✎作文范文
初三我爱你作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：天使的出现
中心思想：有你的陪伴让我学会坚强与希望。
人总是在黑暗中寻找光明，在绝望中寻求希望，在迷茫中保持清醒。
在我认识你的过程中，我经历了不少让我觉得自豪的事，但有时我也会做错事，也会沮丧，也会痛苦。那残秋之音，悲凉之歌更加重心中的伤痛。正是因为你的出现，我心中的伤口逐渐愈合，身上的败坏之气也消退了不少，青春期中的我，脾气才能得以控制，我学会了乖乖听话，学会了埋头深思。明月之下，凝视苍穹，苍天无语，那深邃的蓝色包容了一切。我伫立于灯火阑珊的角落里，在祈祷着你可以永远留在我身边，我们一起眺望未来。不得不说，你给我带来了快乐、希望、勇气、鼓励、安慰、坚强与关爱。凭着强壮的体魄，我才撑起一片自我的天空；凭着俏丽的容颜，我才能和娇艳的鲜花媲美；凭着敏锐的智慧，我在知识的海洋里奋勇搏击······
这一切的一切，正是因为有你，你就像那璀璨的梦想之星。正是因为有你，我才有勇气和信心去做我想做的事；正是因为有你，跌倒了，我毅然的从头开始；正是因为有你，无论生活多么艰辛，我都会坚定的走下去，绝不辜负你对我的期望······
正是因为你的出现，我才拥有活力、梦想、力量与希望；正是因为你的出现，我才希望能够紧握住你的手，让你永远幸福、健康、快乐、平安；正是因为你的出现，我的生活发生了改变，梦想也正因为你对我的鼓励而在一点一滴的实现。你就是我心中最美丽的天使——wxr
初三:郜振飞
初三我爱你作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：雨中送伞
中心思想：老师用爱与智慧点亮学生的成长之路
如果说人生是一盏灯，那老师就是点亮我的红烛。如果说人生是一朵鲜花，那老师就是滋润我的雨露。在这里，我想对您说一句话：“我爱您，老师!”
在我的记忆中，我们一班刚上一年级的时候是全校不好的一个班了，老师都说我们什么都不好，只有一个老师不这么说我们，就是我们现在的班主任“张老师”。
只有她相信我们班的每一个同学都是善良、可爱而又乐于助人的孩子们，于是“张老师”成为了我们的语文老师加班主任。
我们的张老师有一个对于我和同学们来说好的特点，那就是“讲故事”。如果这节课书上讲的是有关小动物的作文，那她就会给我们讲她家猫猫狗狗的事。让全班同学弄不懂的是，我们上什么课，老师就有什么故事给我们讲，她就像是一本百科全书一样，什么事情都知道。
在我和老师之间也发生过很多的故事，比如“放学回家忘带伞”的事情。这是一个夏天的傍晚，“叮铃铃”随着下课铃声的响起，同学们都拿着各自的伞，飞奔到教室门口，这时我的脑子“嗡”的响了一声，完了完了、全完了!我忘记带伞了，这可怎么办呀!?
走到学校门口时，我呆呆的站在了那里，眼看着同学们把自己那花花绿绿的伞打开，那些花花绿绿的伞儿们在雨中构成了一张美丽的图画，这时一只温暖的大手放在了我的肩上，啊?原来是张老师，她说：“郭姝麟，你就打我的伞回家吧!”我赶忙说：“谢谢您，张老师!”
老师的手是那样的暖和，温柔，这温柔让我感觉是那样的亲切。
在这里，我想对您这位伟大的老师说一声：“我爱您，张老师!”
初三我爱你作文 篇3
情感风格：激昂澎湃、诗意抒情
核心事件：五星红旗冉冉升起
中心思想：通过描绘祖国的自然风光、历史成就和民族精神，表达对祖国深沉的热爱与崇敬之情。
当五星红旗冉冉升起，当那令人心潮澎湃的歌声在耳边响起：我不由得在心底呐喊了一声：“我爱你，祖国！”你的锦绣山河令我心旷神怡；你的奇迹建筑令我赞叹不已；你的悠久历史让我自豪；您那不屈不挠的精神更让我无比自豪……
我爱你.爱你的锦绣山河!长江使我心胸开阔;黄河使我豪情万丈;九寨沟永远讲述着不朽的神话化;雅鲁藏布江的江水带着希望奔向远方;乐山大佛坐在椅子上眺望着远方;西湖闪着钻石的亮光;太湖美得像仙女一样.她们到底谁更美,人们还在议论。
我爱你,爱你的奇迹建筑!都江堰印证了李冰父子是那样的爱民。鸟巢和水立方见证了xxxx年北京奥运会的辉煌.长城长得像龙一样,兵马佣看见了秦朝是怎样从昌盛转向衰亡.经历了千百年来人们挑剔的目光,唐三彩还是那样闪亮。
我爱你,爱你悠久的历史文化。司马迁的《史记》记录了古代的所有事件。造纸术使人们不再浪费竹片，文化之母印刷术更从中国走向远方；火药使祖国更加强盛;指南针指向未来的希望。
我爱你，爱你不屈不挠的精神！八国联军像一把刀子，刺向圆明园，给祖国留下了永远的心灵创伤，中国人民不屈，拿起武器奋力抵抗；后，失败属于他们，而成功降临到了我们的头上。5.12大地震摧毁的是我们的城市和生命，可摧毁不了我们用志气建成的城墙；中国人民每人都献出一点爱，终于，还是为灾区人民点燃了希望。
……
啊!我爱你,祖国!
初三我爱你作文 篇4
情感风格：喜悦、生动
核心事件：吃团圆饭
中心思想：春节是家人团聚、欢庆新年的美好时刻。
中国有许许多多的节日,有端午节、重阳节……其中，春节是我最喜欢的节日之一，因为可以吃团圆饭呀；放鞭炮呀；看春节联欢晚会呀；穿新衣服呀……多得像沙漠里的沙子，不计其数。
到了除夕夜的晚上，家家户户灯火通明，张灯结彩，人们吃着团圆饭，看着春节联欢晚会，别提多爽了！吃完饭，大家兴高采烈地等着新一年的到来。是的，很晚很晚的时候，家里通宵不眠，人人都成了“夜猫子”。“铛—铛—铛—”新年的钟声敲响了，人们欢呼雀跃道：“看哪！新的一年到来喽！”
初三我爱你作文 篇5
情感风格：激昂澎湃、庄重真挚
核心事件：国旗升起
中心思想：爱国体现在每个人做好本职工作，用实际行动表达对祖国的热爱。
同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中浓的激情，美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让神州大地彰显中华的辉煌！
迎着晨风，沐浴着朝阳，国旗伴着雄壮的国歌声冉冉升起，她是凝聚我们爱国主义精神的结晶。同学们，当你看到我们的国旗在国际体坛上不断升起，凝集各国人仰望的目光时，你能不热泪盈眶吗？当你看到我们的国旗在珠穆朗玛峰上迎风招展，雄视世界时，你能不激情满怀吗？当你看到我们的国旗在祖国第一位宇航员手中展开，与联合国国旗并肩时，你能不欢呼雀跃吗？
在没有硝烟战火的今天，一腔爱国热情要如何去挥洒？我要说，老师尽心上好每一堂课，农民勤劳耕好每一块田，工人严格造好每一件产品，交警坚持站好每一班岗，清洁工细心扫好每一段街道，而我们学生全力以赴学好每一点知识，这就是好的爱国。爱国不需要空洞的口号，不需要华美的词语，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每个炎黄子孙踏实地做好自己本职的工作。
琅琅的书声，是我们献给太阳的礼赞，蓬勃的精神，是我们迎接日出的礼物。
同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中浓的激情，美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让神州大地彰显中华的辉煌！
初三我爱你作文 篇6
情感风格：温暖怀旧、生动形象
核心事件：年兽逃走
中心思想：春节承载着中华民族驱邪纳福、团圆喜庆的深厚文化内涵
正月初一，大家走亲访友，忙得不可开交，小孩给大人拜年，大人给小孩红包，小孩拿着红包去小店买鞭炮，准备晚上放，到了晚上，处处都能听到震耳欲聋的鞭炮声，看到绚丽多彩的烟花和门上贴着的对联，你看到这儿肯定会想起一个中国传统的小故事：从前，有一个叫“年”的怪物，老是到村子里吃人。人们非常怕它，就在门外放一些爆竹和烟花并点燃，然后，又在门上贴对联，这不，“年”又来村子里捣乱了，可这次它看见的是让自己头晕眼花的对联，听见的是“砰”！“啪”！的爆竹声，“年”吓得*滚尿流，惊慌失措地逃走了。
这就是春节，一个美好的节日，是我最喜欢的节日！是中国传统节日中最最重要的，也是中华人民团聚的节日，它给我们带来了欢乐和幸福！
初三我爱你作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：窗帘下的白光
中心思想：在老师的引导与支持下，我逐渐克服恐惧，成长为一个自信的人。
亲爱的老师：
您好！
老师，我是您的课代表。平时我跟你相处的那一段时间看来，您是那么地和蔼可亲，那么地让我想叫你妈妈。我从来都没怎么听您骂过我，却能用你委婉的语言来教导我，下一秒我就要改正错误了。我可以承认，我从来都没有长大。因为自从上了初中以来，当了一次地理课代表，我就对课代表这个称号闻风丧胆了。那时的我一直都做不好课代表这个工作。收发作业都做得乱七八糟，有时还得小心翼翼。地理老师也不时地批评批评我。我只有一个人，我会感到无所适从，同学们袖手旁观，哪怕喊破喉咙，也无人理睬。上到讲台上带读的时候，我心里恐惧万分，声音也喊不出来。班主任也会指责我。我那时就发誓，若是地理中考之后，我发誓，永远抗拒课代表
可是，万事都是说起来容易做起来难。上了初三，老师您就让我担任了这个职务，不知是不是头脑发昏，刷地一下就答应了。可回到班里，才逐渐想起初二的那个样子。“哎！后悔万分，不作死就不会死啊！”我心里郁闷道。可是，我的老师，您在无形之中一直鼓励着我，支持着我。您收作业会让另一个人帮我，而不是要让我一个人干完，我会顿时感到轻松得多，工作得愉快。您能把那最有趣的活，最说速度的活都交给我。例如拿仪器，跟老师您一起做实验啊…….每一次的工作我都发现我的能力在提高。上了讲台，有了您在下面！我能鼓起我的勇气，大声地讲，大声地领导着全班带读。放学后，老师您的那一份开朗也深深地感染着我，我知道老师您也是一个购物狂，常常上网围着电脑转呢！我和小伙伴们就围着您互相调侃，老师您的嘴角上扬，我的心也就快乐起来了。
老师您从不偏心，这我是知道的！您不像其他老师那样因为那些学霸成绩好，就多多提提他们，成绩不好的也只能留下来干作业了。你对我们一视同仁，给我们平等待遇，给我们一样多的作业。我们很多人都不会题目的。下课后，我常常看见你的座位被一群蜂拥而至的小伙伴们围起来，小伙伴们争先恐后的问这个问那个的。可您毫无怨言，为他们细心解答每一个步骤与过程，哪怕下课的时间仅有5分钟。你的.课上得生动形象，就拿个镁条燃烧实验，发出那耀眼的白光，你为了不让那耀眼的白光刺伤同学的眼睛，亲自把窗帘拉上。您往往是亲自动手做实验，化学实验中放出的气体往往是对人有害的，但你不畏艰难，勇于奉献，只为了给学生传授知识。看到班上的每一个炯炯目光都对着您，老师您有没有感到一丝羞涩和一份自豪？
老师，这一路上有您，我的知识变得丰富，心灵变得开阔，自卑变得自信。老师，我爱你！你的身体一定要健康啊！
初三我爱你作文 篇8
情感风格：隐忍、细腻
核心事件：默默守望
中心思想：默默守护是最深沉的爱。
霍婉靖当你看到这一篇文章时我已经在外地了我心中一直有一个梦那就是和你手牵手我知道你是一个文静的女孩还记得吗你每一次考试进步时我都在心中默默的为你加油因为我的成绩不好但我一直默默的守着你其他的女孩我都看不上眼所以我一向沉默寡言现在我要大声的说我爱你我有足够的能力让你幸福这是我给你的诺言霍婉靖我·爱你恕我不能公布我的一切信息我也有我的苦衷我希望你能考上一本大学这样我虽然不能公布的信息带你要记住有一双眼睛一直在默默的守护你爱你的某某人
初三:无邪撒旦
初三我爱你作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：雨衣
中心思想：母爱是无声的守护，让孩子在成长中感受到无尽的关怀与包容。
母亲，多么慈祥的一个词啊！可是对于年幼无知地我来说，我还喊不出来。
每天早上都从厨房里传出来一种特殊的声音，那清脆悦耳的声音中还夹杂着一种香气，仿佛让我起床吃饭。“吃饭了，儿子”！我从梦中醒来，发现刚才那些并不是所谓的梦，而是真正的现实，连饭菜的香气都一样，我顿时感叹自己好幸福啊！虽然我不能理解幸福的含义，但是妈妈告诉我幸福是这个世界上的东西！
对于不懂得速度的我来说，妈妈总不会因为小事而打我，总会问我有没有受伤。
“啪”跑的太快，不小心把花瓶给打碎了。闻声而来得妈妈迅速赶来，看了看地上，让后又看了看我。“对不起”妈妈，话马上就要脱口而出时，妈妈跑到我身边，问我“有没有扎到啊？告诉我哪疼，我带你去医院”！我没有事，可是花瓶碎了。妈妈说没有关系，我明天在买一个。那句所谓的“对不起”在我和妈妈交谈的过程中并没有说出来，而让我体会到妈妈对我的爱！
时光让我长大了，对于我来说是一件好事，因为那浓浓的爱已经蔓延我身上。
天气晴朗，不用拿雨衣。随口说回了母亲的话。我便背上书包和我的小伙伴一起去上学。就是因为天气太热，给没有准备过任何东西的我重重的打了一击。天气瞬间变成了灰色的世界，仿佛要有一场大雨即将来临！心想“完了，忘了听母亲的话了”。唉，真是“不听母亲言，吃亏在眼前”，算了，后悔也来不及了，还是放学淋着走吧。走出校门时，眼前的一幕让我惊呆了！母亲来了，母亲来了！泪水溢满了眼眶！
我扑了过去，妈妈把雨衣递给了我。那件雨衣冲满了浓浓的爱。我也被爱覆盖起来，现在，自己长大了，而母亲老了。
初三我爱你作文 篇10
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：门后的等待
中心思想：亲情需要表达，沉默会让人误解爱。
五岁的我躲在幼儿园大门后,看着一个个漂亮的阿姨把我的小伙伴们接回家.阿姨们总会在自己孩子那粉红的小脸上亲上一口,温柔地说：“宝宝想妈妈了吗？妈妈爱你！”这时，我总是使劲地往门里一缩，不由自主地想起我的妈妈—她总是皱着好看的眉毛问我衣服怎么这么脏，而且，她从来没有说过她爱我…
10岁的我狠狠地把书包摔在地上，打破我以往的沉默对着妈妈大声吼道：“你居然偷看我的信件！你知不知道你很卑鄙？”我想我当时的样子一定很吓人，因为从妈妈愤怒的眼神后捕捉到了恐慌。她努力平稳着自己的声调：“我卑鄙？我还不是为你好？你平常连话都不怎么跟我讲，我根本不知道你在想些什么！要怪就怪你不愿意跟我沟通！”我压抑不住我的惊讶：“我没跟你讲话？你愿意跟我讲话吗？从小到大，你从来没有说过你爱我，我让我怎么跟你沟通？”我转过身摔上门，留下满屋寂寞和那个鬓角已有些白花的妈妈……
12岁的我望着执意要出国的妈妈，死死地抓住哈哈哈行李不放，哀求着妈妈不要走，而早已厌倦这个家的妈妈硬是抢过行李，快步离开，她轻轻的关上门，再也没有回头……
老师让我们回家去跟妈妈表达对她的爱，我坐在一个不起眼的角落，默默的看着同学们津津乐道地和老师谈着自己对妈妈是怎么表达爱的……
初三我爱你作文 篇11
情感风格：庄重热烈
核心事件：国旗升起
中心思想：通过国庆阅兵展现对祖国的热爱与崇敬之情
20xx年10月1日，是中华人民共和国xx华诞的日子。经历了xx年的风风雨雨，我们的祖国才发展到如今繁荣昌盛的景象。这其中，有多少人为寻求救国方针而耗尽心血？与哦多少人为使祖国科技腾飞而洒下汗水？又有多少普普通通的中国人为建设祖国而付出千万努力？因此，今年的国庆格外有意义。它所代表的，是纪念。是庆祝，更是美好的憧憬。
今天，就是这个有着无数象征意义的国庆节了。前夜，在观看了有关国庆活动的报道后，令我期待的就是这次的阅兵仪式了。其原因之一，是我第亲历国庆阅兵，虽然只是电视直播，但却使我格外激动；之二便是我对祖国的那份情感。看到我国雄壮国威淋漓尽致的展现，我想每一个中国人都会因此而热血沸腾，正如奥运会时一样。对国家的情感，应该是每个有民族感的.人都不应，也不会泯灭的。
怀着兴奋，揣着激动，一种期盼、好奇在庄严的氛围中与骄傲交融。坐在电视机前，聆听着国歌的前奏，血液也在和这伟大的旋律一起流淌，我的目光随着国旗的缓缓上升而移动着。终于，国旗，那面写满屈辱和光荣的五星红旗在亿万目光的聚焦下站到了旗杆顶端，迎着风在飘摇招展。看到过多少次升旗，我也记不得了，但能够清楚的感觉到，这次的感受是那样独特，以至于我一生都会铭记。
转瞬是一阵静穆，年幼识浅的我自然无法完全读懂它所包含的意思，但心也在与此同时沉静下来。“啪、啪……”我的心跳在与仪仗兵撤退的脚步声同时响着，我甚至可以听到。再看屏幕，亲爱的胡主席已乘坐着红旗检阅车来到了视野中央，对面是另一辆车缓缓驶来。“主席同志，三军已准备完毕，请您检阅！”“——开始！”雄壮浑厚的声音回荡在广场上空。这声音如同洪钟宣告了六十年来中国在各个方面取得的举世瞩目的成就；这声音如同大镲，在世界大局这个军乐团中引领着始终不偏离主旋律的节奏，当主席同志乘坐的检阅车从一队队整齐的如同排版般的受阅军队前驶过时，慰问，回答；挥手，转头，这一系列动作是那样气势威严而无比和谐，无论是领导人，士兵，还是百姓，心中油然而生的自豪感都会印刻良久，始终不忘。
检阅完毕，第二阶段的活动开始了。在天安门上晴空万里的背景下，一列列方队迈着利落、整齐的步伐走来了。“敬礼！”一声令下，士兵们用难以置信的规范和默契，完成率向祖国和人民好的汇报。水、路、空三军，都是那样矫健；民兵与官兵融洽的如出一辙；而面貌崭新的女兵，也成为了一道亮丽的风景线。天气依然晴朗，明亮的光芒普照着大地。风虽不小，但的影响就是让红旗更加招展。令人惊奇的是，云却在天安门上空纹丝不动，仿佛不忍错过这精彩的阅兵。随后是一对对的新式武器的展现。百分百的自主研发令外国惊叹，也令国人骄傲。对战争的恐惧在任何人身上都消失殆尽，因为我们虽向往和平，却也不怕战争。后就是一排排各具特色的群众方队了。如果说之前的士兵方队是对国家军事实力的展示，那么现在的群众*就是对建国以来日新月异的变化和人们幸福生活的好写照。从镜头上，我看到了每个人脸上洋溢的笑容，饱满的精神和坚定未来更美好的信心。
广场上空飘扬着少年儿童放飞的彩色气球，一群群沐浴在阳光下的人们涌向广场。这景象，是祖国xx华诞完美的总结。我们心中都在默念一句话：我爱你，祖国！
初三我爱你作文 篇12
情感风格：激昂澎湃、 诗意凝练
核心事件：嫦娥飞天
中心思想：我们要继承先辈的奋斗精神，为建设富强祖国贡献力量。
流着中国人的血脉，站在中国的领土，唱着中国的国歌，说着中国的母语，我无比骄傲自豪，因为我是中国人。
她是一个令人敬佩的国家——因为为中国人民幸福而牺牲的人是不可数的，他们为国家的利益而牺牲自己，这种英雄的气概和高贵的品质是令人赞叹惊讶的，是值得人们去学习的。他们是我们心中的英雄，是我们心中的榜样！
她是一个团结的国家——有难同当，耳边响起了“不愿相信这次伤因你痛心上，生死之间吟唱泪燃烛光，千呼万唤情深长绝望后站起的阳光，倔强……”这是为青海玉树7、1级大地震的人们写的《有难同当》一歌。在抗起灾难的同时抗起了阳光伟大民族富心的奇迹。
她是一个有希望的国家——邓稼先等人领导的原子弹使中国一炮出名从此我们中国人站起来了；中国的航天飞船一载接一载的；“嫦娥”一号接一号的；还有xxxx年的奥运会更使人骄傲自豪；xxxx年的上海世博会，耳边响起了”2010等你来，世界拥抱在上海，无论你说什么语言相聚时刻处处流溢彩……”一道道彩虹在中国的上空划过，漂亮而美丽。
这时，她已过60岁生日了！
60岁虽是衰老期的钟响，但是是中国的青春的气氛和精神还非常活跃。她越活越年轻，越活越漂亮！中国一天比一天进步，这全是中国人民劳动的结晶啊！
今天的幸福生活，是长辈们用血汗打造出来的。因此我们要继承龙的传人，打造美好富强的大中国！今天我们是祖国的花朵，明天我们将是祖国的栋梁，我们要在今天努力为明天奋斗，为明天拼搏！
今天我在蓝天下高呼：“盛世中国，我爱你！”
继承着祖国的血脉，期盼着中国的昌盛，关注着国家的飞跃，惦念着中国的历史……
