
✎作文范文
初一三月春作文 篇1
情感风格:清新、细腻
核心事件:桃花盛开
中心思想:春天的美好让人珍惜,也让人在自然中找到心灵的宁静。
桃花盛开得春日,大地似乎显的有些怯意。考试来临之际,我决定去乡下放松心情。正值三月,是一年中最美好的时光必定要好好珍惜。
乡间小路显得有些阴暗,我漫步了许久。希望感受下乡村的气息,慢慢的依稀可以望见远处的山峰,再走近些一股清香扑面吹来,很快我来到花繁叶茂的山林,漫山遍野的桃花映入眼帘,虽算不上姹紫嫣红,但看得实在叫人目不暇接。找一块最繁茂的桃花树下将周围的花瓣轻轻扫去。
拾起一堆鲜艳的花瓣将它们捧起来用相机记录着美好的时刻。微风拂过,满山的桃花树随风摆动,柔软的浮动,这无疑是一道令人赏心悦目的风景。再往上走一直到顶,整片的山全都在我的视线,折下几只树干玩弄于手心,湛蓝的天,柔软的云,摇摆的桃花代表了这三月的春。
啊,好美啊,内心的好奇使我情不自禁的爬上树从不同的角度来欣赏。那一刻多么希望时光停滞,尽管我早已汗流浃背。
三月的春,不像初夏那样一下让人适应不了,也不想秋风似的那样飒爽,更不像寒冬那样能让人足不出户,它,正是四季的代表。
初一:池盛颖
初一三月春作文 篇2
情感风格:温暖真挚、朴实无华
核心事件:学雷锋
中心思想:我们要从身边小事做起,学习雷锋全心全意为人民服务的精神。
有一位同志,与我们年年相约于三月,他没有沙场上浴血奋战的经历,更没有什么惊天动地的丰功伟绩,仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但它却成了我们学习的榜样,它随着春天的脚步一再融入我们的生活,给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说,他是谁?对,他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士,虽然只活了短暂的22个春秋,但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说:“人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里,我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人,做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋,也就应该从身边做起,从自我做起,从关心身边的同学做起。
我们身处美丽的校园,望着一个个美丽的身影,同学们,让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位?
老师们、同学们,让我们从自我做起,从小事做起,培养“学校是我家”的主人翁责任感,在学习和工作中刻苦钻研,求真务实.最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖,对待学习要像夏天一样火热,对待困难要像秋风扫落叶一样,对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”
初一三月春作文 篇3
情感风格:温暖深沉、质朴有力
核心事件:雷锋挤时间学习
中心思想:雷锋用有限的生命投入无限的为人民服务中,体现了无私奉献的崇高精神。
当三月的春风吹绿大江南北,我们总会想起一个不朽的名字——雷锋!雷锋是时代的英雄,是人民群众自己的英雄。他那公而忘私、助人为乐的美德光彩照人。读了《雷锋的日记》,我敬仰雷锋。他在日记里写到:“人的生命是有限的,可是为人服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”几十年来,雷锋精神一直鼓舞着我们,激励着一代又一代人,奉献自己,以苦为乐。
雷锋在他的日记中写道,“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样热情,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬那样冷酷无情。”雷锋精神既包含着人格的修炼,也包含着美好。温暖的人际关系,还蕴涵着兢兢业业的工作精神,我们应该全面理解雷锋精神,以饱满的激情与时俱进地开展学雷锋活动,那才是对雷锋的真正尊重,才是对雷锋的真实缅怀
雷锋的故事千千万,雷锋的事迹说不完。有一次,施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻
千条小溪汇成江河,万朵朝霞托起太阳。是的,向雷锋同志学习,学习他那顽强拼搏,不怕困难,不计名利,无私奉献,渴求知识,勤奋学习的崇高品质。他犹如松树一样,不怕风吹雨打,严寒冰雪,四季常青;宛如柳树一般,插到哪里都能生存,紧紧与人民连在一起。不经风雨,长不成大树;不受冶炼,难以成钢!雷锋,他用自己的言行证实了这一点。今天,作为年青一代的我们就应该继续踏着雷锋的足迹,继续发扬光大,做一个新世纪的合格标准、优秀的学生,做一个具备传统优良道德品质的新青年!让雷锋精神永葆活力,让雷锋精神代代相传。
初一三月春作文 篇4
情感风格:温暖激昂、庄重抒情
核心事件:学习雷锋做好事
中心思想:弘扬雷锋精神和军人精神,激发青少年的爱国热情与奉献意识。
八一建军节作文八一建军节的庄严
还记得三月,那个春暖花香,阳光明媚的日子,伴随着“学习雷锋好榜样,忠于祖国忠于党,助人为乐好心肠,爱憎分明不忘本。”的呼吁声,迎来了新的学期。
雷锋,那个伟大的英雄不断的浮现在我的脑海里,他那助人为乐,辛勤工作的身影不断的在我的脑海里出现。三月,弘扬雷锋精神的日子,我们一定要学习这位爱国的英雄!
那时的三月,充满激情的日子,这位英雄不断的为党和人民的事业付出,他的英雄事迹不断的被人们传颂。 三月,这个雷锋的日子,我们要弘扬雷锋的精神,继续为人民奉献。还记得我们那时候斗争先恐后的做好事:扫地、为老师帮忙、帮助同学抱本子,帮老奶奶提袋子......
还记得汶川大地震之后,同学们都呼吁别的同学为重建灾区尽自己的力量。我们同学听了这个消息,都不停的赚钱,为赈灾地区的重建付出,贡献自己微薄的一点点力量。尽管大家捐的不多,但是尽了自己的力量,了解了心愿,也算是一点贡献。
时间过得像一场梦,转眼就到了八一建军节了,我们是不是该做些什么?想起那些军人们在战场上为祖国拼搏的身影,我都十分激动。是啊,他们为祖国付出了太多,太多,在八一,我们要为他们祝福,为他们欢庆八一这个军人的节日!
尽忠报国的歌曲会响彻在世界的每一角落,英雄们雄壮的声音在歌唱,精彩的舞蹈在宽阔的表演现场舞动,在这一天,军人们会用自己的满腔热血歌唱革命的每一段惊心动魄的时刻,向我们展现出那个特别的时代。
让我们一起为党的事业尽自己的力量,庆祝八一吧!
初一三月春作文 篇5
情感风格:温暖质朴、朴实无华
核心事件:雷锋买票给大嫂
中心思想:雷锋精神值得我们永远铭记和传承
又一年的阳春三月,每年的三月,又是学雷锋的高潮。但在现今社会上,许多人也认为雷锋精神过时了。但我认为,雷锋精神仍未过时!
其实,学习雷锋不是非要做出什么经天伟职,在生活中,做一些小事也能得到体现。学习雷锋不是只有3月才学习,我们应当让雷锋精神时常提醒、警惕自己。
“如果你是一滴水,你是否滋润了大地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?……”这是雷锋日记里的一句话,雷锋就是那么善良,处处为着别人着想,而很少故着自己。一次雷锋在沈阳站换车的时候,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。雷锋就是那样永不停息地为人民服务。不希望大家像雷锋那样不顾自己生命地帮助别人,只希望大家在别人有困难的时候伸出一双援助之手。
大家也应该听过雷锋生活节俭的故事吧?他的袜子穿了几年,不知缝缝补补了多少遍。有一次他的袜子不见了,还四处寻找。战友王大力问他为什么不觉得难看,他回答:“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”从这话,就可看出雷锋是多么的节俭。而他把他每月的奖金都一一存入银行,到日后再捐给灾区人民。不希望大家像雷锋那样一双袜子整整穿了几年,只希望大家能平时生活简朴一点,不要太顾及外在而奢华地乱用金钱。
在生活上,我们需要雷锋精神,需要他的无私奉献、乐于助人、勤俭节约、艰苦奋斗……精神。因此,我们应勿忘雷锋精神,让雷锋精神活在我们心中!
初一三月春作文 篇6
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:雷锋精神
中心思想:我们要学习雷锋精神,从小事做起,为他人着想。
尊敬的老师,同学们:
1963年3月5日,毛泽东同志亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的号召。于是,雷锋的名字响彻大江南北,一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千千万万中国人的心中.雷锋,一个平凡的战士,却以一颗朴实无华的心创出了一番不平凡的业绩。雷锋虽然离我们远去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人."活着,就是为了使别人过的更美好."雷锋是这样说的,也是这样做的.没有革命者的抛头颅,洒热血,中国的革命不会成功;没有创业者的奉献,不会有中国今天这样的辉煌。
几十年过去了,在雷锋精神的照耀下,一代代青少年实践着自己的人生价值.如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的’螺丝钉’,你是否永远的坚守岗位?我们立志要当永远的活雷锋,而不是3月5日的雷锋;我们不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事.请大家闭上眼睛,跟我一起回想:来学校时,如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学,自己有没有去帮助他?在交作业时,有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去?当下楼走过拥挤的楼梯时,有没有让让别人?如果你做了其中一点或者其他好事,请为自己鼓掌,为你这位让我们骄傲的雷锋鼓掌.如果没有也没关系,请大家再闭上眼睛,想想一会儿我们上楼时我们会做什么?等我们在宿舍时会不会节约每一滴水?如果你愿意,到了晚上,你可以躺在床上,静静地想一想,我今天有没有做过什么好事?做了几件?如果有一件,你就可以为自己鼓掌,当你做的好事越来越多,也将有越来越多的掌声献给你.
这个学期三月是“学雷锋服务月”,我们要弘扬雷锋艰苦朴素的精神,积极参加学生会和大队部开展的各项活动,发扬自身的价值,崇尚科学,拒绝邪教,制止周围的不正之风,向家人、社会宣传反邪教知识,积极参加在四月份的“科技活动月”的各项活动、比赛,把优异的成绩展现给我们的老师、我们的学校。
新学期,新起点,我们重返可爱的校园,在新的学期里,大家有什么新目标呢?我们应该制订好学习目标,总结上学期的不足,努力在这个学期弥补不足,同时也要发扬上学期的优势。我们必须把握每一分每一秒,温故而知新,在期末考中向学校辛勤付出的老师和我们的家长递上一份满意的答卷。
初一三月春作文 篇7
情感风格:温暖劝诫、清新自然
核心事件:捡起垃圾的动作
中心思想:规范行为从身边小事做起才能共创文明校园
阳春三月,春风和煦,万木吐绿,百花盛开,一切都充满了生机与活力。在这个季节的我们,也特别的活泼好动。然而,我们在活泼好动之余,有没有考虑过这么一个问题:今天:我们的言谈举止,文明了吗?礼貌了吗?
让我们扪心自问一下,我们真的做到了吗?那漫天飘扬的白色垃圾;那不堪入耳的`脏话,那遍地的纸屑……我们总能目睹到这些。有的同学甚至在公共场所随地吐痰,给我们生活的空间埋下一颗颗地雷,有的同学甚至不注意爱护公共财物,在白色的墙壁上乱涂乱画,在崭新的课桌上刻字留念,殊不知留下的却是臭名和唾骂,还有的还对“请爱护花草”的警告语视若无睹,为了少走几步路,随意践踏草坪,竟深深踩出一条路来,还真像鲁迅先生所说说的那样,“世上本没有路,走的人多了,也便成了路”……
其实,规范行为,也许只是一个捡起垃圾的动作,只是一句礼貌的问语,只是做好身边的每一件小事罢了……同学们,行动起来吧,从此刻出发,做一个文明好少年。让我们携起手来,共同努力,共创文明校园!
初一三月春作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:递茶杯
中心思想:一个普通同学的善意举动传递了无私帮助的雷锋精神。
雷锋的精神犹如蒲公英的种子撒遍了整个地球。雷锋奉献的精神是时时刻刻地影响着我们,就像一盏指明灯……
睢!我身边的小雷锋犹如繁星,很多很多。尤其是我们班乐于助人的王浩吧!他白白的脸蛋上长着一对大大的眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,像两颗水灵发亮的黑宝石。
让我记意犹新的,是体育课结束跑到教室。我汗流浃背,全身温度上升,脚底烫得就像踩着一块烧红了的砖块一样。口渴得嘴里一点唾液也没有,舌头紧贴着上腭。渴啊!渴啊!到什么地方去找水喝呢?
我东瞧瞧,西望望发现好几个同学都带了茶水。于是,我可怜巴巴地走过去求他们说:“您们能不能给我一口水喝啊”!他们都异口同声地说“茶杯呢”!我说:“没有啊”!他们都说:“没有茶杯,还敢问我们要茶,你给我滚远一点吧!”这时我的心都快碎了。正好这一幕被好心的王浩发现了,他毫不犹豫,一个箭步冲到自己的.桌位上——笑眯眯地递过茶杯说:“朱叶胤齐,你喝我的吧!你放心尽管喝吧!喝好后把茶杯放到我的桌上就ok”!我万分感激地接过茶杯,大口大口小心翼翼地喝着。感觉茶水缓缓地流入心田,特别得甜……
这就是我身边的“活雷锋”吧!他像三月的鲜花芬芳了的心灵;像三月的春风吹入我的心田;像三月的春雨滋润了我的喉咙。
初一三月春作文 篇9
情感风格:温暖真挚、 朴实有力
核心事件:学雷锋
中心思想:学习雷锋精神,从小事做起,传递温暖与责任。
学雷锋·树新风
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,立场坚定斗志强。”耳边不知从哪儿飘来了那久违了的歌声。心中突然一热,泪水不知不觉的涌上来,它勾出了我对一个人的记忆——
有这么一个人,与我们年年相约在阳春三月,他没有沙场上浴血奋战的经历,更没有什么惊天动地的丰功伟绩,他仅凭借着一颗朴实无华的心在生活与工作中做了一些不平凡的事,因此他的名字就被人民铭记于心了。有一种精神,他不是一瞬间的光芒四射,却成了我们学习的榜样,他随着春天的脚步一起融入于我们的生活。大家说,他是谁?对,他就是——雷锋!他是一个只活了短短22个春秋的共产主义战士,但他那平凡却又伟大的事迹都闪烁着光芒!他已永驻于我们的心中,是我们的榜样!
雷锋说过“人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他和闻一多先生一样,说了并且也去做了!
我们作为一名中学生,我们学雷锋要做些什么呢?其实很简单,就是要“从自我做起,从小事做起”,要培养出“学校是我家”的小主人的责任感,并将雷锋的精神发扬光大。
其实在我们的校园中也有一些小雷锋存在,不信啊,你瞧——他们伸出双手,去捡起被遗忘角落的纸屑;他们伸出双手,主动关掉教室里的“长明灯”。他们怀着一颗真、善、美的心,关爱他人,同学之间互帮互助的场景时有发生,再看教室里,他的一句小小的提示,让别人找到了迷失的方向;他的一声鼓励,让别人有了继续前行的动力;他的耐心讲解,让别人再次获取通往知识殿堂的阶梯。
还有雷锋他的那个“钉子”精神,也值得我们学习!做任何一件事都是挤时间、钻研!我以前学习向来都是马马虎虎,不是为了自己学,而是为了父母学。后来知晓了雷锋的伟大事迹后,便下定决心,要认真学习,为了能给祖国效力读好书,做一个出色的人!
雷锋他是百合吗?芬芳而淡雅;是荷花吗?出淤泥而不染;是昙花吗?自在典雅。他到底是什么?我不能下结论,只能说,他的种种事迹能带给人们心灵的震撼!
让雷锋精神,渗透我们的心灵,走进我们的生活!赠人玫瑰,手留余香。让无数个活雷锋在新世纪中频频涌现!让雷锋精神在祖国大地上发扬滋长,代代相传!
初一:依昕幂怡
初一三月春作文 篇10
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:老奶奶让座
中心思想:平凡人之间的关爱最能打动人心。
爱如茉莉,平淡无奇;爱如巧克力,甜甜蜜蜜,爱如清茶,透进心房;爱如一阵清风,轻轻地飘来,又轻轻地飘去。
当最后一缕阳光洒在我的身上,身影拖得长长,我永远不会忘记公交车上,那位素不相识的老奶奶。
那天本很平常,但那一阵温暖的风,让我终生难忘。星期五,不知为什么这天我会感到格外劳累,背着沉沉的书包,拖着疲惫的身躯,还拉着长长的影子,无奈地向着公交站进军……到了车站,那可恨的9路车等了30多分钟才来,我等的都快要风化了。
上了车,我看到这车上的“美景”,不由自主的打了个冷战。人山人海,小小的车上挤了五十多个人,早已坐无隙地,再加上那大夏天,人们热的出了汗,整个车都是汗臭味。
我用尽浑身力气,挤到了后排,刚刚站稳脚跟,突然听到有人拍拍我的肩对我和蔼地说:“小伙子,那么大的一个书包沉吧,快来这儿坐吧!”我眼珠呆呆的望着这位要给我让座的人,越看眼睛瞪的越大,已和两个鸡蛋一般大了。这……这……是一位老奶奶。她花白的头发,慈祥的"笑容,看上去有七十多岁。我惊讶了。“不……,您……”我的话还未说完,老奶奶硬是把我按到座位上,我虽然坐下了,但心里还是有几分不安:我怎么能接受老奶奶的让座呢?我不会心安理得地坐在这里。我站了起来,对老奶奶说:“奶奶,还是您坐吧!我们年轻力壮的,多站站对身体好。”老奶奶微笑着说:“你看,你的书包有多沉!你坐下吧!”“我不!”在我的说服下,老奶奶还是乖乖地坐下了,而我的心中感受到了一种莫名的爱。
到站了,我站在那儿和老奶奶挥了挥手,从老奶奶慈祥的目光中我浑身感到热乎乎的。一位素不相识的老奶奶为我让座,仿佛三月的春风,袅袅地钻进我的心中。也让我感受到爱无处不在。老奶奶,您对我的爱,我永远铭记在心,我并且要把它传递下去。
初一三月春作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爸爸讲汉文帝的故事
中心思想:感恩是一种责任,是让世界更美好的力量。
您好!
也许你不会想到与您朝夕相处的女儿会提笔给你写这一封信,但是听到老师说“学会感恩”这个主题时,我的脑海里浮现出来的是你的身影,顿时,一股暖流涌上了心头。感谢您,爸爸,是您教会了我感恩。从小,在您对我诉说感恩的熏陶下,我将爱心奉献给每一个人。我将点点感恩之心化为雨露,如春雨般去滋润大地;我将棵棵小草组成一片草地,屹立在暴风雨中,让正在饱受着狂风肆虐、暴雨倾盆的人们看见那唯一的一点嫩绿,让他们有眼前焕然一新的感觉。
“鹿乳奉亲”“卧冰求鲤”……从小我就是听着这一点一滴的故事长大的,它们在我的心中留下了难以磨灭的印象,给我的人生道路开启了一扇大门,为平凡的我留下了不平凡的正面影响。您经常给我讲这样的故事:“一代帝王汉文帝刘恒乃薄太后之子。后来,太后卧病在床三年不起,刘恒便每天亲自为母亲煎药、喂药。他几乎是昼夜照顾母亲,并祈祷若能救回母亲,他愿折寿三年。”
父亲便教育我说:“一代帝王尚且都能有如此作为,能够秉承中华民族的传统美德,拥有一颗感恩之心。对此我们都自愧不如,扪心自问一下,我们若是不拥有一颗感恩之心,整个世界将会变成什么样子呢?你要时时刻刻将这个故事铭记在心,也便以后能做一个懂得感恩的人!”
在后来的生活实践中,我才彻彻底底的明白了什么是感恩。我也懂得了感恩是一件多么美好的事情,他会告诉你很多事情,当你用一颗感恩之心去观察身边的每一个人时,才会渐渐发现生活的艰辛,那些人都为你的成长做出了贡献,去感恩他们是你的需要,同样也是你的责任。
搏击长空的鹰说:“我要感恩一望无际的蓝天与宽阔的平原,是他们造就了我如此坚硬的臂膀!”枝繁叶茂的大树说:“我要感恩那在最深的地方无私奉献的粗壮的`根与那粗壮的枝干!”我说:“我要感恩世界上所有的人!”
在这树木抽出点点嫩芽、清澈的小溪叮叮咚咚、活泼可爱的动物换上美丽的春装的季节,这春风拂面的繁花似锦的三月;我要学会感恩,去做一个懂得感恩的人!
此致
敬礼!
初一三月春作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:赵老师讲历史
中心思想:老师用独特的方式传授知识,让学生在快乐中成长。
有人说,教师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,教师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,教师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些小树苗。
“叮铃铃……”,上课铃声响起来了,同学们都走进了教室,得带着历史教师,历史教师姓赵,经常喜欢着一身运动衣,看起来很随意,而她的人也如同她的着装风格一般随意,但却有规矩。
赵教师在课上经常会用一些拟人化的手法来讲课,还会举很多别的时间去证明所讲的.那件事,同时也会有许多拓展,例如:幽默的事,一些别人对这件事的见解,以及有关于这件事情的诗句、歌曲、人物、事件等。最终用课件做,就这样不知不觉地,四十五分钟过去了,我们在欢乐中学习到了许多知识,这些知识都让我受益匪浅。
幽默风趣的赵教师,让我受益匪浅,她就如同一个指路灯,给我们指出宝藏的路;她就似三月的春风,拂过心间,温暖我们的心;她也像一滴充满知识的甘露,滋润着我们,让我们逐渐成长。
