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诗咏比赛

发布时间:2026-05-02 10:29:01 字数:850字 阅读:98
导语

初三叙事作文:诗咏比赛,以第一人称真实再现比赛现场,节奏明快,代入感强,多角度描摹同学背诗情态,画面鲜活,细节饱满。

诗咏比赛

作文范文

主题: 努力坚持、自信成长、同伴互动、传统文化、课堂乐趣

“耶!我得了第4名了!”咦?我怎么这么高兴啊!你肯定感到奇怪吧?因为我在班级“吟诗大赛”中得了第4名,你说,我能不高兴吗?

“过几天我们班级里要举行‘吟诗大赛’,你们回家自己准备准备。到时候,前十名有奖励哦!”吴老师站在讲台桌前,笑容满面地对我们说。只见话音刚落,便有同学在“埋头苦干”,跟同桌背自己拿手的古诗呢!

比赛的日子终于到了。我刚进入教室,便看见同学们各个摩拳擦掌,跃跃欲试。我连忙放下书包,拿起古诗,咿咿呀呀地背起来,生怕输给他们。

“叮铃铃——”上课铃响了,这意味着“吟诗大赛”将要开始了。我的心跳越来越快,都提到嗓子眼了。只见吴老师迈着矫健的步伐,抱着一摞书,满面春风地走进教室。顿时,教室里那琅琅的背诗声停止了。大家都屏息凝视着吴老师。“预备——”吴老师故意拉长语调,“开始!”我被突如其来的声音吓得傻了,半晌才反应过来。这时已过了比赛时间的三分之一,我心想:这回肯定输定了。我马上向燕贞背诗,不过有点儿漫不经心,不时东张西望。瞧,怡靖,摇唇鼓舌,喋喋不休地向州城背诗,还带有感情,看来她今天肯定“满载而归”的;听,是灵珊在背,她的声音娓娓动听,一背起诗来简直“一发不可收拾”,看来她也会“大丰收”啊;再瞅瞅我旁边的婉蓉,她和我一样结结巴巴地背着,看来她也不会很好,至少能赢我。这不,我又背错了,这才回过神来!我继续背着,不时吞吞吐吐,真担心我不能闯入前十名,那时候,我的脸往哪搁呀!我又望望四周,看来我还是有希望进前十名

少的,因为我已经打败了好几人了。“春眠不觉晓,外外闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”我念念有词地继续背着~

“时间到!”吴老师高声说。霎时间,教室时鸦雀无声。吴老师连忙评比分数。“现在公布前十名。怡靖,第一名;灵珊,第二名;洪婉蓉,第三名。”唉,前三名无望了,“郑璐鸣,第四名。”耶!终于听见我的名字了!多么兴奋、激动啊!我得到了一根圆珠笔,这真是意义重大!

通过这次“吟诗大赛”,我明白了:只要经过不懈努力,不管什么事都能成功。“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”这句诗果然不错!

精选读者点评

这“外外闻啼鸟”写得真逗!孩子,你把孟浩然的诗记岔了,可这错得十分有生活味儿,背得着急、慌里慌张的样子全在里头。建议回头把《春晓》抄三遍,边写边听录音,耳朵记住了,嘴就跑不偏啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活类

适合年级:小学四年级、小学五年级、小学六年级

【成语使用】

摩拳擦掌、跃跃欲试、满面春风、屏息凝视、喋喋不休、一发不可收拾

【形容词】

矫健、琅琅、满面、娓娓、结结巴巴、吞吞吐吐、兴奋、激动

【好词好句】

1. “我的心跳越来越快,都提到嗓子眼了。”

2. “霎时间,教室里鸦雀无声。”

3. “春眠不觉晓,外外闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”

【修辞手法】

比喻:[“我的心跳越来越快,都提到嗓子眼了”,以夸张式比喻写出紧张到极点的心理状态]

引用:[“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”]

【文字校对】

• "外外闻啼鸟"应为"处处闻啼鸟"

• "教室时鸦雀无声"应为"教室里鸦雀无声"

• "少的,因为我已经打败了好几人了"语序不当,应为"还好,因为我已经打败了好几人了"

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实再现比赛现场,节奏明快,代入感强

✓ 多角度描摹同学背诗情态,画面鲜活,细节饱满

✓ 心理描写层层递进,从紧张、慌乱到惊喜、自豪,脉络清晰

✓ 结尾自然升华,古诗引用贴切,主题凝练有力

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