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那时,花落

发布时间:2026-06-18 21:24:01 字数:600字 阅读:17
导语

花落,初三叙事作文:那时,花落,以“花”为贯穿意象,构建完整隐喻系统,形散神聚,题记与结尾遥相呼应,“花落——我们毕业”凝练有力,余韵悠长。

那时,花落

作文范文

主题: 成长、告别、怀念、绽放、流逝、师生情

时光流逝,岁月变迁,最后的六十三多花儿在充满着激情飞昂的五月中纷纷落地。

——题记

冬去春来,四季轮回。时光精灵已经剥夺我们两年多的岁月了。重拾毕业照,凝望着一张张笑脸,仿佛又回到了匆匆那年。

寒假已过,同学们依旧抱着对寒假依依不舍的心情。来执行这个只剩下最后几个月的“有期徒刑”的“监狱”——学校。开学过后,大家没有因自己是毕业生而进入惊心动魄的时间争夺战。依然和以前一样谈笑风生。丝毫没有紧张感,班主任好像司空见惯似的,并没有对我们进行约束。

慢慢地,我们更加猖獗。在一些副科的课堂上,私自换位,随心所欲,是老师无法讲课。各课的老师也曾对我们语重心长的劝过几次。可我们依旧我行我素。使老师也曾挥去手袖,愤怒的走出课堂。这样的纪律,班主任并没有雷霆大怒。反而,只对我们进行了一场走形式的“班会”。

事后,我们也曾问班主任。班主任回答的却是说我们还没有到时候,时候到了,你们自己自然改正。

果不其然,时光不会停歇,黑色的五月一天一天的正在逼近。六(五)班的六十三花儿正在盛放。每朵花儿都希望盛放出最美丽的花朵,以来留念这匆匆那年。

某天的清晨,花儿开了,开的那么引人注目,开的那么招蜂引蝶,开的那么让人留连忘返。黄昏的晚霞,染红了半边天。六十三朵花儿正在慢慢凋零,枯萎。一朵朵花儿低下了头,纷纷落地。最后一朵花儿最终也经不起时光的消磨,落地了。那时,花落——我们毕业。

初三:陈俊梁

精选读者点评

“有期徒刑”“监狱”,这词儿太扎眼啦!毕业班的苦闷被你传神至极,但得提醒:别让玩笑冲淡了真感情,后头“花落”的意象多好啊,前后情绪得搭上劲儿。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

司空见惯、我行我素、果不其然、依依不舍、谈笑风生

【形容词】

激情飞昂、匆匆、惊心动魄、语重心长、引人注目、招蜂引蝶、留连忘返

【好词好句】

1. 时光精灵已经剥夺我们两年多的岁月了。

2. 开学过后,大家没有因自己是毕业生而进入惊心动魄的时间争夺战。

3. 六十三朵花儿正在慢慢凋零,枯萎。一朵朵花儿低下了头,纷纷落地。

4. 花落,我们毕业。

【修辞手法】

比喻:将毕业生比作“六十三朵花儿”,以“盛放”“凋零”“落地”隐喻成长、绽放与离别,意象清丽而富有生命张力

排比:“开的那么引人注目,开的那么招蜂引蝶,开的那么让人留连忘返”,三叠递进,强化盛放之绚烂与短暂之怅惘

【文字校对】

• "六十三多花儿"应为"六十三朵花儿"

• "激情飞昂"应为"激情飞扬"

• "执行……‘有期徒刑’的‘监狱’,学校"搭配不当,"执行监狱"语义矛盾,宜为"踏入……‘有期徒刑’般的‘监狱’,学校"或类似调整

• "使老师也曾挥去手袖"应为"甚至挥起衣袖"或"愤而挥袖","挥去手袖"属生造搭配

【写作亮点】

✓ 以“花”为贯穿意象,构建完整隐喻系统,形散神聚

✓ 题记与结尾遥相呼应,“花落,我们毕业”凝练有力,余韵悠长

✓ 叙事节奏张弛有度,由松渐紧,暗合毕业季心理变迁轨迹

✓ 语言兼具诗意与少年质感,如“时光精灵”“有期徒刑的监狱”等表达鲜活灵动

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