23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初三作文

校园里的秋景初三作文

发布时间:2026-05-14 15:06:01 字数:700字 阅读:66
导语

校园里的秋景初三作文,观察细腻,由远及近、由面到点构建清晰的空间层次,感官融合自然,视觉、嗅觉、触觉交织呈现秋日立体图景。

校园里的秋景初三作文

作文范文

主题: 季节之美、校园情怀、自然感悟、诗意生活、生命律动

校园里的秋景初三作文

秋天来了,秋雨阵阵,它们滋润着校园,使校园更加美丽、迷人。

我撑着雨伞来到校园,校门口矗立着一座心型标志——“心语”它真的气派无比,凝聚着千万师生的心愿。

走进校门,最先映入眼帘的是前面的大花坛,此时早已开满了鲜花。你看,南边的月季:有的含苞欲放,花苞鼓鼓的就像快要炸开来似的;有的亭亭玉立,就像一位美丽的少女······月季花有玫红的、淡黄的、粉红的……五彩斑斓美丽极了!最吸引人的是北边的秋菊,千姿百态、争奇斗艳。五颜六色的菊花在绿树的衬托下红的似火;紫的似霞;白的如金银的珍珠;黄的似点点金星……你看那几株挨在一起的菊花在秋风中像几位正在翩翩起舞的少女给花坛增添了不少生机。

沿着长长的跑道一路向前,两侧高大的广玉兰,青翠欲滴、生机勃勃。再往前走,左侧长着一排桂花树,远远望去仿佛绿叶中点缀着碎金。走近绿意盎然的桂花树上一朵朵米粒般大小的小花躲在绿叶中一团团一簇簇你挨着我我挨着你。它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气,让人心旷神怡。那幽幽的桂香就像调皮可爱的小姑娘,在我不经意间,又迈着轻悄悄的脚步悄悄地钻进了我的心里。走着走着,鼻尖传来一股淡淡的幽香,我轻轻抬头,便寻找到了几株几乎长得一模一样的夹竹桃,它们像一群精神抖擞的士兵。它们旁边几棵枫树上当枫叶纷纷扬扬的落了下来犹如蝴蝶翩翩起舞,又恰似小舟轻轻飘荡,美丽极了!我从地上拾起一片枫叶仔细观察,枫叶就像五个手指一样。地上的枫叶有朱红色的、有暗红的、还有土黄色的……我把枫叶放在鼻前一阵清香扑鼻而来,令我喜悦。看着看着我忽然想起一句千古名垂的绝句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

啊!秋天的校园我爱你!我爱你的绚丽多姿;我爱你的诗情画意。

精选读者点评

心型标志“心语”写得真有温度!后文却没再呼应这个意象,它孤零零立在开头,像被雨淋湿的纸鸢,飞不起来也落不下来。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物抒情

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

含苞欲放、亭亭玉立、争奇斗艳、五彩斑斓、青翠欲滴、心旷神怡

【形容词】

美丽、迷人、气派、青翠、幽香、淡雅、朱红、暗红

【好词好句】

1. 那幽幽的桂香就像调皮可爱的小姑娘,在我不经意间,又迈着轻悄悄的脚步悄悄地钻进了我的心里。

2. 枫叶纷纷扬扬地落了下来,犹如蝴蝶翩翩起舞,又恰似小舟轻轻飘荡,美丽极了!

3. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

【修辞手法】

比喻:那幽幽的桂香就像调皮可爱的小姑娘,将无形之香拟人化、具象化,赋予灵性与动态美

引用:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

排比:我爱你的绚丽多姿;我爱你的诗情画意,以重复句式强化情感节奏与抒情张力

【文字校对】

• “千古名垂”应为“千古传诵”

• “心型标志”应为“心形标志”

• “金银的珍珠”应为“银白的珍珠”或“晶莹的珍珠”(“金银的珍珠”搭配不当)

【写作亮点】

✓ 观察细腻,由远及近、由面到点构建清晰的空间层次

✓ 感官融合自然,视觉、嗅觉、触觉交织呈现秋日立体图景

✓ 拟人与比喻交替穿插,使植物富于生命温度与人格魅力

✓ 结尾短句收束有力,叠用呼告与排比,情感真挚饱满

猜你喜欢

  • 校园里的秋景初三作文
  • 校园里的秋景初三作文 700字

    校园里的秋景初三作文,观察细腻,由远及近、由面到点构建清晰的空间层次,感官融合自然,视觉、嗅觉、触觉交织呈现秋日立体图景。 ...[更多]