23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初三作文

让我心存感激的人

发布时间:2026-08-15 11:30:01 字数:800字 阅读:28
导语

初三写人作文:让我心存感激的人,结构清晰,以“良师”“益友(铁闺蜜)”“益友(死对头)”三板块分层叙事,逻辑自然,人物刻画细腻传神,善用外貌细节(如“粉红粉红的脸颊”“圆溜溜的大眼睛”)激活形象。

让我心存感激的人

作文范文

主题: 感恩、青春、陪伴、激励、师生情、友情

夜,那么静谧,只有笔尖在纸上舞动发出的沙沙的声音,我在书写着过往,回忆着那些让我心存感激的人。

——题记

良师

那是一个和蔼可亲的女老师,一头乌黑的卷发,宽宽的额头,高挺的鼻梁上架着一副红色的眼镜,微抿着的红嘴唇两旁总是挂着喜人的小酒窝,看起来真是斯文……

作为她的课代表,我总是习惯同她谈心,在和班上的同学闹矛盾时,和父母赌气时,感觉自己偏科时……

她从不嫌烦,像对待自己的孩子一样对待我,辅导功课,摆平麻烦等等,真让人感动!

她就是我的良师,让我久久不能忘怀。

益友篇之铁闺蜜

用闺蜜这个词形容她在我心中的位置真是再合适不过,小小的个子(至少在那时她是那样的,现在长得很高)细胳膊细腿,只有小脸是胖胖的,脸颊两边总是粉红粉红的,也可能是因为我太喜欢捏她的脸的原因……圆溜溜的大眼睛一转就是一个坏点子,每次干完坏事都会被狠批一顿,批完再接着干……

经常帮我一起收作业,陪我一起做值日,下课时总会跑到操场上疯玩,在上课铃打响的时候像后面有条大狼狗追着似的拼命跑回教室……好怀念我们的曾经啊!

我的铁闺蜜,虽然现在我们不在同一所学校,但是,彼此都要好好的!

益友篇之死对头

高高扎起的马尾辫,看起来十分利索,显得整个人精神抖擞,不论上什么课都坐得端端正正的认真听讲,至少比我强,但是,成绩总让人惊讶不已,似乎付出与回报是成正比例的这句话在她身上失灵了……

虽然成绩差强人意,但她从未气馁,在学习上和我暗暗较劲儿,特别是语文方面,以前班里语文的第一第二不是她就是我……

很感谢她,在无形中激发了我的斗志,为初中的语文学习打下了基础……

有时,死对头也是学习道路上必不可少的东西,这一点令我感触很深!

小结

虽然这三个人都已经慢慢淡出了我的世界,但是他们给予我的帮助和鼓励是我永远不能忘怀的。

就让他们永远留在那奔流不息的记忆的长河中吧,我最感激的人啊……

河南新乡长垣县河南宏力学校九(3)班初三:张雪宁

精选读者点评

这个题记真好!“笔尖在纸上舞动”比“写字”更传神了,静夜里沙沙声一响,人就进到回忆里去了。后面写老师酒窝、闺蜜捏脸、死对头扎马尾,细节都冒热气儿,不是抄来的,再把“真让人感动”“令我感触很深”这类话悄悄抹掉几处,文章就更干净了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文、写人作文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

和蔼可亲、端端正正、奔流不息

【形容词】

静谧、乌黑、宽宽、高挺、喜人、粉红、圆溜溜、利索

【好词好句】

1. 夜,那么静谧,只有笔尖在纸上舞动发出的沙沙的声音,我在书写着过往,回忆着那些让我心存感激的人。

2. 她从不嫌烦,像对待自己的孩子一样对待我,辅导功课,摆平麻烦等等,真让人感动!

3. 下课时总会跑到操场上疯玩,在上课铃打响的时候像后面有条大狼狗追着似的拼命跑回教室……

4. 就让他们永远留在那奔流不息的记忆的长河中吧,我最感激的人啊……

【修辞手法】

比喻:”像后面有条大狼狗追着似的拼命跑回教室“,以夸张又鲜活的动物意象摹写急切状态,增强画面感与生活气息

引用:”付出与回报是成正比例的这句话在她身上失灵了“,化用数学概念表达反常学习现象,具思辨趣味

排比:“辅导功课,摆平麻烦等等”,短语连缀形成节奏感,体现师者担当的多重维度

【文字校对】

• "差强人意"应为"不尽如人意"

【写作亮点】

✓ 结构清晰,以“良师”“益友(铁闺蜜)”“益友(死对头)”三板块分层叙事,逻辑自然

✓ 人物刻画细腻传神,善用外貌细节(如“粉红粉红的脸颊”“圆溜溜的大眼睛”)激活形象

✓ 叙事语言富有青春气息,“疯玩”“狠批一顿”“坏点子”等口语化表达真实可感

✓ 题记与小结首尾呼应,以“记忆的长河”收束,赋予日常情感以诗意纵深

猜你喜欢

  • 让我心存感激的人
  • 让我心存感激的人 800字

    初三写人作文:让我心存感激的人,结构清晰,以“良师”“益友(铁闺蜜)”“益友(死对头)”三板块分层叙事,逻辑自然,人物刻画细腻传神,善用外貌细节(如“粉红粉红的脸颊”“圆 ...[更多]