到了白热化的程度。
一天,我在无意中找到爸爸的一个日记本,打开的一瞬间,我惊呆了!上面写满了我成长的足迹。我也有儿子了,这是我人生最大的幸福;儿子会叫爸爸了,这是我听到最甜美的呼唤;儿子今天能背古诗了,我太高兴了,他将来一定非常有出息;今天儿子和我吵架了,孩子进入了青春期的叛逆,这可咋办轻轻的合上日记本,我的眼前模糊了,我们的裂隙也在这浓浓的父爱滋养下慢慢合拢了。
望着窗外的繁星,我知道这如山的父爱,我一生也无以回报,心底情不自禁地想说爸,我错了,我一定不会辜负您的期望,您辛苦了,我爱你。
初二的日记作文 篇9
情感风格:沉重、细腻
核心事件:父亲的日记本
中心思想:父亲用谎言守护一个孤儿的尊严与希望。
那是一本布满灰尘、十分陈旧且很薄很薄的日记。
我记得小时候曾翻过这本日记,但后果是被父亲打手心。那刻骨铭心的痛至今让我记忆犹新。
父亲是很疼我的,我在家里犹如一个千金。但我当时怎么也没想到只是翻了翻那本日记,就被父亲打,而且是怒气冲冲地打。
想着想着,我不禁翻开了那本让我生平第一次挨打的日记。
x月x日 星期三 晴
我在开车时不慎撞到了年仅7岁的云曦。
送到医院后,我问她的家长是谁,可她却说:“我……没有爸爸妈妈。”
我怎么也没想到这个不幸的孩子竟然是个可怜的孤儿。我动了恻隐之心,看着她无辜而又恐惧的眼神,在她康复之后,我把她送去了孤儿院。
x月x日 星期二 小雨
把云曦送到孤儿院一个月后,我心里竟有些想念这个孩子。她那纯洁的眼睛中,那无辜、恐惧的眼神让我的心里更有些不安。
于是我又去了孤儿院。
“如果云曦不能健康地活下去,就会是我一辈子的惭愧。她所受到的伤害完全是我一手造成的,我必须对她负责。”我对院长说。
“那么,张先生,我希望你能对云曦像对自己家女儿一样好。她可能患有轻微的孤独症,你必须让她渐渐开朗、活泼一些,我不希望这样一个可爱的孩子的脸上会没有属于孩子的笑。”院长有些怜悯地看着云曦。
就这样,云曦成了我的女儿。
x月xx号 星期一 晴
云曦上了小学。
在她的小学生涯中,我的印象最深的就是:受欺负。
她几乎每天回到家中,眼睛都红红的,那是哭肿的,小学四年级作文《作文 父亲的日记》。
“爸爸!我要妈妈!同学们都笑我没妈妈!呜呜呜……”
我看着云曦委屈的样子,心中除了愧疚还是愧疚。
“乖孩子,你有妈妈的,但她在外地工作。只要你不哭,乖乖听话,上课认真听讲,和同学们好好相处,妈妈就会回到家里来抱抱你。”我编出一个借口来哄云曦。
“真的吗?”云曦眨着一双大大的、周围还有些红的眼睛问。
“当然是真的!”
从这天起,云曦从没在我面前哭过,而且还主动承担家务活,成绩也提高了许多。
我不禁感到欣慰。
x月xx日 星期日 雾
转眼间,到了新年的前一天——除夕。
云曦也放假了,听分后,我才知道她期末考试居然考了全校第二的好成绩。
云曦脸上露出了少见的微笑。
然而还有我更多不知道的:她多次获得“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”的奖状。
我除了惊喜,还有对云曦更深的愧疚——我总是让她受委屈。
快过年了,我却因为经济问题而无法给云曦买上一身新衣服,她身上还穿着那件破袄,更准确地说,那是我曾经参军后,军队发的大袄。看着别人家的孩子穿着又漂亮又暖和的衣服,再看看云曦身上穿的和她羡慕的眼神,我对她的愧疚更深了。
我看完了日记后,心里不禁有些感动。突然,门“哐啷“响了一声,原来是父亲从地里干活回来了,我赶紧合上了那本日记。看着父亲那早已经白了头发、脸上的皱纹和伛偻的腰以及那一天不如一天的身体,我有些伤感。
不知何时,早已潸然泪下。
初二的日记作文 篇10
情感风格:欢快、童趣
核心事件:放风筝
中心思想:通过春天游玩的欢乐场景,表达对自然美好和童真快乐的珍惜。
在微风中,在阳光中,我们一起翩翩起舞,一边唱着动听的歌:春天在哪里,春天在哪里,春天在那清脆的山林里……走走,走走走,我们小手拉小手……太子湾公园回荡着我们的欢声笑语。
瞧,我们在放风筝,风筝一上一下,我们东跑西跑,风筝多像我们呀!风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上,我的心仿佛也随着风筝越飞越高,“呯”一声,把我从梦境拉回现实。哦,原来风筝挂在枝头上,只见爸爸两下子就把风筝拿了下来。
马老师来了,她带来了一包棒棒糖,说:“谁讲一句春天在哪里,我就给谁一颗棒棒糖。”我立即高高举起手,说:“春天在春姑娘的脚步声中,春天在含苞欲放的花骨朵里!春天在吱吱转动的大风车上!”我爸爸也凑趣说:“春天在燕子剪刀似的尾巴上”,大家也议论纷纷,七嘴八舌地说着。有的说:“春天在绿绒毯似的绿草坪上”。说着,还调皮地蹦了蹦,指了指脚下的草坪,说:“这就是!”有的说:“春天在那刚冒出嫩芽柳枝上。”
我们边走边唱,歌声非常动听,仿佛一下子上天,又一下子回来,歌声在天上来回浮动。路旁一排排五彩缤纷的盆花勾住了我们的脚步。我们停下脚步,静静地观赏着,仿佛自己就是其中的一朵。
来到一个清澈见底的湖边,我们将小手伸入湖里,清凉的湖水将我们一路的疲劳洗去。在这里,我可以自由想像。“想像这里是个东海龙宫,那金碧辉煌的龙宫周围的水草左右摆动,像一条条蛇在游动,孙悟空在跟虾兵蟹将打斗,只见孙悟空拿起金箍棒,向小喽喽发起攻击,它们也不甘示弱,纷纷举起武器开始反抗……”
走到一个美丽的宫殿面前,马老师说:“这是白雪公主的屋子。”在这个宫殿旁边,有一个风平浪静的湖,湖上有一间别致的茅草屋。
太子湾公园真美啊,我感受到春姑娘的脚步近了。我依依不舍地离开了太子湾公园。
初二的日记作文 篇11
情感风格:温暖细腻、清新质朴
核心事件:窗户口递日记本
中心思想:童年的快乐源于纯真的友情和自由的创作时光。
关于童年的回忆,我总是想到自己小时候那银铃般的笑声。像我小时候喜欢在作文里写到的那样,那串银铃般的笑声,正是我关于童年的回忆,这足以证明我的童年是快乐的。
“嘿,出来玩啊!”童年的回忆中,总有一个我的小伙伴,趴在我家的窗台上,对着在屋里写着似乎永远也写不完的作业的我说上这么一句,要是爸爸妈妈不在家,我便会忘记了作业这回事儿,偷偷地溜出去和小伙伴们玩儿,要是爸爸妈妈在家的话,我会让他们在我窗户前面玩,这样我就可以在写作业的时候,也可以感受到他们玩耍的欢快了。
在童年的回忆中,我的日记倒是写得很勤很多。大概这也跟我大多数时候都在家里一个人写作业有关吧!我的小伙伴告诉我,他们被自己的父母强迫着写日记,还以跳楼要挟呢!后却在小伙伴父母的哈哈大笑中不得不写完每天必须要写的日记。我呢,与他们玩耍的时间是少了那么一点,日记却从没有过烦恼,甚至还经常帮助小伙伴们写日记。这也就是我为什么总记得自己银铃般的笑声的缘故了。
小伙伴们会把他们的日记本从我的窗户口递进来,让我模仿着他们的字迹,在他们各自的日记本上为他们写下“每日日记”,在写的过程中,他们就在我的"窗户口玩游戏,我就为他们量身打造各自的日记,后他们回家之前再在我这里将他们日记本认领回去。
每次他们让我写的日记都会得到他们父母的表扬,他们得到表扬后,会继续让我做这件事儿,他们则继续在我的窗户口玩游戏给我看。后来,每次写完,我都会高兴地笑,一边笑一边从窗户口向他们递日记本,那笑声就是银铃般的吧!是一种颇有成就的笑声,亦是一种不用出去玩也非常愉快了的笑声。
初二的日记作文 篇12
情感风格:忧郁朦胧、诗意抒情
核心事件:湿透的日记
中心思想:在离别的六月里,学会珍惜与前行。
六月的日子,我希望静静地走着,一个人静静地走着。
我喜欢每一朵花儿单纯的笑,碎在风轻轻的呓语里。泛潮的空气微微发颤,心中叫嚣着滚烫又厚重的银碎片。我朝那个方向走着,刻不容缓。身后的人不曾记住我的背影,身前的路何时深谙我的脚步?花开花落,找不到原来那一朵花儿,何去何从,寻不回原来走的那一串足迹。我继续往前走,也只有往前走了,不去顾念前面或后面有谁呼唤我的名字。
此时,回忆褪却了红红火火的颜色,像雨丝的舌头,吮着我手心的纹路,清凉地沸腾。第一次在雨天里放开一切奔跑着。冷风裹着我的身子,此时的我像一本打湿的日记,曾经的心情,曾经熟悉的味道,一切只能叫曾经的事儿轰轰烈烈地混入雨水,化作氤氲灼伤雨的呼吸。我像一枚干裂的叶,忍着雨淌过我的伤口,刹那间,烧着粉碎自己的冲动。就这样,吹乱了头发,湿透了的鞋子一路踩着冰凉,带回了冷风中一样冰凉却清澈的眼睛。我看着窗外飞舞的白蝶,疲惫的眼神,温热的文字清晰地勾勒着哪一段忧,哪一段的伤?
我往前看,依旧跌跌撞撞地走着,偶尔,回忆的芬芳会散漫在前行的路上。一位很久以前的朋友跑上来握着我的手,说:“你还认识我吗?”刹那间,我感受到了她手心的温度,微笑地点点头。她对我说要加油,一抹清新的笑在燥热的空气中散去。想到当初,自己泪流满面地许诺在最后的日子,会控制住自己,少一点伤害身边的人。时间过得真快啊,在小学里太多的承诺,如今又兑现了多少呢?
小学六年的日子,即将在这短短的六月化作过眼云烟。是太多的一去不复返。直到现在,我何曾统统记住这里的一花一树,一草一木?听了太多离别的话,写了太多离别的文字,到最后不是如清波在心中漾去?谁又在我记忆的第一页?只是模糊地记得那时我的世界还未长大。
六月,清晰的痛在弥新的空气中挣扎。记忆虚弱得没有一层外壳,飘渺的它弥补不了我要的具体。一路花开花落,回眸的次数少了。只是每天都会去翻一翻沾着尘埃的日记。
六月,走着,也许我早该明白,很多回忆会散,或许永远不散,清晰痛着,清晰地走好我的每一个脚印。
初中初二:剧终
