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我是杰迷

发布时间:2026-03-22 15:42:02 字数:700字 阅读:64
导语

初三写人作文:我是杰迷,以“歌迷”为线索贯穿全篇,结构轻快紧凑,大量活用流行歌词并巧妙改编,体现时代感与个性表达。

我是杰迷

作文范文

主题: 青春、热爱、成长、自我、趣味、真实

“我只用双截棍,哼哼哈兮……”我一边哼着歌,一边在床上手舞足蹈。妈妈看到了,走过来,生气地说:“别哼哼哈哈的了,你看看都几点了,快睡觉,不然的话我就把你所有的cd都扔了!”我一听,吓得连忙钻进出了被窝。

我,一个超级歌迷,到哪里、干什么嘴里都哼着歌:做作业、上厕所、骑自行车……

前一阵子,天气渐渐地变凉了,妈妈怕我着凉,便对我说:“天一啊,天气凉了,再加点衣服吧!”我听了,连忙大声地说:“好啊好啊,但我只要我的《黑色毛衣》!”接着,又唱着我改编以后的歌:“天气又凉了,我得加些衣服啊!黑色毛衣,藏在哪里,妈妈你快点帮我找出来呀!”结果把妈妈弄得哭笑不得。

今天在班里的时候,我正在写作业,也不知道是谁推了我一把,便在我的作业上画了一条“蚯蚓”,我抬起头,看也不看,情不自禁地大声唱道:“你说啊,你怎么推我啊!你说啊,你怎么画‘蚯蚓’!你说,是不是你不想活!”听了这番话,小张吓了一大跳,过了一会儿才缓过神来,结结巴巴地说:“对……对不起!”“轻轻地叹息,我要对你说‘没关系’!”

我又一转身,看到小顾同学的头上有一些白头发,便又唱道(唉,已经成习惯了,改不掉了):“你发如雪,凄美了离别,我焚香感动了谁!……”“啊?有这么多白头发吗?小邵,快帮我看看!”我看我也不方便打扰她,便离开了。在离开时,我再次哼道:“趁小顾没发觉我会偷偷地离开……”

我还会配合着环境、地点来唱歌呢!在放学回家时,一进门就会唱:“《爸,我回来了》!”在看到别人骑自行车时来个急转弯,我又要唱:“得飘,得飘,得意的飘……”别人走得飞快,我n次哼道:“喔,你走得太快就像龙卷风……”

“想唱就唱,要唱得响亮……”这就是我,一个超级杰迷。

湖南永州冷水滩区永州京华中学初三:周飞宇

精选读者点评

周杰伦歌词嚼碎了往生活里塞,连被窝里翻身都带beat!“蚯蚓”那段唱得我笑出声,作业本上的涂鸦都能即兴说唱,天赋藏不住啊。切记下次试试把“发如雪”换成悄悄递根黑发染膏!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、自述文、幽默散文

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

哭笑不得、情不自禁、结结巴巴、得意洋洋

【形容词】

超级、渐渐、凄美、得意、响亮、飞快、急、白

【好词好句】

1. “我只用双截棍,哼哼哈兮……”我一边哼着歌,一边在床上手舞足蹈。

2. 我,一个超级歌迷,到哪里、干什么嘴里都哼着歌:做作业、上厕所、骑自行车……

3. 你发如雪,凄美了离别,我焚香感动了谁!

4. “想唱就唱,要唱得响亮……”这就是我,一个超级杰迷。

【修辞手法】

比喻:将作业本上的涂画比作“蚯蚓”,生动凸显线条歪曲滑稽之态

引用:“你发如雪,凄美了离别,我焚香感动了谁!”化用周杰伦《发如雪》歌词,自然融入日常场景

排比:“做作业、上厕所、骑自行车……”以短语并列强化“无处不哼”的痴迷状态

【文字校对】

• "钻进出了被窝"应为"钻进了被窝"

• "天一啊"疑似昵称,但前文未交代,上下文无呼应,属人称突兀

• "n次哼道"中"n次"为网络化表达,与全文口语风格统一,不视为错误,故不修正

【写作亮点】

✓ 以“歌迷”为线索贯穿全篇,结构轻快紧凑

✓ 大量活用流行歌词并巧妙改编,体现时代感与个性表达

✓ 叙事视角鲜活,充满少年特有的夸张与自嘲趣味

✓ 场景切换自然,从家中到教室再到放学路,生活气息浓郁

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