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我相信,我可以

发布时间:2026-06-30 15:33:01 字数:800字 阅读:84
导语

我可以,初一写人作文:我相信,我可以,以“这个,我能行!”为情感锚点贯穿全文,结构紧凑而富有感染力,场景细节真实鲜活,如“咬过多少次的烂笔头”“鼻尖的汗珠”“黄土飞扬的操场”,极具画面感。

我相信,我可以

作文范文

主题: 自信、奋斗、成长、拼搏、信念、自我超越

总认为自己是那种想干什么就干什么的人,于是全然不顾前方的每一道关口。直到每次都把自己累的精疲力尽,才开始懂得回首自己走过的每一段“光辉的历史”……

不记得自己经历过多少让自己头痛的大小事件,只记得那句总能让我化险为夷的那句话——这个,我能行

每次拿着不知被自己咬过多少次的“烂笔头”,执着的进攻那米黄色试卷上的一道道难关,早已面目全非的打草纸散落身边。记不得草稿纸上面是奇形怪状的解题思路还是泄愤时画下的几道圈圈圆圆,于是,搓成一团,高空完美的弧线,竟然正正巧巧落进垃圾箱。

仍然继续埋头苦海,“肆虐”另一张正待“侵略”的纸张,就这样,几分钟,甚至几十分钟不变,挠挠刘海的碎发,顾不得鼻尖的汗珠,一个劲的告诉自己:“这个,我能行!”终于,空白的已经被揉皱的试卷上写下了满意的答案,望着窗子里有些蓬乱的自己,傻傻的笑了。

于是,我学会了那一份不懈的坚持,因为这个,我能行!

又是一个炎热的下午,天气燥的让人发闷发慌,下课铃声并没有带走我此刻的烦躁。又是一个大课间了,望着那黄土飞扬的操场,只觉得怎一个“烦”字了得!

一圈一圈的“匍匐”,胳膊早已被晒成健康色,小腿也根本听不进大脑的使唤,重心不稳似的一歪一扭。一圈一圈的耐力麻醉了我苦痛意识。只觉得脸上的肉肉忽上忽下,终点离我越来越近了。中考在即,哪有什么不可以,咬紧牙关,告诉自己:“这个,我能行!”

于是,我学会了那一份勇敢地坚毅,因为这个,我能行!

记不得多少次的挑灯夜战,十点钟了,宿舍的黑夜却一直都那么灯火通明。本该是入睡的时光,我们却还要奋战于手中的讲义。奋斗的夜晚,注定又是一个“万家灯火时”!

双眼睡意浓浓,上下眼皮不住的一开一合,那一片醒目的白色一次次的将我唤醒。于是,再一次重新执笔继续夜战,心里不断地念叨着:“这个,我能行!”

于是,我学会了那份倔强的努力,因为这个,我能行!

路再长,山再高,不要忘了告诉自己——

这个,我能行!行!行!

这份坚持,这份坚毅,这份努力……

精选读者点评

这个“烂笔头”真自然咬过多少次、面目全非的草稿纸、高空抛物进垃圾箱,全是孩子自己手心的汗味儿,不是抄来的。结尾三声“行!行!行!”像敲小鼓,脆,劲道十足儿。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文、励志类主题作文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

精疲力尽、化险为夷、奇形怪状、面目全非、挑灯夜战、万家灯火

【形容词】

炎热、蓬乱、健康、醒目、苦痛、倔强、不懈、勇敢

【好词好句】

1. “这个,我能行!”

2. 搓成一团,高空完美的弧线,竟然正正巧巧落进垃圾箱。

3. 一圈一圈的耐力麻醉了我苦痛意识。

4. 路再长,山再高,不要忘了告诉自己,这个,我能行!行!行!

【修辞手法】

比喻:“埋头苦海”将繁重学习比作浩瀚苦海,形象传达沉浸与压力感

排比:三段“于是,我学会了……因为这个,我能行!”形成节奏鲜明的情感递进

【文字校对】

• "累的精疲力尽"应为"累得精疲力尽"

• "烦"字了得!"后应为感叹号,范文已正确,无需修改;但“燥的让人发闷发慌”中“燥的”应为“燥得”

• "肉肉忽上忽下"属口语化表达,在正式作文中宜作“脸颊肌肉忽上忽下”或删减,但属风格选择,不列为硬性错误

【写作亮点】

✓ 以“这个,我能行!”为情感锚点贯穿全文,结构紧凑而富有感染力

✓ 场景细节真实鲜活,如“咬过多少次的烂笔头”“鼻尖的汗珠”“黄土飞扬的操场”,极具画面感

✓ 语言节奏富于变化,短句铿锵、长句绵密,结尾三声“行!”强化情绪张力

✓ 三次典型成长场景并列推进,自然凝练出坚持、坚毅、努力三层精神内核

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