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初三地理复习注重复习方法

发布时间:2026-03-17 08:45:01 查看人数:86
导语

初三地理复习注重复习方法,结构清晰,六大板块层层递进,逻辑严密,专业术语准确,体现地理学科思维的系统性与规范性。

初三地理复习注重复习方法

作文范文

主题: 方法指导、学科素养、学以致用、系统思维、实践关联

1、抓基础建框架

●熟记各章节知识点:重要的地理事物、地理名称、地理分布规律、区域地理特征等等。

●理解地理概念和地理规律:如水资源和水力资源、地形区和地形类型和地形特点和地势特点、影响因素和影响原因的区别;理解地理规律的主要成因,比如影响气候的因素,季风气候的成因,影响人口聚落分布的成因,影响农业分布和工业布局的因素等。

●构建知识框架:在章节内,章节间,人文与自然之间,区域内外之间建立起完整而清晰的地理知识体系网络。

2、培养地图技能

中考题几乎题题都有图。培养地图技能对地理成绩的提高有很大帮助。

首先要识别图中提供的信息。包括地图类型(自然地图还是人文经济地图,是平面图还是剖面图等)、图名、图例、内容(经纬线、海陆分布、风向、地图三要素等)。这些都是答题的内容和方向。

其次学会图图转换:剖面图转换为平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。

第三学会图文转换:尽可能将知识点放在各类图形上去理解与掌握,不要死记硬背,学会图文转换。例如一幅等高线图,能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、山体部位、发展农业的方向等等。

第四培养地图技能的一般方法:

基本地图了然于胸:世界政区图,东西和南北半球图,世界海陆分布图(五条重要纬线穿过的大洲地区国家要清楚);中国政区图,中国地形区,中国气候类型图、温度带图、干湿地区图、四大地区等图。

学会定位:如通过五条重要纬线、0°和120°e等经线、重要山脉、河流、临海临洋给相关地理事物定位。

3、概括专题考察重点

比如等高线地图类题:重点是山体五种部位的判读、陡坡缓坡的分辨、登山路径的判断依据、河流流向及支流位置的判断、引水修路路线、修建大坝选址、农业部门、聚落形成问题等。

在大区域等高线图中判断五种地形类型、会计算高度,能从等高线迁移到等深线等。

4、掌握区域地理的突出特征及成因

熟悉轮廓,掌握自然地理和人文经济地理的突出特征,比如西北地区的干旱,青藏地区的高寒。会分析自然要素之间、自然要素和人类活动之间的相互影响。

如:影响气候的要素、河流水量和地形气候的关系、气候与河流水文特征之间的关系、各地理要素对人类活动的影响等。区域间可以通过对比分析法复习。

5、热点与地理原理结合

热点、焦点问题的考察离不开学科本质,最终落脚点还是考查地理知识与地理能力。

所谓热点问题抽象地说有自然灾害、人口资源环境问题、能源问题、城市化问题等,具体地说有沙尘暴、雾霾、旱涝、地震、南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路以及国内外的大事如中巴铁路、克拉地峡、住宅小区开放、海绵城市、二孩儿政策、产业转移、福建泥石流滑坡等。

这是将地理知识与生产、生活相联系,从地理学的角度去发现、解释、解决这些问题,做到学以致用。比如二孩问题对应的是中国的人口老龄化问题,小区开放主要对应的是城市化水平提高,缓解城市交通压力的问题等等。

6、乡土地理要归纳

名师点评

这地图意识真强!“地图是地理的第二语言”这句话划得漂亮,后头每条建议都踩在点子上,读图、转图、定位,全不是空话。话说回来第三段“等高线地图类题”那里,例子堆太密,像赶集似的,喘口气再分个层?

名师·深度剖析

作文类型:说明文、学习指导类、地理学科方法论

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

事半功倍、了然于胸、死记硬背

【形容词】

认真、重要、完整、清晰、突出、抽象、具体

【好词好句】

1. 地图是地理的第二语言

2. 在章节内,章节间,人文与自然之间,区域内外之间建立起完整而清晰的地理知识体系网络

3. 这是将地理知识与生产、生活相联系,从地理学的角度去发现、解释、解决这些问题,做到学以致用

【修辞手法】

比喻:地图是地理的第二语言,以“第二语言”喻地图,强调其不可替代的工具性与表达力

【文字校对】

• "〖如国家、地名、河流、山脉等等〗"应为"【如国家、地名、河流、山脉等】"

• "二孩儿政策"应为"二孩政策"

• "福建泥石流滑坡"表述不严谨,宜为"福建等地的泥石流、滑坡灾害"

【写作亮点】

✓ 结构清晰,六大板块层层递进,逻辑严密

✓ 专业术语准确,体现地理学科思维的系统性与规范性

✓ 图文转换、图图转换等概念提炼精当,具教学实操价值

✓ 热点案例丰富翔实,实现学科知识与现实问题的有机融合

初三地理复习注重复习方法

初三地理复习注重复习方法,结构清晰,六大板块层层递进,逻辑严密,专业术语准确,体现地理学科思维的系统性与规范性。
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