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美在我身边

发布时间:2026-05-25 07:54:02 字数:900字 阅读:62
导语

初一命题作文:美在我身边,以日常美术课为切口,小场景承载大哲思,真实自然,叙事节奏张弛有度,从疑惑、犯难到顿悟,心理脉络清晰。

美在我身边

作文范文

主题: 生活之美、发现意识、审美真谛、真实价值、日常哲思

雕塑大师罗丹说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”请以“美就在身边”为话题作文。除诗歌外,文体不限。不少于。文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

美,是人生的一种追求,然而,我往往陷入这样一个怪圈:在追求美的时候,并不知道真正的美在哪里,对早该注意的美倒是熟视无睹。

我从小对画画兴趣很大,美术成绩一直不错。上中学后,我更是把每一幅画画得尽善尽美,但老师似乎总不满意,给的分也总是5分。

又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶,没有插花,而且似乎很旧。老师也只说了一句:“今天画这只花瓶,只画你看到的,看谁画得……”我拿着铅笔,端祥着这只旧花瓶,心里直嘀咕:“怎么用只旧的,还不插花……老师也真是的,就不会换只新的,让我们好画得美点儿?” 我不禁皱了一下眉头,向周围的同学看去,他们也是一脸难相,并不比我好多少。我又抬起头,更仔细地观察着。

呀!我突然一惊,花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口,而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处!我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西,作品的效果也好,可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子——明摆着的。这该如何下笔呢?这时,老师走到我的身边,我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑,拍了拍我的肩膀说:“看到什么,画什么。”她向我深深地点了点头,就走开了。我心里一动,迅速拿起笔画了起来。2026中考命题作文:美在我身边

下课了,我站起来,收我们组的图画本(我是组长),他们一个个都画很得漂亮。

“成绩出来了!”不知是谁喊了一声,大家都跑到讲桌前,翻找着自己的作品。“听说只有一个5分,不知是谁。” 我听着大家的议论,突然发现自己的签名。这时,美术老师走进了教室,同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下!”老师对我说。我拿着作品走上讲台,呈现在大家面前的是:一只很旧的没有插花的花瓶,瓶口有一个豁口,一条裂纹曲折延伸到瓶肚……

法国艺术家罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”是啊,一只没有插花的旧花瓶,表面上不太美,但它是真实的,真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

哦!原来,美就在我身边……

精选读者点评

这花瓶的豁口画得真大胆!敢把“不完美”当主角,比满纸光鲜更打动人。结尾那句“哦!原来……”语气像推开一扇窗,亮堂堂的,你心里早有答案了,只是缺个开口的时机。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

尽善尽美、熟视无睹、明摆着的

【形容词】

普通的、旧的、新的、真实的、曲折的、漂亮的

【好词好句】

1. “生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”

2. “看到什么,画什么。”

3. “一只很旧的没有插花的花瓶,瓶口有一个豁口,一条裂纹曲折延伸到瓶肚……”

【修辞手法】

比喻:将“豁口、裂纹”比作“和尚头上的虱子,明摆着的”,突出其显而易见又令人尴尬的客观存在感

引用:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”,罗丹名言,呼应开篇,形成结构回环

【文字校对】

• "端祥"应为"端详"

• "画很得漂亮"应为"画得很漂亮"

• "2026中考命题作文:美在我身边"为多余插入语,与正文语境不符,应删去

【写作亮点】

✓ 以日常美术课为切口,小场景承载大哲思,真实自然

✓ 叙事节奏张弛有度,从疑惑、犯难到顿悟,心理脉络清晰

✓ 花瓶意象贯穿始终,豁口与裂纹成为“真实之美”的具象符号

✓ 结尾由物及理,收束于“哦!原来,美就在我身边……”,余味绵长

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