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少年的笑容

发布时间:2026-05-21 09:42:01 字数:1150字 阅读:35
导语

初三写人作文:少年的笑容,双重对比结构清晰有力,乞讨少年与擦鞋少年形成镜像对照,光影意象贯穿始终,“毒辣的阳光”与“轻柔的阳光”暗喻价值立场的分野。

少年的笑容

作文范文

主题: 自立精神、人格尊严、教育启蒙、平凡力量、价值选择

那是个响晴的天气,我与父亲母亲去一个广场散步。饭后的时光总是那么惬意,但毒辣的阳光却不尽人意。我手里拿着一瓶刚买的冰镇“可乐”,正在“牛饮”,这时,我通过手间的缝隙,看见了一个人。

他坐在地上,双腿弯曲着,双手交叉放在膝上,头深深埋在了臂弯。身前放着一个牌子。

某某某,男,家境贫困,父亲早亡,母亲现病倒卧床不起,希望好心人帮助。

看完这一行字,我才仔细的观察这个人。

这个人约莫十七、八岁,头发略长,看不见脸。手十分粗糙,显然干过重活,衣服又破又脏,使整个人显得落迫、颓唐。身边有一个生锈落漆的搪瓷碗,里面放着面值大小不等的纸币和硬币。

阳光无情的打在这个少年的头发上、身上、脚上。将这个正应该“青春年少”的男生折磨得“凌乱不堪”。我都开始同情他了。

即便有人投钱进碗,他也不抬头,也许真是太累、太伤心、太失望了吧……

我被他的样子打动了,相信,乐于助人的父亲定会伸出援助之手。但是,他什么也没有做,近乎“视而不见”,若不是他对那少年“意味深长”的一眼,我还真以为他什么都没有看见。父亲的心思,一向令人捉摸不透。而我,也不敢违背他的意思。

我们继续走着,不远处,又是一个少年。但是,他却用他那阳光般璀璨的笑脸,注视着过往的每一个行人。他坐在滚烫的地上,身边的树荫下,却有一把竹椅。

我很奇怪,为什么他不坐椅子上?但他身边的一个牌子让我明白了过来。

某某某,男,家境贫寒,在此打工。

我同样仔细观察他。

头发略长但面容干净;鼻尖有些汗珠,却挡不住他笑容可掬;衣服不算新,却很干净。身边不是一个碗、而是一个箱子。外面写着:

擦鞋、一元一次。

我以为父亲又要走开,没想到他却在那椅子上坐了下来,伸出脚,说:“我要擦鞋”。

那个少年顿时显得十分高兴,显然是许久没有客人了。

少年拿出擦鞋布、牙刷、水、等等,十分仔细地将父亲的鞋擦得干干净净。他手法很生疏,不专业,所以时间用的很长,但父亲什么也没有说,只是静静地等。

阳光在少年周围轻柔地散开,抚着他的双手;抚着他的微笑;抚着他的身影和发梢。

擦完后,父亲什么也没有说,只是默默地掏出五元钱、给了那个少年。少年欣慰地擦了擦额头上的汗珠,接过钱,正准备找零头,却被父亲制止了:“不用找了,我的鞋太脏了,麻烦你了。”

在少年感激的目光下,我们离开了。但是我任然疑惑。父亲刚刚掏了一元零钱出来,为什么他不给?而且不要找零?父亲一向爱干净,鞋子是临出门前母亲亲自刷干净的为何父亲却说太脏?

“女儿,”父亲似乎看穿了我的心思,“你知道为什么我不给第一个人钱而多给第二个人四元吗?”

我摇头。

“很简单,因为第一个人只靠人施舍,而第二个人却是靠自己的双手劳动来挣钱。记住,只要他靠自己的劳动,哪怕他是捡垃圾的,他也值得我们尊敬。记住!”

至今,我还记得父亲的话,记得那个少年,记得阳光下灿烂的笑容……

精选读者点评

这个“阳光”用得栩栩如生!开头是毒辣的,中间是无情的,最后却轻柔地散开,光也跟着人物变脸了,妙!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

青春年少、凌乱不堪、笑容可掬、意味深长、捉摸不透

【形容词】

响晴、惬意、毒辣、粗糙、落魄、颓唐、滚烫、生疏、轻柔、灿烂

【好词好句】

1. 阳光无情的打在这个少年的头发上、身上、脚上。将这个正应该“青春年少”的男生折磨得“凌乱不堪”。

2. 阳光在少年周围轻柔地散开,抚着他的双手;抚着他的微笑;抚着他的身影和发梢。

3. 只要他靠自己的劳动,哪怕他是捡垃圾的,他也值得我们尊敬。

【修辞手法】

比喻:阳光在少年周围轻柔地散开,抚着他的双手;抚着他的微笑;抚着他的身影和发梢,以“抚”字拟人化写阳光,赋予其温柔守护的质感

排比:“抚着他的双手;抚着他的微笑;抚着他的身影和发梢”,三组结构相同短语增强画面节奏与情感浓度

【文字校对】

• "落迫"应为"落魄"

• "任然"应为"仍然"

• "等等"后顿号多余,应删去

【写作亮点】

✓ 双重对比结构清晰有力,乞讨少年与擦鞋少年形成镜像对照

✓ 光影意象贯穿始终,“毒辣的阳光”与“轻柔的阳光”暗喻价值立场的分野

✓ 父亲形象含蓄厚重,以沉默动作与简短话语承载深刻教育内核

✓ 结尾收束于记忆的具象细节,余味绵长而不说教

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