
✎作文范文
初二触动心灵的作文 篇1
情感风格:深沉、凝练
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:触动心灵的力量是做人最基本的道理。
触动心灵的力量是什么?面对这些来自远方向我提出的疑问,我只能在心中呐喊:你们都不明白吗?你们为什么不明白?是因为你们根本没有过感知心灵的力量吗?
在你们因为一部戏的伤感而感动时,你们的心没有痛过吗?在因为一个笑话的搞笑而欢喜时,你们的心没有开心过吗?在因为别人惹怒你的愤怒而气愤时,你们的心有怒过吗?在因为一个亲人去世时的悲哀而流眼泪时,你们的心有悲哀过吗?……大多数人会说没有,这是为什么呢?是因为你们从来没有在乎过你们心灵的力量!
在马路上,有人扶着老奶奶过马路,你看见了,你的心会感动。在生活中,你会因为别人不经意的一句话而开心。在别人惹怒你时,你会因为他的一句话而愤怒。而这些的种种又是为什么呢?那是因为你们藏在心里的种种力量,而那就是触动心灵的力量!
人们都有心底认为最重要的东西,有的认为是钱,有的认为是房子,有的认为是车......而人的一生最重要的不是钱,不是房子,也不是车,最重要的是一股触动心灵的力量!是刚正不阿的人格!
在我看来,钱、房子、车都是物质上的东西,只有触动心灵的力量,才是做人的最基本道理!
初二触动心灵的作文 篇2
情感风格:凝重、细腻
核心事件:父亲推车
中心思想:平凡的父爱在虚荣心面前显得格外沉重。
一刹那,所有的事物全部停滞,轰鸣的汽车、过往的行人、随风摇摆的花草,只留下一道风景,直击心灵——父亲低头推着自行车,后面跟着他的儿子。
随着清脆的放学铃声,同学们高兴地走出教室,走出大门,外面,则是笑脸相迎的家长。我与好友挥手道别,便看见了父亲,与往常一样,他笑眯眯的,仿佛是个永远没有烦恼没有忧愁的小孩子,他总爱低下身子向我问东问西,如“今天的伙食怎么样?”之类的,我很不耐烦,不屑一顾地回答着,而他总是笑一笑,一了百了。工作后的他,这时是开心的,也是欣慰的。走到十字路口,父亲把自行车推出了,示意我上车,我顿时吃了一惊,随即恼羞成怒,“怎么又骑车来?”也许是我的虚荣心在作怪,一股莫名的怒火在我心中爆发了,父亲连忙解释说:“不是的,孩子,今天爸爸有事,还没办完看时间已经晚了,害怕接不到你,就没去开车,直接回家骑车来了。”他的脸上有一些失望,而我却没完。“搞的像你没车似的,走吧,我坚决不坐。”我几乎是在狂吼,爸爸一脸委屈,失望地低下头。“下次,下次……”他自言自语,像个犯错误的.孩子,他转身推车,低声道:“走吧,我陪你走。”父亲摇摇头无奈地推着车,我远远地跟在后面。
一抬头,猛然看到父亲矮小微胖的身体,后面有些泛白的头发,我顿时傻了,父亲那么无助,父亲老了。我呆呆地伫立着,一刹那,轰鸣的汽车,来往的行人,随风摇摆的花草都停滞了,只剩下一幅奇特、凄惨的风景——父亲低头推着车,后面跟着他的儿子。
我的心隐隐作痛,平凡的他,辛勤工作一天,来接儿子,又被冷落一番,他奇迹般地撑住了,他将就着我,没有诉苦,他有满肚子的委屈,却不曾对我说。这一切只为了满足儿子的虚荣心,这一幕像照相机里面的画面一样定格在我的记忆中。
我见过许多风景,大部分都淡忘了,却一直铭记这一幅,它触动着我灵魂深处的虚荣、自私……
初二触动心灵的作文 篇3
情感风格:温情脉脉、细腻婉约
核心事件:母亲手触菩提树干
中心思想:母亲的温暖陪伴是孩子心中最珍贵的依靠。
风起,在我触摸菩提树的那刻,拂过时,吹散时间,溯回童年。
儿时院子里,目光所及处,有棵颇为高大的菩提,能装下两个我的躺椅和耀眼的日光。
自家菩提,固然少了些禅意。只图一片荫,蔽人间冷暖。
她的手,在菩提深色的树干前飞舞着,交错着,与日光一同挥洒下。线团逐渐缩着,衣物也渐成型。就这样,母亲周末打发时间的小爱好,便也成了童年清晰勾勒出的记忆。
母亲因事出远门,便无人陪我坐树下愣神。孩童的心理作怪下,哭闹了起来,惹得家里老人煞费苦心安慰。“你且等着,菩提开花,你母亲便回来了。”孩子心里有了盼头,开始安静回归日常,却多了个念想,免不了时常向外张望。孩子心到底是张白纸,忘记了冬日何曾见过一树花开。
未见花开日,母亲已归来。乍暖还寒时候,天却冷得出奇。回来了?可花还未开,母亲怎能回来?我张嘴便问:“母亲怎么回来了?这花还未开呢。”屋里人均一愣,随即想起哄过我的话,向母亲解释道:“你走了,她便哭闹起来。我们哄了她一句玩笑话,她竟然当真了。”母亲嘴角含着些许笑意,牵着我,径直向院里走去,執着我的手触向菩提树干,她的.手夹着热量,缕缕暖意浸入手心。母亲细声说道:“这个温度下,菩提怎会开花,时候未到,你强迫着也无用。”朦胧间我点了点头,那日终是未懂菩提花未何不开,仅喜悦于母亲的归来。
时至今日,学会了究物之理,也懂得为何菩提冬日不开花。只是近些年来,未曾再触菩提,也忘却了那时树干和母亲手心的温度。又回儿时院里,那棵菩提树还在,耀眼的日光还在,但那躺椅似乎只能塞下一个我了。
风又起,在我触摸菩提的那刻。
初二触动心灵的作文 篇4
情感风格:忧郁沉思、诗意凝练
核心事件:枫叶林独行
中心思想:美好的事物虽逝去,但其价值在于为未来积蓄力量
那几天的心情极差,因为考试成绩下来了,考的不好。那几天我几乎都没说话,哥哥姐姐要带我出去玩我都没答应,我就这样一直把自己和作业关在屋子里,一直不知疲惫地写,以宣泄我的烦躁。可我愈加觉得透不过气来,就想自己一个人出去走走,但爸爸妈妈竟欣然答应了我的要求。
当我走出楼道时阳光格外的刺眼,仿佛在炫耀着他的光芒多么的耀眼;当风吹在我*露在外的皮肤上时,仿佛加重了力度,像刀刃一般划过,戏弄着我;当我看到路边的菊花连连摇头时,仿佛在嘲笑我的失败。于是我来到了枫叶林,来到这个没有嘲笑只有寂静还略显有些悲凉的地方。
走在这条我已走过无数次,带给我快乐的路上,慢慢品味着我以前没有品尝到的。在这里,我的烦躁消失了,剩下的只有平静。
枫叶一个个打着旋儿飘落的时候,往往是最伤感、最凄凉的时候,但他们舞出了人生最美的的姿态。可为什么美好的事物留不住且那么无情呢?
这时我的脑海里蹦出了一句话“落红不是无情物,化作春泥更护花”
是啊,这并不是他们无情,他们融入泥土中是为了给下一次开花时提供营养。虽然他们“牺牲”了,但他们的“牺牲”是有价值的,因为他们是为下一次开花做准备。
初二触动心灵的作文 篇5
情感风格:细腻、诗意
核心事件:母亲的雨披
中心思想:在平凡的瞬间中感受亲情的温暖与生命的美好。
站在时光的单轨上,封尘的往事如同一本远古的史诗,摩挲着斑驳的细节。触动心灵的瞬间,夹杂在无数神秘的文字里,等待我消解过往。
岁月涟漪,吹皱一池春雨。
宝蓝色的单车在人群间穿梭,我跳上后座下意识地钻进母亲的雨披里,视线里摇曳着明晃晃的红,似乎天地间的其他颜色都被吸收了一样。闷闷的,有些缺氧,刚想调皮地探出头来,便听到母亲空灵的呼吸声——一翕一合,节奏分明。我似乎能感受到雨滴搁浅在她稍稍翘起的鼻翼上,雨烟微凉,与空气缠绕共舞,这呼吸声中分明藏着雨水的朦胧,幽幽间暗香盈袖,这是母亲的味道啊。双手环绕着她的纤腰,悄悄把红透的脸颊贴上她雨水浸渍的后背,聆听悦耳怡人的雨声、呼吸声,这一瞬,心灵流转千百回,车轮碾过记忆的碎影,时间的罅隙里,这一秒戛然而止。
我说过,我是个安静的行者,在最深的红尘里守着自己,守住最初的萌动和欣喜。
时常忆起和j同学漫步于林间小径的脱俗与翩然。带着纯白的耳机,恰此时,听一曲稻花香年,脑海里萦绕着《lemontree》小清新的音韵,旋律挥之不去,像是逃离手中的青春的尾巴,当我紧握,指尖却是流沙一片。我和j会倚在梧桐树下,翻看大部头《飘》,感慨郝思嘉的命运,为他惆怅,为她不公,有时竟希望自己变成另一个她,叛逆、张扬,视旧礼教于不顾。呵,现在想来,那些亦浓亦淡的日子恍若依稀游离的梦,遂心情水逝惊鸿去。我与j嫣然一笑的瞬间,想必是这场年华的祭奠吧。
某天,信手挑选出几张童年时的照片,其中一张是与母亲合照的,我们模仿了《泰坦尼克号》中的经典动作,我张开手臂,母亲从后背揽住我,双目凝视远方,冲破这层层的束缚,直抵我内心最纯粹的一方净地一瞬,笑颜微露,心灵触动。
太阳下山,冰激凌在慢慢分解成阳光,天边的红晕仍未褪尽,刹那间的悸动,是心灵最华美的裙裾……
初二触动心灵的作文 篇6
情感风格:压抑、细腻
核心事件:爸爸在爷爷坟前哭泣
中心思想:父亲在爷爷去世后压抑
瞬间的感动
爷爷去世的那个季节,枯草满地,落叶满天,抬头看到的是又黑又弯的树枝和那又沉又暗的天,我当时正坐在院子外的石头上观天,听到院子里传来转耳即逝的哭声,当我正在思考的时候,被一只又大又厚的手拉进了院子,我感觉的到那是父亲的手,因为我知道那又厚又硬的茧子是他手上的。
走到屋里,看到爷爷笔直的躺在那里,像他在部队站队那样直(爷爷以前是军人),抬头的瞬间,我看到了爸爸的脸,脸上没有泪水,眼里却含着泪珠,听妈妈说是爷爷不让他哭的,因为爸爸是老大,得起带头作用,看到爸爸的表情,我比挨打都难受。
那一瞬间触动心弦
爷爷死后,三周年的时候,爸爸办了酒席,那天去上坟的时候,压抑了很久的爸爸像孩子一样在爷爷奶奶的坟上哭了很久。
我爸爸很小的时候奶奶就死了,爸爸的弟妹多,靠爷爷一个人是不行的,所以很小的时候爸爸就和爷爷一块干活了,后来成了家,有了我们以后就更辛苦了,为了我们他每天踩着露水出去,披着月光归来。
现在我们长大了,因为他每天不在家的缘故,我们和妈妈相处的比较多,知道妈妈很辛苦,因此每次他们吵架的时候我和哥哥都是站在妈妈这边数落爸爸,可是谁站在爸爸的立场想过?妈妈受委屈了可以向外婆哭诉,爸爸呢?父母不在了,兄弟姐妹又离得很远,儿子女儿又都向着妻子,能向谁诉苦?只能将苦闷压在心底,看到爸爸哭的那一瞬间,我心都碎了。
瞬间结束了
爸爸的年龄越来越大了,可每次去上坟他都会哭,我知道那是他的发泄方式。
爸爸的眼泪,每次都会触动我的心弦。
初二触动心灵的作文 篇7
情感风格:温暖细腻、质朴真实
核心事件:雨中红伞
中心思想:平凡中的温情最能触动人心,让人在成长中学会感恩与珍惜
该作文题是写人与写事的结合,甚至,你可以写成一 篇单纯的写景作文。风景,既可以是看得到的景色,也可以是一类现 象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象,抒发你内心的感悟 和感慨,提炼出对成长有益的价值,是这篇作文的要求。如:毕业的 离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨 中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面,都是值得你搜集和书写的素材。
初二触动心灵的作文 篇8
情感风格:悲怆、诗意
核心事件:夜色中的太阳花
中心思想:真正的成功需要经历奋斗与牺牲才能绽放光彩
以前从来都不曾有过,那是我第一次,为成绩流泪。
空气中氤氲着墨汁的气息,夹着丝丝寒气向我侵袭,透入我薄薄的衬衣,刺得我打颤。
抱着双臂,拖着沉重的步履,我机械向前。为什么、为什么我这样努力成绩还是没有转机!为什么别人的轻而易举我却废九牛二虎之力还无法做到!为什么、为什么我这么不争气!难道理想就这样可望不可即?上苍,你干嘛用这样的成绩这样的结果折磨我那进取的心!我仰天长叹。泪无声滑过,落入唇瓣,滋味独尝。双臂是凉的,心是痛的。
远处还是永无止境的黑暗,我消失入那一片黑色。谁不曾失败过呢?我也总是在为着无数次的东山再起积蓄力量。可,没多久就是中考的,面对眼前这样一个伸手不见五指的漆黑的窟窿,我如何用手丈量理想与现实的差距?难道黑窟窿里也出得了白天鹅吗?
终于穿过那漫长的黛气,昏黄路灯下的我眼神没有焦距,乱瞄一气。
忽然——
那是怎样的一滩地衣啊!怎么都是金黄色的!我惊呆了。我跑过去,在暗色里放大我的瞳孔,在黑暗里估摸着那是一片怎样的植物,黄得有多眩目。
五角星似的花瓣有太阳的颜色,一朵缀连着一朵,在花蔓上串成发散型的星星的样子。叶子是肉垫质样的月牙形,翠绿得像祖母绿宝石般耀眼。茎上的根紧紧地抓着地,将那无限的灿烂金黄延伸至有限的土壤。我被惊呆了。这不是日本太阳花吗?我家也种了一盆。一直以为是种长青绿色植物罢了,没想到她的花竟可以开得如此震撼人心!她的身形被放得如此低,花开的光芒却刺得我的眼如此沐。那一滩有生命的金黄色,似是要把光投进所有人的眼。她开得那样恣意!那样张狂!我惊叹。我被其博大的壮观色彩征服。
成功的花,人们往往惊羡于她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。在这个雨夜,那花怎么可能没有挣扎?
我决心在这潮湿的夜里做个好梦,明早重振东山。“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”哼着歌,回味着刚才那个触动我心灵的瞬间,我恬然入睡。
广西贵港港北区八一学校初二:兮兮相惜
初二触动心灵的作文 篇9
情感风格:哀伤、凝重
核心事件:父亲的侧影
中心思想:不要在失去后才懂得珍惜。
生活就像一粒粒瓜子,纷纷的岁月已过去,瓜子仁一粒粒咽了下去,其中的滋味只有自己知道,留给大家看的只有满地狼藉的瓜子壳,还有触动心灵的那一幕。
人总要等到失去时才知道后悔,总觉得自己的时间还很充裕,孰不知,身边的人的时间已远远不如你的充裕,你的承诺他已再也等不了。也许只有失去时才懂得珍惜?
我站在空荡荡的灵堂中,遗像中爷爷笑得还是那么慈祥,眼角叠起了一道道皱纹,时光在他脸上留下了岁月的痕迹,匆匆的岁月又永远地把他从我们身边抢走,唯一不变的,只剩下满满的回忆,眼泪从父亲的.眼眶滑落,“啪嗒”一声打在地板上。在印象中父亲从不曾流泪,他总是严肃的对着我,我从不曾看过他哭泣。隐约记得父亲曾提起过,爷爷住院前总是说想要再回老家看看,父亲答应他等到暑假就带他回去,暑假来了,爷爷走了。这时我突然发现,父亲的背已不再挺拔,他的鬓角不知何时填上了缕缕白发,他的腰何时变得像现在这样佝偻。他老了。
我永远忘不了那天父亲的侧影,他的眼角盈满了悲伤,他的嘴唇止不住地颤抖,他的膝盖重重的撞在地上,他的指缝间裤子被折出了许多褶皱,我永远忘不了那一幕,触动心灵的那一幕。
莎士比亚曾说过:“时间会刺破青春的华美精致,会把平行线刻上美人的额角,它会吞噬稀世珍宝,天生丽质,没有什么能逃过它横扫的镰刀。”我们无法让时间停止流逝,也无法让自己回到过去,我会牢记触动心灵的那一幕,在失去前学会珍惜。世界上没有后悔药,也没有回头路,所以不要为自己留下后悔。
初二触动心灵的作文 篇10
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:拔河比赛
中心思想:八一班的集体生活是作者心中最珍贵、最触动心灵的风景。
草黄几次,又绿几次,初中二年的生活转眼间就要结束,朝夕相处的同学也即将分手,身后留下一排排坚实的脚印。
曾经不止一次羡慕过王维诗中的风景——“大漠孤烟直,长河落日圆”,也不止一次憧憬过李白笔下的——“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的场景,但是所见所想中最让我难以忘怀的是八一班的我们,一起过的每天,都是最美,最触动心灵的风景。
情景一:拔河比赛
我忘记了哪年哪天的哪一次的拔河比赛,我们一起在烈日下相互鼓励,班里的十几个男同学们一起使劲儿,齐心协力并拿到了第一,或许只是一次小比赛没有什么触目惊心的大事,但八一班同学在一起的场面,总是时间难以抹平的风景。
情景二:送别
“长亭外古道边,芳草碧连天……”这是一道送别歌,你们还记得吗?当每一个同学要离开这个集体时,我们每个人都送,眼神中总带着种依依不舍,你们又可知道?八一班正是因为有我们,有梦想才更有所期待,无论37个同学中谁走到哪都要记住:八年一班是我们永远的家。
现在奶奶讲的故事,童年的风车都如彩色的梦一样飘远了,男孩的个一下窜的老高,女孩也褪去了青涩,八一班永远是我心中最美的回忆,最触动心灵的风景。
时光不老,八一班不散。
初二触动心灵的作文 篇11
情感风格:感动、理性分析
核心事件:六学生合力送老人去医院
中心思想:帮助他人就是帮助自己,社会需要更多善意与信任。
生活中,总有些事,会在一瞬间触动心灵。
前几日看报时,偶尔看到一则新闻:一七旬老人倒地昏迷,众人围观无一施救,六学生合力送老人去医院。说的是一位老大爷因为突发急病倒在马路上昏迷不醒,路人看到了纷纷跑上去围观,可是他们却都没有去救老人,只是默默地看着。眼见老人的生命在一点点逝去,六个学生冲进人群,一面扶起老人,一面立即拨打急救电话,并且护送老人去医院接受治疗。在他们的热心帮助下,被及时送到医院的老人最终转危为安。第二天,六位学生又在放学后前往医院看望老人。这则占了大半个版面的新闻报道在一瞬间触动了我的心灵,让我感想良多。
以往,我们看到老人倒在地上,都会立即上前照看、救护。可是自从发生多起“无辜路人因上救助老人被老人家属要求赔偿”事件后,大家如果在路上看到老人昏迷,都会想一想:“如果我上去就他,他会不会反咬我一口?”久而久之,几乎没有人会去救那些在路上突发疾病的老人了。
最近也频繁发生了几起“老人半路发病”的事件,都是成人在一旁围观,几个学生合力救助老人。甚至有些成人还去提醒那些救人的学生:“你们要小心啊,万一他拉住你不走,要你出医药费怎么办?”我觉得现在社会上的成人与以往比少了一份真诚,多了一份猜疑,内心总与别人有一点距离,不肯去帮助别人。然而天真无猜的学生们却十分乐意去帮助那些有困难的人。其实那些成年人完全可以叫别人作个证,证明自己并没有伤害老人,然后几个人一起去救助老人。
我认为社会上更应该充满正能量,我为人人,人人为我。大家都会无私地向别人伸以援手,帮助他人渡过难关。只要你会在别人有困难时帮助他,我相信,当你遇到困难时,别人也同样会来帮助你。这样的话,我们的社会才会更加美好。
这件事在瞬间触动了我的心灵,我也希望它能触动更多人的心灵。
初二触动心灵的作文 篇12
情感风格:感伤、细腻
核心事件:白发
中心思想:亲人老去的痕迹让人感受到时间的无情与亲情的珍贵。
流转的目光顺着夜幕划下,落在地板上,溅起点点银光。纵使眼泪湿热也无法挽回那些流转的光阴。
记忆中的你,没有白发,是那么精神。年幼的我向往自然,不顾你的阻拦,跑到细雨蒙蒙的田野去玩耍。你管不住我,却又怕我摔倒,只好跟着我。我在田野间飞奔,似乎要甩开一切,却忘了身后的你双腿曾患过病,你得用多大的力气才能追上我的脚步?那时你的头发上沾满雨露,泛着白色,我回头看见了,不曾在意,却不想它加快你的衰老。现在我才知道,岁月带走的不仅仅是我的童年。
开学一个月后,终于有时间回了一趟老家,我跟你打招呼,你简单地回了句“你回来啦”,却无法隐藏内心的欣喜。我无意间瞥见了你半白的头发,不由得鼻子一酸,眼泪一颗一颗地落进心田。
老家的屋子已变得陈旧不堪,朱红色的漆一点点地掉落,泛黑的屋瓦一点点地腐蚀,就像已经流失的岁月。唯一不变的是放在墙角的那个还未被尘埃埋没的箱子,在我小时候,你总是把我的东西放在箱子里,等我玩好了再替我放回去。我知道箱子里有些什么,因为我知道你永远不会抛却有关我的一切东西,就像小时候追逐我的身影一样。
袅袅炊烟一点点被风吹散,烟在风中慢慢迷失了方向。你在厨房里忙碌着,掀起锅盖的手有些颤抖。掀开锅盖时,你吃力地咳嗽了两声,身影随即被热气包围,似乎要消失了。我赶紧跑过去帮你,心里有种莫名的`恐惧,害怕你真的会消失。你发现了我湿润的眼眶,有些心疼地说:“嫌呛就出去吧!”我笑着摇了摇头。不是我太过坚强,只是你的白发提醒着我,我已不是个顽皮的孩童。
其实我想哭是因为你,是因为你的白发,你永远都是我生命年华里最美的风景。
