
✎作文范文
初一三叶草作文 篇1
情感风格:惊喜、细腻
核心事件:紫色三叶草
中心思想:通过发现紫色三叶草,表达了对自然奥秘的好奇与探索精神。
说道三叶草,大家的脑海里无非会出现这样的一幅场景:绿油油的主茎上,长着爱心形的叶片。有时,叶片上似乎还沁着几滴如珍珠般晶莹剔透的露珠,使叶子显得格外有光泽。然而,你们印象中的三叶草是绿油油的,可你们见过“紫色的三叶草”吗?哈哈,今天,我就看到了一次紫色三叶草哦!
今天,我兴高采烈地到小区里的小花园中散步。小花园里的美景可真多啊!有高大挺拔的梧桐树,有刚吐出芽的柳树,有如烈焰般红火热情的枫树,有如扇子般美丽优雅的银杏树。当然了,有挺拔高大的树,就有争奇斗艳的花。不起眼的野菊,美丽高雅的腊梅,粉红娇嫩的桃花,冰雪纯洁的海棠。这些,都是非常招人喜爱的。
正当我被这美景所迷住时,忽然,一个小小的身影在我的眼帘晃动。走近一瞧,啊,原来是一株深紫色,边缘还透露着一丝淡淡的蓝色的三叶草!我惊奇极了!带着疑问,我回到了家。到家之后,我打开了电脑,查了查资料。终于,找到了一些相关资料:原来,紫色三叶草就是紫夜酢浆草。它是酢浆草科的植物。和我们所熟知的绿色三叶草是一个科哦!这种“紫色三叶草”在南方是一种绿带化常见的植物。
大自然无奇不有,让我们一起来探知大自然那鲜为人知的秘密吧!
初一:矿佳良
初一三叶草作文 篇2
情感风格:感伤、 诗意
核心事件:四叶草
中心思想:四叶草象征着珍贵的友谊,即使时光流逝,它依然在心中闪耀。
翻开书页,里面夹着一颗被风干的四叶草,记忆的漩涡一直追寻到被尘封的过去。
3月12日天气:晴
阳光暖暖的洒在那片绿色的海洋——“三叶草群落”,许许多多的三叶草顶着三片薄薄的叶片暖暖的晒着太阳。轻风中,你满头大汗的举起四片绿叶的幸运草,快乐的"放在我手中说:“送给你!”我欣然的将它夹在我最喜欢的书里。
6月2日天气:阴
你急急忙忙的把我叫到你的家里。我们无语地走在大街上。你打破了沉默:“我要转学了。”我们最后一次相约去见“三叶草群落”,风中摇曳着一株四叶草,不过我们谁都没有摘。
6月9日天气:多云
我还是摘下了“三叶草群落”中最后一株四叶草送给了你。那天晚上,我梦见你变成了一株很小很小的四叶草,你在阳光下的“三叶草群落”中奔跑着,嬉戏着。我在后面呼喊着你,可你像流星一样,转瞬消失在“三叶草群落”中。我怎么也找不着你!自此,“三叶草群落中”再也没有像你一样的四叶草了。
9月1日天气:雨
开学了,喧闹的人群中没有了你快乐的身影。我知道:有关于你的一切都将成为亲切的回忆。你灿烂的笑容在我的记忆里也渐渐模糊起来,迷失在“三叶草群落”里,迷散在阳光下的四叶草中,定格在了过去。
……
两年后的今天天气:阴转晴
今天,一个女同学拿着一株很小的四片叶子的草,笑着对我说:“看!四叶草!”我淡然地说:“那不是四叶草。”“那什么是四叶草?”我在心里问自己。哦,我心中一直有棵自己的四叶草,一直在阳光下摇曳。果然还是不能忘记你,不能忘记你阳光般灿烂的笑脸。
我终于释然了!
再经过“三叶草群落”,他们快乐的簇拥着,我的目光在上面跳跃,最终定格在一小片灿烂的绿色中——那是一株很小很小的,在阳光下闪闪发亮的新生的四叶草。
四叶草——我的友谊!
初一三叶草作文 篇3
情感风格:温暖、诗意
核心事件:四叶草
中心思想:梦想虽虚幻,但能成为前进的动力。
在十八中的校园里除了争奇斗艳的鲜花和四季常青的松树外,多的就是花坛里成片的三叶草。
本以为在各色鲜花和翠绿的松树的衬托下这样的三叶草并不会吸引太多的目光。然而,我却错了。常常会看到许多女生聚集在花坛旁,专注的想要从中寻找什么。后来才知道,原来在这些三叶草中还隐藏着每个人的“梦”。——四片叶子的三叶草。
听说,如果找到了这种四叶草是可以许愿的。因此每个人都为了这个愿望努力着。没有人知道许下的愿望是否会实现,就像没有人知道对着流星许下的愿望是否会实现一样。它们都只是传说,并没有人有亲身的经历。然而,她们依旧执着的在寻找。
除了可以许愿,没有人对四叶草有更加深刻的理解。偶然间看到了一篇名叫《三叶草的第四片叶子》的文章,里面写到“四片叶子的三叶草,一片是幸运,一片是信仰,一片是幸福,一片是爱情。”是的,我们不可否认,这些都是我们人生中不可缺少的东西,也是每个人所向往的。
课间,漫步在校园的林阴小路上,忽然耳畔传来一个兴奋的声音:“我找到了。”回过头来,一个女孩手拿四叶草,脸上是喜悦的笑容。微风拂过,四叶草在风中招摇,那颜色绿的像翡翠。我知道,那一定是因为,叶子里有女孩的“梦”。
每个人都有自己的“梦”。更何况是十几岁的我们。要知道,花季,雨季就是由“梦”拼成的。正因为我们有了“梦”,所以才有勇气在波涛汹涌的海上航行,才会努力的想尽一切办法到达彼岸,无论多苦多难。可是,我们终究还是要回到现实,不可能永远的生活在梦里。梦,永远都是梦。当梦醒了,一切都将灰飞烟灭。就像童话永远都是童话。童话里的天使永远都不会出现在现实中。所以我们不能整天沉迷于梦幻之中。
朝霞静静的洒在成片的三叶草上,它们仰着小脸,面对着太阳,面对着世界,似乎在向我们*。和小草一样平凡的我们是否也应该为了自己的未来,让我们的“梦”变得有价值呢?让“梦”成为我们前进的动力,奋斗的目标。
我相信,会有奇迹出现的那一天——梦想成真。这也是我的梦
初一:星光眼泪
初一三叶草作文 篇4
情感风格:温婉细腻、诗意朦胧
核心事件:三叶草的梦迹
中心思想:春天是纯净而充满希望的起点。
没有华丽的词藻,没有冗长的情节,没有复杂的感情,没有抽象的内涵,只是一曲清新的赞歌,只是一页婉约的写意,枝端绽放的生机与阳光轻轻相拥,映开一圈又一圈的笑意,一直暖到天际。
从没有驻步端详过春,夏日的慵懒,秋日的惆怅,冬日的忧伤,总更让我欣赏。只是合上书,那篇几百字的散文,每个字都瞬间勾起曾经在春日撒下的记忆。
“风轻悄悄的,草软绵绵的”,是啊,记得清楚,小学时中午和朋友们跑去小树林玩,书包一扔,躺在柔软如羽似绒的草地上,午后的阳光从天际云隙中掉落,与嘴边微笑轻轻碰撞,溅落进身边探头探脑的三叶草上,泛开小小的梦迹。
“都开满了花赶趟儿”,不是么?汾河的波光又在眼前闪现,一树又一树的灿烂在河畔肆意盛开,似乎信手一拈,指尖便也绽开一朵嫣红一簇新叶。风软软信步而过,带起些许繁华四散,是雪落,是霞光,河面涟漪反射出淡淡的光,在花雨中旋转,似美到极致,又难以言说。
“密密地斜织着”,“全笼着一层轻烟”,确是!记得当初,在小学校园的丁香树下小立,雨,便开始一层层飘洒。怎能说是下雨呢?那样轻柔,那样小心,似是正为繁花上妆,又如重逢故人无言凝望,只怕下大些,伤着春红,下快些,惊着嫩叶。淡极,落在掌心,却似有浓到化不开的眷恋;细致,飘在肩头,却如有重到承不起的喜悦。
回忆的潮汐退去,窗前光秃的枝头,不再是叶落尽的萧瑟,却是还未抽芽的期待。第一个季节,并不是春花美,并不是春雨轻,并不是春风柔,并不是春草盛,它只意味着不染尘埃的起点。
因为可以走下去,因为可以走出新的足迹,即便天寒地冻,即便雪飘叶落,也依然是生机盎然的春天。
初一三叶草作文 篇5
情感风格:清新、灵动
核心事件:三叶草的清甜
中心思想:在沉闷的环境中寻找自然与自由的慰藉。
下课铃惊醒了我们的灵魂,老师合上书,离开教室。世界,活了!
教室里仍是干巴,沉闷的翻书声。我站起身,拉上好友,想去找一个不一样的世界。
走,到另一个地方去。
门外就是一个鱼塘,塘边,是一片碧绿。果然,鱼塘,不一样!我们站在水边,低下头,看着深沉的绿。研究从我们面前游过的浮游生物。突然,一抹金黄从眼前闪过!是一只鲤鱼。我们激动地大声尖叫起来,拉了杂草,枯叶往水里丢。水面荡漾开来,惊动了鱼,惊动了云,惊动了天。
鱼不见了,我们厌了。便玩起草丛里的杂草。
随手抓来一把三叶草,盯着绿得逼人眼球的嫩叶,仿佛要把这股子清新的气息吸进自己干涩的躯体。抹去根上的.泥土,是白白嫩嫩的根,不禁想起小时吃三叶草的情景。我含着根,嚼着。清泉涌进心中,这是一股大自然的气息,一股甘甜的清新,一股自由。吃得肚子疼,没事儿,地里还有蜗牛呢!
我和朋友都喜欢蜗牛。两人聚在泥边,拿着木棍挖土,试着找到一丝蜗牛的身影。时间一分一秒地过去……
不知过了多久,我们在湿润的泥土中,找到了一个蜗牛壳!直接抓起,瞪大眼睛向小洞里看去,除了泥沙和石块,没有一丝生命的痕迹。挖了那么久,寻到了一个空壳儿!我们笑了,笑声招来了风,与我们一起欢笑。
上课铃响了,我们不笑了,拿着吃剩的三叶草,走进教室。
同学们从书中抬起头,面无表情地看着我们傻乐。
我叹了口气。这一个班的同学,有多久没有抬头看看天空了?有多久没有低头看看小草了?有多久没有站起身,逃离这阴暗沉闷的教室了?有多久没有到另一个地方去看看了?
也许,他们不知道,不一样的世界,离他们那么近。
下个课间,我还要到另一个地方去。
初一三叶草作文 篇6
情感风格:感伤、细腻
核心事件:音乐盒
中心思想:音乐盒承载着对逝去友情的深深怀念
我最心爱的宝贝是一个音乐盒,那是我12岁生日时一个病故的朋友送的。
它都是由木头做成的。左边像一个休息室,右边是一间可爱的迷你小屋子,上面都刻有一些美丽的图片与一些英文字。
休息室被四根木棒夹住,其中一根木棒上有一个小转盘。休息室的上方有一个“滑梯”,它的旁边有一个木制的杯子,它上宽下窄,像一个漏斗,上面还刻有“goodluck”。字母下面还有一个打开的水壶,奇怪的是从水壶口上长出了一朵小花,我想:如果卖花人有这么好的水壶,那他也不会发愁了!
休息室的中央有着两行字,分别是“shamrock”和“savings”。这两行字的开头字母都刻得特别大,开头字母不但大,而且中间还有一片小小的三叶草,第二行开头字母身上有两条弯曲的线,直到最后一个字母。休息室的下面有一个滑道和一个游泳池。
迷你小屋的屋檐是分为两半的,一半上有“happyeastre”。旁边还有三只羊在安详地吃草。另一半则整齐地贴着瓦片。四四方方的屋子上,有着一扇可爱的小门,上面有两颗心被一条绳子绑在一起,还被丘比特之箭射中了,在那两颗大心旁边还有许多小心。小屋门上有三颗心,被挂在挂满小心的"藤子上。屋顶中央上有一个风车,如同烟囱一样。风车上有四块小木板,上边刻有我的名字。
我轻轻地把风车向右一转,便传来了优美的铃声。在风车转动的同时,后面的两个连着线的转盘和休息室上的小转盘,也转动起来。
有时候,我会静静地拿出这个音乐盒,默默流泪,怀念我的好友……
初一三叶草作文 篇7
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:同学互帮互助
中心思想:春天的美在于自然景色、同学互助和成长收获的共同呈现
我与春天相拥,结识了她最美的瞬间。——题记
走进自然,拥抱春天。4月30日,同学们怀着期待的心,走进濮上园,走进了春的怀抱。春的美,定格在三个瞬间:
景色美
身着天蓝色校服的我们,沐浴在金色的阳光下,穿梭在翠绿的柳叶间。路边一簇簇一团团的三叶草中,不时有几朵鹅黄色的小花探出头来。小路蜿蜒,随着墨绿的山丘起伏。小山间,点缀着如明境般的湖泊。湖上的桥环回曲折,桥下几只小鱼嬉戏玩耍,激起一朵朵浪花,打碎了碧蓝的天。洁白的云,也像绽放的`昙花,顷刻间支离破碎。春天的美,定格在天光云影共徘徊的瞬间。
互助美
一座石桥横跨在干涸的小溪上,由大大小小的石块砌成,桥面崎岖不平难以行走。几个胆大的男生小心地从桥上走过去了,我们女生也不甘示弱!但是我踏上第一块石头时,心已经“砰砰”地跳个不停。对面的男生喊道:“左边的几块石头不稳,你们从右边过来。”我便试探着把脚伸到右边的一块石头上,正准备踩上去,只觉脚下一滑,身体猛地向左倒去。就当我惊慌失措时,身后突然有一只手拽住了我的右胳膊,接着又有另一只手扶住了我的肩。我这才找回了重心。待我成功踏上下一块石头时,回过头冲后面的朋友一笑,向她伸出手,说:“小心点,我来扶你。”春天的美,停留在同学互帮互助的瞬间。
收获美
我在青青的山丘上,回首,感叹——艺术节上激情澎湃的舞蹈,绽放出似火的热情;运动会中健步如飞的身影,展现了争胜的决心;科技馆里设计巧妙的展品,彰显着科技的飞跃。一天中,我们大笑过、歌唱过、惊叹过、尖叫过……这个春天,我们收获的不仅是丰富多彩的经历,更是值得一生珍藏的感悟与感动。春的美,镌刻在收获满囊的瞬间。
走进春天,去拥抱最美的春天。这个春天,真是格外的美啊!
初一三叶草作文 篇8
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:放生小蜗牛
中心思想:人与自然应彼此尊重,学会放手才能真正理解生命的美好。
七年级上册第三单元作文:感受自然
只有细心的人,才会发现生活中的美丽。人类是感情丰富的动物,我们彼此是需要互相了解与沟通的。自然与人类亦是如此。
周末的一天,我来到家门外的院子里,由于是初夏,气候正处于不炎热也不寒冷的时候,我贪婪的吮吸着这少有的新鲜空气,感觉十分惬意。偶垂下眼,看见在一个嫩绿的三叶草上有一只缓慢爬行的小蜗牛,它那憨态可鞠的样子深深地吸引了我,轻轻蹲下去,再轻轻地捧起它,我决定喂养它一阵子。我拿着它兴奋地回到了家中,我找来一个宽大的盒子,在上面铺了些新鲜的嫩草与绿叶,最后放了一些湿润的泥土,满意地将它防入盒内,每天用鲜桃和嫩叶来喂养,让我感到了无比的骄傲与快乐。有时我也将它放进家中养花的大花盆里,它更是无比的兴奋,一直饶着那簇花转圈。
直到那一天的到来,让我感到了忐忑与不安,无论我将它放进任何地方,它都会不住地往外爬,给它放的食物也不怎麽吃。我看着它,悄悄地流下了眼泪,我什麽都明白,只是不愿面对事实。爸爸抚摩着我的头说:“放生了吧。”尽管语言那样婉转,但却丝毫没有掩饰那种不可抗拒的力量,我伤心地哭了。最终我选择了放生,毕竟动物不属于我们人类呀,它永远是大自然的婴孩。
第二天清晨,我来到那片草丛中。同一时间,同一地点。改变的是我的心情由先前的兴奋变成了无尽的失落……我拿起它,放在那片三叶草草丛中,悄然离去。忽然感觉心中是那样的释怀,那样的轻松……抬头仰望天空,阳光透过树叶的缝隙撒射下来,投在地面上,刺得眼睛生疼;青草的清香扑鼻而来,让我有些陶醉……
大自然是怎样的鬼斧神工!还有许多事情让我们无法明白与理解但只要我们的心贴近自然,尝试感受自然,相信一切都会有答案!
初一三叶草作文 篇9
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:法国梧桐下
中心思想:离别带来的伤感与无法挽回的过往
你知道吗?车站旁那棵我们离别时的树,前几天被老园丁亲手锯掉。我看着曾经那棵高大的树缓缓倒下,“嘭--”,扬起满天的尘,迷离了我的眼睛。
--题记
没有一曲抒情的背景音乐,亦没有空中伴舞的落叶。初冬的那个清晨,飞驰而过的是列车,是你,是你我之间支离破碎的回忆。依旧忘不掉,柏油路旁的那棵法国梧桐,树之上是晨曦初露的万里晴空,树之下是你。你静静地站在参差树影上,微微透出的阳光将你的身影拖得很长很长,你的"长发随微风扬起,长长的裙摆在空中画了一个弧又缓缓落下。车站由内而外地散发着静谧的气息,彼此间微弱的呼吸声与空气交织碰撞,直到行李箱的前轮发出难听的声音……
车走,人散,唯我伫立于树下而久久不忍离去,随手折起我们原来称之为“酸溜溜”的三叶草,酸涩的枝液顺着我的口腔滑入喉管,接着是一阵痛楚一点点吞噬我的内心,就这样一直从潮起至潮落,从晨曦到黄昏。 浮生暗换,旧景潸然,往昔的倒影里,风中的容颜已烟消云散,所有记忆的片段,都已决绝地葬入了岁月的深渊,正如英语课上老师所言:“I so late”,它非常好记,意味着孤独,亦是为时太晚。 夕阳缱绻在云雾的怀抱里一点点深陷,想起了那天的车站,风是那么的温柔,竟带不走我心中对你的思念。
夕阳告别天空,在晚空徘徊的暮云并不一定只有孤独,风儿很调皮,吹啊吹,吹起了恬静的蒲公英然后散落天涯,或许那是另一种方式的相伴到永远。 终究忘不掉的--那车站,那人,那回忆……
初一三叶草作文 篇10
情感风格:温暖坚定、朴实细腻
核心事件:三叶草解痒
中心思想:学习生物学不仅要掌握知识,更要学会运用它造福他人。
在我很小的时候,家里的书桌上有花,窗台上有草,其中有一盆我最喜欢的“倒挂金钟蟹爪莲”,它开着粉色的小花,像小铃铛一样坠在枝头。奇特的是,它的花不长在枝杆上,是长在叶子上的。它为什么会长成这个样子呢?从此我产生了研究植物的兴趣。
后来,对植物的兴趣,慢慢渐渐地扩大,在动物园看到憨态可掬的熊猫,我又对动物们也产生了兴趣。它们吃的东西为什么不一样呢?它们的习性为什么各不相同?
关于植物、动物的学科就是生物学。像袁隆平一样,用生物学解决人们吃饭的问题;或者分析人类基因的一些特性,给疑难杂症对症下药;分析动物们的习性、状况,深入了解它们,更好地保护它们;挖掘一些植物的特性,让为数众多的杂草物尽其用;保持地球动、植物的.生态平衡。这些就是我关于生物的梦想。
一切的好奇和设想,还是抵不过自己学习的效果好。我找竹溪姐姐借来一本初一的生物书。接下来的时间只要是课余,我就带着那本书、一枝笔和一张纸,翻阅着生物书,提炼一些重点,再参照竹溪姐姐的笔记,更深刻地理解书上的内容。吃饭时随时放下筷子写几句,再把前面写过的巩固巩固,比如:植物的生长,必备要素是水、空气、土壤、阳光,缺一不可,有些植物例外,比如空气凤梨;普通的植物会进行光合作用,像人类的新陈代谢;以及生态的平衡等等知识……纸上不知不觉满了起来,我的知识丰富了许多,也离梦想又更近了一步。
夏天,蚊子随处可见,它们出来觅食了,我们裸露的皮肤要遭殃了,恰巧碰上户外课特别多,和蚊子“相处”的机会多了。果不其然,我的朋友雅涵被蚊子狠狠地咬了一通,腿上、手上、胳膊上共计十九个包,个个又红又肿。想要赶跑这些无处不在的“烦人精”是一件不可能的事,再加上她没有喷防蚊液,血型又是蚊子最爱吸的血型,蚊子更加肆无忌惮。她想抠,可是越抠越痒,还把皮肤抓得很疼,不知如何是好。我们采用移动战术,这样不容易被蚊子锁定,在校园里转着转着,我发现花坛里有一大片三叶草,那样叶子上没有花纹的三叶草是安全的,我们从小吃到大,它吃起来酸溜溜的,还带着草的清香,汁液很饱满。我想起来,这样的草里应该含有草酸,而蚊子极其不喜欢这种东西,说不定可以给雅涵解解痒。边想我边往那走,摘起几株三叶草,揪下叶片,抽去中间的芯,留下汁水最饱满的部分,跑过去问清楚她对这个过不过敏,再把它挤出汁水抹在她被咬的包上,把剩下的部分揉搓出水敷在她最大的包上。过了几分钟,雅涵不再挠被蚊子咬的包了,说:“杨涵,你的方法真灵!”我觉得我终于迈出了梦想的一大步。
我 明白了生物不仅是书上的知识,更要会运用它。袁隆平之所以有这样大的成就,不单单靠扎实的知识,更靠的是一种造福他人的信念,没有这样端正的目标和精神支柱,就可能像无头苍蝇一样乱撞。这就是学习生物学、追逐生物梦中的精髓吧。生物梦上的路还很长,学习生物学就像在一条不息的河流中驾船航行,有时会顺流而下,有时不得不逆流而上,沿途中可能会有挫折,也会有收获,就像有风景也有险滩。接下来不知会怎样,那就摆正我们的船帆坚持向前进。梦想通过行动、实践,可能逐步变为理想,最终变为现实,也许这就是梦想成真的意思吧。
初一三叶草作文 篇11
情感风格:酸楚、细腻
核心事件:四叶草的传说
中心思想:通过寻找四叶草的过程,领悟到母爱的深沉与无私。
我越来越发现自己叛逆:不止一次和母亲吵架,抱怨母亲,生母亲的气……
又因为和母亲眼光不同再次发生矛盾,我俩各自偎依大树下,沉默不语。心中若一张冲不破的网,想开口又找不到话题。
姐姐倒是巧妙地避开了这僵硬的局面:“听说三叶草有四叶的,传说找到它就可以找到幸福。”
出于好奇,也是为逃避,我就在花圃中寻觅,排遣。
母亲并不是相信神话的教徒,竟主动过来帮忙。
我不经意地望着:她那双老皱树皮般的手小心翼翼驳开叶片,用饱含沧桑的眸注视着。我的心隐隐作痛,内心深处仿佛有一个声音在责问我:你眼中的幸福就是任由你胡作非为,对你不闻不问?一切都是我不对?
思绪间您已经颤巍巍地走过来,才发现您步子蹒跚了,背拱起来了,人真的老了。“不,我不是,妈妈,对不起,都是儿子的错,您爱我爱得太深了,我把您的.爱淡化了,是我不理解您给的幸福,您一直是爱我的,我……”我在心底里大声呼唤。
您顺其自然地把这四叶草给了我,可我那颗寸草之心怎能担得起这博大的爱?
远处不知何时响起了《懂你》:“把爱全给了我,把世界给了我,是不是春去秋来你的爱已无声……”
我在心底默默地写下一首诗《母亲》:
不经意触到您的眸,
眼神依旧饱含深情。
风撩起您的白发,
是为了向我倾诉您的忧愁!?
您用青春的代价把我养大,
我竟和您吵架!
上帝啊!
母亲额头上的皱纹是在惩罚我吗?
这未免太残酷了吧!
求你别在让皱纹增加!
别在让皱纹增加!
初一三叶草作文 篇12
情感风格:清新、灵动
核心事件:三叶草随波流
中心思想:春天的生机与美好在自然中悄然绽放
新的一年开始了,新的学期开始了,新的春天也开始了。春天来了,该红的红了,该绿的绿了,该黄的也黄了。
这周末我又来到了爷爷家,爷爷跟我说上上的.映山红都开了些许呢。我迫不及待的向田野里奔去,大老远就看见了金黄的油菜花在田野里摇曳。爷爷闲来没事就喜欢钓鱼,我就跑去池塘边的草地上看野花,每一朵都展开了笑脸。田坝上,桃花粉嫩的脸蛋上海沾着几颗露珠,梨树也开出了纯白的花朵,还有许多其他叫不出名的漂亮的花。一道闪电过后,雷声轰隆,下起了大雨,我顶着把伞蹲在溪边。我撸起衣袖,把手伸到水里面,多么凉爽的水呀!春的气息全浸在里面了。我截住了一片随波逐流的三叶草,我看它绿的柔顺,看着都感到自己好像也是在春天里刚萌发的一棵小草。一阵微风吹过,感到丝微的凉意。突然,只听“咕咚”一声,几滴水溅到我的脸上,原来是一只青蛙来向春天报道了。配合着清脆的雨声,好像自己完全融入了这大自然中,也感受着春雨的滋润。
过了好会儿,雨停了。但没有天晴,所以雨过天晴的彩虹也没有出现。一切都像刚睡醒的样子,朦朦然睁开了眼,一切都是万象更新的气象。山上的映山红把绿青山点缀的像是一块翡翠上镶着几颗硕大的红宝石,油菜花地就像是黄金块,草地就像是一块块纯净而有光泽的玉。好像一切都是珍宝。
这就是家乡雨后的春天,这就是春的开始,四季的起始!
