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这里也有乐趣

发布时间:2026-05-23 11:30:01 字数:900字 阅读:32
导语

优秀初三作文:这里也有乐趣,意象选择精当,以“夕阳”为线索贯穿全篇,形成光影明暗与心境起伏的双重节奏,对比手法自然渗透:少年之倦怠与老人之蓬勃、书包之沉重与舞步之轻盈、浑浊流水与绯红倒影。

这里也有乐趣

作文范文

主题: 成长、观察、反观、生机、顿悟、日常之美

窗外,落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的

芒像丰收的麦穗压在我的心头,闷闷沉沉的,让我喘不过气来。

“数学两张试卷,物理两张试卷,还有化学一张卷子,语文还

有……”我默默细数着自己的家庭作业,时不时还听到旁边同学低

声的咒骂。是啊,又一个“充实”的周末,“哎!……”无奈的一

声长叹。自从进入中考的备考阶段,我的生活再没有“乐趣”二字

背着沉重的书包,一个人走在回家的路上,心中念念不忘的仍

是下周的考试。

每天回家,都要经过一座小桥,桥下有流水,水不算清澈,浑

浑浊浊的,但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面,河面

会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致。下班高峰期,路上的行

人车辆往来匆匆,一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时,车辆的喧

嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了,这里的“夜生活”准时又

开始了。

平时走得快,经过这里时,总是两耳不闻,双眼不看的,今天

不知怎的,被音乐吸引过来后,竟放慢脚步,驻足观赏起来。

小广场不是很大,被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长

椅后面有一个小花坛,花坛中种着一些植物和小花,暖暖的夕阳洒

在上面,颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实

格格不入的。

这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”,他们站成一个三排的方

阵,方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的舞蹈

服,动作非常的规范到位,合着动感的音乐节奏,全身上下散发着

活力,与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情

绪饱满,节奏感极强。当然,也有技术稍差一些的:一个大概六十

几岁的老爷爷,站在队伍的最后一排,好像是刚来的,因为舞步

是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴,跟在节奏之后也跳得有模有

样,但是总是慢半拍,惹得旁边的老人一阵阵的笑声。

慢慢的,我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定

。和老人比一比,我是一个十几岁的少年,比他们更有张扬活力的

资本和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾,忽视了拼搏生活

中的乐趣,变得悲观消极。

天色渐晚,夕阳依旧,暖暖的光洒在老人们的脸上,映照出生

活的激情和活力,我在这里,也找到了人生的乐趣。

精选读者点评

这个“浑浑浊浊的水”抓住核心!后面夕阳一照,居然就“绯红”了,不是美得发光,是活得有光。你悄悄把灰扑扑的日子,熬出了颜色。

名师·深度剖析

作文类型:写景抒情散文、记叙文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

别有一番、有模有样、自怨自艾、格格不入

【形容词】

懒懒散散、金黄、闷闷沉沉、浑浑浊浊、绯红、暖暖、鲜明、浮躁

【好词好句】

1. “落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头”

2. “河面会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致”

3. “头上的白发与全身上下散发的活力形成了鲜明的对比”

4. “夕阳依旧,暖暖的光洒在老人们的脸上,映照出生活的激情和活力”

【修辞手法】

比喻:“金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头”,以麦穗喻光之浓重与压迫感,具象化心理负担

排比:“比他们更有张扬活力的资本和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾,忽视了拼搏生活中的乐趣,变得悲观消极”,强化自我反思的层层递进

【文字校对】

• "浑浑浊浊"应为"浑浊"

• "绯红的颜色"中"绯红"已含颜色义,"的颜色"属赘余,宜删

【写作亮点】

✓ 意象选择精当,以“夕阳”为线索贯穿全篇,形成光影明暗与心境起伏的双重节奏

✓ 对比手法自然渗透:少年之倦怠与老人之蓬勃、书包之沉重与舞步之轻盈、浑浊流水与绯红倒影

✓ 细节描写富有温度,“慢半拍的老爷爷”“被笑声包围的笨拙”,真实可触

✓ 结尾收束克制而有力,未直说感悟,却以“暖暖的光”“生活的激情和活力”完成情感升华

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