导语
初三抒情哲理散文:同行，意象群构建富有层次感，以“人海—风雨—朝阳”为经纬编织情感网络，人称视角自然流转，在“你”“我们”“他们”间完成共情闭环。
✎作文范文
主题：
陪伴、成长、温情、守望、信念、传承
人还穿行，免不了停躇怅茫；萧瑟风雨，少不了坎坷失意；面对朝阳，想起了昨日黎明，不必孤单，因为我们一路同行。
茫茫人海中，请不要停躇怅茫，可还记得你的伙伴？我们同窗三年，相互勉励。三年的苦修之中曾有过多少泪笑欢辛？多少次你告诉我要咬紧牙关，努力进取；多少次我又曾安慰你正视前方，再接再“砺”。毕业后，我们也许天各一方，冥冥之中，我们将再次相遇。请不要忘记你的伙伴依旧愿与你一路同行……
萧瑟风雨下，请正视那些坎坷与失意，可还记得你的父母和老师？他们一直陪伴着你。当你失意与考场之时，可还记得母亲曾轻拍你的肩膀，递上一盏温暖情切的香茗？可还记得老师的循循善诱？茅塞顿开，最后一丝踌躇与阴霾随风散去，记得老师严肃而略显苍老的脸上曾浮现出一丝欣慰的笑意。因此，不必懊恼，你最亲近的人与你一路同行……
面对今日朝阳，想起了昨日黎明，想起了昨日与你共历风雨的伙伴，想起了昨日家中那一盏温暖的香茗，想起了在老师的办公室中扫去的踌躇和阴霾。而今天，再也没有人与你并肩共看朝阳，独身一人奔波闯荡，请铭记，你的伙伴正在人海的某一端，口袋中静静的躺着我们的毕业留影；你的父母正在家中等你，饭桌上的美味冒着腾腾热气；你的老师正独倚在母校的栏杆上，翘首遥望，寄予你厚重的期望。
其实，我们依旧一路同行。
江西上饶信州区上饶中学高一19班初三:曦和
✎精选读者点评