✎作文范文
初三一百作文 篇1
情感风格：深沉、凝练
核心事件：一百步的坚持
中心思想：坚持是通往成功的唯一道路
《一百》
一百可以是一个数字，也可以是一段岁月，还可以是一种希望、目标、追求。请以此为文章标题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。除诗歌外，文体不限。
历年江苏泰州中考作文题目
xxxx年
在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。
美国诗人艾略特有这样的诗句：
我们叫做开始的往往就是结束，
而宣告结束也就是着手开始，
终点是我们出发的地方，……
请以“从终点出发”为题，写一篇文章。
xxxx年
《现代汉语词典>对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。
请以“______让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。
xxxx年
请以“学着这样做”为题写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字，不出现真实校名、人名，书写工整规范。
xxxx年
请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字，不出现真实的校名、人名，书写工整规范。
xxxx年
以“拼在一起”为题，写一篇不少于600字作文，体裁不限。
xxxx年
《因交流而多彩》
xxxx年
《同一种力量》
初三一百作文 篇2
情感风格：愧疚、 真挚
核心事件：捡钱买水
中心思想：做人要诚实，拾金不昧是人生的宝贵财富
记忆的海洋，深不可测，记载着许许多多的事，它们犹如一条条小鱼，快活的弋，但随着时间的流逝，我已把它们淡忘，唯有一件事让我记忆犹新，它虽然不是美亮的一条，却以独特的方式闪闪发光，它好像黑暗中的灯塔，指引着我前进的道路，它好像汪洋中的一叶小舟，在这我是想成功的彼岸，它教会了我如何做人。
那天，秋高气爽，万里无云，让人觉得心情舒畅，我早早的起了床，背上我的书包，向学校跑去，今天有体育，我喜欢上体育了，时间静静地流逝，但我却觉得十分慢，好容易到了第四节，我高兴地飞奔下去，可并非像我想的那样，一连跑了好几圈，累得我上气不接下气，可还没完，跑完了休息一会儿接着跑，我早已满头大汗，放学了，我独自一人走在回家的路上，路旁的野花格外鲜艳，但我却没看一眼，枝上的鸟叫声清脆悦耳，但对此时的我来说是一种噪声，因为我十分累也很渴，虽然在金秋季节，但我却是一头大汗，我的眼睛直盯着一个地方，我的心也早已飞到了那个地方，那就是—小卖部。看着那些正在畅饮矿泉水的人，我此时是如何的羡慕他们啊！我多么渴望有一元钱啊，正当我眼巴巴的望着小卖部时，忽然，我看到了希望，一个小男孩走过去时，掉下来一张钱，它是我的希望啊，正当我准备三步并作两步跑过去时，内心的良知却缠上了我，到底是拾起那张钱痛痛快快畅饮一番，还是还给他，我举棋不定，终，生理上的需要战胜了我精神上的坚定，我捡起那钱，买了水，痛痛快快畅饮了一番，我没把这事告诉我妈妈，第二天，要买书，我没零钱，只好带了一百元，漫不经心的走着，到了书店，我选好了书，准备交钱时，一摸兜，糟了，钱不见了，八成是掉了，完了，这下如何是好？我记得如热锅上的蚂蚁，书店老板投来了怀疑的目光，我更加着急了，正当十万火急之时，一句话打破了我的思考：“这是你的钱吧？”我一听赶紧回头，见一张一百元在我面前，我一眼就认出了那是我的钱，我正想说声谢谢，但一看，我惊呆了，这不是昨天的那个小孩吗？为什么？为什么他那么“傻”，一百元对他来说是一笔巨款啊，可是，他为什么还？我不明白，他为什么不私吞了，我认为他完全可以的，我不禁想起了昨天发生的事情，心里愧疚极了，“这是我在门口捡到的，是你的吗？”他又天真的说。我赶紧回过神来，说：“是我的，谢谢你，小弟弟。”他高兴的笑了，然后便走了，只剩下在微风中沉思的我……
这件事一直刻在我的心田，它让我学会了要拾金不昧，它对我来说是一堂课，但比任何可都精彩，都有趣，它是我人生的指航标，我不会将它笑时的那一幕忘记，一直留在我记忆的深处。
初三一百作文 篇3
情感风格：温暖、理性
核心事件：教师静气
中心思想：教师应以真诚的赞美和耐心引导学生，成就彼此的成长。
九年级下苏教版四单元作文：《给教师的一百条建议》读书心得
《给教师的一百条新建议》中提到了学会赞美，赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。
教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法;总有这样一些画面，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯;总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美!
我们的学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美赏识，愿学生在教师们的赞美和赏识中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
教师要有静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒……
读着郑杰的这一百条新建议，我对自己的这一职业有了更新的认识，“完整的人”、“称职的员工”、“理性的教育者”、“自由职业”教师职业的这四重境界也将会是我求索路上不停的追求。
初三一百作文 篇4
情感风格：激昂奋进、朴实坚定
核心事件：百日冲刺
中心思想：用一百天的坚持与努力，迎接人生的挑战，实现自我突破。
满怀信心，誓闯难关
时光荏苒，不知不觉，中考已悄无声息的接近，再有100天，我们将要奔赴这个无声的战争，或许我们还未做好充分的准备，但时间并不会因此而滞留，请珍惜这一百天。
回想往日，或许我们会感到遗憾：自己没有拼尽全力。但过多的遗憾只会造成更多的`失败，过去之错不可弥补那就把握现在，冲刺未来。如果把初中三年的学习比作一次千米的长跑，那么现在离终点只有最后一个弯道了，也就是百米之遥了。这个弯道就是绝胜道。如果把握时机。就能冲刺终点，斩获佳绩。可如果稍有懈怠，就会与成功擦肩而过。想想过去的两年半，汗水中夹杂着喜悦希望，在这100天中，继续努力，坚持一百天，不让那两年半的时间虚无度过。
或许在接下来的时间里，我们会接受更加重大的压力，更加残酷的训练，彻底陷入题海战术里面，一轮又一轮的复习，这些都会使我们焦头烂额，但要相信，只要我们熬过这一百天，我们将会进入一个新的阶段。我们不应只停留于现在，更应该放眼未来。
一百天的时间，说快也快，说慢也不慢。希望我能在这一百天里刻苦学习，严格要求自己，为了更美好的人生，为了更幸福的未来，在这一百天里，有紧迫感和危机感，一门心思扑倒学习上，将全部精力，全部时间用到学习上，全身心地投入到奋斗中考中，为了自己的未来，我们要努力，为了家人的期望，我们要奋斗，为了我们明日的辉煌，我们要加油。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在这一百天里，勇敢地追逐自己的梦想，创造属于自己的辉煌。十二载卧薪尝胆欲酬壮志，一百天苦功，誓闯难关。最后一百天，加油！
初三一百作文 篇5
情感风格：紧张澎湃、细腻生动
核心事件：跳绳测试
中心思想：通过跳绳测试展现坚持与成长的过程
是夜，挑起我的思绪。清爽的晚风卷起我额角的碎发，轻轻骚动我滚烫的双颊。这似乎是我的第三次跳绳检测，那颗迫不及待的心撞击着我的胸膛，丝毫无“内涵”。我用不太热情的左手抚了抚渐凉的额头，从手背上传出丝丝暖意来……
“嗖嗖！”几下，这歌曲是检查跳绳的优劣。我也踮起脚尖，用手随意舞了几下绳子，确定没有故障，便随一声令下，扬起了潇洒的长鞭……
耳畔只有鞭起鞭落的嗖嗖声，像万箭齐发，势必穿破长空的长吟，是奔于丛林之中，衣襟掠过叶片的欢跃，哗啦啦！我在心中默默数着我每一次的起跳，每一记鞭响都激起一片尘起。落下的脚尖上覆了一层细密的灰尘。
我的速度再慢慢的减缓，而心跳却不曾改变，最后，它似乎再也受不了这胸膛的囚禁，像一粒高速运转的电子，猛烈地撞击着囚禁它的笼子。终于，我的意识再控制不住它的破坏，绳子像块儿磁铁，牢牢地黏在我的脚底。一百六十二！
不知道是否还有时间，我焦急的退了一步，轻轻一用力，便将绳子甩在脚底后。这次，我使尽仅余的一丝力气，牢牢地抓紧绳把，像时起时落的弹力球，将绳子的弧线悬挂在空气中，活像一个旋风球。
“停！”，“嗖嗖！”戛然而止，我长舒了一口气。将因紧握绳把而涨红的手掌抚向了操场中的一棵树上。我清晰的感到，那树有粗壮的表皮，像我的手掌，被岁月的凉风刺伤。稍稍作响的叶片正精神抖擞地立于晚风之中，我手心的温暖渐渐渗入树的心脏。我垂下手臂，一阵清风拂面而过，渐渐带去了那抹暖意。我的腿软软的飘进教室，站在老师的面前，报道：“dangfeng，一百八十二！”
初三:郭琦淇
初三一百作文 篇6
情感风格：振奋激昂、诗意抒情
核心事件：太阳升起
中心思想：在迷茫中寻找希望，用奋斗点亮青春。
时间滴答滴啊，转瞬即逝，高考的步伐一天天临近，看着黑板上鲜红大字写着的日期一天天的逝去，心中的重担也一天天的沉重……
在这逝去中，我见证了许多，我看见有的人崩溃，有的人奋斗，有的人依旧浑浑噩噩，看着那鲜红的100，我迷茫了，临近崩溃的边缘，看着班中那些提前进入浦中的同学，听着他们那开心的笑声，心中开始怀疑自己是否能行，是否能考入自己理想的高中，心中充满了，迷茫。
一如往常一般的去上课，突然老师对我们说道，看，太阳升起了。
原本灰蒙蒙的天空被阳光拉开了一条条的口子，那如血一般鲜艳的太阳升起，阳光照到我们脸上，照进我的心中，拨开了我心中的那団迷茫，奋斗，青春在我心中发芽。是的，我要奋斗，在这后的一百天中洒下自己的血和泪，我相信，那血和泪终会浇灌出美丽的青春，为我的初中生涯画上一个美丽的句号。
后的一百天，你们，准备好了吗！那些还在浑浑噩噩中的人们，是时候醒了，让我们迎着初升的朝阳，奋斗吧，拼搏吧，让我们的汗水为自己画上一个句号开一段新的新的传奇！
初三:盛曦璇
初三一百作文 篇7
情感风格：疲惫、 坚韧
核心事件：书包撕裂
中心思想：带着执念和责任走过人生的一百米是成长的必经之路
放学后的傍晚，我和弟弟一行人提着大包小包吃力的走出校门。
再过几天就是期末考试，大部分学生都把所有的书本资料带回家复习，我也不例外。从校门口到爸爸停车来接我们的地方，大约有一百米。不算长，以往很轻松的说说笑笑就到了。但今天，还提着很沉重的包，所以速度相当慢。
刚走出校门，我就坚持不住把包放在了地上。休息了一会后，提起包来一口气冲刺了十几米。紧接着又体力不支，休息了好一会还没缓回来离目的地还有几十米，只好拖着包慢慢的行进。
冬日的黄昏，寒风凛冽。温度被一点点的从身上抽离出去，拖拽着重物的双手开始慢慢的失去知觉。我把包放下来，对着手呵了口气
“好冷。”
感觉温度回来了不少，我重新提起包来，然后“刺啦——”一声
我望着撕裂开来的手提包和散落一地的书本忍不住叹了口气。真是祸不单行。
怎么办呢？
弟弟帮我把其余的包背了起来。我就把那些书本抱在怀里。
离目的地还有一半的路。
就这样走几步停几步，一路上状况频发。
离目的地还有大概二十米时，弟弟哀叹起来：“以往怎么没发现这路这么长？”
我笑笑：“放下包你就不会觉的长了。”
他又叹了一口气：“我倒想放下，能放吗？这要是能放我早放了！”
“那就给我撑到最后吧！”我对他说，也对自己说。
还剩十米。
弟弟紧了紧背的包带，一口气直冲向前。我也努力冲刺了起来，终于到达了目的地。一下子瘫在车上，心底涌起了一股从未有过的轻松。
在回去的路上，我忽然感觉走完这一百米像是度过了一生。林徽因曾说：“放下执念，便可寂静安然。”但，总有一些，是放不下的，也是不能放下的。
带着这些执念和责任走过人生的一百米，收获承担执念与责任的喜悦。这，便就是成长吧？
初三:小妖
初三一百作文 篇8
情感风格：悲怆、细腻
核心事件：补丁裤子
中心思想：用生命换取重逢，表达对逝去亲人的深切怀念与悔恨。
离爷爷去世三年了，无论如何，还是忘不掉您——爷爷
小时候，从幼儿园到小学一直是您来接我，从学校开始，从一年级开始，每次我都会问您要钱，不多，一块，每次你都生气的说我一顿，然后给我拿了一块，带我回家，那时候，爸爸妈妈并不是我最亲的人，而是爷爷奶奶，因为，只有你们不会打我，不会骂我，让我开心。
我小时候，您每次让我10:30准时躺在床上，听着收音机94.9广播，伴着广播声音入眠，每当我想吃怪味凉面时，你就会去买回来，当时我就是个蠢货，两公里，接近五十度的高温，让您去买回来，我现在还恨我自己，早上的牛奶泡囊，中午的蛋炒饭，晚上的方便面，让我吃习惯了，我小，不懂事，想喝胡萝卜汁，让您抗一件回来，那么远，现在，我失去了您，心如刀绞。
上次，被爸爸赶出来，第一个去的您家，我一气之下住了一个星期，最后是我爸向我道歉，我才回家的，每次，我一难过，想的就是您，您那偏黄的`脸，壮实的身材，至今还在我脑海中。
每次，我犯错了，您不会骂我，只是收拾残渣，被子被我弄乱了，您会把它叠起来，放好，永远不会烦，还会给我钱，每次要钱，您会说给我十块，然后拿了张一百元，你只是憨厚一笑，但我不知道你没钱了。
我真不是个东西，让您劳累，记得我跟您最后一次说话是初一军训那天，您说回来带我吃牛肉面的，可回来你却永远离开我了，您离开的时候，裤子上还是补丁，可我却一身新衣服，没有看到您的裤子是烂的，每次想到这里，我的心，就会疼，我可以对您发脾气，你不说话，还上来安慰我，早知道有这么一天，我不会军训，只会陪着您，让您开心。
爷爷，我初三了，现在回想起来，我就不是人，让您这样，爷爷，你回来吧。
我愿用我四十年阳寿，换您四十年寿命，让您陪着我，或者我用我全部阳寿，换您重新回来。
爷爷，我想念您，永不忘记。
初三一百作文 篇9
情感风格：激昂澎湃、朴实坚定
核心事件：中考倒计时一百天
中心思想：人生能有几回搏，奋斗的青春最值得铭记。
时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张又充实的三年初中生活转瞬即逝，推开记忆之窗，是否记得，课堂上爱说话的我们，迟到而被罚值日，拔河比赛失败，我们一起伤心难过，考试成绩下滑，与老师的谈话，这些事情历历在目，仿佛昨天刚刚发生的一样。不知大家都是否记得。
三年的时间转瞬即逝，我们只有一百天的时间，我们需要用全力去拼搏，生的十字路口去抉择自己的未来。在龟兔赛跑中，乌龟之所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍，而我缺少的正是要坚持，坚持每一天以饱满的热情，坚持每一天拥有好的学习态度。
要为自己确立明确的目标，模拟考试的目标，中考的目标。首先，端正的学习态度，以平常心面对中考，就把中考当成展示自己的机会，从基础做起，记忆英语单词时不能只是随意的`浏览或漫无目标地抄写，要做到集中精力，发挥自己潜力，一定可以提高学习效果。对于做题，要认真思考错误的原因，是知识掌握不清还是因为马虎，仔细分析原因，自己定好，明确目标，我相信自己，有十足的把握，是金子总会发光的。
养兵千日日，用兵一时，现在已经到了临阵磨枪，中考倒计时的紧要关头了，当我再回首这一百天时，我不会因碌碌无为而羞耻，更不会因虚度年华而悔恨，当我拿到中考考试成绩时，我会自豪地说：人生能有几回搏，流血流汗一百天值得，在今后的日子里我要轻装上阵，静下心开，奋力拼搏，全身心的奋战中考。
决心苦战100天，考出好成绩，飞翔的梦在六月张开翅膀，奋战一百天，让智慧在六月发出光芒，带着父母和老师的殷切希望奋战，让父母和恩师为我而自豪，笑傲六月，背水一战，决胜中考。
初三一百作文 篇10
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：中考前的努力改变
中心思想：唯有不断超越自我，才能实现心中理想。
没有人会一直完美下去，我也不例外，我要做的，便是要求自己无时无刻不做到自己心中的那个完美的自己。
看着时间，还有100天左右便是中考了，心中并没有临近毕业的开心，只有那份对中考的焦虑，开学前老师便已经通知我们要做一个假期检验测试，老师让我们做好复习，而我觉得凭着老本我也没问题。恰恰是自大害了我，我以为自己什么都会，其实不然，这次测试，我考了全班第15的坏成绩，这让原本班级前五的我心里生出了不一样的滋味。
各科老师的不满的话语蜂拥而至，其中也夹杂着恨铁不成钢的失望，我自己也痛恨那个懒惰、拖沓的自己，何时我变成这样了？我也记不清了，现在只能做的，便是彻底改变自己。
面对那些负面情绪，我竟没有灰心丧气，这次的成绩虽然不理想，但并不代表下一次也不理想，如果我现在开始努力，说不定下一次能超越许多排在我前面的人，再加把劲儿，说不定能考上自己理想的高中……
父母也许理解我初三的压力，并没有想象中那样责怪我的成绩，反而他们给了我更多的鼓励，让我更加有坚信，我一定能超越自我，做心中的那个最好的自己。
由于疫情在吉林省的扩散，我们学生不得不在家里上网课，这对我们初三的学生绝对是一个巨大的考验，谁心中有梦想，谁能够控制自己心中贪玩的"欲望，谁便能够胜利，我相信自己，只要能够自律，就一定能做最好的自己！
春，拂去了冬的萧瑟。我心中那个最好的自己，也一定能够在中考中再现。相信自己，继续保持努力，一切皆有可能！为最好的自己，加油！
初三一百作文 篇11
情感风格：温暖怀旧、细腻真挚
核心事件：毕业前的最后一百天
中心思想：青春岁月中，友情与陪伴是最珍贵的财富。
有那么一群人
有没有一个时候，那么一群人聚在一起，嘻嘻哈哈，回答着老师的问题，唱着跑调的小调?这是初三毕业的我们。
“617!(外号)是你吃了我的零食吧?!”
我塞着后一片薯片：“呀!是呀!你咬我啊～”
我们调皮的满课室追打、
那时候，7点的太阳伸着懒腰，把清新幸福的阳光撒进这个平平凡凡的4班里，读书声通过空气的传播，影响着旁边静静长大的树苗们。
那时候，我们的仪容仪表抓的不严，任由发丝随着头顶风扇的咿呀飘动，但整齐地是我们的埋头苦干，沙沙写字声，咿呀风扇声，老师嘴里的念念有词，成为当时单纯动听的交响曲。
那时候，老师的鼓励成为自信的理由，跑到前方站在那里的总会是和蔼的班任还有那群舍不得的他们。
那时候，我们倒数100天，倒数的不是日子，而是黑板上划过的笔迹。
后还是你们这一群人陪着我，鼓励我。
后无论怎样你们总说“我们在呢!”
初三一百作文 篇12
情感风格：感伤、细腻
核心事件：雨中送别外祖父
中心思想：亲人之间的爱与牺牲在离别中显得尤为珍贵
那天，我过生日，外祖父却要远去，他说，他回到老家就不来了。临行时，他扔下一百元说：“这可能是最后一给你过生日了，以后你过生日的时候在哪也不一定，把钱拿上买点吃的。”我拿着钱，把钱塞到外祖父的口袋里：“我怎么能要您的钱，您老了，不挣钱，您的好意我心领了，但这钱您得收着。”“这是哪的话？一百元我还是给的起的。”外祖父一边说着一边把钱掏出来硬塞给我，我们俩就这样推辞着，在一旁的母亲见了也说道：“你把钱收好，你人老了，更要补身体，把这钱拿上路上买点啥。”最后在我和母亲的劝说下，外祖父终于把钱收着了。
外面正下着雨，天空灰蒙蒙的，好像也在惜别这位白发老者母亲让我送外祖父，可我不情愿，而外祖父也说道：“不用送了，坐公交车就能到，我一个人去就以。”在母亲的再三要求下，我去送外祖父。
我和外祖父先去舅舅家取行李，路上雨下的还不小，我于是撑开伞给外祖父遮雨，由于伞太小，容不下我和外祖父，我就把伞撑在外祖父头上，外祖父见了说“不用管我，我穿的厚你穿那么薄，把自己管好。”我笑道：“没事，我淋点雨不算啥，您老了小心感冒。”于是在一把只能容下一个人的伞下，祖孙俩在雨中走着。
到了舅舅家，把一切都准备好后，外祖父抱着舅舅家的孩子时而亲吻一下，时而对着对着他说话，那小家伙也像全都听懂似得把头紧紧贴在外祖父脸上，望着外祖父花白的头发和临走时对小孙孙的不舍，让人顿时觉的心酸。该出发了，到门口时小家伙竟然伸出手给我们再见，而外祖父一遍遍地给舅舅叮嘱着要舅舅把孩子管好，不要担心他。
在外祖父几次不舍的张望后，我们上了公交车，我问外祖父：“您真的再也不来了吗？”外祖父望了望我“现在条件好了，方便的很，坐火车几个钟头就到了，想来的话就来了。”外祖父说这句话显然是在自我安慰，也好像是在安慰我，他是为了给舅舅少添些麻烦才回去的。我们一路上聊了许多，大多是关于我的学业，他叮嘱我要好好学习，不要再贪玩要我听妈妈的话。
分别的这一刻还是到来了，我真的有点不舍了，我怕看见外祖父离去时瘦弱的身影，我怕看见外祖父离去时脸上挂满泪水。我呆呆地望着外祖父，看着他沧桑的面容，我的眼角有些湿润，我抬头仰望天空，努力不让泪水流出，我目送外祖父上车，外祖父吃力地拿着行李一摇一晃地走向火车，外祖父回头招了招手，叫我回去慢一点，望着外祖父蹒跚的步伐，我的眼泪簌的流下来了，我来送外祖父时，我是多么不情愿，而外祖父却如此关心我，我终于看到了自己的自私。
外祖父让我回去，我却站在站台上任雨水淋湿我的衣服，我目送这列火车缓缓开动，直到火车在蒙蒙的雨中消失，再也望不到了，我才离开。外祖父热爱这个城市，他关心家人，把无尽的爱都给了自己的小孙孙，他希望自己的下一代能留在他们热爱的城市，他希望自己的下一代能事业有成，不再为生活四处奔波。外租父带着这些希望离开了，他多想留在城市，留在自己的小孙孙身边看着他长大但是，他不能，他知道自己会给别人带来麻烦，所以他选择了离开。
外租父虽然不在我的身边，但我觉的他依然在这里，因为他的爱和教诲就像外面的雨一样绵绵不断地打在我心里，滋润着我的心田，而外祖父在乡下，也许会想念这个他所热爱的城市，或者想念着自己刚满一岁的小孙孙，他也许在那个小山村里，独自承受着那份孤独，但他只能做的是在心里默默的祝福着他所爱的人，他所爱的城市。
初三:时间