
✎作文范文
初二写景的作文 篇1
情感风格:温情细腻、诗意盎然
核心事件:香椿新芽
中心思想:用温柔的方式守护自然与传统之美
苏州美在哪?是那溪水潺潺,林深鸟静的山涧;是那细雨绵绵,杨柳舞蹈的河岸;也亦是那吴侬软语,黑瓦白墙的人家。
阳春三月,万物复苏,香椿树上冒满了新芽,阳光柔和的笼在嫩叶上,给它镀上了一层淡淡的边光,他们热热闹闹的扎成堆坐落在一起,叽叽喳喳的不知道在嘟囔着什么,一切都是这么和煦这么温柔,使人不禁陶醉于此。可是啊,总有人看不惯美丽的东西,他们无情的把手伸向那一簇簇香椿头,硬是要把他们分开,而那香椿树,也常常凄凉的孤立在那。
所以呀,有心人啊如果可以在他人对那些嫩芽芽的苗子下手,你温柔的挡下他们的手,给他们一个微笑,你那温暖如四月芬芳的笑容,回避着阳春天的任何事物都要美丽。
“哗啦……哗啦……”河流的水声总是连绵不断此起彼伏,那些朴实的江南人喜欢倚在河边,哼着水乡小调,笑嘻嘻地谈着这几天街坊的趣事,但是他们的手也不歇息,把盆中的异物放在石台上搓揉,一阵阵白沫丛石阶上慢慢往下滑,虽然它清洗了衣物,但是它也污染了那一条条江南小溪。搓洗完后,那盆连着衣服都往水中荡涤,惹得群鱼惊散,一朵朵白沫如同白莲一般在水中飘荡,随而四散成水,涟漪尽泛。
所以呀,有心人啊莫要责怪他们,他们打出生起便生活在这,骨子里得习惯也不是说改就改得,你也是,轻轻得阻拦他们,温柔得劝告,他们定会不好意思的闹闹腮,尴尬笑笑然后抱歉。
苏州终究是美丽的,这不可否认,但是,你有没有想过你是否做过些什么,说过些什么使得苏州更光彩。若是没有,那你便如我说的做,去街坊走走看看,我相信你会有一些感叹与行动。
初二写景的作文 篇2
情感风格:细腻、诗意
核心事件:荷花初露
中心思想:用心观察就能发现夏天的美丽。
温柔乖巧的春姑娘已经悄悄地离开了我们,不知不觉中,顽皮的夏娃娃已经来到我们身边
。虽然在日历上已经进入了夏天,可是今年的天气还不是很热,早上晚上仍有些凉意,人们穿着的衣服可真是五花八门,老人们怕冷还穿着毛衣和羊毛衫,中年人大都穿着长衣长裤,可见火热难耐的真正的夏天还是步履蹒跚地迟迟没有走进我们的生活,只有年轻爱美的姑娘们穿上了五颜六色的裙子,昭示着夏天的到来。
大家都听过“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”这句脍炙人口的诗吧,没错,这就是宋朝诗人杨万里写的《小池》。这是描写初夏里荷花的优美诗句,为了切身体会到诗句中的景色,我在爸爸妈妈的带领下,来到了植物园,真正体会到了初夏的美丽。
我们漫步在小河边,河边上长着一队整整齐齐的柳树,它的叶子是碧绿碧绿的颜色,它的枝条是低垂着的.。柳树的下面青绿的小草都长高了。还有一片低矮的梨树和桃树,春天,它们开得是花,现在它们却结出了像核桃那样大的青青的小果子。小河的水面上长出了许多圆圆的小荷叶,有一片荷叶上面停留着一只小蜻蜓,绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样,美丽极了。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。河面上碧绿的荷叶,托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉,花里又托着深绿色的莲蓬,随风舞动。再细看。荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞。
夏天的美丽是无法形容的只要用心观察,什么有趣的事你都会发现!
初二写景的作文 篇3
情感风格:悲怆、犀利
核心事件:真相之前
中心思想:真相与
看,彩虹!
上回说到,薇和玉帝冷战,玉帝正要斩下薇的人头时,突然来了一名男子。他会是谁呢?那玉帝见到可时为什么会那么激动呢?
“啊?克,是你呀!你快走吧,神军很厉害的。”薇含泪说。
“谁说很厉害?再加上我呢?”
“还有我!”
“啊,可姐,利哥和克,你们都来了?!”为很惊讶。
“啊,可,你没死呀!”玉帝大叫。
这时聪明的薇,已经知道,是玉帝误以为可自杀,见到可才会那么激动。
薇又说:“玉帝,杀利的.不是可,而是非,是因为非嫉妒利。”
“来人,斩了非!”
非死了,可就这样看着非被斩。她怎么劝玉帝都没用。
可恨薇,恨自己,恨自己当初没让薇滚蛋,恨自己不该去救薇。
如果不去救薇,薇就死翘翘,她就不会说出真相。
这时,可真想大喊:“薇,你给我滚蛋!”
冷战还在继续,没有结束。
你赌谁赢?
薇和克,他们到底能不能继续相爱呢?
那可又花落谁家?
初二写景的作文 篇4
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:一滴雨珠落下
中心思想:一滴雨珠引发内心的
夏天就是这样雨下个不停,天气又变幻莫测犹如我的心情一般……。
刚刚阳光还是那样的强烈,现在又是阴雨绵绵,看,远处的那一朵乌云竟是那样的顽强,还在坚持着,坚持着……终于一滴雨珠从乌云的缝隙中钻了出来,“咚”的一声落在了一片树叶上,滚动着,滚动着……终于也受不了雨珠的重量,“咚”落在了水潭中……
世间随着这一声的滴落,那一瞬间,世间万物是那样的安静,云不动了,风停了,鸟不叫了,水不流了……
忽然,一滴雨珠已经悄然无息的落在了水中!这一声响,像小鸟的嘴尖一点点的击碎世间的安静……。
世间又便得那样的生机,云动了,风吹了,鸟叫了,水流了……。
伴随着那一滴水珠的落下,那片乌云再也受不了,接二连三的水滴纷纷向大地的怀抱扑去,整个大地顿时间又充满了水的年华!大地就像我的脸庞,也充满了水!
不知道脸上的水是雨水还是泪水…………一滴水珠顺着我的"脸颊流进了我的嘴中,这味道竟是那样的酸那样的苦。天空还在不断的下着雨,我的心也在不断的流着……终于雨停了,风散了,云走了……。那刺眼的太阳又出现在我的眼前,阳光似乎也不再那样的强烈,像一个温柔的美少女缠绕在我的身上,似乎她也在安慰我那伤痕累累般的心!
我脸庞上的那最后一滴水停留在了我的鼻尖上,真不知道那是雨水还是泪水……。
初二写景的作文 篇5
情感风格:怅惘、 清雅
核心事件:旧蔷薇
中心思想:在旧物中感受时光的美丽与哀愁。
在故乡的田园间散步,竟不知不觉,又遇见了这一墙的蔷薇。
它旧了。在这有了裂痕的老墙上。这墙是荒芜的院子中的一堵,白色泛了黄,还留下了许多光阴的痕迹,它怕是被过去遗忘了的,孤独地立在这里。
蔷薇是从墙后面探出来的,它们寂寞地趴在墙头上。看得出,它们曾经都那样粉嫩,嫩得要滴下来似的。现在,他们的粉色旧了,泛着黄,蒙了一层时光的尘埃。
它们是那样美,美得怅惘,美得蚀骨,美得让人横生悲伤来。我竭力想用语言来形容出来,却没有一个词能恰如其分地描述出来。我也舍不得出声,怕毁了这寂然而哀丽的气氛,便始终只是看着,无言,无言。
我开始慢慢地会议那些温暖又略带哀伤的往事来,它们像这些旧蔷薇一样美丽又寂寞地躺在心底。回忆的时光是昏黄色的,它微微照亮了我心,有没有惊醒那些不愿醒来的记忆。一切都沉默着,充斥着神秘。
一阵微风悄悄拂过鼻尖,一种朦胧的香气充满肺腑,我在这忧伤的香气里捕捉到了一星点熟悉的气息——那是嫩蔷薇浓郁的香,而这是旧蔷薇蒙着光影的香。这香显得有些内敛,但我仍不会上前去收集更多味道,因为这份清雅与朦胧才是醉人的"地方,多一分则艳,少一分则淡。我也不愿上前去细细观赏或轻轻抚摸它们,要是抚掉了许多光阴下来,这美好到不容一丝破坏的氛围也要如梦幻月,终究只是沫影罢了。
可这花,最后会怎么样呢?是散成泛着昔日的粉的黄色花瓣孤寂地落在老墙根,还是任时光老去仅是趴在墙头变黄?显然我不得而知,但我也着实不愿得知——没到一种境界是不忍看其结局的,免得一阵空欢喜,到头来倒是横生悲寂。
所以,任它们随着时光老去,化成梦的精灵,让我在睡梦中再次遇见那一墙旧蔷薇吧。
初二写景的作文 篇6
情感风格:欢快清新、生动形象
核心事件:花丛飞蝶
中心思想:夏天是充满生机与美丽的季节,让人留恋。
如果春天是一个美丽活泼的小姑娘,那么夏天就是一个热情奔放的少年。夏天百花争艳,树上的叶子茂盛,绿茵茵的小草都长高了,一切都充满生机。
家乡的夏天更美了,花园里的花都开了,花朵儿们争芳斗艳,红的似火、白的似雪、粉的似霞,黄的似蜜,紫的好似那晶莹的葡萄,小蜜蜂在花丛中飞舞,小蝴蝶也出来感受夏的气息。成群的小鸟来到柳树下乘凉,柳树那垂下的枝叶,像一位少女的长发,绿茵茵的小草里,不停的传出蝈蝈与蛐蛐的叫声。清澈的湖水里有几条小鱼时隐时现,在湖水里自由穿梭。
夏天,一阵急雨过后,出现一道美丽的彩虹,空气一下变得清新,雨后人们出来呼吸新鲜空气。
夏天,带来了炎热,也带来了温暖。夏天让我成长,夏天的成长是一幅画,画着许多美丽的景,让人留恋。
我爱家乡的夏。
初二写景的作文 篇7
情感风格:热烈、生动
核心事件:游泳
中心思想:夏天虽炎热却充满生机与快乐。
鸟语花香的春天刚刚恋恋不舍地离去,红红火火的夏天就迈着轻盈的脚步走来了。
你看,清晨,太阳公公就早早地起了床,给大地披上了一件金灿灿的衣裳。花草树木在阳光的照耀下,显得格外生机勃勃,散发出阵阵清香。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着欢快的歌。小区的"健身场上,总有一群老爷爷老奶奶,趁着难得的清凉在晨练。
到了中午,红通通的太阳像火球似的炙烤着大地,门前的水泥路也显得格外刺眼,柏油马路也被火辣辣的太阳晒化了,发出刺鼻的气味。风都躲起来了,只有知了在树上拼命地叫着,好像在说:“热死啦,热死啦!”。狗趴在树阴下,伸出舌头“呵呵”地喘着粗气,就像刚跑了个马拉松。人们都躲在家里,吹着电扇,开着空调,吃着可口的西瓜。
傍晚,酷暑消退了一些,在家憋了大半天的孩子终于坐不住了,央求着父母一起去游泳。不一会儿,泳池就成了欢乐的海洋。只听“扑通”“扑通”,我们就像一只只活泼可爱的小鸭子,迫不及待地跳下了水。打水仗、玩水球、学游泳……在水中,我们是最开心的。记得那一次,我仰面坐在游泳圈上,做着“划小船”的游戏,别提有多舒服了。
我更喜欢夏天的夜晚。吃过晚饭,我和妈妈到附近的公园散步。风吹在身上,有了丝丝凉意,感觉整个大地也平静了许多。风儿吹拂着人工湖边的柳枝,柳条随风荡漾。湖里的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,依稀可见几朵荷花亭亭玉立地开在湖面上。一阵微风吹过,好像能闻到传来的淡淡清香。一只只青蛙“呱呱”地叫着,在荷叶上跳来跳去,像是在玩捉迷藏,又像在相约歌唱。
我喜欢这热情的夏天,虽然有点热得可怕,但又是那么亲切,就像是我们生活中一个不可缺少的阳光伙伴!
初二写景的作文 篇8
情感风格:怅惘、诗意
核心事件:烟花绽放
中心思想:生命虽短暂,但要活得精彩无悔。
美丽的东西总是很短暂,不能够长久。就像艳丽的花开放了,等待它的却是凋零。绚烂的彩虹在雨后出现在如洗的碧空,可等待它的却是消失。美丽的东西总是稍纵即逝,烟花亦是如此。
这天晚上我和爸爸、妈妈、妹妹,出去逛街,这时一声震耳欲聋的响声吸引了我们的注意。我们回头一看,绚丽的礼花在天空中绽放了,我们驻足观看。五颜六色的烟花依次飞上天空,在夜空中美丽的绽放了,给宁静的夜空来了一次“突袭”。
“砰!”又一声震耳欲聋的声音,一个巨大的.礼花“嗖”的一声飞上了天空,“砰”的一声在夜空中炸开了花,霎时间五彩缤纷的礼花变成点点星光飘洒而下。接着几个小礼花也依次飞上天空,然后变成点点星光落下。
我看着看着,联想到了人生,烟花很精彩,很美,那我们的人生呢?烟花的生命只有飞上天空的那么一瞬间,但它无怨无悔,因为它将自己最精彩的一面展现给人们,也许这就是它活着的意义吧!那我们人又何尝不是呢?我们活着,也要活得精彩,活得漂亮,活得无怨无悔,让我们把握人生,打造我们的精彩人生吧!
初二写景的作文 篇9
情感风格:欣喜、细腻
核心事件:金黄稻海
中心思想:秋天的田野展现了自然的美丽与丰收的喜悦,表达了对家乡和自然的热爱。
金秋十月,是一年中最美好的季节!天高云淡,空气清爽,硕果累累,天高气爽的秋天令人向往!秋天的田野是那样美丽动人,秋天的田野更令人心旷神怡!
我踏着枯黄的树叶,漫步在田间小道上,路边的野花五颜六色,向我点头微笑,我信步向前走去,一不小心踩着了野花,便马上收脚,驻足观望。没想到野花是那样的顽强,依然昂首挺立。这不正是人们所需要的一种可贵的精神吗?感慨之余,我放眼望去,一群顽皮的花蝴蝶投入了我的视线。它们时而落在野花之上,和野花比美;时而投进野花怀抱,和野花亲昵,好迷人!
一番欣赏之后,我走上了田埂,站在一望无垠的稻田边,展现在眼前的是一幅金色的画卷。一阵秋风吹过,金色的稻海荡起了一圈圈粼粼的波纹。在阳光的照耀下,黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。一片热闹的秋色映入眼帘,更让人陶醉。你瞧:那一望无垠、掀起层层金波的稻田多壮观。阳光下,一排排、一行行稻子大军,顶着沉甸甸的穗头,亮得刺目,黄得耀眼,随风起舞……放眼望去,田野里,满是金黄的稻子。金灿灿的稻儿得到了阳光和风儿的倍加宠爱,阳光献出自己的金色光芒,也毫不后悔。因为稻儿实在可爱,一阵风吹来,稻谷一片高低,如同海浪奔腾翻滚,卷起了层层浪花。还有那圆乎乎,涨鼓鼓的玉米,粒粒饱满似珍珠一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑……这些丰收的景象告诉我们秋天的到来。走在田间的小路上,抬头仰望高高的天空,便真正体会到了秋高气爽的含义;一阵阵秋风扑面而来,又使人感觉心旷神怡。啊!秋天在广阔的田野里!
哦,好一派迷人的秋色啊!喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它代表着成熟、昌盛和繁荣,也意味着愉快、欢乐和富强!秋天的田野是迷人的、忙碌的、丰收的,给我们带来了欢乐。我的家乡在茅坦,茅坦是鱼米之乡。我爱家乡!我爱秋天,我爱秋天的田野!
初二写景的作文 篇10
情感风格:怀旧、 平实
核心事件:荔枝树挂满红灯笼
中心思想:母校的景物承载着作者对校园生活的怀念与
时光荏苒,岁月匆匆,一转眼我已上高中,回想初中,那令人心旷神怡的景象一一浮现在我眼前。让我不禁又想起了母校的美丽。
我的母校坐落于十字路口旁边,周围都有一些超市或者小卖部。交通便利,买东西也方便。
首先,我先从校门口说起。学校门口有两座“花园”,保安室就在校门口的西侧,沿着门口直走,周围密密麻麻的"种满了树木,棵棵都高骏挺拔如同一个个守卫国家安全的士兵一样守卫着学校;接着走几百米,一栋高达八层楼高的教学楼屹立在校中央,这是怎样的宽阔啊,一栋教学楼容纳千余人还绰绰有余。驻足教学楼前,往左边走是学校的大舞台,是学校开晚会的好地方。往右走又是一副美丽的风景:几十棵荔枝树在风中迎风起舞,秋收季节,树上长满了荔枝,远远望去,一颗颗荔枝就像一个个红灯笼挂满树梢,看的学生们垂涎欲滴,皆抬足踮脚欲摘之。
在荔枝树的右侧,是学生们的宿舍,两栋宿舍楼相对,一栋是女生宿舍,另一栋是男生宿舍。再往上走,是另一栋教学楼,只有三层楼高,是初一新生普通班学习的地方。
最后我要说的是食堂,食堂位于校门口东侧,与食堂相连的地方当然是小卖部,每天早上做完早操后,小卖部里都挤满了人,只能用六个字形容:进的去,出不来。
这就是我的母校,一个培育我三年的母校。
初二写景的作文 篇11
情感风格:温馨、 朴实
核心事件:海边的渔船
中心思想:通过游览家乡的大海和大乳山,表达了对家乡自然风光和亲情的热爱。
家乡的大海
我的家乡在威海,那里室内四季如春,田野瓜果飘香。海里鱼的种类丰富多彩。美食和特产也很美味。我很喜欢威海,特别是威海的大海。
过年回奶奶家的时候,到了临走的一天,我爸爸的弟弟(也就是我叔叔)晚上要送我们坐火车走,可是他一大早就到了我奶奶家,要带我们上他家出去玩一天。我们到了他家里痛痛快快的玩了一上午后,叔叔要带我们去海边玩。我们在车里有说有笑,一会儿我们就隔海看到了大乳山,这座山很高也很美。
这时候爸爸给我们讲了一个笑话,那个笑话就是“我爸爸小的时候和叔叔去爬大乳山,可是叔叔那时候还小,爬到了半山腰叔叔的鞋子丢了,坐在地上哭,爸爸背着叔叔爬到了峰顶,把他累得够呛,可是回家因为鞋子丢了,还被大人训了一顿”。欢声笑语过后,我们就来到了大乳山对岸的大海边,我小弟已经等不急了,我们一下车我和小弟就飞快的跑到海边,这是首先映入我们眼前的是一艘艘渔船,这些船都靠在岸边,得有40-50艘了。因为过年的缘故都没有出海,我们走了一会就看见一艘刚出海回来的渔船,从船上卸下来的鱼的种类太丰富了。我都叫不上名字来,爷爷告诉了我几种可是我都没记住。当我们惊讶于这些鱼和这些船的时候,我们看到了更大的两艘红色的船,爷爷告诉我们这两艘红色的船每艘得有200多米,不知什么原因停在那里好久了都没有远航了。
通过一下午的游玩,我看到了大海的美,大乳山的雄壮,还有出海渔翁的笑容,我实实在在太喜欢我的家乡了,更喜欢我家乡的大海。
玩了整整一天,我们终于要走了,威海,我们假期再见!
初二写景的作文 篇12
情感风格:宁静、细腻
核心事件:水声
中心思想:自然之美中蕴含着勇敢与生命力的启示
今天,我和妹妹来到了一个不知名的地方,不知名的高山,不知名的绿水,不知名的的石桥,和一群不知名的鸭子。水并不清澈见底,石桥也不整齐。但也就是这些再普通不过的景物带给我一种非同寻常的感觉。
静静的站在那里,看着炊烟袅袅升起,不禁想起“小桥流水人家”的感觉,那意境实在让人意味无穷。一阵袭来的"微风,夹杂着泥土和农家的气息,亲切在我身旁围绕。
一缕缕水在击打石头时发出的惊喜的“哗哗”声勾着我的两耳去静静的聆听,并不是无法抗拒,而是不想抗拒,用心去感受那每一缕不同的水勇敢跨过每一个阻碍时的喜悦与恐惧,因为想想那或许就是我没有而必须要有的一种精神。
赏完那灵美的水,回过神来,眺望远处的山,重峦叠嶂,一山追着一山,真可谓是山外有山呀,一座座山峰拨地而起形态各异,如壮士练箭之影,如少婀娜的身形。
有人说,山水图会不会太单调。那是自然,但在这山水图中还有活泼生动的小鸭子,它们追赶着,我抢你的小鱼,你夺我的小虾,在那些摇摆的尾巴下蕴含着最自然的味道。
那山,那水,那鸭与那屋,美不胜收,流连忘返!
