
✎作文范文
初三尘埃作文 篇1
情感风格:温暖、诗意
核心事件:尘埃飞翔
中心思想:平凡的生命也能在逆境中绽放光彩。
尘埃没有翅膀,
却可以在阳光下,
自由的飞翔;
尘埃没有华丽的盛装,
有的只是灰色的破旧外套。
却也在阳光下,
发出金色的耀眼光芒。
若天空中没有太阳,
撒不下温暖的阳光。
尘埃也会很坚强,
等到有太阳的那天,
成就自己一生的梦想。
周源山学校初三:欧艳
初三尘埃作文 篇2
情感风格:沉静、凝练
核心事件:演讲
中心思想:有时放弃也是一种美的境界
雄鹰高飞,可它却错过了身后湛蓝的天空。青蛙蹦跳,可它却错过了池底鱼儿自由自在地遨游。花朵盛放,可它却错过了“零落成泥碾作尘,只有香如故”的美丽。不是每掌声都一定属于自己,不是每一个光环都非得戴在自己头上。如果力所不及,与其勉强,不如放弃。有时,一个转身,会发现身后的天空更高、更蓝……
是那演讲让我明白有时候放弃也是一种美的境界。
初三尘埃作文 篇3
情感风格:温暖深沉、细腻含蓄
核心事件:阳光照耀下的成长历程
中心思想:真正的光明来自扎根于生活的努力与坚持
xxxx年河南中考作文题目:二选一
(1)题目:你是我的太阳
要求:1.除诗歌外,文体不限,600字左右。 2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读材料,然后作文。
土
附着在大地上
就是土壤
漂浮在半空中
只能是尘埃
要求:1.根据材料寓意,选好角度,自拟题目。 2.除诗歌外,文体不限。600字左右。 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
初三尘埃作文 篇4
情感风格:压抑、细腻
核心事件:作业山
中心思想:在学业压力下,童年的快乐时光被无情剥夺。
星期五,总算盼到了一周只有的活动课,却要时刻听从老师的指导,爱玩的天性似乎早已泯灭在了心里的泪水中。
五天的疲倦,五天的压力何时了?
周末≠休息
周末的来临,似乎一下子驱走了全部的疲倦。早已按捺不住内心的激动,拿上羽毛球拍与同伴相约一起雀跃在体育馆内。
老妈总是那么不通情理,指了指书桌上堆成小山似的作业,从我手中接过了拍子。无奈,只好又与书桌和作业相伴在一起。我望了眼遗忘在墙角的篮球,上面早已落满了尘土。一天又一天,忘却了哪天才是周末。
初三尘埃作文 篇5
情感风格:紧张悬疑、细腻生动
核心事件:毒酒
中心思想:面对危险与背叛,勇敢与信任是战胜黑暗的关键。
是凯丽的后母,不,是阿汝国派来的*细!多年以来,她潜伏在国王的身边多年,就是为了帮助阿汝国王破荆棘墙,就在几个月前,王后在国王那里找到破坏荆棘的方法,随即阿汝国的大兵就来到了荆棘墙外,没想到国王得到了多伦布国王的帮助,庆幸的是公主逃走了,这样多伦布国王就不会帮助她,而她能做的就只有把凯丽灭口。她给了马克一支毒酒,只要凯丽喝了,就会被诅咒。
马克回到家里后凯丽和父亲已经准备晚饭了,这是个很好的时机。吃了晚饭后,马克给凯丽到了一杯酒,“凯丽,谢谢这段日子你带给我们欢乐,把它喝了吧,代表我们的快乐、幸福不会停止。”凯丽莞尔地笑了笑,拿起酒杯,想要敬马克和他的父亲,但是心底莫名其妙地涌起一个声音,“不能喝!不能喝!”凯丽已经泛起警觉,“哦,马克,我不能喝,我身体不舒服。”凯丽轻声说道。马克更焦急了,大声说道,“不要骗我,你怎么生病了呢,喝吧,赶快啊!”他们一直把酒杯推来推去,一些酒溅到了地上,不料却冒起了泡沫,“这酒有毒!”凯丽和马克的父亲齐声说道。
凯丽马上就想着门外跑,而马克的父亲则帮助凯丽拦着马克,“快跑,凯丽!”马克马上就要追上凯丽,这时凯丽来到了荆棘墙,父亲的话萦绕在耳边,“你不能走出荆棘墙,否则会有危险。”但是眼前就是穷途末路了,凯丽只好不顾危险,跑出了荆棘墙,冲破了安全膜,外面就是阿汝国的大军。阿汝国的将军见到有人出来,认定了这个小女孩是为好人质。
就在将军捉住凯丽的时候,另一队军队把他们围住了,是多伦布王子!将军挟持住凯丽,要挟他们离开,“让开,快让……开……”阿汝国将军被一只箭射中了他的头颅,凯丽和王子相拥在一起。
荆棘墙破了,但是子民们依然快乐地生活在一起,因为有多伦布王子国的保护。凯丽于是和王子生活在一起。而后母和马克的阴谋被揭发后得到了应有的惩治,这天,南瓜车队出巡了,坐在里面的是穿着婚纱的凯丽和心爱的丈夫,多伦布王子。
初三:芷綺
初三尘埃作文 篇6
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:追逐风筝
中心思想:时光流逝带来无尽思念与伤感
上一秒,已经在我的一瞬之间过去,它给我留下了什么讯息?我又该如何去追寻它的踪迹?
犹记少年时,漫步在雨中那模糊的记忆,不给自己任何的遮挡,任雨丝融入缕缕的愁绪,荡起一丝丝心的涟漪。在那一片三叶草的丛中,看雨珠滴落出一颗颗晶莹。然后,等待雨后微凉的夜晚降临,坐在柳树的粗枝干上,望漫天星海,许下那个幼稚的愿望,突然被吸引了视线,开始追逐那张断了线的风筝。
已近,很久,很久。很久没有在置身雨中,很久没有在三叶草丛前停留,很久没有在追逐那风筝……
前些天,下了场雨,我坐在窗前,望那雨水淋漓的梧桐,莫名的有些凄凉。我渡过雨中,去寻一片三叶草丛,在一家老店前停下,外面挂着一张落满尘埃的双燕风筝,看不出上面的颜色,我怔怔的望着它,已经过去那么久了吗?
我轻轻抚掉上面的尘土,泪,微笑着轻轻落下。或许,是因为被尘土呛到,或许,是因为隐忍了太久。太多次的不知为何,心,莫名的凄凉,泪,莫名的滴落,真的是因为过去太久了的缘故吗?
岁月啊,你无情走过后,给我留下了什么?除了这满心的疤痕……
初三:朱文翠
初三尘埃作文 篇7
情感风格:哀婉、典雅
核心事件:星河落尘埃
中心思想:呼吁人们保护自然,实现人与自然和谐共生的共同梦想。
曾穿越横亘在历千年的淋漓墨香,也聆听过绵延在琴尾件不朽的壮阔之音。自然,它拥有着无限的魅力,于春花冬雪,夏雨秋风,它包裹着世间万象之壮阔,是我一直向往的彼端。
我心中有个梦,那便是见证诗词丹青中那是否真实存在过的瑰丽景色。而居于科技飞速发展的现代人,我一找不见那古人曾感叹过的·令人浮想的地方。梦·终究是梦,埋没于心低之时,却也心有不甘。
这个梦,于“烟花三月下扬州”
自小我便及喜爱这句诗。读出来,仿佛鼻尖掠过的是柳芽初绽的淡静雅香,仿佛眼前铺开的是烟花绚丽的惊人光华。而三月正是初春朦胧,净阁出尘的美妙时节。诗词告诉我的,三月,应该是水气氤氲,姣好秀丽,而现实告诉我的却远远不是这样。
灰蒙蒙的窗子,光秃秃的枝条上挂满垃圾的映衬。以及尚未融的脏兮兮的积雪。古人,这一定不是你眼中落过的图景,而如今,它展现在每一个人的眼中。
这个梦,于"天上星河转,人间帘幕垂。"
我喜欢星光,因为它不仅照亮了黑夜,更点亮了人的眼睛。看它如碎银般点缀着漆黑的夜空,了无生机的夜幕也忽如锦缎般璀璨耀眼。星河低垂,如同泼散开来的画卷,在那美丽的星光中,篆刻下不朽的传说。
而如今,我已习惯没有星芒的夜晚,灰暗,如同巢穴,如同深渊。可几年前,我仍记得星星满天交映。如此变化之大,不禁令我惋惜。天空的灰尘,如同一面厚厚的被子澄净的光也不复存在。星辰的光辉被毫不留情的遮盖。而那些烟尘,来自于直通云霄的烟囱,灰色的尘埃玷污了云洁白的衣袂。还给我们一片灰色的天。
穿过古人那优美而富饶的空间,那是我们曾经的大自然啊!感叹时代的进步之余,是不是也应该停下来弥补一下我们这个繁华瑰丽的自然呢?
我相信,这不仅仅是我心中的梦,更是大家的梦·地球人共同的梦。而这个梦,终有一天能够实现,回看春华秋实,更显富饶!
初三:叶子
初三尘埃作文 篇8
情感风格:孤寂、诗意
核心事件:尘埃的飞舞
中心思想:渴望在千年后以微小之姿见证世界的变迁。
“别等到一千年以后,世界全都望了我。”一千年以后,无人问起的那座孤独的坟墓,静静地立在那里。
——题记
xx年7月8日,也就是今天,我正在书桌上,静静地在笔记本上留下我的笔迹,幻想千年后的世界。就在30xx年7月8日,我到哪儿去了?我早以溶入土壤,和大地母亲溶为了一体。
真的很想在千年后,我还拥有一个身命,哪怕是那个身命是属于一粒小小的尘埃,它也能在千年后的阳光下飞舞,看着那无止境的变迁。
一眼望去,高楼大厦,建房屋的先响声,街道上人的嘲杂声,混和着劲爆音乐的歌声,一切的一切都绕人心神,一切的一切都杂乱无章。只有一个地方,没有被世界的嘲杂声所渲染,这就是学校已经格式化了,上课,学习,下课,吃饭,睡觉,这一切都似乎被定格了,一天的一天的重复。
值得庆幸的是,我在这水火不容的地方找到了平衡点,这里是自由的;是可以让人畅所欲言的地方,那就是笔记本。当一只笔在一张空白纸上时,你就自由了,无所畏忌地在纸上用笔无止境的挥舞着,挥舞着……
哎,千年后,会不会连这一块可以让人喘息的地方都没有了,我不知道,那时我已经长眠地下了。
千年后,我只希望做一粒小小的尘埃,小小的。
千年后,一粒小小的尘埃在阳光中自由地飞舞,静静的望着世界,似乎已经是两个世界。
初三尘埃作文 篇9
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:球拍上的尘埃
中心思想:成长中的快乐与纯真逐渐被学业和竞争所取代
胡乱地找一个教室在做清洁的借口欺骗自己,匆匆逃出气氛沉闷的教室。
刚走出教室门,一阵凉爽的清风迎面而来,空气中放松的味道撩人心脾。静静趴在护栏上,静静望着小操场上玩闹的学弟学妹,看着他们在阳光下熠熠闪光的笑脸,也不禁莞尔。
我也曾像他们那样在阳光沐浴中嬉闹.运动,打我最爱的乒乓球,为一个漂亮的进攻而拍手尖叫。而现在,已是一名初三学生的我。再与它们无缘,每天在书山题海中埋头苦读,连上厕所都是匆匆而来,匆匆而去。那只心爱的球拍已蒙上了一层尘埃,那也许是我不曾偷懒的证明。某片空虚疲倦的黑暗,会在叹气声中将它轻抚。
我也曾像他们一样无忧无虑,抛下未完成的作业去玩耍,在秋千荡到最高点的时候放声大笑。而现在,身处所谓尖子班的我,每日被如山堆积的`作业和父母殷切的期望压得喘不过气。名次和成绩正对我虎视眈眈,我不能有丝毫的放松。在这个竞争激烈的学校里,我只能选择激流勇进。
我也曾像他们一样快乐,和最好的朋友一起嬉笑着去吃饭.去厕所。那时的友谊干净.透明。现在的我居然悲哀地发现,我似乎没有最好的朋友。也许我们只是同进同出,但我们的友谊只在表面,我们的心门都紧闭。同学间尽是“早上多少钟起床”“考试多少名”类暗藏杀机的话。
流年似水,那些快乐,那些纯真,那些美丽,都被抛进了时光的深渊。
初三尘埃作文 篇10
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:阳光的恩惠
中心思想:阳光无私地照耀万物,给予每个人平等的温暖与光明。
走进阳光,便如同走进自己温暖的家。
阳光下,天空透明澄澈,明晃晃如一片超凡脱俗碧波万顷的橙色海洋,一尘不染;地面金碧辉煌,亮堂堂如灯火通明庄严神圣的黄金圣殿,千里肃然。一片光明拥抱着大地,大地敞开博大无边的胸怀迎接太阳光无穷无尽的纤手温柔的抚摩。伫立其间,浸泡在热力四射的光芒里,你会感觉浑身都吸饱了光明,身上仿佛猛然间长出很多温暖的羽毛。而此时你的心里也是一片光明澄静,心一下子好象变得透明见底。猛然发现阳光下的自己原来不过是大自然里一粒微不足道的纤尘,渺小得几乎可以忽略不计。但阳光的施予是公平公正和慷慨无私的,她没有忽略任何渺小的物体。她将自己的能量分享给蓝天、白云、江河、湖海,分享给每一个动物、植物,分享给每一寸土地每一个人。无论你富贵也好,贫贱也好,喜欢也好,厌弃也好,也无论你乐于接受,还是不愿意接受,她都把自己的热量和光明赏赐予你,任何人都无法拒绝,当然你也无须拒绝这种善意的施恩。
沐浴于阳光的波浪之中,任温柔的光芒潮水般铺天盖地将躯体淹没,你会油然而生一种海上冲浪似的感觉。这种阳光海洋里的冲浪运动能把你身上的尘垢和世俗的烦恼统统冲洗干净,让你产生赤身回到母体那种既温暖又安全的感觉,使你可以放弃任何不必要的担心,舒舒服服地去体验那种身心皆愉的自由、轻松和舒畅。
伫立于阳光之下,你无须动用眼睛和鼻子就能感受到一种春回大地的气息,那是一种仅凭皮肤的敏感触觉就能唤起的美好记忆。阳光下,你只要闭上眼睛,屏气凝神,即刻便能感觉到阳气笼罩下那种特有的暖烘烘、懒洋洋、痒舒舒的.叶子舒展花朵绽放般的感觉。这时,你会情不自禁地张大鼻孔大吸空气中清新的氧气和原野里草木的芳香;睁开双眼,四处搜寻你闭上眼时就已感觉到气息的那些青翠的叶子和鲜艳的花朵,直到找到后用你贪婪的目光把它们饱餐过够。
走进阳光,你会感到阳光的赐予是宽厚无垠的。她法力无边,佛光普照,君临上界,万寿无疆。她是一个疆土___的君王,气吞八荒,席卷天下,统治着下界的一切。她高高在上,但她却丝毫没有任何世间君王的盛气凌人和傲慢无礼。当然她也有生气和发怒的时候,生气时她令人们酷热难忍,发怒时她让大地干涸冒烟,但这多半是由于人们自己作孽所致。而更多的时候她象一个威严仁爱受人拥戴的仁君,或者一位温和慈祥让人爱恋的慈母。阳光下,你可以无所顾忌,不必在乎别人的眼光,不必多虑别人的想法,也不必怕任何人来与你争抢,你完全可以随心所欲地尽情享受大自然所赐予的宏大恩惠。
初三尘埃作文 篇11
情感风格:沉静、凝练
核心事件:百日誓师
中心思想:在奋斗中寻找内心的平静与力量。
时间如白驹过隙一样短暂,匆匆岁月,那青春年华也顺势从指间滑过。三年磨利剑,只为在中考中辉煌一把。打开记忆的闸门,浮现的只是仿佛还在昨天的百日誓师,无奈,如今的此时距梦想的终点却只剩下了煎熬而又极其重要的15天。
随着我期待和忐忑的心情,老天似乎明白了我的心事,竟失声咆哮起来。突然,乌云密布,氤氲的天气映入眼帘,随即而来的`就是偌大的雨点,形成倾盆大雨,似乎有些暴风雨的阵势呢。
一场雨水洗刷了我内心的不平静,也让我内心的漆黑得到了雨的洗礼。沏一杯香茗,闻一闻,那香味可缭绕而沁,满足的心情,重新点燃了我那颗永不磨灭的心。
一场在书本上的厮杀即将开始,现在我只得全力备战,补足精神食粮……
初三尘埃作文 篇12
情感风格:压抑、生动
核心事件:风沙侵入眼睛
中心思想:恶劣天气中人们努力适应环境的坚韧精神。
走在路上,仰望天空。
不知老天爷从地方找到一副“墨镜”戴在脸上扮酷,风儿也趁机得意得乱跑,这下我们可遭殃了。你看,路上尘土飞扬,沙石乱飞。行人少的可怜,偶尔看到几个,也是捂着脸缩着脖子,匆匆离去。
哎呀!不好,一个“白色不明飞行物”正向我袭来。幸亏我身手敏捷闪了过去,但他好想不甘心似地,继续到处放肆。仔细一看,原来是一只白色塑料袋。风儿打了一个哈欠,把塑料袋吹得跟远了。
抬头看看天空,几粒细沙却趁机“转”进了我的眼睛,大概是它们认为这里是的藏身之处,尽管,我怎么使劲的揉它们,它们也不肯出来,难受得我只掉眼泪。哼!真是可恶。
风似乎加大了力度,是人们行走困难。几个调皮的小孩,用纱巾捂着眼睛,有的背对着风沙,吃力的走着。
回到家,我照了照了镜子,头发被这股风吹得乱七八糟,脸上黑黑的,一抹尽是沙,连耳朵、嘴里也有。
哎!这鬼天气。
三穗第二中学初三:杨聪
