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回想那些年一同走过的风风雨雨

发布时间:2026-03-25 15:42:01 字数:750字 阅读:64
导语

初三话题作文:回想那些年一同走过的风风雨雨,以“春花落—盛夏至—中考临”为时间锚点,自然勾连季节更迭与人生节点,多处细节真实可感:耳机里的乐声、毕业照签名、操场上重拍合影等,具象承载情感。

回想那些年一同走过的风风雨雨

作文范文

主题: 成长阵痛、时光流逝、同窗情谊、梦想启程、青春印记、告别仪式

又是一年春花落,在即将步入盛夏之时,我们也将迎来中考,同时,也意味着分别。

那一张张熟悉的脸,终定格在那张象征结束的毕业照上。曾经,那么期待着拍毕业照,因为那意味着我们即将实现梦想,进入理想的学校。可是,当这一天真正来临的时候才发现,这也意味着我们不能再像以前一样一起学习,一起在课间谈天说地。

中考前的一个月,学校为初三分了a、b各四个班级,初到新的班级,我有些许不适应,觉得自己不会把这里当成自己的班级,但也理解学校领导这么做的用意,只好无可奈何地接受。分班后第一次,也是最后一次中考前正式的考试,我的成绩确实提高了,此时,我们也慢慢融入了这个新班级。

本以为自己不会再与原班级的却被分至另一班级的同学们有太多交集,可是,随着在毕业照上签名留念的兴起,我发现同学们都一直怀念着原来熟稔聊天的日子。

春游时还是按原班级一起活动,这次的春游比起以往显得有些死气沉沉,车厢里仿佛是一阵死寂,不再有同学们的欢声笑语,也不再有羞涩动听的歌声。听着耳机里传来的悦耳乐声,我不禁怀念起过去。

艺术节闭幕活动时,我们原九(2)在操场上集体合影留念,可回班级后班主任却感叹这张照片太正式,提议我们再拍几张。看着同学们毫无芥蒂的嬉笑打闹,我也抛开以往的羞涩,与他们一起放肆地大笑。这时,我们才仿佛是处于青春年华、朝气蓬勃的学生。只是,很快地,这份快乐又被接下来的紧张学习与淡淡的悲伤淹没……

每当听到隔壁班传来的笑声,我便会与分在同班的好友对视一眼,而后无奈叹气:那种快乐,我们怕是不会再感受到了吧……

离中考还有四天,我的朋友们,抛开自己的执念,努力向自己的梦想前进吧!希望我们能在高考之后重新聚在一起,回顾我们温馨美好的初中生活。同窗四载,回忆永在,友谊却不会断……

上海市实验学校附属光明学校

精选读者点评

春花落、盛夏至、毕业照定格,这几个意象串得真巧!“死寂的车厢”和“耳机里的乐声”一对比,心一下就揪住了。最后那句“同窗四载,回忆永在”,写得干净又沉,不煽情,反而更动人。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

朝气蓬勃、死气沉沉、无可奈何、毫无芥蒂

【形容词】

熟悉的、理想的、羞涩的、动听的、正式的、温馨的、美好的、淡淡的

【好词好句】

1. 又是一年春花落,在即将步入盛夏之时,我们也将迎来中考,同时,也意味着分别。

2. 车厢里仿佛是一阵死寂,不再有同学们的欢声笑语,也不再有羞涩动听的歌声。

3. 看着同学们毫无芥蒂的嬉笑打闹,我也抛开以往的羞涩,与他们一起放肆地大笑。

4. 同窗四载,回忆永在,友谊却不会断……

【修辞手法】

比喻:车厢里仿佛是一阵死寂,以“死寂”喻指集体沉默的沉重氛围,强化离别前的压抑感

排比:“不再有同学们的欢声笑语,也不再有羞涩动听的歌声”,通过并列否定结构,凸显失落与今昔对比

【文字校对】

• “本以为自己不会再与原班级的却被分至另一班级的同学们有太多交集”应为“本以为自己不会再与原班级中被分至另一班级的同学们有太多交集”

• “熟稔聊天”应为“熟络聊天”或“熟稔交谈”(“熟稔”多作形容词修饰名词,此处搭配略显生硬)

【写作亮点】

✓ 以“春花落—盛夏至—中考临”为时间锚点,自然勾连季节更迭与人生节点

✓ 多处细节真实可感:耳机里的乐声、毕业照签名、操场上重拍合影等,具象承载情感

✓ 语言节奏张弛有度,长句铺陈情绪,短句收束余韵,如“只是,很快地,这份快乐又被接下来的紧张学习与淡淡的悲伤淹没……”

✓ 结尾不落俗套,“同窗四载,回忆永在,友谊却不会断”以凝练复沓收束,余味绵长

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