23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初三作文

拌面

发布时间:2026-06-25 07:01:11 字数:600字 阅读:74
导语

初三说明文:拌面,以“拌面”为线索贯穿成长历程,小切口承载深情感,动作描写细腻传神,“泼着”“翻滚”“握住”等动词富有生活质感。

拌面

作文范文

主题: 亲情传承、生活教育、平凡之爱、感恩实践、家常温度

拌面

陕西这地方,没有一个人不爱吃面的,我虽不是‘老陕’,却也对面食情有独钟。很大的原因就是那一件令人难忘的小事。

以前,我吃面的时候,都是调好的,我还以为面和菜一样,是炒出来的。可是,有一次在面馆吃饭,服务员端上一碗热气腾腾的扯面,白白的面条上面泼着油汪汪的肉臊子,还有各种素臊子,馋的我口水直流,我迫不及待夹了一大口,又喷了出来。又咸又辣,眼泪都留下来了。妈妈看我狼狈的样子,连忙拿纸给我擦干净,把面拿到跟前,手法娴熟的拌着面,嘴也不停的说着:“怪我怪我,面还没拌就让儿子吃了,多咸呀!”我看着妈妈的筷子在面碗里不停的翻滚,心中体会到母亲对我满满的爱。

又长大了些,我开始尝试自己来拌面了,可是,又细又长的面条滑溜溜的,一不小心我就把许多面“拌”出去了。我把全家的面都拌完了,结果全家人都没吃饱,你可以知道我把多少面都拌出去了。

后来,妈妈走了过来,轻轻的握住我的手,亲自教我拌面。我从妈妈的手心里感受到了浓浓的亲情与伟大与无私的母爱

再后来,我真的学会了拌面,却只给自己伴着吃,从来不给别人拌,倒也显得有些自私了。老师有一次让我们在母亲节的时候为妈妈做一件事,我第一个想到的,就是拌面了。

在母亲节那一天,我给妈妈亲自送上了我拌的面,我清楚地看见妈妈的眼中闪现出了一丝泪光......

这小小的拌面,却流露出了无限的亲情。拌面事虽小,此情永流传。

精选读者点评

这碗面拌得真香!光是“油汪汪的肉臊子”“喷出来”“眼泪留下来”几个词,就让我跟着你又辣又烫又感动了一回。最妙的是“把全家的面都拌完了,结果全家人都没吃饱”,孩子气的夸张,反而非常真实。结尾那句“此情永流传”稍显口号,试试换成你端面时手抖不抖。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

情有独钟、热气腾腾、油汪汪

【形容词】

白白的、油汪汪、咸辣、狼狈、滑溜溜、浓浓、伟大、无私

【好词好句】

1. 白白的面条上面泼着油汪汪的肉臊子,还有各种素臊子,馋得我口水直流

2. 我看着妈妈的筷子在面碗里不停的翻滚,心中体会到母亲对我满满的爱

3. 我清楚地看见妈妈的眼中闪现出了一丝泪光

【修辞手法】

比喻:将拌面过程比作亲情传递的具象动作,“妈妈的筷子在面碗里不停的翻滚”,以日常动作隐喻爱的循环往复

【文字校对】

• "馋的我"应为"馋得我"

• "眼泪都留下来了"应为"眼泪都流下来了"

• "只给自己伴着吃"应为"只给自己拌着吃"

• "此情永流传"宜为"此情永长存"(语境更贴切)

【写作亮点】

✓ 以“拌面”为线索贯穿成长历程,小切口承载深情感

✓ 动作描写细腻传神,“泼着”“翻滚”“握住”等动词富有生活质感

✓ 情感递进自然,从懵懂尝味到主动回馈,完成亲情认知的闭环

✓ 结尾凝练隽永,用“小小”与“无限”形成张力,升华主题而不落俗套

猜你喜欢

  • 拌面
  • 拌面 600字

    初三说明文:拌面,以“拌面”为线索贯穿成长历程,小切口承载深情感,动作描写细腻传神,“泼着”“翻滚”“握住”等动词富有生活质感。 ...[更多]