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感动的初三话题作文

发布时间:2026-08-14 09:42:01 阅读:78
导语

关于感动的初三话题作文,开篇以诗化语言定义“感动”,意象清新,立意凝练,细节刻画极具镜头感,如“蓝布鞋破了几个洞,脚趾甲都露在外头”,真实而有力量。

感动的初三话题作文

✎作文范文

主题: 亲情、善意、触动、成长、人间微光、心灵复苏

关于感动的初三话题作文

一池的灵动之水,会有一注是暖暖的。等它滴入你的心田,润泽你那颗或许早已干涸的心时,你的心会微微的抖动,我叫它“感动”。

那天,我有幸得到了这注水流,让它滴入我的心,重新荡涤着我的灵魂。

或许并不出奇。早晨,我与母亲大吵了一架,顶着头上灰蒙蒙的云,冲出了家门。我漫无目的地游荡在大街上,着实乏味无聊。虽然还没吃过早饭,却一点也不饿。我买了一瓶“优酸乳”,慢慢地吮吸着。

我心里反击了,又会想起刚才那一幕来。妈妈叫我多添件衣裳,说是天转阴了。我是一点儿也不想添。她又唠唠叨叨地说了几句,我一气之下,摔门出来了。

正向着,一位衣衫褴褛,蓬头垢面的中年妇女挡住了我的去路。她穿了一件已经残破不堪的大红袄,一双蓝布鞋还破了几个冬,脚趾甲都露在外头。她的喉咙里发出一种很奇怪的声音,我勉强听懂了她是想要我那瓶没喝完的“优酸乳”。我诧异的地给她,他用一种很是感激的目光看着我,用一支脏兮兮的大手接过去,还用另一只手在身上摸来摸去。终于,她在一个小口袋里发现了一张皱巴巴的五毛钱,她笑了,递给我。我忙道“不、不用了。”她想了一会儿,手棋前,走向一个小摊店买了半碗稀饭和一根油条。当她“满载而归”地向一个角落走去,我才发现,那里还有一个小男孩,穿得比那位妇女稍稍整齐一些,大约五六岁光景。妇女拿起“优酸乳”地给他。他轻轻抿了一小口,又推给那位妇女。我终于明白,他们是一对母女。母子又把一根油条带那半瓶“优酸乳”再次递给儿子,自己和那小半碗稀饭。男孩思忖了一会儿,自己留下了那半瓶“优酸乳”,把那油条一分为二,又递给了母亲……

我震惊了!我实在忍不住决堤洪水似的眼泪。我飞奔回家,一头头金钱来开门的,惊喜而又焦急万分的母亲的怀里,任泪,无声的流……我庆幸,我利用了那注清泉,让她在使我那近乎麻木的心灵,再次轻舞飞扬之时,也让我重新认识了这世界――感动与爱并存!

✎精选读者点评

这瓶“优酸乳”真传神!从你手里递出去,又在母子间推来让去,最后流进读者心里,暖的。结尾那句“感动与爱并存”,不喊口号,是真被烫着了。

名师·深度剖析

作文类型:话题作文、记叙文、抒情散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

漫无目的、残破不堪、满载而归

【形容词】

灵动、暖暖、灰蒙蒙、乏味无聊、残破不堪、脏兮兮、皱巴巴、焦急万分

【好词好句】

1. 一池的灵动之水,会有一注是暖暖的。等它滴入你的心田,润泽你那颗或许早已干涸的心时,你的心会微微的抖动,我叫它“感动”。

2. 我飞奔回家,一头扑进开门的、惊喜而又焦急万分的母亲的怀里,任泪,无声地流……

3. 让她在使我那近乎麻木的心灵,再次轻舞飞扬之时,也让我重新认识了这世界――感动与爱并存!

【修辞手法】

比喻:一池的灵动之水,会有一注是暖暖的,以“水”喻“感动”,赋予抽象情感以可感温度与流动质感

排比:她笑了,递给我。我忙道“不、不用了。”她想了一会儿,手举前,走向一个小摊店买了半碗稀饭和一根油条。当她“满载而归”地向一个角落走去……,通过动作链的紧凑铺排,强化母子相守的朴素深情

【文字校对】

• "手棋前"应为"手举前"

• "母女"应为"母子"

• "金钱来开门的"应为"母亲来开门的"

• "思忖"用于五六岁孩童略显违和,宜作"想了想"或"犹豫了一下"

• "轻舞飞扬"与前文"近乎麻木的心灵"搭配稍显跳脱,宜作"悄然复苏"或"重新温热"

【写作亮点】

✓ 开篇以诗化语言定义“感动”,意象清新,立意凝练

✓ 细节刻画极具镜头感,如“蓝布鞋破了几个洞,脚趾甲都露在外头”,真实而有力量

✓ 情感转折自然,由怨怼到震撼再到回归,心理脉络清晰可信

✓ 结尾升华不落俗套,“感动与爱并存”点题克制而余韵悠长

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