
✎作文范文
初三暴风作文 篇1
情感风格:悲壮、激昂
核心事件:老松树
中心思想:在暴风雨中,坚韧的生命依然能守住希望的光芒。
静谧的午后,我斜倚在椅子上。天上的太阳柔弱无力,时常被云遮了去。
常有阵阵微风拂来,很惬意。但天上的云霨积愈来愈浓,阻隔了阳光,天昏暗下来。
接着,风突然大了起来。也算我目光短浅,平生还不曾见过如此大的风。
它以摧枯拉朽之势,如烈马在疆场上奔驰,似无形的军队,铺天盖地刮了过来。天上的乌云吹了一阵又一阵,任随暴风的调遣,从这边天刮到那边天头,瞬息间。全然没有“风吹柳花满庭香”的恬静,也没有“春风得意马蹄疾”的欣喜,更没有“清风半夜鸣蝉”的悠闲;而是“狂风推云若山倒”的形态。天地间尘土飞扬,颇有一种“煮酒论英雄”的豪情。水被风蹂躏着,从这岸边直接掀起拍到湖中,颇似大海的浪涛上岸的气势。油菜花就更不用说,平日里娇柔惯了,哪曾见过如此狂虐的风,柔小的花瓣被风卷飞,有些花连同菜都被冲击到湖水中,香消玉殒了。这个化用古人的一句诗“癫狂红叶上阶飞”是不过了。
来来往往的车辆都疾速行驶,却越来越少。世间少了一份喧闹,但“呼呼”作声的暴风依旧疯狂地席卷整片大地。
我抬起头再看云层时,乌压压的一大片,浑似小时常看的《西游记》中的天兵天将现身时的形状,天昏暗下来。这风似乎是蓄势蓄了很久,一直吹了很久很久,不禁让人费解——这风婆婆袋子里咋就有这么大风?
突然,摇摇晃晃的“呼呼”作声的倚在墙上的铁篷被卷了起来,磕断了一根靠近的电线,吓得我赶紧奔进了家门,连椅子都没拿。
风似乎征服了一切,嚣张拔扈起来,更加肆意地吹鼓起来。但赫然映入我眼帘的是一颗老松树,它历经沧桑,不知已经历过多少次这样的风雨,极有经验地摇摆着自己的身体,让暴风无可奈何。
终于,雨“啪啦”地斜扑到窗上,声响特别大,又很急促。
我望着天空,乌云翻涌。再极目朝天际望去,赫然一抹金黄色淡淡地挂在天边,尽管很小……
初三:九点水滴
初三暴风作文 篇2
情感风格:悲怆、诗意
核心事件:杨树哥哥的牺牲
中心思想:在苦难中学会坚强才能真正成长
“喔~这里是哪啊,好美!”一颗新生的小树苗好奇的观赏着这里的一切。他欢呼着,雀跃着“新世界!我来啦!”
渐渐地,他结识了越来越多的伙伴,芬芳馥郁而又美丽怡人的花小妹,小巧玲珑而又有些小清新的草弟,最令他崇拜的还是那个坚毅挺直的杨树哥哥。他们在这里一直开心的生活着~直到有一天,这片安详的土地出现了人类。那天,他们依然在玩耍着,草弟依偎着花小妹,满眼的爱慕,花小妹却不屑一顾,含情脉脉的看着小树,甘愿以她美丽的身姿来点缀小树,杨树哥哥静静地看着他们,时不时露出幸福的笑,忽然,远方传来阵阵汽车的车笛声,车尾滚滚的黑烟与漫天的扬尘如凶恶的猛兽扑面袭来,风儿慌忙的来到了杨树哥哥的面前,告诉他们千万要小心人类!这时,几个大腹便便的人下了车,其中一个满脸横肉的瞥了一眼这个他自认为破乱不看的土地,向其他的两个人挥了挥手,示意赶快完工。小树惊慌得直哆嗦,树叶沙沙的响着,花小妹和草弟紧紧地靠在一起,只有杨树哥哥淡然地看着他们,似乎心中已有定数。一个大胡子看着小树撇嘴一笑,“唉~这么小的树,当柴火也行,砍吧。”“不!!”杨树哥哥疯狂的抖动自己的躯干,他知道,他要保护那些幸福。大胡子一惊,连忙装过头来,脸上漏出了猥琐的笑容,“好大的一棵树啊,一定能卖不少钱啊”说着拎起斧头照着杨树哥的腿砍下去。时间在此时是那样的幽暗,杨树哥哥却没有怨恨,只是一直微笑的看着小树“成长吧,你会坚强!”说完,他永远的倒下了。另一个秃顶的人不耐烦地说:“赶紧装车!这棵小树啥用没有,就别管了”说罢还一脚夺走了花小妹和草弟的生命,只留下了小树的无助的泪…他要如何成长?他迷惘了,颓废了。
暴风雨来了,它无情地袭卷着大地的生命,小树还在哭泣着,暴风雨只是狠狠地看着他,凶狠地击打着小树的弱小的身躯,“弱者不配生存”,暴风雨怒号着,小树回想起了过去他们的幸福生活…杨树哥哥的笑容,花小妹和草弟耍闹时的?逄??褂写笞匀挥圃玫睦终?hellip;即使到最后一刻他们仍在保护着他,是为了让他活下去。小树恍然大悟,“对!坚强!我要活下去!”小树挺起伤痕累累的枝干,雨点不停地撞击着小树的伤口,天地万物昏暗而又凄凉,小树依然挺立,坚定地望着天空,他在等待希望的曙光~~!
多少个日日夜夜,多少个狂风暴雨,他一直坚挺着他不屈的灵魂。终于长大了,结实了,也成熟了,不再哭泣,他在用自己渺小的身躯来体现世界上最伟大的精神—坚强!他的一生,是世间所有坚强的灵魂的成长;他的一生,是所有不屈的意志的斗争;他的一生,是时间最完美的艺术品!
一天,时光之雨再次飘洒于大地,不远的一个小草地,一个个小小的身影挺立了起来。树的人生,开始了初三拟人作文:树的一生…………
初三暴风作文 篇3
情感风格:压抑、细腻
核心事件:电扇下的汗水
中心思想:在恶劣环境中,人们依然要面对生活中的种种挑战。
教室里的电扇叶马不停蹄地打转,只能看到一道浅浅的轮廓。电扇下埋头苦干的学生仍是大汗淋漓,汗水从额头渗出,恰好滴在耕耘于作业本的手上。汗臭味早已飘到万里外,不断有学生抱怨天气的炎热。窗外骄阳似火,那毒辣的阳光好象要穿透人们的身体才肯罢休。
直射在脸上的阳光渐渐暗淡,偶尔的一徐清风催来,扑面的凉意。我抬起头,眺望天边,太阳已经罢工了呵!天色涣涣变黑,突然一倒闪电撕裂了灰暗的天空,还没等我们反应过来,阵阵雷声接踵而来,电灯蓦地熄灭了。老天爷爷发怒了,他张开血盆大口,吞噬着白云,吐出滚滚乌云。天压下来,压下来,雨水如被赶下山坡的羊群,肆意地望下冲。狂风又将雨水赶向走廊,就连呆在教师里的我们都可以感受到点点雨滴的凉爽。
又一阵雷声来袭,震撼了天地,震撼了大地上的万物。我的耳朵仿佛受到了震击,嗡嗡地不醒人事了。雨水掉落的角度越来越小,声音越来越小,直到默默地离开。天空又蔚蓝了,太阳又咧开嘴笑了。
下课的铃声响起,我走出教室,树上的叶子经过暴风雨的洗礼,变得残破不堪;花儿受到雷击,也奄奄一息了。花期已过,仅留的几片稀有花瓣飘然落下。我由于受到电闪雷鸣的恐吓,脸上的肌肉成僵硬状,笑也笑不出,哭也哭不得。唉,我终于体会到“哭笑不得”的含义啊!
我俯在栏杆上,奇怪的念头涌上来。夏天把我们折磨成这样,竟然一点补偿都不给,我们得去讨回个公道!
初三暴风作文 篇4
情感风格:孤独、细腻
核心事件:滑雪板折断
中心思想:一次暴风雪中的迷路经历让我学会了勇敢面对人生的挑战。
暴风雪改变了我
“下雪了!去滑雪吧!”父亲说。
滑雪?拜托!新年来西藏我就算是受罪了,还在这大冷天,裹得像个粽子似的去滑雪?
“不要!”早知道我就呆在家里,不出来玩了。
“走!”父亲强把我从电脑前拉开,硬是把我从电脑前拉开,硬是把我带上山。
“这有什么好玩的?不就是两根棍子嘛!”我拨弄着滑雪橇说。
“我先走了!”老爸说走就走。
“哎呀!别把我丢下呐!喂”我惊呼道,连忙跟上他。
雪,如鹅毛般地下着。
“呼。”我一个漂亮的转身,停下了,“呼,呼,我累了,咱们回去吧”我心里还盘算着电脑游戏的玩法。
“好”父亲张望着,却没有发现滑雪的指示标。
“怎么了?”我看着在发愣的父亲问道。
“我们可能迷路了”父亲沉吟着,吐出几个字来。
迷路?下雪天迷路?还在这荒山野岭?会不会有熊?会不会被冻死?还是……我把所有可能和不可能的死法想了一通。
“糟糕!手机没信号!!!”父亲有些发颤。
但雪还是无情的下着。
我第一次感到孤立无援是什么滋味,想立即逃离这可怕的山顶,可却无能为力,只能矗立在雪地中看着雪花肆意地向我笑。
这时,我忽然看到我们滑雪来时的痕迹。
“我们顺着原路回去吧!!”我仿佛抓到一根救命稻草,激动得声音都变了。
“对!赶紧走!别待会儿雪下大了,找不到雪痕了。”父亲赞许地对我点了点头。
我连忙往来时留下痕迹的方向滑去,不料一用力,滑雪板折了!
“怎么办?!”我的脚一半陷入雪中。
算了,走回去吧!“父亲摇了摇头。
雪越下越大,我和父亲深一脚浅一脚地走着。风呼呼地在我耳根边响着,像无数根针砭刺着我这个未经世事、衣来伸手饭来张口的城市少年。
有了前进的方向,我坚定的向前迈去,因为我知道前面就是有暖气的旅馆,有暖暖的红姜撞奶茶和热水袋等着我。
终于,我看见了目的地。我和父亲向前跑去,尽管我已经体力透支了。
后来,我躺进了被窝,父亲对我竖起了大拇指:“孩子你很勇敢!”
现在,我回到了城市,在学业上努力了许多。是那场暴风雪,使我懂得也应如此面对人生。
广东揭阳榕城区揭阳市实验中学初三:dream势力、高调
初三暴风作文 篇5
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:小树在风雨中挺立
中心思想:经历风雨才能更加坚强
起风了,不时吹来的几阵冷风卷起刚飘落的枯叶,又吹走了。我望着天边翻滚的乌云,心里涌起一阵莫名的痛楚……
“喂,知道了么?王小翠要下去中班了!”同学们的窃窃细语如晴天霹雳般回荡在我耳旁。不……不可能……怎么可能呢?痛苦如万箭穿心,疼痛难忍……失落、无助……一拥而上。丧气、懊恼、愧疚纠缠着我;自卑、无地自容压得我喘不过气来……我就像一个溺水中的孩子,努力挣扎着……
天,似乎更阴沉了,风越来越大,我拖着沉重的脚步走在楼上。“轰隆隆”,打雷了,大风使劲地吹,似乎要把所有的东西吹倒,又一记响雷,豆大雨点开始掉下来,打在头上,身上,好痛……我低下头,任凭雨水的冲洗,脸上涌落的不知是雨水还是泪水。蓦地,风雨中一株小树映入我的眼帘,任凭大风怎么吹,弯弯腰,又直起腰杆,无论雨点怎么浇,它都挺着笔直的躯干,只是默默地接受风的洗礼、雨的浇灌。它小小的躯体里似乎蕴藏着不为人知的力量和信念,顽强地挺着,挺着……
刹那间,我领悟了:历经暴风雨的树木才会深深扎根,历经挫折的生命才更加顽强。是啊!一时的失败又算什么呢?只要信念不泯灭,努力不懈,难道成功会拒绝我吗?
风停了,雨也止了。经过暴风雨洗礼的小树,原本笔直的躯干更显得亭亭玉立,叶子愈发葱翠,生机盎然。
初三暴风作文 篇6
情感风格:紧张、细腻
核心事件:考试
中心思想:只有经受学习的磨难,才能收获成功的喜悦。
该来的还是来了,不可避免的考试向我们席卷而来,除了需要知识的支撑,也要强大的心理素质。无论面对什么题也不能慌,乱了手脚也会给其它科目带来影响。保持“以不变应万变”的心态和过硬的能力,才能挺过难关。
考试铃声的响起,仿佛暗示着危险的到来。发试卷时发出沙沙的响声,仿佛是凶兆的前兆。世界的一切都变得残酷起来,寒冷的空气中仿佛凝结了一层霜。虽然身在考场,但却感觉身处于暴雨之中,许多人都被刺骨的寒风刮得无影无踪,剩下那些意态坚定的人,才是取得成功的人。宝剑锋从磨砺出,只有平时一点一滴的付出,才能在最后收获回报。梅花香自苦寒来,只有吃得学习的苦,才能尝到成功的甜。
这次考试进行得比较顺利。我准备得十分充分,所以信心满满大摇大摆地走进考场。语文比较简单,当看到的题目时不禁窃喜,差点没忍住。以“温暖的"阳光为题正符我意,加上我擅长写事和抒情的文章,灵感如泉水一般喷涌而出,不过一会儿,一篇字体工整,精美绝伦的呈现在我眼前。哈!这种一气合成的感觉真是太好了。
我飞一般着飘出了考场,又如羽毛一般坐回了教室,立马进入了备战状态。虽然我复习的很到位,有飘的资本,但我们不应该做没有
把握的事,要脚踏实地,向着前方走去,只要能经受学习的磨难,拥有坚强的意志,成功的大门就永远向我们敞开。
初三暴风作文 篇7
情感风格:压抑沉思、 哲理深沉
核心事件:人生的迷茫与自我反思
中心思想:人生虽迷茫但必须勇敢面对,寻找属于自己的意义和方向。
暮色四合,繁华的城市里,所有的灯都亮起来了。月光披洒的大地上早已不在寂寞,灯红酒绿的城市之夜正在进行中。
此时,环抱双膝独坐在窗前。
我看到了许多的高楼大厦,我看到了许多在马路上奔驰的汽车;可我却不曾看见那深蓝的天空,闪亮的明星。灰沉沉的天空,让我有一种说不出的烦闷与压抑。
静下心来,我思考着那逃避已久的,烦躁的问题。
我的人生目标究竟是什么?
每天都做着一样的事,学习着无谓的知识;每一天都那么机械的活着,浑浑噩噩的活着!我不知道自己现在应该做什么,未来又应该怎样走,就像一艘小船在大雾中迷失了方向,而我迷失了自己。
一瞬间,忽然觉得人生没有了意义,生活多了许多烦恼。
如今的我不过是一具没有灵魂的行尸走肉,麻木的生活着。曾经,为了父母,我努力着,可他们的淡漠已经让我寒心;为了自己所爱的人和爱自己的人,我努力着,可之间有太多的欢乐,太多的伤害,让我选择了逃避。曾经,我为了自己的幸福,我努力着,可我知道人生中的苦难总是多于幸福;为了实现人生目标,我努力着,可我知道我没那么伟大。曾经为了世界赋予我的一切,我努力着,但我也明白,我只是广大世界中渺小的一粒沙。
失去了人生目标的我活着毫无意义,只能烦躁着,堕落着。
于是,我发呆着;任由时光逝去,期盼它能冲淡生活的无奈,冲净一切的烦恼。然而,扪心自问,我也清楚的知道:我不得不去面对,去振作起来了!不管是世界选择了我,还是我选择了世界,既然我已经存在,那就应该好好的活着。
若烦恼仍搅拌着我内心平静的湖水,泛起阵阵涟漪,那我想我不会再苦闷,不会再烦恼,不会再去逃避。因为我知道,该来的会来,该散的会散,烦恼的暴风雨过后,似泉水滋润般的快乐也会到来。
抬头望苍天,尽管天空未晴朗,明星未曾出现,但我已心坦然。尝试着去面对,去与自己交谈,人生不是毫无意义。在美丽的明天,迎着灿烂的朝阳,人生的目标,人生的意义等着你去探索!
初三暴风作文 篇8
情感风格:压抑沉重、直白质朴
核心事件:143分的失利
中心思想:失败是成功的必经之路,只有不断努力才能收获真正的成功。
期中过后,天空似乎变得晦暗。
心中的雨儿来了,到底何时才会停止……
暴风雨后的海阔天空又是无名的哭泣。
信心十足的走进考场,手舞足蹈的跑出场外。现在回头想想,真是无知又可笑,我仿佛就像一个刚出世的悟空,不知天高地厚!
143分,听到这成绩,说实话,我有一种想死的感觉;143分,看到这成绩,自内心,我有一种莫名的耻辱。总而言之,暴风雨的袭击太痛了。考前,我曾自吹过,科学180分,考个170,随便考考,现在想想,我又有什么资本去吹呢?
内心的世界,又是一场噩梦。
如今,我抛弃分数,努力地反思了一番,顿时感到正比的力量是如此的惊人,成绩不会反比。
上课开小差,挑骨头起哄,嘁嘁喳喳不停,考后不认真订正,老师不说不知道预习,家长不催不知道复习……种种原因,成就出了这多么刺眼的分数啊!143分!
成也科学,败也科学!的失利,并不代表永远,我只能接受—这血的教训!我顿时明白了什么—成功总是给有准备的人,胜利往往是在汗水中凝聚而成的。
雨该停了,退一步,海阔天空,退一步,挺身前进……
初三:桂自立
初三暴风作文 篇9
情感风格:沉重坚定
核心事件:初三倒计时
中心思想:初三生活是人生的重要转折点需要以认真态度面对挑战。
新的一年又来到了,伴随着"春节"的倒计时,我们的生命也在倒计时,初三的生活已过了大半,再有几个月我们就要上战场了,就要用笔决斗了。就要挥洒这三年的真本事了,这时的我们充满了兴奋与紧张。
刚开学,老师就说:"我门要以百分之百的精神,去面对初三,这一路虽然很难走,但只要我们努力,就会成功的,相信自己,让我们以一个全新的态度去面对这艰难的初三吧!"就这样我们初三生活开始了,刚开始,我没有感觉到初三和初二有什么区别,还是很无忧无虑的过着每一天。
可渐渐的我不那么认为了,进入初三以后,大量的复习题、单元测试题、期中期末测试题等铺天盖地的迎面扑来,令我们应接不暇。我们就像太上老君炼丹炉里的`"仙丹",而老师则是太上老君,用尽一切办法使我们更加优秀,这段路走得很艰辛很苦涩很难熬,需要大量的努力与奋斗!化学课让我们学会了一个受益终生的方程式"努力+奋斗+汗水=点燃=成功!"这个方程式不仅激励了我,而且还让我明白了许多长大了的烦恼。我开始变得忧郁,总是担心这担心那。
是啊,初三很苦很累!但是初三也很甜!初三是我们人生的重大转折点,对今后的人生有重大影响。所以,我们要以认真的态度去面对挑战,新的一年来了,我们又长大了一岁,又离"初三"近了一步,更应该以全新的态度去面对它,而不是还那么孩子气般地与老师们斗气,要知道老师那么做是为了我们好,为了我们的未来,我们应该学会理解、学会体谅。
面对这一切一切的困难,我们不能退缩,只能前进,只能抗争,和老师联手与我们面临的困难进行搏斗。让困难统统靠边站,为未来努力奋斗。勇往直前,我做主!
新的一年从新开始,让我们用行动证明一切,让我们一起面对这场轰轰烈烈的暴风雨。
让暴风雨来的更猛烈一些吧!
初三暴风作文 篇10
情感风格:感伤、 诗意
核心事件:暴风雨
中心思想:青春的历程如同一首歌,经历风雨后才能迎来彩虹。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,天有不测风云。我们的青葱岁月,亦是如此。春天、自然、活跃,又时而伤感。若比作是歌,又该是怎样的歌?
——题记
自从那第一次的大离别,我们同儿时的玩伴惜别。带着对小学六年生活回忆的珍惜和对未来中学三年的憧憬,跳入了这个陌生而又新奇的世界,开始谱写我们的如歌岁月。
暴风雨·前奏
夏末已到,童心未了。就像太阳下的水蒸气。我们在同一个班级相遇,大家相互还不认识,而出于好奇心,在短短时间内,大家相识了,每天放学涌向各个方向的人群中总会看到成群结队的好伙伴。这时,我们凝聚了,云朵再也承受不起了。
暴风雨·起落
我们中的大部分,开始喜欢追逐风儿,趁这此时,降落了。从他们的装扮看得出,他们开始想打扮,想使自己感觉更美好。只是,有的"误入不好的道路。云朵担心起来,他们到处呼唤。
暴风雨·末了
雨要停了,天开始放晴,清新的空气中有了一抹亮色。在三年里,寒窗苦读的我们,终于要发挥其最大的用处,好好在中考考场上大挥笔墨,这是他们人生中的一个转折点。美丽的彩虹是最好的见证。
暴风雨·后续
我们的座位又要重新编排,那边误了道的雨滴们,相信他们一定回找回自己,使云朵安心,他们只是在等下一次机会。
现在的我们,回忆起刚开学时的情景,是否还记忆犹新?再想想马上要面临的中考,又是否感觉羽翼已丰满?但这一切,都需要自己去谱写,按补课追悔的节拍,轻吟这如歌岁月,感叹着岁月如歌。
初三暴风作文 篇11
情感风格:悲壮、严谨
核心事件:失败
中心思想:失败对不同的人会产生截然不同的影响,关键在于是否具备坚定的意志。
失败,这个让人听起来心里都不舒服。可是,俗话说失败是成功之母,走过失败这条艰苦的道路,往往后面就是成功。在现实生活中失败对不同人来说,往往面临着不同,一部分人会化悲愤为力量,最终走向成功;则另一部分人会被现实所打垮,放弃,离开,向往着的梦想,像这样看起来失败在不同人眼中会造成不同结果。
爱迪生是19世纪世界上最伟大的发明家之一,这位伟大的发明家在临终前足足发明了3000多种的发明,是名副其实的发明大王,当然在他的所有发明中,对人类肯定有最有用的,对了,你说对了,就是电灯,电灯使人们摆脱了黑暗。爱迪生这一伟大的发明无疑是天才级的,对人类的贡献是巨大的,但在这背后却是爱迪生的一次次失败,但爱迪生不怕艰辛,经过一有一次的实验,最终找到了制作灯丝的材料——钨。不仅如此,为试制一种新的蓄电池,他失败了八千次,还坚持发明。所以爱迪生经常说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”他在80岁时,仍然保持着发明家的精神,坚张地进行着发明创造活动。1927年,他成立了爱迪生植物研究公司,投入一个崭新的研究领域,寻觅化工新材料。81岁高龄的爱迪生成功地从野草中提炼出橡胶,受到人们极高的评价。
可见,失败在那些意志坚定的人眼中,只不过是又一块垫脚石,使他们走向成功,但对其他意志不坚定,缺少信念的人来说,往往就是对他们的障碍。
费马,是一位十分有名的数学家,人们对他最了解的一定是费马数吧,这次错误的结论,也可以说是判断,使费马受到了巨大的打击,从此费马不再研究过多的数学了,退出了数学界,仅仅是一次错误的判断,费马就退出了数学界。可见费马对于自己的错误十分悔恨,乃至于退出数学界,失败——使一个有名的数学家退出了数学界,费马把这次失败看得太重,正是这一次失败,使费马彻底失败,离开—放弃—向往着的数学。
通过上边的事例,我深刻体会到失败对人造成的巨大的两种不同影响,我明白只有抓紧船帆,不被暴风雨所吓到,挺起身躯,勇敢的面临暴风雨,经过一次次的暴风雨,我相信伟大的水手一定会看见彩虹、、但那彩虹的美丽只有那经历过暴风雨洗礼的水手才能真正理解——体会——感受……
新兴中学初三:唐俊鹏
初三暴风作文 篇12
情感风格:深沉含蓄、细腻真挚
核心事件:角落里发现受伤却依然挺立的无名朋友
中心思想:平凡而坚韧的生命最能体现无私奉献的价值
山坡因你而点缀
大地因你而蓬勃
我的青翠到无名的朋友
你无私奉献
又坚韧顽强
鲜花尽情开放时
你默默点缀
杨柳伸展腰肢时
你静静生长
当暴风雨愤怒过后
我在角落里发现了你
当我在角落里发现你时
原本婀娜的身姿变得憔悴
当我在角落里发现你时
原本坚毅的面孔落下泪珠
当我在角落里发现你时
原本受伤的你依旧挺立
当万物都向无情的暴风雨低头时
看似弱小的你
更加苍翠
坚韧顽强又无私奉献
奉献一生却又毫无怨言
花儿会有凋零的时刻
