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九年级热爱生命的作文

发布时间:2026-07-22 16:54:02 阅读:86
导语

九年级热爱生命的作文,开篇以哲理格言切入,立意鲜明、引人深思,选取真实感强的校园案例,增强说服力与共情力。

九年级热爱生命的作文

✎作文范文

主题: 珍爱生命、心理健康、成长教育、生命价值、积极人生

九年级热爱生命的作文

曾经有人这么说:比金钱更重要的是健康;比健康更重要的是生命。

我朋友的表姐,13岁,读初一,整天嘻嘻哈哈的,问她成绩时她总是信誓旦旦地说,一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名,小姑娘一下子蒙了,在日记里说:“我对不起老师!对不起爸妈!我没脸见人了,不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记,偷偷向老师报告了,老师作了思想工作,她才打消了自杀的念头。后来,我问她时,她笑着说:“这有什么嘛,我们班上还有一个想跳楼自杀的。”自杀的人从大学生到中学生甚至小学生,都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。

是啊,在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查,其中有过自杀念头的占到百分之八十以上,中学生自杀身亡的人数也在增多。这些如花一样的生命啊,就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么?是他们没有意识到生命的美丽?还是在我们的教育中,忽视了对学生珍爱生命的教育?古人有“身体发肤,受之父母”的说法,自戕则是对父母的不孝;西方宗教里说,自杀的人是上不了天堂的,所有的罪过都得不到上帝的饶恕。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人,也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者,那时候,我才真切地感受到生命是如此可贵,在生命面前,其它的一切都不值得一提。

年青的朋友啊,请你,也珍爱你的生命!珍爱生命,要学会善待自己,学会放飞自己,让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事,生命中有许多美好的东西,我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网,与朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪边钓鱼,去看看喜剧片,去爬喜欢的山,去看看飞瀑,去听听涛声……那么多的事等着我们去做,那么多的开心需要我们参与。我们奔跑,我们跳跃,我们欢笑,我们歌唱,这一份美好,皆因有了生命。珍爱生命,要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己,为了人生的充实,为了生命的完美,你没有理由不努力,让生命因奋斗而精彩。珍爱生命,还要学会以一颗平常心对待生活,适时调整自己的心态,平静地面对生活中的一切。

要相信,人生没有过不去的坎。让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧:我微笑着走向生活,无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢快的小河;报我以崎岖吗?我是一座大山庄严的思索;报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子;报我以不幸吗?我是杆劲竹经得起千击万磨……

✎精选读者点评

“跳水死了的好”原样抄进作文里,还写“不如去跳水”,吓我一跳!赶紧找她聊了聊,人挺阳光的,就是没意识到这话多刺眼。下回写心理活动,试试换个软点的说法?比如“心像被石头压住”,安全,也有力。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、演讲稿、生命教育主题作文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

信誓旦旦、青春飞扬、千击万磨

【形容词】

可贵、欢快、庄严、凌空、劲、平坦、崎岖、不幸

【好词好句】

1. 这些如花一样的生命啊,就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。

2. 我微笑着走向生活,无论生活怎样回敬我。

3. 报我以平坦吗?我是一条欢快的小河;报我以崎岖吗?我是一座大山庄严的思索。

【修辞手法】

比喻:将生命比作“如花一样”,凸显其鲜活与易逝的双重特质

引用:“身体发肤,受之父母”“我微笑着走向生活……”

排比:连续四组“报我以……我是一……”构成节奏鲜明的意义递进

【文字校对】

• "病榻着"应为"病榻上"

• "杆劲竹"应为"一杆劲竹"

【写作亮点】

✓ 开篇以哲理格言切入,立意鲜明、引人深思

✓ 选取真实感强的校园案例,增强说服力与共情力

✓ 多层次阐释“珍爱生命”的内涵:善待自己、实现价值、调适心态

✓ 结尾小诗收束全篇,语言凝练、意象丰美、余韵悠长

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