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毕业

发布时间:2026-06-11 10:27:01 字数:300字 阅读:96
导语

初一叙事作文:毕业,以短句和分行营造出低回婉转的抒情节奏,“僵硬的同学录”与“美好又不能忘却的回忆”形成质感反差,意象鲜活。

毕业

作文范文

主题: 离别、眷恋、成长、温情、希望、纯真

毕业,那么快。就悄悄地来了,无声无息地来了,六年的小学时光,就那么转眼即逝了。

有时不的不承认,它真的来了。可我们却一直逃避它,不承认它,可那,真的把它,甩掉了吗。

我们依依不舍地望着对方,可那,必经是成长的道路上的一个经历,谁也无法逃脱它的手掌心。

一本僵硬的同学录,它真的能记录下那些美好又不能忘却的回忆吗。

不管那么多,只要我们好好的,时而想起对方,打个电话给对方,亲呢地问侯上几句,听听对方那熟悉而又陌生的声音。也许,那个时候,我们的眼睛,都不知不觉地湿润了。

但愿我们都能开开心心地生活,开开心心的,就满足了。还要在我们的生活道路上,创造一个专属于我们自己的未来,美好的未来。

初一:薄荷初夏

精选读者点评

“毕业,那么快。”,开头这五个字,像颗小石子扔进水里,咚一下就漾开了。后面“悄悄地”“无声无息地”叠得真轻,可越轻越让人心急。你把那种不敢信、来不及反应的茫然,写出了灵魂。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、毕业感言

适合年级:六年级、七年级、八年级

【成语使用】

转眼即逝、依依不舍

【形容词】

无声无息、僵硬、美好、不能忘却、熟悉而又陌生、湿润

【好词好句】

1. 毕业,那么快。就悄悄地来了,无声无息地来了,六年的小学时光,就那么转眼即逝了。

2. 我们依依不舍地望着对方,可那,必经是成长的道路上的一个经历,谁也无法逃脱它的手掌心。

3. 一本僵硬的同学录,它真的能记录下那些美好又不能忘却的回忆吗。

【修辞手法】

比喻:把“成长”比作有“手掌心”的存在,赋予抽象概念以具象力量,“谁也无法逃脱它的手掌心”

排比:“开开心心地生活,开开心心的,就满足了”通过重复与节奏强化情感浓度

【文字校对】

• "不的不承认"应为"不得不承认"

• "亲呢地问侯"应为"亲切地问候"

• "必经"应为"毕竟"

• "时而想起对方"语境中宜用"偶尔想起对方"更合口语情感逻辑

【写作亮点】

✓ 以短句和分行营造出低回婉转的抒情节奏

✓ “僵硬的同学录”与“美好又不能忘却的回忆”形成质感反差,意象鲜活

✓ 多处人称视角自然切换,在“我们”“对方”“它”之间构建起真挚的对话感

✓ 结尾由个体期许升至集体愿景,收束开阔而温暖

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