✎作文范文
初三耕耘作文 篇1
情感风格：沉稳坚定、文采斐然
核心事件：拒绝诱惑
中心思想：在压力与诱惑中坚守自我，勇敢迎接未来的挑战。
记得我刚刚进入初三，就背负着一大堆压力。一想到父母那期盼的眼神和老师的谆谆教导，我总是心有余悸;但为了自己的前途，我必须努力拼搏。实现生命价值的途径有许多种，这也许就是其中一种吧!人生之路就这样走着，有风的潇洒，有雨的伤感，也有雪的无奈。
生活中，诱惑无处不在，无孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是温柔蚀骨的一轮秋波，是别人口中一句怂恿的话语，是自己内心深处的一个痴狂的念头，面对世上的种种诱惑，我坦然拒绝了它们，我绕开了这些初中生的生命禁区，活出了一个高贵不俗的自我。
我即将升入高中学习，记得升学考试前一天，一位学姐对我说：“高中生活不应该是死气沉沉的蒸笼，而应该是向前奔驰的列车。我们肩上有无法卸下的责任，因为这责任，我们倍感压力;因为压力，才有竞争;因为竞争，才有了这初三的紧张;因为紧张，我们的生活才更有热情。”听完这段话，我仿佛全身充满了活力，随时准备着以好的姿态跨进高中。我不是一个建筑师，但我将会为自己设计一个美好的未来;我不是一个思想家，但我会为自己上一堂生动的心灵之课;我不是一个画家，但我会用勤奋和坚强为自己的人生涂上浓墨重彩。
我相信在自己未来的高中生活中，迎接我们更多的是荆棘和狂风恶浪，但我不害怕;因为没有风雨就没有彩虹，没有跌打就没有雄鹰，没有人会轻易二举地就能获得成功。
生命之花，因为不平凡，所以更美丽，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也将开得更加灿烂。
初三耕耘作文 篇2
情感风格：执着、细腻
核心事件：播种梦想的春天
中心思想：梦想需要通过努力和坚持才能实现
梦想不同于幻想，它需要为实现它而努力拼搏。追梦，不是一件简单的事情。
春天，我撒下了梦的种子。
春天是播种的大好时节。我顾不上欣赏美丽的春景，每天都在努力着。太阳还未出来，我便早已在桌前苦读;月亮主宰了天空，我依然在练习册中游走。这一切，都只为了能够让刚刚撒下的种子尽早生根、发芽。但我知道，这还远远不够。
夏天，我仍在辛勤耕耘。
夏天的闷热压得人喘不过气来。但我还是在一片蝉鸣蛙叫中苦读“蝉噪林愈静”，在暴风雨中大声地诵读“让暴风雨来得更猛烈些吧!”……啊!那颗种子已经发了芽，将要开出美丽的花朵，结出饱满的果实了!我日日夜夜在期盼着收获的日子。
秋天，是收获的季节。
曾经不起眼的小种子，经过辛勤的劳作和雨水的滋润，已经长成了一棵参天大树，结出了金灿灿的果实，在丰收中“听取蛙声一片”实在是令人喜悦。“秋日”的确胜过“春朝”，但我也明白，没有“春朝”的努力，又怎么会有这令人喜欢的“秋日”?但梦想绝不会因为丰收的“秋日”而终结。
冬天，是积蓄的季节。
若仅仅因为环境不适宜耕作而无所事事，倒不如好好准备一下来年即将播下的种子，为明年的发展好好规划一番。
也许种子的萌发到收获不仅仅需要一个春夏秋冬的轮回，也许梦想的实现不仅仅需要一朝一夕的努力。但无论如何，我一定会为自己梦想的实现而不懈奋斗，直至种子能够结出果实，梦想能够最终实现。
朋友，让我们对自己忠诚，对自己的梦想忠诚，不要惧怕，不要放弃，成功就在于我们对梦想的执著和那“数十年如一日”的毅力与恒心。
为了自己的梦想，追吧!
初三耕耘作文 篇3
情感风格：温暖深沉、细腻真挚
核心事件：粉笔书写
中心思想：老师用一生的辛勤付出，为学生点亮人生的道路。
一支粉笔行云流水
在我的印象中，刘老师用粉笔在黑板上写下了一个又一个刚劲有力的字眼。在他的字迹中，我读出出了一个教师辛勤耕耘几十年的老人对他的学生殷切希望。刘老师用粉笔在我们的成长路上为我们指明了一个又一个明确的方向，为我们的人生拉开了一个完美的序幕。
两鬓斑白无怨无悔
我的老师虽不似张丽莉老师那样用自己的生命谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，但他将他的青春，他的激情完全地投入到了教学中。在这些逝去的时光中，刘老师用他自己的双手送出一个又一个“祖国的花朵”、“二十一世纪的接班人“。但留下来的却只有那满头的白发，满脸的皱纹和那苍老的双手，这些都是时间消逝的痕迹，青春消磨的印证。但他无怨无悔，我想这正是师德的标榜吧！
四季耕耘硕果累累
刘老师在他的工作上倾注了大半辈子的心血，也让我们学到人生中最宝贵的东西——知识。刘老师将他的汗水化作甘霖洒入每一个学生的心灵，让我们得到灵魂上的洗礼甚至升华。他在学生的心中都是一盏指路的明灯，带领着我们走向自己的人生轨道，闯出属于自己的一片蓝天。是刘老师教会了我如何去闯自己的梦想，教会了我如何去看待世间之事之人，也教会了我如何面对生活中的种种挑战……。
刘老师，如今您桃李满天下，也许早已忘了我这个不起眼的学生。但别后的漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田…。
初三耕耘作文 篇4
情感风格：深沉反思、诗意哲理
核心事件：书海耕耘者
中心思想：学习有苦有乐，应做快乐的读书劳动者
峰峦如聚，波涛如路，漫漫求学路，一路涩苦，悲喜，成败尽在于此。做学习的劳动者，是喜是忧，缠绕在我的心头。
都说：“一分耕耘，一分收获”，可事与愿违，付出的与收获的有时却不成正比。曾因无功而返，得不偿失，我辗转反侧，不得入眠。每阶段的考试，警钟敲响，我不断吞噬着精神的食粮，在书海中漫步，直到趴在课桌上沉沉睡去……
青灯伏案，疲倦的身影一直请求我早点入睡，可是，为了考试能有个好名次，我奋笔疾书。只为求个好名次，考出好成绩。
“你是在为功名而疲于忙碌，缭绕的烟雾迷失了你的路。”突然觉得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘记了读书的乐趣！读书，其实是快乐的吧？
“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名。种豆南山下，以书为酒后之乐！“草盛豆苗稀”，就算草长得比豆芽还要深，也认为是一种人生美景。他用文字滋养了万物，种下了不朽的读书果实。像他一样，做一个快乐的读书劳动者，何乐而不为呢？美哉，美哉……
老师的谆谆教导，我洗耳恭听。得知中国疆域之辽阔，历史之悠久，大自然的奇妙，物理之神妙，文学之精彩，几何之奥妙，心中不禁雀跃起来，原来还有这么多我不知道的事物！这一刻，我深刻地感觉到学习的乐趣！每次与朋友一起解出一道难题，发现一个真理，每次与朋友分享学习的成果，每次捧着亮闪闪的奖杯……心中总是激动万分，心情也是无比的愉悦。
学习，有苦，有乐。苦在劳累，失败，心酸，乐在探索，追求，发现！人们总是只看到了学习苦的一面，却从未想过，从未注意过它的另一面！做个快乐的读书人，快乐的学习，在自己富饶的良田上播种自己的快乐。
当我学习的时候，发现，书海中的耕耘是那么有趣……
初三耕耘作文 篇5
情感风格：深沉、质朴
核心事件：耕耘与收获
中心思想：只有付出努力才能收获成果。
6月14日上午xxxx年安徽中考语文科目考试结束，在考点据几位考生介绍此次作文题目为一篇材料作文。
xxxx年安徽中考作文题目：关于耕耘与收获
材料：如果你现在有了收获，你要感谢你过去的耕耘，如果你现在耕耘的话，请期待你的未来。这段话引起了你怎样的思考和感悟，写一篇不少于600字的记叙文。（根据考生描述）
每年的中考作文都是大家关注的焦点，你还记得自己当年中考的作文题吗？
下面咱们一起来回顾一下
安徽历年来的中考作文题目吧
xxxx年以自身成长经历写作
长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷间奔腾激荡，在平原上昂扬奔放……成长也是如此。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
xxxx年以马拉松为例写作
一位马拉松运动员这样说过：掌声、鲜花、名次、成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历与体验，自拟标题，写一篇记叙文。
xxxx年以初中阶段经历写作
入学时，老师一声“同学你好”的问候；百米冲刺时，同学“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
【要求】
（1）文中不要透露你个人的身份信息；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于600字。
xxxx年“这三年离我最近的人”
初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……
请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
【要求】
（1）文中不要透露你个人的身份信息；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于600字。
xxxx年我憧憬的高中生活
初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。
请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。
【提示和要求】
（1）自拟标题，文体不限(诗歌除外)。
（2）文中不要透露你个人的身份信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
（4）不少于600字。
xxxx年根据“四句话”写作
我们可以不美丽，但我们健康。
我们可以不伟大，但我们庄严。
我们可以不完满，但我们努力。
我们可以不永恒，但我们真诚。
——毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1）自拟题目，自选文体；
(2）文中不要出现透露你个人身份的信息；
(3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
xxxx年以“乐”为主题写作
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子（论语）；
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。——艾芙·居里（美丽的颜色）；
责任完了，算是人生第一件乐事。——梁启超（最苦与最乐）。
请根据以上材料，谈一谈你对“乐”的理解或者在生活中关于“乐”的经历或者体验。文体不限，不少于600字。
初三耕耘作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：拾落叶做书签
中心思想：秋天虽有凋零，但也有滋养与新生。
春夏秋冬，一年四季。唯独秋，带着收获的喜悦。
我一直认为，秋是凄凉的季节。每到秋天，树叶纷纷落下，秋风瑟瑟，吹跑了落叶，想蝴蝶一样翩翩起舞。秋风吹落叶，有一种说不出来的凄凉。
虽是落叶落下，会变得无踪无影，但落在地上，它们变成了肥料，滋养了根系，让大树张的更加粗壮苍劲。每当这时，我都会拾一片树叶，做成书签，记录我的收获。因为落叶，清洁工的认为格外严峻。我们这片的清洁工多半是年过半百的老人，他们腰腿不好，干这行很不容易，早起晚归，清晨和傍晚的阳光把他们的影子拉的很长。都说秋天丰收，尤其是果园里，香蕉似笑脸弯弯的等人们采摘；苹果红红的笑脸一个接一个不断；冬枣穿上了红绿花衣服；柿子那肥嘟嘟的身子忍不住想让人狠狠咬一口。人们拿着锄头，背着筐子前来。
秋天的麦田，油菜花田，都是秋天最重要的标志，它们的成熟在证明秋天来过。丰收过后就是耕种，重新种一批种子，等到来年在丰收。
秋，在这个丰收的季节，我们继续耕种，明年收获喜悦的果实。
初三耕耘作文 篇7
情感风格：压抑、理性
核心事件：试卷上的泪痕
中心思想：失败是成功的必经之路，只有认真总结经验才能实现自我提升。
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。
终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，又地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;
(2)上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
(4)独立完成作业。认真完成，不抄袭。
(5)订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
……
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
初三耕耘作文 篇8
情感风格：深情、 真挚
核心事件：母亲的白发
中心思想：母亲用无私的爱和辛勤的劳作滋养着子女的心田，子女应以感恩之心回报母爱。
世界上有千种爱，只有母爱最伟大，世界上有万般情，只有亲情最永恒。母亲，是我心灵的家园，没有母亲，我的精神会坍圯;母亲，是我心田的耕耘者，没有母亲，我的心田会荒芜。
回想起过去的一幕幕，我不次伤害过母亲多少次，由于自己的虚荣心，我总是埋怨母亲的无能;由于自己的不努力，我总是埋怨母亲的平庸，一次又一次，她总是默默无语，面对孩儿的荒唐，她总是希望用真爱去感化那一颗无知的心。
母亲的一生是苦痛的，刻在我记忆深入。是她那在秋风中颤拌的白发，是她那饱经沧桑的脸，母亲似乎总是在劳作，一刻不停地劳作，在那不远处的那块贫瘠的土地上，佝偻着腰，挥舞着锄头，一点点收获着她的汗水。她无怨无悔，因为在她心中还涌着爱。
母亲，你义无反顾的将一生献给孩儿，孩儿该如何去回报?一张贺卡，一束鲜花，一句温馨的祝福，这都难以表达我对您的感谢之情。我所能做的，唯有用真心默默为您祝福，唯有用优秀的成绩去慰藉您那期盼的心!
母亲并不乎我们是否有伟大的成就，她只希望我们做人能堂堂正正;母亲并不在乎能从我们这得到多少，她只希望能听到一句真切关心的话语，难道她这点小小的要求，作为子女的我们也不能达到吗?
世界上最动听的是母亲的呼唤，割舍不掉的是母亲的惦念，镌刻在心的是母亲的容颜。无论失意得意雨天雪天，母爱时刻散发温暖。母亲节祝母亲健康百年!
初三耕耘作文 篇9
情感风格：苦涩、 真挚
核心事件：耕耘的土地
中心思想：有多少付出就有多少回报
初中生优秀作文选《劳动是收获的前提》
有多少付出，就会得到相应的回报。这就是所谓的“一分耕耘一分收获”吧。
有人说生活是清茶，须在斜阳夕照、微风拂面时清啜;那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡。有人说生活是烈酒，须在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮，折射出的闪烁着炙热余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情，乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。
我既不愿做喜清茶者，也不愿为乐烈酒者。所以，我要将生活点缀得五彩斑斓。
有人说“小学生太单纯，大学生又太世故，只有中学生的生活最丰富多彩”。的确是这样，中学生活就像一盘怪味豆，充满了酸甜苦辣。
自从上了初中三年级，学习的重担压得我喘不过气来，各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨，连绵不断。大家都在背地里使劲儿。考试前，人人睁大红肿的眼睛，愣说没复习，考试成绩一出来，一个比一个分数高。唉，虚伪!
看看时钟已过了两点，夜静静的，只有父母的鼾声与我做伴，我轻轻地呷了口热乎乎的咖啡，真苦呀!看着月亮恬静的笑脸，我机械地牵动一下嘴角。接着学!
没有苦，哪会有甜!快乐才是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉生活的每一朝暮的同时，我悟出了一个道理：一分耕耘，一分收获。即：有多少付出就有多少回报。
回首望去，在我们辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足迹。我相信，我们都将收获那丰硕的果实。校园的花，丰富多彩;校园的树，茁壮挺拔;校园的人真诚热情;校园多姿多彩。
[初中生优秀作文选点评]
这篇二类文的作者有一定的语言功夫，也善于思考，善于写出自己的感悟。存在的主要问题有以下两点：首先，作者对题目的理解没有到位，更没有深入。第二，下笔千言，内容主要部分离题较远。文章前四段都是在空发感慨，没有可以突出中心的文段。考生没有把握好作文内容的详略布置，脱离主题的叙述抒情过多，造成立意不明，中心不突出，本末倒置。精简与主题“劳动”相差较远的文字，本文如果在如何通过劳动获得成功的方面多花些笔墨，凭借作者的语言功底，应该能达到一类文的水平。
初三耕耘作文 篇10
情感风格：沉静、质朴
核心事件：给玉米打除草剂
中心思想：农民用辛勤劳动诠释着一分耕耘一分收获的哲理。
碧蓝的天空中挂着大火球。云彩消失得无影无踪，好像被太阳烧化了似的。大地被晒得白亮亮的晃人的眼睛。玉米地里热气蒸腾，远处知了吱吱地叫着。玉米叶子打了蔫，卷曲着，耷拉着。玉米垄间长满了的杂草叶子也卷成了细条。大树上的鸟儿都闭着眼躲在树叶下面，懒得出来觅食。
我趁暑假来姥姥家小住，不想乡下也这样炎热。正是太阳高照的`时候，我不愿跟姥姥一起午休，就跑到村外的大树下玩耍。不经意间，我看见玉米地里有一位农民伯伯。他头戴一顶棒球帽，身披一件黄色的防晒衣，弓着腰，后背背着一个大药桶，右手加压，左手持喷头给玉米打除草剂。她额头汗珠滚动，脸晒得黧黑，手臂晒得紫红。
农药味儿越来越刺鼻，我赶紧捂着口鼻跑到远处。可我看见农民伯伯却脸色平静，双眼盯着玉米苗，眼里闪着金光，像看自己孩子一样亲昵。他抬眼向前望去，皱紧眉头，原来前面杂草更多了。他眉头拧紧，手打药的力度更大了。药水喷到草丛里，他眉头舒展开，惬意地笑了。
这时，村里午休的人出来了，伸伸懒腰，有的坐在树荫下乘凉，有的戴上草帽也下地了。他们有的蹲在地上间苗，有的扛锄头去锄草，还有的去菜园浇菜……暑气渐渐退去，田野里越发热闹起来。
不要小看农村，这里演绎着“春种一粒粟，秋收万颗子”的传奇，这里诠释着“一分耕耘，一分收获”的哲理。农民，站在历史的肩头，从土地中寻求闪光的太阳。农民是中国的脊梁，农村是共和国的基石。
农村，风景这边独好！
初三耕耘作文 篇11
情感风格：感伤坚定
核心事件：体育加试跑步
中心思想：面对初三的挑战，唯有努力拼搏才能不负期望。
“明日复明日，明日何其多。”以前总觉得有太多太多的时间，可时间却早已在我们不经意间流失，转瞬之间，初三的大门已缓缓向我们打开，我们又要面临着一个新的挑战。
初一初二的生活仿佛还历历在目，曾记否，那个炎炎夏日，我们步入初中的校园?曾记否，那严酷的军训，欢闹的运动会?曾记否期末前我们紧张而又有序的复习?如今，我们已经长大，为了自己心中的那份梦想去努力蜕变自己。
老师说，初三是我们人生的第一个挑战，要好好把握，足以见其重要以及意义非凡。其实我们早已为初三做着准备。那一天，晴空万里，骄阳似火，我们所有的八年级学生排好整齐的队列，站在学校的跑道上，为了中考的体育加试，我们每天在第二节课间操绕着操场跑三大圈，我们虽苦，虽累，却也都坚持了下来。伴着轻快的节奏，我们在操场上泼洒着汗水，咬着牙关坚持吗，让自己以一个良好的体魄，去迎接即将到来的初三。
妈妈说，到了初三，不紧张，不辛苦，不拼搏怎么行?你熬过去了，换来的是一辈子的不后悔。风雨过后，方能见到彩虹。这的期末考试，被老师和家长一再的重视，它，是我们人生的转折点。可姥爷却在这个时候因病住进了医院，一直到期末考试的前一天，妈妈爸爸还日夜在医院，守候在姥爷的病床前。而我自己在家，没了妈妈的监督和陪伴，我每天写完作业，倒头便睡，不用做练习题，不用受到批评，日子虽轻松，可是，当期末成绩下发时，我却从班级第六一直落到了班级第十七名，望着试卷上的错号和妈妈失望的眼神，我不禁流下愧疚的眼泪。这个假期，我不敢懈怠，不敢马虎，我要以一个良好的状态，去挑战向我们缓缓走来的初三。
我说，我已经准备好，面对初三的挑战，喊不畏惧，竭尽全力，不管多苦都坚持下去，不辜负所有人的期望。现在，我们每个人手里都有一颗希望的种子，我们要用自己的努力，汗水，去耕耘，浇灌它们，待花开结果，换来的是丰收的季节。
一年以后，我们将要奔赴中考的战场，用自己三年的积累，学习，去奋勇拼搏。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”初三，我定克服重重困难，披荆斩棘，去收获后那抹胜利的微笑。
初三耕耘作文 篇12
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：试卷上的红叉
中心思想：在失败中反思，感悟父母无私的爱与付出。
亲爱的妈妈：
您好！
这是女儿第一次以这样的形式和您进行交流，既有些欣喜，又有些忐忑不安。
这一次的考试成绩您并不满意，您只是在安慰我，在鼓励我，对吗？您和爸爸把所有的心思都放在我的身上，但我并没有让您二老满意。我真的有些自责，是我辜负了你们对我的期望。其实，我也十分伤心。
当试卷发下来的时候，我惊呆了，卷子上那一个个鲜红的叉，是那样的刺目，我不想去面对这个现实，也不敢去面对这个现实，但我必须去面对它。我必须振作起来。
回想起考试前的几天，真后悔，没有听爸爸的话好好复习，到考试的时候手忙脚乱。这不就是不听好人言，吃亏在眼前吗？还有一个最大的"敌人，那就是马虎，历史就是一个典型的例子，明明有很多题都会做，却因为马虎而丢了许多分，真是不应该。
这次虽然在班级进步了一点点，但这不是我的最终目标，在以后的日子里，我一定要加倍努力，在这学期的期末考试中取得更好的成绩。
哦，对了，这个周您就要过生日了，在这里女儿祝您生日快乐！女儿希望您每天都开开心心的，每一个母亲都会为自己的女儿奉献一生，您也不例外。我骄傲，因外我辛劳的母亲是肥沃土地上的耕耘者，而我就在这块土地上播下自由和光明的种子。
祝您
身体健康
工作顺利
生日快乐
永远爱您的女儿
初三:清