初一书的作文（精选12篇）

✎作文范文

初一书的作文 篇1

有一句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，要是缺少了书这种东西，他的生活必定会黯然无光，没有了光彩。只要一个人的生活中有了书在左右陪伴，那他的生活肯定会丰富多彩。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍就想开垦过的土地，功夫下得越深，果实长得越丰硕。所以只要多读书，就会有意想不到的收获。

书还像一位导游，带着你走街串巷、走南闯北、游山戏水；书还像一位朋友，在你寂寞时陪伴你；书更像一位无声的老师，教给你无尽的知识。之所以要有书陪伴，你也有好的伙伴，你的一生将不再孤独。书还可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……

我喜欢书，我不但喜欢他的各种用途，还爱他精彩绝伦的内容。看书时，我完全沉醉在故事的情节中，书中的"内容时而紧张，时而放松，时而让你愤怒，时而让你欢喜，当故事欢快时，我会哈哈大笑；当故事悲哀时，我会无限同情；当故事情节愤怒时，我也会很恼火，有时还会冲桌椅发泄一下心中的不快。它那丰富多变的内容让你无不感受到它的魅力，它的魂魄。但是读书要读好书，不能去读影响心身健康的书。

我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。

初一书的作文 篇2

开学了！开学了！我日夜盼望着学校的开学。今天终于到了。

一大早，我就把衣服穿得整整齐齐，吃完早饭三两遍后，我轻轻地把早些时候准备好的书包拎起来，小心翼翼地扛在肩上。全副武装后，我和妈妈打招呼，以“百米冲刺”的速度走在上学的路上。小鸟似乎很高兴我急着去上学，叽叽喳喳个不停，好像在说“欢迎来学校，欢迎来学校！

来学校后，我很惊讶。学校还是那么整洁，那么漂亮，开满了鲜花。

我急忙跑到我们班教室，哦！好多同学都来了，才看到忙着擦桌子，扫地，浇水！过了一会，教室打扫得一尘不染！

教室打扫干净后不久，老师来了。看到我们打扫完教室后，他开心地竖起大拇指，笑着对我们说：同学们真的大了一岁，懂事多了！听完之后，我的心里充满了喜悦。我想我的同学一定很开心。

然后，老师要给我们送书了！

老师先叫了几个魁梧的将军去捧书。不一会儿，将军们一个个带来了几大摞书。老师然后叫了几个班干部给我们发书。突然，原本很安静的教室里爆发出几句话——原来是王彤和班长在争吵。老师叫了他两个，问了他们吵架的原因，亲切的叫他们坐下。然后他对我们很开心。全班异口同声地说：为别人着想的品质！是的，每个人都是对的"！我们都应该向他们学习，对吗？再整齐有力地回答学生！然后，老师对班长说：这本书你不用改，我和王彤一起改。王彤听完，连忙对老师说：老师，这怎么可能？这本书的角虽然破了，但也不是不能用！但是老师说：为什么不！老师，我喜欢用折角的书。刚和王彤换了书！

书发完了，放学了。这是开学的第一天。我既高兴又紧张！

初一书的作文 篇3

他有一张瓜子脸，头发的造型是蘑菇头，瘦高瘦高的，皮肤黝黑。他坐在第四排，同桌成绩有优秀。

他的朋友是庄子言，刘熙波。他喜欢穿蓝色或紫色的衣服。

他很淘气，经常跑来跑去，有时还会打打闹闹，甚至还会去操场玩。他还喜欢打篮球，踢足球，跑步……特别是跑步跑得比被猫追的.老鼠还快。他的成绩排在中游，总体成绩还算不错，他最擅长语文学科，他的写作水平很高，有好几次被老师当成范文在讲台上读呢！好多成语都出现在他的中，还有一些漂亮的修辞手法，同学们听了连连称赞。老师问：“你为什么能写出这么好的文章呢？”他坚定地说：“是多看书多积累。”同学们听了都受益匪浅，纷纷买书去读，后来整个班的写作水平也提高了。

听了我的介绍，你们猜出他是谁了吗？

初一书的作文 篇4

今天是我过的第十四个中秋节，和每年都差不多一点仪式感也没有，整天平淡无味，甚至忘了今天过节这回事儿了。

下午做生物卷时，发现七年级上册学过的知识点因太久没有复习而有些淡忘了。于是便想拿出书来再巩固一下，可是那本书找不到了。记得从初中生活刚一开始的时候就把所有的书和做过的卷子都留了下来。那本书也不例外。可是怎么找也找不到了。我开始有些着急了，便将这这事告诉了爸爸和妈妈。于是我们家三个便开始了找书的活动。但这场活动并没有用一种愉快而又放松的心情进行下去。我们三个人都希望能尽快的找到那本儿生物书，时间一分一秒的过去，爸爸眼睛上已经布满了血丝，妈妈脸上也冒出了细密的"汗珠，而我的心里也非常急躁。想找个地方发泄一下，可外面的雨下的越来越大，根本没法走出家门。再说了，我能找谁撒气呀？书是我弄丢的，便强制的要求自己平静下来，可这办法根本不好使。于是便又开始了更强烈的心理斗争，在这期间，我想了很多关于以后的事情。以后我一定要严格的要求自己。自己的事情自己管理。

慢慢的我平静了下来，便开始接着找书，我将所有的书，卷子还有做过的笔记都拿出来一本一本核对，结果发现就少了那本儿七年级上册生物书。……哎呀！

半个小时过去了，实在是找不到了，才停止了这场找书活动，然后将那些初中学过的书放在了最显眼的那个书架上。这样就不会再乱找了，也不会因找不到书而发愁了。

至于那本生物书，只好再买一本了，不然八年下会考的时候，怎么复习呀？

初一书的作文 篇5

今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会，辩论会的主题是“开卷的益处”，正方的观点“是开卷有益”，而反方则认为“是开卷未必有益”。

辩论会正式开始，首先由正方发言：“古人都说，读万卷书，行万里路。如果我们不多读点书，又岂能走得更高更远呢？人们常说，读书是智慧的结晶，假如我们不读书，又怎么会变得那么聪明呢？所以是书。由此可见，开卷是有益的！”

反方也不甘示弱，高声辩驳：“我们知道书有用，可不见得每本书都有那么好呀！如总看一些漫画书和那些暴力书，这样就使那些人去外面打打杀杀。社会上有许多杀人犯和抢劫犯就是因为看多了这些书，才去外面杀人的，抢人家东西的！断送了前程吗？” 正方又道：“那种无聊的"书只要处理好就没问题了呀！” 反方仍然不服：“可是又有几个人能处理好呢？那些处理不了的人又怎么办呢？” 正方急了，议论纷纷，讨论着怎样接下去反驳，好一会儿，才说：“那你们说说，是读好书获得益处的人多，还是读不好的书断送前程的人多呢？” …….

辩论会进行得十分精彩，十分激烈，谁也不肯让谁，拼命瞪着眼。因为时间关系，这次辩论会暂时停止。欲知后事如何？请听下回分解。

初一书的作文 篇6

记得小时候妈妈就让我跟着她背大学中庸，可我往往记了后面的就忘了前面的，即便是背得比较多的“三字经”也逐渐地淡忘了，为此，爸爸妈妈还经常以“养不教，父之过，教不严，师之惰”来自责。

寒假里，为了对付国学网络竞赛题，我又翻起了四书，虽然有注解，可读起来还是那么烦。其实也不是读，就是一行一行的扫过去，内容基本上没看懂。可是等做竞赛的考题时我顿时傻眼了，基本上全都不会，满脑子打着问号，分数低得可怜。只好赶紧叫妈妈来帮忙，随着分数一点点上升，国学在我心中的"地位也慢慢上升了。在我看来，国学就是中华文明的传统、历史、文化、习俗等，和我们的生活息息相关。

于是在竞赛后我准备重读《中华上下五千年》，爸爸说这样也许对学习国学会有所帮助。原先读这本书只是在观看一个个故事，而这次重看则是重点什么是国学、国学带给了我们什么、我们应当从国学中学到些什么……慢慢的我可以从这些故事中到四书中的意思了，而不是像我前面一样只为应付一下而已。

国学除了指中华民族的传统、历史、文化和习俗等，还蕴含着一个很重要的思想，就是儒家。其实孔子所说的并不那么枯燥，你掌握了它就会到其中的乐趣了。《论语》里的每一句话就是一个个教学案例，只要你理会了，它也是很有吸引力的。所有的古文都是话里有话，让人捉摸不透，有趣吧。国学其实就在身边，只要我们细细的品味就会知道其中的妙趣。

初一书的作文 篇7

读书虽苦，乐在其中。

在人生的路途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。

我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血；为了那令人头疼的题目而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们则是一串欢乐的音符。

“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静。

要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有成就

更不会领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们渴望的是获得知识，付出点代价算什么。

当然求知是艰苦的.，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？

初一书的作文 篇8

11．题目：的我

要求：①请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我……②除诗歌外，文体不限。③不少于500字。④文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分。

12．阅读何达的小诗《快乐的思想》

做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢

亲爱的考生，你有时可能会感到生活的不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处是快乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观，你的快乐之源是什么呢？请以“，我的快乐之源”为题写一篇文章（横线上可填：读书、、助人、乐观……），文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。

13．生活中，你或者酷受读书、唱歌、运动、旅游……或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新……或者乐于助人、愿意付出、勇于追求……这其中，你可能收获了成功的甘甜，也可能有不被理解的执着，但你参与了，你体验了，你向人们诠释了青春的热情，展现了积极乐观的人生。请以“我我快乐”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③书写要规范。④字数不少于600字。

14．题目：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际，选择一个方面，把题目“我终于战胜了”补充完整，写一篇记叙文。

要求：（1）通过一件或几件事的记叙来表现中心。

（2）字数不少于600字。

15．下面两个作文题，任选一题写作。

（1）变（请补合题目再写作）。

（2）面对先天条件的或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对……人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”为话题，自拟题目作文

初一书的作文 篇9

世界很小很小，除了我，就只有书；世界很大很大，除了我，其他都是书。

——题记

书，真是个神奇的东西，虽然不出任何声音，不做任何动作，可在我的心中，它们就像是一个个可爱的小精灵，而书中的奇文瑰句，就像是它们谱写出的一支支完美的乐章。

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说的一点也不错，我从《简·爱》中明白了：人的价值=尊严+爱；从《假如给我三天光明》中懂得了：一个人最可贵的是有坚韧不拔积极向上的优秀品质，有了这种品质，就可以克服一切困难，就不会在困难面前低头。从《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育……书中的每一个字都有它所蕴含的寓意。如果说一篇文章是一幅画卷，那么，在这幅画卷中，有的字如棉柔的柳絮；有的字如淡雅的梅花花瓣；有的字如粉红梦幻的睡莲……每一个字都让我沉醉，让我痴迷。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我的读书生活好像一幅五颜六色的图画， 给我带来了许多欢乐。

在我的读书生活中，有一件事让我久久不能忘怀。

清楚地记得那一次：夜深了，窗外，月影婆娑，繁星点点。屋内，我正入神地看书，被书中的情节所感染。“清清，快睡觉，明天还要上学呢！”这时，妈妈的声音传了进来，我低头看看手表，又依依不舍得看看书，妈妈还在催，无奈，只能关上了灯，上床睡觉。躺在床上，我的思维还在飞快运转着：淘气的小豆豆是否退学了？如果退学了，她又会去一所怎样的学校呢？这一连串的问题让我百思不得其解，我迫切地想知道答案，可又怕妈妈骂，哎，不管了！我掀开被子摸索着拿到书，再从抽屉里拿出手电筒，蹑手蹑脚地走上床。因为怕被发现，我只好拿着手电筒快速钻到被窝里，蒙上头，迫不及待地打开书，一页、两页… …我的眼睛直勾勾地盯着上面的文字，整个人像被施了魔法钉住似的，如一匹饿狼贪婪地读着。我的眼睛沉醉在书里时，我的耳朵也没有闲着，它一直支愣着倾听妈妈房里的动静。“啪嗒”这时，从妈妈房间里传来了开门声，我连忙合上书，关掉手电，钻出被窝。还好，妈妈只是出来上厕所，呼！

没有声音后，我又打开了书……时间一分一秒地过去了，故事完美结局，这时，我才真正的安心睡觉了……

在我的梦中，有一个个动人的故事。那会是感人的《巴黎圣母院》；会是充满童趣的《洋葱头历险记》……书中渗透着暗雅的忧伤，或是似火的激情、阳光般的明亮，每当打开书的扉页，就会让我沉醉其中。每一本书都有一个属于它自己的故事，它们让我认清了人间的善与恶，明白了世上的美与丑，看到了世俗的善良与愚蠢……不管什么梦，什么书，都是我人生中的珍宝，牵引我一步步成长。

初一书的作文 篇10

它，像一朵鲜花，盛开在荒凉戈壁；它，像一颗大树，立根于茫茫沙漠；它，像一股清泉，滋润着人们的心田；它，更像金子，虽然不如金子那般闪亮，却比金子还要珍贵。它，就是诚信。

人无信不立，诚信和我们的生活是息息相关的。诚信是金，在生活中，我们总能看到这些金子散发出耀眼的光芒。

那一天下午，我坐在书桌前，聚精会神地沐浴着书香。时间悄悄流逝，我却沉浸在书中，浑然不觉。当我看完书时，天已经快黑了，这时，我才突然想起，几天前，我向同学婧霖借书时曾答应她，今天傍晚5点半在我家附近的公园还书。看看时间也快到了，正当我准备出门还书时，外面却突然下起了大雨。那雨点滴落在屋檐上，发出“滴答”“滴答”的声响。看着窗外的雨景，我暗自嘀咕道：“这雨下这么大，婧霖她肯定不会去了。”这时，一缕清香钻入了我的鼻子里，我循着气味来到了厨房。原来是晚饭时间到了，妈妈准备了我最爱吃的菜。我满心欢喜，立刻坐上椅子，狼吞虎咽地吃了起来，于是还书的事情被我忘到了九霄云外。

正当我吃完饭，坐在沙发上看电视时，一个电话突然打进来。我接了起来，只听一阵急促的声音从电话那头传来：“不是说好五点半还书吗？这都几点了怎么还没来？”电话那头还不断传来雨声。我这才明白婧霖原来一直在公园里等我。顿时，一股愧疚之情从我的心底涌出，我来不及多说，只应了句“马上就来”，就匆匆挂了电话。我找来书，抓起雨伞便马不停蹄地朝公园跑去。

我来到公园，到处已是一片漆黑，马路两旁的树木在风雨交加下来回摇摆，不时发出“吱吱咯咯”的声音。此时，婧霖正焦急地躲在亭子里。我一路小跑，婧霖的影子也越发清晰。来到跟前，只见她的衣裳早已被雨水打湿，并不时地滴着水，湿漉漉的头发紧紧地贴上了她的脸颊。看到婧霖这副狼狈样，我更加愧疚。我连忙向婧霖解释道：“真对不起，雨下这么大，我还以为你不会来了呢。”“怎么能不来呢？说好了的事，如果不来了，岂不是不守信用吗？”说完，婧霖匆匆地与我道了“再见”，便消失在了雨夜中。

我愣在原地，反复回味着婧霖的`话，心中感慨万千：是呀，答应别人的事就要做到，从她身上，我看到了可贵的诚信，同时也为自己的不守信用而无限自责。望着婧霖渐渐远去的背影，我深深的领悟到：诚信是种美德，拥有诚信，你便赢得了别人的尊重；而失去诚信，你便失去了别人对你的信任。突然间，我感觉夜不再那样漆黑，也许是我明白了诚信的真正含义，也许是诚信这盏明灯，照亮了黑夜，为我指明了方向。我拿起伞，往家走去……

每个人的心中，都埋藏了一朵诚信之花，只有让诚信之花绽放，我们的生活才会更加五彩斑斓。让我们共同努力吧，让每个人的心中都开满诚信之花，永不凋谢！

初一书的作文 篇11

我曾以为在许多人眼里，我就是最独一无二的那一个，可是此刻我发现了，在别人眼里我是可有可无的。

每一天我都是在嘻嘻哈哈中度过的，我不爱读书，整天放逐着我自我，我不认为读书对于我来说有什么用，所以打从我从小读书我就是别人说的应付考试而读的，到之后我连书都懒得去碰了，考试的成绩也越来越差，这难免会给父母带来悲哀，虽然我也会觉得羞愧可是我就是没有办法定下心来，有是我也会烦恼，可是直到之后我遇到了一个人他改变了我，是我从迷茫中走出来。

他告诉我其实人生可是如此你想在不读书，你将来怎能读书之好，读书之苦，你就应努力试试，而不是完全不理啊。是啊如果我们不努力，即使将来在好，可毕竟没有了读书的"乐趣，这对我们的人生是一种遗憾，一种缺憾，无论什么时候我们都无法感受到所以无论怎样我都要先试试要不然，怎会这对自我的态度自我的实力。

初一书的作文 篇12

虽然你不像太阳那样炽热；星星那样美丽；树木那样高大；花儿那样芬芳；草儿那样嫩绿，但你像园丁那样辛勤，像老师那样教育我。将一个个精彩的故事作为例子，告诉我一个个深刻的道理。

读《与时间赛跑》，你告诉了我“光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；读《囊萤映雪》，你告诉了我“世上万般皆下品，思量唯有读书高。无限朱门生饿殍，几多白屋出公卿”读《朋友的忠告》，你告诉了我“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。相逢好似初相识，到老终无怨恨心”；读《君子无忧》，你告诉了我“人生岂能尽如人意，但求不愧我心。平日不做亏心事，半夜敲门心不惊”；读《将相和》，你告诉了我“知己知彼，将心比心。责人之心责己，恕己之心恕人”；读《晏子的车夫》，你告诉了我“满招损，谦受益。得意不宜再往，凡事当留余步”。

在我孤单时，有你陪伴我；在我伤心时，有你安慰我；在我无助时，有你告诉我许多道理，教我怎么做。

因为有你——书，我懂得了很多很多。