✎作文范文
初二海豚作文 篇1
情感风格：坚韧不拔、细腻动人
核心事件：制造人工尾鳍
中心思想：面对生命的残缺，人类用智慧与坚持创造奇迹。
一个小男孩在海边发现一只受伤的海豚，从此与动物医院展开不懈的治疗工作。从拔出海豚体内的鱼钩到锯掉尾巴，尽管让海豚保住了生命，却失去了应有的游泳能力。但人们没有放弃，找来退役老军医继续寻找解决方案。为海豚制造新尾巴成为最后的希望，而进展并非如想象般那样顺利。有志者事竟成，功夫不负有心人，经过反复试验不断更新，终于一个完美的人工尾鳍被海豚融洽接受重新展示遨游身姿，并且还创造出新的专有名词“温特凝胶”。
一只断尾的海豚，一名断腿的大兵，两个单亲的家庭。当各种残缺被汇集到一起，展示出各种不放弃的拼搏精神。就算飓风来袭摧毁家园，人们也会重新再建更上层楼。我们无法控制厄运的降临，却可以以顽强抵抗的"信念战胜所有悲催，这就是积极向上乐观追求的伟大精神，也是人类在残酷的环境中继续生存下去的唯一信念。
初二海豚作文 篇2
情感风格：兴奋活泼、生动形象
核心事件：海盗船游戏
中心思想：通过一次难忘的海边旅行，表达了对自然美景和家庭欢乐的珍惜与回忆。
今年的暑假，爸爸带我去了秦皇岛，哇，真是好玩又刺激！
金灿灿的阳光普照大地，随着时间的一点点流逝，我们来到了海洋大桥，哇！车好多啊！再往前望一望，前面的交警是位女的耶！啊，真酷，当我正在幻想自己长大穿警服的样子，后面传来一阵汽笛声，烦死了，偏偏正在我“白天做梦”的时候捣乱，不一会儿，这条“长龙”才缓缓移动，诶！照这样下去，啥时候才能到我梦寐以求的大海呢？
哇塞，终于甩掉那个“长龙”了，不一会儿，就来到大海边了，嘻嘻，“大海，我来了”！我高兴地叫道，早闻大海旁边有很多又好玩又刺激的游戏，我迫不及待的换上我那身非常“卡哇伊”的泳衣，光着个小脚丫走在沙滩上，这里的沙子好软啊，踩上去好舒服呀！不久，旷阔无垠的大海就呈现在我的眼前，甭提我有多兴奋了！
我这个小脑袋东张西望的，知道的我在找游戏，不知道还得以为我是小偷哩！
目标锁！出发喽！在我的视线里，出现了三个字“海盗船”，嘻嘻，可让我给找着了，找的我好苦啊！我们一家四口，全部上去了，我们比赛，谁能留在最后！哈哈，妈妈第一个下来了，又过了一会，爸爸也下来了，就剩我和小弟了，爸爸和妈妈打赌，赌我先下来，，我告诉爸爸妈妈我可没那么容易下来，哈哈，过了好长时间，我看小弟有点不行了，但是令我惊讶的是，他居然坚持下来了，佩服佩服，虽然这次是平手，但下次我一定要赢！就等着吧！
玩完了游戏，我们就去洗海澡，因为我们都不会游泳（除了爸爸以外），我们都是“汉鸭子”，刚开始进去，感觉好凉爽，越往深处走，就越凉，忽然，在脑中闪过了一个电影《灵魂冲浪》，说那里的一个女孩去大海玩时，胳膊被鲨鱼咬掉了，我就立马退上岸去，不敢下去了，可是看比我小的孩子都敢下去，我又有何理由不敢呢？于是，我有鼓足了勇气又下去了，爸爸告诉我，一般的大海都有防鲨网，鲨鱼是进不来的，哦，我明白了，我随着爸爸来到我够不着底的地方，爸爸在那游泳，我就在游泳圈李来回的，想尽办法让我移动，为此，我还喝了好几口海水呢！好咸啊！咸死我了！
紧接着，我们去了“海豚表演馆”，看了海豚、海狮、海豹的精彩表演，加上主持人那富有感染力的语言、动物的滑稽表情、观众的互动，时不时的传来一场欢笑声！我还看见外国旅游团来看海豚表演呢！外国的小孩可可爱了！真想过去和他们打招呼，可惜本人英语能力有限，我以后一定要好好学习英语，要和外国人用英语对话！加油！我一定行的！
然后，看完表演后，我们又去了海底世界游了一圈，我看到了许许多多的鱼，有体积庞大的、有小的、各种各样的鱼，应有尽有，还有小鲨鱼，看着也不怎么凶恶啊！反倒有点可爱呢！看，企鹅，哇塞！企鹅好小啊好可爱吖！看，那只小企鹅一点也不陌生啊，来回跳水，走动，好像在欢迎我们哩！
结束了一天的旅程，累死我了，虽然累，但我的收获了不少，这次旅行真是精彩啊！它将成为我脑海的一页日记，我会经常翻开看一看，伤心时，它会让我开心起来！
哇呜！这就是我精彩的一次旅行！
初二:王瑶
初二海豚作文 篇3
情感风格：欣喜若狂、 清新自然
核心事件：开学第一天的校园漫步
中心思想：对新环境充满期待与好奇的心情是成长的重要部分
开学的第一天，我来到学校报名，我顺便逛一逛我的新学校，我有好多不知名的滋味。我想我会快乐的象小海豚！走在校园里，我莫名其妙地笑起来了，是那样幸福地笑，是那样阳光地笑。虽然六年的小学生活让我难以忘怀，但是我更加向往中学的生活。在那间小学里，我找到的是快乐，是朋友。那么在这间重点中学里，我找到是什么，是快乐吗？是朋友吗？还是学习的压力呢？我怀着好奇与期待塌入了这所中学。
走进校园，就连呼吸都感觉成熟了许多，望着教学楼，心里总是忍不住幻想我以后在这栋楼里怎么怎么样地学习。天哪，我等不急了，我从来没有这么急过。我看这同学们走来走去的，我又想，我会不会跟旧同学在一个班呢？算了，不想这些，该知道的，总会知道的。
这间学校真漂亮，好大啊，我想我的样子一定是笑着的，不然我怎么会觉得开心呢？我想我的同学一定也是这样想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么样子的。这里的风也仿佛在与我同乐。我终于体会到了老师与父母在考试前极希望我考上重点中学的心情，可是我跟他们不同，他们是那种压抑的心情，会给我带来压力，我是那种快乐的好奇，会为我带来惊喜。我喜欢这间学校，它为我带来的不仅仅是荣誉，还是我自己觉得的莫名其妙的放松，我喜欢这种莫名其妙。
我开心，幸福，快乐，期待，好奇。总之，我是多种多样的滋味！
初二海豚作文 篇4
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：制作星星纸礼物
中心思想：用星星纸和流星瓶制作礼物表达对母亲的感恩与爱
废纸篓已被塞满，地上也布满了一个个“陷阱”。笔尖顿住了，一个念头以光的速度从脑中闪过。“噢，对了，就是这样。”我高兴的手舞足蹈，终于蹦出了一个令我狂喜以至于乐细胞加速的办法，我要给你一个惊喜。
小心翼翼地拿出我的宝贝——海豚存钱罐，这可是你送给我的礼物，至今我还爱不释手。轻轻地将钱从海豚肚里取出来，数了数，这些足够。飞奔楼下，推出自行车，快乐的哼着小曲，迫不及待的驶向我的秘密“根据地”，心情在燃烧。
“吱——”终于到了，花了我整整5分零7秒的宝贵时间。我来不及喘气，急匆匆的往店里跑，好家伙一下撞到了老板的啤酒肚上。
“小艳，干什么这么急，赶去投胎啊！”
“张叔，快，给我两沓最最最漂亮的星星纸捎带一个流星瓶，张叔，快快！”
“买这些做什么？”
我把张叔急匆匆往店里推，
“好了，好了，急性子，丫头不要推了。
“张叔从货架最顶层拿了两沓星星纸和一个枫叶状的流星瓶，我满足的使劲点头，一把掏出口袋的钱，不等张叔说话，捧着我的”愿望“，骑上飞车，立刻与风来了个拥抱，风声从耳边”嗖嗖“飞过，再见了，风弟弟。我要赶快回家 ，拜拜！
回到家，“偷偷摸摸”的溜进了我的房间，开始我的秘密计划。锁上门，拿出星星纸和流星瓶，“呼——”我长长的舒了口气，心儿又被激动和快乐包围。我把每一张纸上都写上了祝福的话，开心的挥舞着我的“神笔”……
有人这样描述：小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜；上学时，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
我要说：不能没有你。那为女儿能上好学，在外面疲倦奔波的你；为女儿能有个好前途，而倾其所有的你；为女儿能幸福，把所有苦都咽到肚里的你，我真的不能没——有——你。
感谢你把我带到了这世界；
感谢你含辛茹苦地培养我；
感谢你让我成为知书达理 的少女。
三天之后，我的生日，我要把这礼物——三百六十五星送给你，不能没有你，妈妈！
初二海豚作文 篇5
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：她失去弟弟
中心思想：这本书通过细腻的心理描写和生动的人物刻画，展现了深刻的内心
今天，我向你推荐一本书：《蓝色的海豚岛》。这本书语言流畅，情节十分引人入胜，我已经看了四、五遍了，一拿起就想读下去，这本书还能提高我的写作水平呢！对学习有很大帮助。不仅如此，这本书中还有很多精彩之处，值得我们学习和借鉴。像‘我吓坏了。’我想到所有可能降临在他头上的危险。
确实，他以前曾顺着海草绳爬下去过，可是即使把最小的独木舟推下岩去，他也很难办到。就算他真的能让一只独木舟浮到水面，自己又没磕伤撞坏，他是不是能划桨绕过潮水湍急的沙坑呢？这里细微的心理描写就能体现出“她”的心情是什么样的，这段不就是“她”心中的担心吗？不只这一段，还有很多让人意犹未尽的呢！例如：圆圈中正是拉莫。他朝天躺着，喉咙上面有很深的伤痕，他静静地躺着，我把他抱起来，这才知道他死了，他身上还有野狗咬过的牙齿印。他已经死了很长时间了。根据地上的脚印判断，他根本没有到达峭壁。这段中静静地能看出“她”失去弟弟后心中的伤痛，更能判断出“他”没有到峭壁。
像这样的精彩之处还有许多，在美国作家斯?台尔的笔下，一个个精彩的"情景都栩栩如生，他写出的文章也是妙语连珠。这本书不仅打动了我，更可以提高我的写作水平，还让我有了深刻的感受，在作家的笔下，每个人物被刻画得淋漓尽致，跃然纸上，让我还想再读一遍。而且这本书还获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖，国际安徒生奖。这是一个不同寻常的，在我心中挥之不去的故事。这本书就是《蓝色的海豚岛》。
初二海豚作文 篇6
情感风格：温暖、生动
核心事件：海豚表演
中心思想：通过旅行了解厦门的自然风光与人文历史，感受华侨的爱国精神。
时间似箭，一去不复返。
转眼间，就是暑假的中下旬了。我们巨程学子跟随朱校长来到了福州与厦门，开启了快乐的旅行。厦门有三个特点，如果想知道，且听我慢慢道来。
厦门风景美。结束了福州的行程，我们便来到了美丽的厦门。一到厦门，映入眼帘的就是一棵棵葱茏的大树，就如同一位位守边戍国的士兵。数不胜数的花儿，它们有的含苞待放，好似一位羞滴滴的女子；有的已经绽放，如同一簇绚丽多彩的烟花；还有的"只绽放了一半，好像还在犹豫不决。花儿们不仅样式不同，而且颜色也是五彩斑斓。它们黄的赛金，红的如火，绿的似茵，粉的像霞，仿佛是一位位倾国倾城的仙子，降临到人间，引得一只只蜜蜂在花丛中穿来梭去，翩翩起舞。厦门不仅绿化做得不错，夜景也是很漂亮的。夜幕降临，柏油马路上灯火通明，大街小巷都亮着灯。从天空往下看，就好似一颗颗耀眼的星在闪烁。
厦门很好玩。来到厦门不光要看风景，也要玩一玩。我觉得有趣的是在海洋馆看海豚表演。在游玩的第二天，我们来到了海洋馆。里面的生物可谓是不计其数，琳琅满目。当然，重要的必定是看表演啦。一开始，这些海豚整齐地出场，像训练有素的士兵。接着，他们准备表演空中跳跃。海豚们先潜到水底，随后，迅速地冲出水面，在空中划出了一道美丽的弧线。还有一个重头戏，那就是空中飞人！一开始，训练员和海豚一起跳入水底，然后，海豚用嘴举着训练员，冲出了水面，训练员和海豚一同飞到空中，接着，双双掉入水中。厦门的确很好玩，但人文历史，伟人事迹也不少。
厦门伟人多。说起厦门的伟人，第一个想到的便是陈嘉庾，他大的功绩就是创建厦门大学和吉美学院。他是一个华人，他的父亲是新加坡人。他帮他父亲还许多债，为什么要替他父亲还债呢？原来他父亲养了个小老婆，小老婆很好赌，欠下了一大笔钱。陈嘉庾长大后，挣了许多钱，后才还上。在抗日战争时期，我们能获胜，他也帮了不少忙。陈嘉庾在这期间在新加坡做生意，听说国家有难，每天都靠别的途径向中国捐钱，并且也不是一笔小钱。中国八年抗战能胜利，陈嘉庾是一位帮助者，因为这样，敬爱的毛爷爷称他为“华侨的旗帜，人民的光辉”。
这次之行，收益颇丰。我们了解了当地的民俗风情，认识了陈老人家的光辉历史。真是开阔了我们的眼界，使我们更上一层楼！
初二海豚作文 篇7
情感风格：深沉坚定、质朴有力
核心事件：孤岛十八年
中心思想：卡拉娜的勇敢与坚韧值得我们学习。
书是良师，书是挚友，书是心灵的鸡汤，书也是宝藏，是财富，是生活。
我读过一本书，书的名字是《蓝色的海豚岛》。书中主要讲了：在一个名为蓝色的海豚岛上，住着印第安人，他们受到了捕猎海濑的阿留申人的杀害，后来离开这个岛去东方生活。在他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船队。在岛上，她自己修建住所、制作武器和捕鱼的工具、与野狗搏斗，结识野狗头儿和它的后代，历经艰辛才得以生存下来。
读完这本书的人都会特别佩服文中的主人公卡拉娜，她敢跟野狗搏斗，再想想我们，平时在路上碰到几只狗都想着赶紧躲得远远的，更何况是与野狗搏斗。如果是我们被留在了那里，肯定会哇哇大哭。现在的孩子都被家长当“小皇帝、小公主”宠着，生怕磕着、碰着，如果他们遇到了什么危险，那么该怎样才能生存下来了呢？
主人公卡拉娜那种勇敢、顽强、机智聪明的精神是值得我们去学习的。而我们也不能呆在原地不动，要用自己的双手，去创造美好的未来。
初读好书如获良友，重读好书如逢故知。同学们，读书吧！让我们在书的海洋中尽情遨游，共建美好明天！
初二海豚作文 篇8
情感风格：悲悯、细腻
核心事件：与野狗决斗
中心思想：在逆境中自强不息，才能绽放生命的光芒。
书是一片草地，那般辽阔芬芳；书是一朵白云，那般纯洁柔软；书是一眼清泉，那般甘甜可口……
最近，我看了一本书，它是由美国作家斯·奥台尔写的，有一个美丽神秘的名字，叫《蓝色的海豚岛》。你们想听听它的故事吗？就让我给你们讲讲吧：太平洋中，有一个岛屿，形状像一条侧躺着的.海豚，岛的四周有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下了一个小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救船只的到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
我十分佩服书中的女孩卡拉娜。虽然她被留在岛上时还那么小，但她却那么的勇敢、坚强。在这个荒无人烟的地方，小卡拉娜面对危险毫不退缩，勇敢地与野狗决斗，顽强地与海啸、地震抗衡，还自力更生，使自己过上了丰衣足食的美好生活。
一本书读完了，可我却越来越感到无地自容。在我眼里，卡拉娜就如同一朵在暴风雨中盛开的花朵，雨下得越大，它开得也就越艳丽。而我，只像一朵被摆在温室里的小树苗儿，经不起风吹雨打。在生活中，遇到一个小小的挫折就垂头丧气，完全没有卡拉娜不怕困难的精神。所以，我要向卡拉娜学习，学习她那不怕苦、不怕雷、勇敢坚强的精神！
愿我也能成为一朵开在暴风雨中的花朵，让自己在经历重重困难后，变得越来越坚强！
初二海豚作文 篇9
情感风格：惊喜、 生动
核心事件：海豚空中旋顶气球
中心思想：通过参观海洋世界，感受到自然的神奇与生命的可爱。
寒假的一天，爸爸带我去青岛极地海洋世界玩，一路上蓝蓝的天空一望无际，近望辽阔的大海，美丽如同仙境，真是让人心旷神怡。
不一会儿呢，我们就来到了极地海洋世界，就像进了时空隧道一般，稀奇古怪的鱼儿在水晶宫里游来游去，美丽的鱼儿游三角形的，有圆形的，有蛇形的，真是好看。
接着，我们来到了企鹅馆参观，看到了那可爱的企鹅走起路来一摇一晃，如同彬彬有礼的绅士一般，在冰天雪地里玩耍，真是好玩！见到了这样的景象，我们仿佛也变成了企鹅家族的一员，也要保持绅士分度呦！我有还见到了海龟，它在水中扇动着翅膀好像在说：“小朋友，欢迎你们。”
最后，我们来到了海豚观看精彩的海豚表演，首先是驯兽师叔叔表演海豚戏水，只见海豚带着驯兽师叔叔像箭一样钻入水中，溅起了美丽的水花，真是漂亮极了。接着表演海豚和观众接吻的游戏，海豚从水里探出了头，和海豚一起接吻的那位叔叔胆量大，大胆的和海豚亲了一口。观众阿姨生怕被咬迟迟不敢接吻，在驯兽师的鼓励下，阿姨终于和海豚亲了一口，全场响起了热烈的掌声。
最精彩的一幕开始了，那就是海豚空中旋顶气球，只见海豚从空中高高跃起，足足跃起五六米高，并在空中旋四五圈，顶向挂在上方的大气球，全场观众雷鸣般的掌声响起来，我的手都拍红了，真是太精彩了！
初二海豚作文 篇10
情感风格：温暖、生动
核心事件：海豚救生
中心思想：海豚不仅聪明而且勇敢，是海洋中的智慧与正义的象征。
对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。据说，它比大猩猩还聪明呢！
海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。
海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。
海豚被誉为是“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。而它在海洋里也爱“见义勇为”，每当见到大鱼欺负小鱼时，它都会去和大鱼进行搏斗，就连凶恶的鲨鱼也不例外，可见它非常勇敢。
听完我的介绍，你一定了解了聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟。
初二海豚作文 篇11
情感风格：悲悯、讽刺
核心事件：海豚跳舞时被闪光灯干扰
中心思想：动物在人类操控下失去自由，仍被迫表演以取悦观众。
XX市动物园是一个高档“别墅小区”，里面的“贵族”们都居住得无比惬意。这些别墅有“海景房”与“丛林房”两大类，屋顶敞开可透风，四壁则用玻璃代替。每天早上与晚上，他们都可以免费看一群花花绿绿的“人类动物”的表演，听这群动物的声声嚎叫，他们别提多快乐了。
长颈鹿先生是从非州来的，他每天他都会一边慢悠悠地在家里散步，一边看表演。“今天的`表演非常精彩！”他说。首先，有一只“雌性动物”，踩在岩石上做龇牙咧嘴状，嘴里哇啦哇啦地叫着，把屋子里的树叶揪下，甚至又叫她的小女儿拽下一大把，另一只“雄性动物”还“咔嚓”伴了个奏。然后，她们一扔，便去别地表演了。
长颈鹿先生的海景房外，里三层外三层地围着一群“动物”，他们全都仰着头，目不转睛地盯着长颈鹿先生，并一个劲地夸赞他。“只不过太吵了，总是喜欢往我这儿扔垃圾，除了这些，其他都挺好的，我很喜欢在这里居住。”长颈鹿先生高傲的说。
海豚小姐是“海景房”居民中最善良的，自从搬到这里，她们就受到了总统般的待遇，这些人类为她检查身体，生怕她病了。海豚小姐喜欢跳舞，当她跳舞的时候，一群人类就会闪起闪光灯，耳边就会响起刺耳的声音，海豚小姐讨厌这些。她常常会想：“除了这些，我都很满意。”海豚小姐笑了笑。
“小区”里依然挤进一些“表演的动物”，有的在随地扔垃圾，有的在表演“跆拳道”，有的在表演滑稽的“相声”……总之，今天的小区依旧很“正常”。
初二海豚作文 篇12
情感风格：激昂、凝练
核心事件：海洋资源开发
中心思想：人类应合理开发并保护海洋资源，实现与海洋的和谐共生。
在蔚蓝的大海中，两只海豚追逐嬉戏，溅起朵朵浪花；远处，一艘帆船迎风起航；空中，海鸥勇敢地飞翔。这是《走向海洋》一书的封面画，它激起了我对海洋的无限遐想与向往。
我国有着源远流长的“海洋文化”，鉴真东渡徐福出海、海上丝绸之路、郑和下西洋等，这些由华夏儿女创造的航海奇迹为人类航海史竖起了一座座里程碑。在科技发达的今天，我国的海洋探索之路更是越走越远。
人们之所以要开发海洋，是因为海洋里蕴藏着宝藏。据估计，海洋中的石油蕴藏量约为900亿吨，仅北冰洋的石油储量就可供全世界用上50年。科学家发现，在同等面积中，海洋养殖的产量要比陆地种植高出100倍。如今，在海底建造牧场和庄园已不是幻想。人类将在海底大量种植海藻和海草等“海洋作物”，制成喂养牛猪羊等家畜的饲料。
“财富取之于海，危险亦来自于来海上”。人类开发利用海洋的同时也要注重保护海洋环境，这样才不会导致海洋资源枯竭和环境污染，海洋才不会变成人类生存的杀手。
乘风破浪，任重道远！全球的海洋是相通的，人类的利益也是共同的，让我们携起手来，共同高歌，与海洋同行！
