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我与小树共成长七年级作文

发布时间:2026-05-14 15:30:01 字数:550字 阅读:66
导语

我与小树共成长七年级作文,观察细腻,将小草拟人化“揉揉眼”“爬出来”,充满童趣生命力,叙事节奏清晰,栽树过程按“准备—挖坑—扶苗—填土—浇水—施肥”自然展开。

我与小树共成长七年级作文

作文范文

主题: 生命萌发、代际陪伴、躬行实践、自我期许、自然启蒙

春天是万物苏醒的季节。你看:枯黄的小草被春风唤醒了,揉揉眼,悄悄地从泥土里爬出来;柳树也长出了鹅黄色的新芽,远远看上去,一片翠绿,好像绿色的长辫子飘荡在风中。

一天,奶奶从樱花园买来一棵枇杷树,小树苗比我高一点儿,我决定亲自去栽这棵树。

说干就干,于是奶奶找来一个大桶和一个小桶,装满水。又找来了一个大铁锹和一个小铁锹。我们来到楼下,找到一个朝阳的好地方。栽树的先挖一个坑,奶奶用力一铲一铲地挖土,我也使出吃奶的力气,可是才挖出一点点土。怎么办呢?奶奶笑着说:“不着急,慢慢来,等你再大点,力气就更大了!”就这样,你一铲、我一铲地挖着,终于挖出了一个大坑。我把小树放在坑里,用手轻轻扶着,奶奶一铲一铲地往里面填土,边填边用脚踩了踩。我问奶奶为什么?奶奶说:“踩一踩,根部就结实了。”

我提起小桶给小树浇水,奶奶又说:“轻点儿,让小树慢慢喝。”施肥了,不是我想象中的那么多,而是均匀地洒了一点。

看看奶奶这么细心地对待小枇杷树,我突然想到,我不就是我们家的小树苗吗?奶奶说枇杷树长大后全身都是宝:枇杷树四季常青,果实可以吃,叶子熬成水可以止咳……我的小树终于栽好了,我也累得满头大汗,心里也乐滋滋的,决定每天都到院子里看望它。

我站在自己种的小树旁想:我以后要和小枇杷树一样,长成全身都是宝的大树!

精选读者点评

小草“揉揉眼”“爬出来”,柳树像“绿色长辫子”,这哪是写树,是把春天养在手心里啦!后半段栽树过程稍显啰嗦,比如两个桶、两把锹,留一个就够如在眼前感了。

名师·深度剖析

作文类型:写景、叙事、抒情

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

万物苏醒、说干就干、满头大汗、乐滋滋

【形容词】

枯黄、鹅黄色、翠绿、朝阳、细心、均匀、常青

【好词好句】

1. 枯黄的小草被春风唤醒了,揉揉眼,悄悄地从泥土里爬出来

2. 远远看上去,一片翠绿,好像绿色的长辫子飘荡在风中

3. 不着急,慢慢来,等你再大点,力气就更大了

4. 我以后要和小枇杷树一样,长成全身都是宝的大树

【修辞手法】

比喻:把柳树新芽比作“绿色的长辫子”,生动展现其柔美形态与动态感

【文字校对】

• "樱花园"应为"花鸟市场"或"苗圃"(语境中购买果树苗,樱花园通常不售枇杷树苗)

• "枇杷树"与前文“奶奶从樱花园买来一棵枇杷树”存在常识性矛盾,枇杷非樱花类植物,宜统一为“枇杷树苗”或调整前文地点

【写作亮点】

✓ 观察细腻,将小草拟人化“揉揉眼”“爬出来”,充满童趣生命力

✓ 叙事节奏清晰,栽树过程按“准备—挖坑—扶苗—填土—浇水—施肥”自然展开

✓ 由物及人,结尾升华自然,“小树苗”与“我”的双重意象浑然交融

✓ 对话真实质朴,奶奶的语言口语化且富有教育意味,增强生活实感

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