导语
初三写人的作文：我的校长，以童年视角与成长后视角双线交织，形成真挚的情感张力，外号“秃头校长”与“两袖清风”的意象对照，凸显认知蜕变。
✎作文范文
主题：
师生情、教育观、童年记忆、生命感悟、责任担当
时光匆匆，岁月无情，转眼间我已成为了一个初中生，回顾六年的小学生活，我不由感慨万千。有一位老师，我对他有一些愧疚。
小学的校长在我们心目中是一位严厉的“暴老头”。因为他头发稀少有点秃顶所以我们在背地里给他起了个“秃头校长”的外号。在校园里我们总能随时见到他背着手在“盯”着校园里玩耍的学生。只要一见到追逐打闹或大声喧哗的学生总要批评一番。我们都认为他这是故意找麻烦为难我们，都不喜欢他。在我们心中校长“严”。
还有一次是在偶然的发现中：以前班上有几个调皮的男生经常在课间打闹，弄得一身汗，有时一大早就开电风扇吹个不停。但是这几天班上在白天总是没电，电灯也不亮。我们以为是停电，但是校园里的电铃却依然准时响起。只要天一擦黑电又会跳上来。经我们多方打听才知道是校长“一手造成”的，他白天拉掉闸门晚上又再推上去。在我们心中校长“抠”。
还有很多很多这样的事，都在我们无知的心中扎下了根，校长的倔，狠.....这些在当时还小的我们心中使校长成了一个令人害怕的代名词.
一支铅笔的两袖清风，两鬓白发的岁月风霜，飞扬的青春落满讲台
毕业后，在初中的校园里。我对校长多了一份理解和感谢。他批评打闹的同学是为了我们的安全，拉掉闸门既是省电也是关心我们的身体。还有很多很多原来对他不理解的想法，顷刻间变成感动。
感谢您校长!
✎精选读者点评