✎作文范文
初三没有作文 篇1
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：画中人
中心思想：面对孤独与迷茫，仍要保持对美好事物的向往与追求。
这天空，有时会是绚丽的彩色，可不管他是怎样的美丽，人们，也只会偶尔抬头看看它罢了，因为，它是那样的无可触及......
我有时会想，山的那边是什么呢?这山已经这样美丽，山的那边，该是如何？可惜，山的那边还是山。正如这一如既往的孤独，有时会觉得害怕，但比着更害怕的东西都经历过了，为什么不能坦然面对这一切呢？
这孤独，有失落的感觉。我看着这天，这周围的一切，仿佛都被困在这一幅画中，我默然的行走，周围的一切都在静止，每一秒，都是一副新的画卷，而我，则是那画中人，也许，这画中，就只有我吧！
我突然会感觉，我所有的快乐，开心都很勉强，哪怕没有人强迫我。似乎，这烟花柳巷，繁花似锦，都，与我格格不入。
这，似乎有点悲哀呢！
有时，会想放声大吼，但又不敢，也许，是怕别人知道心中所想吧！如果有一天，我还是一如既往的优雅，说明，我还未在这个世界中，找到我想要找到的东西......
安徽安庆岳西县岩河乡初级中学初三:陈浩东
初三没有作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：母亲的陪伴
中心思想：母亲的陪伴让生命经历四季，感受美好。
如果没有你，
我无法听见春天
那清澈的溪水和片片涟漪。
如果没有你，
我无法在夏天
用汗水浸湿我的衬衫。
如果没有你，
我无法在秋天
踩着沙沙作响落叶沉思。
如果没有你，
我无法在寒冬
轻轻呵出一团白雾。
妈妈，因为有你，
我拥有了春夏秋冬。
初三:邢孟钿
初三没有作文 篇3
情感风格：忧伤、凝重
核心事件：树的消失
中心思想：没有树就没有生命，保护树木就是保护人类自己。
假如生活中没有树，天呐！这个想法不知怎么就从脑中涌现出来！
假如生活中真的没有树，那我们根本不知道绿色。绿色象征着生命，生命没有了，那整个生活就没有任何意义。
生活中，即使一切都如此完美，但是没有了绿色，没有了生命的点缀，就起不到画龙点睛的妙处，总以为好像缺点什么。
树，是很普通的，是随处可见的，但是，假如有一天树不存在了，你一定会落泪的，而且会很多。
我们的生活是离不开树，离不开绿色的。大饭店、大别墅是豪华、美丽的，但是，你是否注意到，在这些高贵、令人向往的宫殿里，树及另外一些绿色植物是必不可少的，有了它们，视觉与心里才觉得很舒适。
大自然，是每个人都很喜爱的，因为她自由、畅快，使人心中有说不出的喜悦。进入大自然，拥抱大自然，即使心里再愁、再烦，身体再疲惫，只要进入大自然、拥抱大自然，所有的不快、所有的疲倦将立刻烟消云散，留下的只有快乐与轻松。
然而大自然，就是树，是绿色组成的。在自然生物界中，绿色是主题，是必不可少的，它占有重要位置。树可以进行光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，让我们可以呼吸到新鲜的空气，也感受到了大自然的美与舒适。
可是现在我们的森林面积却在逐日减少，而且是大量的减少。人们的无知，人们的自私自利，使天空在哭，大地在痛苦，树在流血。树木的减少，让一些污染空气环境的坏现象强占上风，我们的生活将面临着危难！
天已经发怒了，他快不能容忍人类这样摧毁自己的家园，而今年夏天发生的强降雨就是给我们的警示，如果我们还不悔改，那“后天”将离我们不远了！
假如生活中真的没有了树，该哭、该痛苦、该流血的就是人类！而到了那一天，后悔就真的来不及了！
人们，醒悟吧！让我们共同植树造林，爱护森林，保护环境，我们的家园才会更加美好！
初三没有作文 篇4
情感风格：沉重、理性
核心事件：作业与后悔
中心思想：不要做让自己后悔的事，要珍惜当下。
“世界上没有卖后悔药的。”这句话我相信很多人都听说过，那么为什么还有那么多人要去干那些让自己后悔的事呢？
比如说在学校里，老师布置了家庭作业，有的同学就以为第二天老师不一定会检查作业，所以就在放学后出去玩把作业抛在脑后。结果第二天早上，老师就进行了检查，这个同学就被查出来了，最终不仅要将作业补完，还要被叫家长。这个同学就开始为自己那天晚上没做作业而后悔了。
通过这个例子我们就可以发现，人们在去干那些时候让自己后悔的事时，都存在一种侥幸心理。认为自己不可能那么倒霉，最坏的结果就让自己碰上了。可是，事实如此，就算幸运女神眷顾了你一。两次，那也是为了你以后干下让自己更后悔的是打下基础。
不要看你的父母现在还在你的身旁，陪伴你。包容你犯下的错，为你们遮风挡雨，让你们衣食无忧，但是“天有不测风云，人有旦夕祸福。”说不定要不了几十年，就在最近一段时间内就会抛下你而去。这不是危言耸听，只是我在提醒你们要珍惜与父母在一起的时光，要理解他们。不要等到失去他们时才后悔自己当初不听他们的话甚至埋怨他们，那时后悔已经太迟了。
无意中做了让自己时候后悔的事并不怎么可怕，可怕的是在明知道这件事做了以后会让自己后悔还要强行去做，那才是最可怕的。
最后，忠告大家一句：“世界上没有卖后悔药的，不要等到后悔莫及时才会想起它。”
陕西咸阳乾县乾县长义中学初三:吴鹏
初三没有作文 篇5
情感风格：温暖、抒情
核心事件：太阳的光亮
中心思想：太阳是万物生存和希望的重要象征
是什么，在天空中闪烁着耀眼的光芒?是什么在宇宙中成为温暖与光明的象征?没错，那就是太阳。太阳啊!我不能没有你，世间万物皆不能没有你的存在。
是你，带来光明，在黑暗难熬的时候，等待黎明总因为你而让人觉得充满希望。在最困难的时候，一丝丝光明、一点点希望，足以让跌倒的人重拾信心，重新站起来面对一切。啊!在黑暗中的人们不能没有你!
是你，把温暖带来，在冰天雪地中，麻木的身体或许会因为你的到来而充满力量，迎接下一次冰雪的挑战。你的温暖，能使冻僵的心融化为雪水，洁净天真，让倍受欺压的人感到温暖与幸福。啊!被冰雪覆盖的人们需要你的到来，他们不能没有你。
是你，把生命带来，动物们也与你为伴，常在黎明的曙光中，与你一起奔跑，在落日黄昏时，目送你远去，你使日夜更替，给我们以生活的规律。啊!动物们也不能没有你。
一夜霜雨过去，几颗晶莹发光的水球在你的照耀下格外美丽，在它们之下的是绿得发亮的树叶与青得逼人的小草，你可知道，它们也需要你。它们从你这儿获得营养，转化为万千生物所需要的有机物。啊!是你使万物霜天竞自由，时间万物都不能没有你。
你的保护使万物都能看到希望，鸟儿在阳光下飞翔，冰雪在阳光下融化，眼前的一切皆因阳光而透亮，你使遇到困难的人看到希望，你使处在黑暗中的人得到光明，你使生活无味的人充满快乐，你使一颗颗冰冷的心得到温暖。
看哪!你的光亮多么温暖，温暖万物的心田，你带来的希望让多少人重见光明，我们不能没有你。
太阳啊!我们不能没有你!
初三没有作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：书的陪伴
中心思想：书是我生命中不可或缺的朋友，给予我知识和
生命中不能没有你
我的生命中没有你——我的书
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我生命中占着重要的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。
我静静地沉浸于《鲁滨逊漂流记》，在那里遨游，尚待，流连忘返，当我读到“星期五”的故事时，我脸上会绽开舒心的笑容；独到悲伤的那一段，我便为书上的主人公的不幸遭遇留下同情的泪花。
读书使我增长知识，开阔眼界。例如：读《上下五千年》使我了解了中国的悠久历史。读了《假如给我三天光明》，海伦的毅力，不屈不挠的精神打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹。我经常从书中摘抄好词好句，写作就不用愁，想一想，脑袋就抛出无穷无尽的妙词佳语，作文就写得越来越好了。
当你碰到一道绞尽脑汁，百思不得其解的问题时，打开一本书，正好有这一道题目的解析及答案，这解决了你这道问题，这种“柳暗花明又一村”的感觉实在让你高兴，豁然开朗。
我爱书，书是我不可缺少的朋友，所以每次一见到好书，就缠着妈妈给我买。每买到一本好书，我总会一口气把书看完，然后便会仔细地给书包上封面，小心翼翼地放进书架里。我书架里的书多得数不清，每一本都完好无损。
不能没有你，我的书。我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴。
初三:liu
初三没有作文 篇7
情感风格：深沉、朴实
核心事件：赶路到工地
中心思想：世界上没有不劳而获的事，只有不断努力才能成功。
“快点，要到了，别发呆了。”我弟弟把我叫住，这时我才清醒过来。
终于到了，我长舒一口气，这三个少时的路程吧我等得好幸苦，下了车我们几个便一同想到我爸的工地还远着呢，我们东看西看才发现启东和我们那儿的城市也没有多大的区别。
才走了几步，我们就开始抱怨了，“这路也太长了吧要不我们打的吧。”爸爸看着我又说：“你知道吗，凡事没有什么途径，更没有什么不劳而获的东西。”我便沉默了，又开始走了。
到了后，看着那栋高高的楼，工地在17楼，可终于到了目的地，我们都欢呼雀跃。而我却不只有到达目的地的喜悦。
从这次经历，我懂得了，世界上没有什么途径，爸爸借着这个话题来教了我一个道理，世界上没有天掉下来的馅饼。
在学习的过程中，我们赶在学习的路上，一往直前，永不回头，一直在拼搏，赶在时间的路上，一个个都在和时间赛跑，抓着时间的尾巴，紧紧地抓住它，绝对不能松手，不能等时间，要知道，你只要等了时间一步，时间永远不会等你，对呀，世界上没有什么途径，赶在任何路上，永远没有什么途径。我们不能抱怨吃苦，就像赶路到工地，只有不屑努力，才能成功。赶在生活的路上，有的永远在最前面，有的人永远在最后，赶也赶不上生活，只有拼尽全力跑，不松懈的跑，才能有希望。
赶路，只有用力地赶路，赶在别人前面，把别人甩得远远的才算成功。我们一辈子只有一条路，路的尽头是梦想的实现，千万不要等到年老后才后悔自己没有把那一条路走完，走好，把那条路上种上树，长了花，那才是真正的成功。
初三没有作文 篇8
情感风格：压抑、 朴实
核心事件：没有礼物的教师节
中心思想：真正的尊敬不在于礼物，而在于真诚的心意和行动。
教师节！看着一张粗糙的日历纸，我心中思绪万千。上一年的教师节，我们这样过……
前夕
宿舍里，沉默了，依然沉默着。因为没有人有打破沉默的勇气。谁也清楚，明天就是教师节。可是，就是因为缺了一样东西——礼物。
宿舍里的衣柜，装满了各种各样的零食，装满了五颜六色的衣服，可就是没有教师节的礼物。是大家忘了吗，还是太熟悉了，连礼物也不送了？
气氛异常尴尬。全室的人都默默地躲到了床上。熄灯了，我靠在枕边，心乱如麻。那一晚，初二的孩子哭了。她暗暗地说：“明天，一定要做点什么！”
清晨
胡桃树的叶子被风吹得哗啦啦地响。今天是教师节！早读，班主任进来了。奇怪，教室里怎么静了下来？是要齐声说“教师节快乐”吗，是有人向前鲜花吗？四十九双眼睛齐齐注视着老师。教室里的空气，好像只要掺入一点催化剂，就会产生巨大反应。
可是，没有人说出来。我惭愧地把头低了下来。是否因为班主任太严肃了，而消掉了我们说这句话的勇气？
第二节是英语课。英语老师是个温柔随和的女老师。课前，几个女生向我围了过来。几秒钟的眼神交流后，我“嗖”地站了起来。大家簇拥到老师身边，用英语对老师说了句教师节快乐。老师瞬间在繁琐的课件中抽身而出，脸上泛起了笑容。大家松了一口气，心中也甜滋滋的。
事情就像一场美妙的歌剧——那么具有戏剧性。费尽心思想说的话，用英语一下子就说出来了。现在的孩子，是越成熟，就越没有向老师说教师节快乐的勇气？小学时代，捧着一束鲜花送给老师，说一句教师节快乐。就这样，孩童时怀着一颗天真无邪的心，反而没什么顾虑了。现在，喉咙怎么堵住了，“一句话”也说不出来？其实，真相是这样的……
傍晚
这是一个平平无奇的傍晚。宿舍里的人，像往常一样谈笑风生。忽然，不知是谁提到了“教师节”，宿舍里顿时炸开了锅。我本想对当日的所见所感长篇大论，却被人捷足先登。“其实我——很想跟老师说声教师节快乐——”那同学支支吾吾地说。没想到，全室的人异口同声地说：“我也是——”这一句简短而真挚的话，是大家的心声。
可是，教师节已经过了。
礼物，就是因为没有礼物，残忍地剥削了大家说这句话的勇气。大家宁愿选择沉默，选择用繁重的学习来麻痹自己。我们错了……
礼物不是借口。一件礼品，不管包装有多华丽，都不能掩盖精神上的缺口；一件衣服，不管做工有多精细，都只是虚有其表。然而有一些礼物，虽然简单，但是无价——我相信，为人师表，希望得到的不是别的，一叠工整的作业，一声深情的朗读，一份漂亮的答卷，都是好的礼物！
今年的教师节，依然沉默。只是，我们会用心，用行动献给老师美的礼物。那一天，老师们会看到三年里漂亮的作业，听到世界上有感情的朗读声和在许多份答卷划上完美的红钩。我们会用真挚的做法回报恩师，这是不用一言一语的！
所谓“尊师重教”，顾名思义，就是尊敬老师，重视教师节！在此，我希望所有的同学能在教师节上勇敢地向老师说声教师节快乐，哪怕你没有带任何礼物！
在这个美好的日子里，预祝全体老师教师节快乐，健康，幸福！
初三没有作文 篇9
情感风格：忧伤细腻、文雅含蓄
核心事件：桂花香
中心思想：青春的离别如桂花香般短暂而难忘。
深呼吸一口气，感到丝丝凉风掺杂着细微的轻小灰尘进入鼻内，不得不立刻将这口气呼出，又再吸一口，这样反复，甚是劳累。看着旁边被围起的地方，一排桂花树竖立在那儿的模样依旧历历在目：每每秋临大地时，桂花的香气遍布枝园的每一个角落，吸入的香气让我不想呼出，只盼能在鼻内多停留一会儿，体验这每一刻的芬芳。而如今，看着桂花树的身影的消失，就如同，我们一样……
今年的一月，和往年有些不同，紧张的神情从每位学子的脸上透出，最后归于空气之中，整个空气都弥漫着紧张的气氛。也不奇怪，对于每位初三的学子来说，这是三年苦读后将要迎来挑战的时刻，也是人生的第一个转折点，所以没有人因为即将到来的假期感到欣喜，无不都是坐在自己的位置上苦皱着眉，用指尖不安地拨动着笔盖，苦思冥想一道道难题，连往常嘻嘻哈哈的同学也开始正经起来，而越是这样，越让人感到气氛的诡异。
说到即将到来的中考，即将来临的毕业，这两者我无不希望能够缓慢些它们的行走脚步。我对于中考，对于自己的能力并不自信，我并不认为自己的努力能和其他真正努力的同学相提并论，同时付出与回报是成正比的。而我所付出的不过是在其他人辛勤耕种时我坐在一旁晒太阳罢了，自然，在丰收的季节里我所得到的不过是其他人大袋麦穗中的一颗小谷粒而已。纵然我不服气，也只能长叹自己当初的决择，在已可以倒数的.中考来临之前，我是否能够创造一个奇迹呢？
更不愿意到来的是毕业吧。终于知道要和同学们说再见了，早在很早以前就知道会有这一天，但谁能想到它来得如此之快，我有不舍，有悲伤，但是千言万语也被喉间巨大的情感给咽了回去，清澈的双眼被涌出的泪水模湖了，化作几种感情滴落下来，没有什么东西能因为不舍而得到怜悯，我们变是如此。所以我选择放开手，用已经模糊的双眼在人群中凝望着你们，看你们消逝在一个个地方，就如同已经逝去的桂花的香气般，它见证了我们的三年后，转眼便散到了世界各个角落中去了，留给我的，也只不过是昨天的丝丝淡香罢了。
愿在桂花开放之时，我们能想起彼此，而你们，一切安好……
初三没有作文 篇10
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：三年的友情
中心思想：失去朋友后的孤独与成长的痛苦
微风轻轻的滑过脸颊，夹杂着的小雨滴。又是安静的一天，少了往日那连绵不断的惊天长笑，日复一日似乎习惯这种感觉了。
三年了，有你的陪伴真好！昔日的我们每天充满欢声笑语。呵呵，可笑的是，现在一切都消失了！不知道从什么时候开始，她累了，她的笑声渐渐的离开了我的世界。
我从来都没有觉得你离开我会怎么样，因为我认为那是不可能的，因为我还记的曾经那些叽里呱啦的誓言。渐渐地，我才发现我错了，我太天真了，却别使我们的选择。当我发现想要挽回时，晚了，一切都太晚了。挽回只是不去面对现实的理由。
知道吗？我过去的三年里每天的动力就是你，是你让我每天期盼着上学，期盼着吃饭，期盼着一起回家……
而现在，每当我经过那些熟悉的地方，总会出现往日那甜美的回忆。哪些地方早已消失了一个背影。安静的独自坐着回忆回忆往事，然后在面对现实。真不敢相信，当初的那个傻里傻气的小女生，转眼间已经变得眉清目秀了。可惜也变得满嘴脏话。你变了，你真的变了！参差，天真善良的你，快要被你遗弃了。
还记得有一次，我说放学后出去玩，你很高兴的拉着我的手说就要假扮我男朋友，我说你要穿的帅一点啊，你说那是一定的。而现在无论我说什么事情，你永远的的答案，管我什么事！你知道当你说这句话的时候我的心多么痛吗？因为你这句话我在你背后哭过多少次吗？你不知道，你也永远无法体会我的敢感受。你对我的冷漠我选择个在心里，对于你的假惺惺我当做安慰。对于你，我终于累了，我放手了我退出了。割舍了这三年的，友情！
以后的每一天，总是那么的安静，你从不缺少朋友，而我只有你一个朋友。每天偷偷地看着你，又怕会无法面对现实。每次看着你，心里总是隐隐作痛，用尽了各种方式，放弃对你的感情。最终也只是徒劳，所以我选择了保持距离。也许距离可以冲淡我对你的留恋，心却一直在滴血。每次朋友们问我他都对你这样了，不要你了，你还想着她干嘛？热脸贴人家的冷*，我只是强颜欢笑。
失去你之后，心里总是空空的，像了望无际的大海里的一个小船漫无目的的游荡。再也没有了你的陪伴，以后的我将怎样面对未来？
初三:徐庆玉
初三没有作文 篇11
情感风格：忧郁、 平实
核心事件：没有心机
中心思想：在复杂环境中坚守本真，追求简单纯粹的生活态度。
我只愿平凡的生活
不争世事
我只愿开心的生活
不忧不愁
我只愿简单的生活
没有心机。而我还是那种不喜欢趋炎附势的人
对我来说真的很难
现在的我十五岁
却早已习惯勾心斗角
而我却遍体鳞伤
斟酌每句话
思考他人的每个动作
没有‘要好’的朋友
十五岁的我们没有冲动
却有惊人的稳重
难道这便是我们的青春
我只愿简单的生活
没有心机，不争世事
这篇文章是因为我班的同学现状我写的，我班就是那种学霸班，可惜我学习很烂。家里不是有钱就是有势，我家就是个普普通通的家庭。但是我不喜趋炎附势，所以这样的我四处碰壁，遍体鳞伤。
初三:萧潇
初三没有作文 篇12
情感风格：深沉、凝练
核心事件：走路
中心思想：路是通过努力和实践才能形成的。
当一人怀有理想，他的身后便会伸出一双翅膀。可翅膀是很脆弱的。必须经住时间残酷的考验与磨练，才可退去稚气的外表，长出丰满而又美丽的羽翼。
这就如地上的路。是最初的理想者，在踏着理想之路努力拼搏，不畏艰辛，勇敢前进的结果。初先时，如果没有理想者的毅力与恒心，而是中途的放弃，那么世上就会少了一条通向成功的道路。假若，每位理想者都是这样，那世上千千万万条路都还是荆棘满布，处处虫蛇鸟兽。
所以“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”应是空有希望不去奋斗，那希望也就无所谓有；而如果为了希望去奋斗，那希望也就无所谓无。虽然实现是困难重重的，但只有努力，不畏艰苦方才有现在的“路”。
总之，“路”是走出来的，是实践出来的，是探索出来的。而非本来就有。
初三:苏木
