✎作文范文
初一永远的作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小男孩让座
中心思想：孩子纯真的举动唤醒了人们心中的善意
今天虽然是国庆节的第四天，乘客还是感到挤挤的，可见现在国庆节热潮正旺着呢!
星期四下午，我在站台排队坐车，上了车，看见一个空位，便坐在位子上。坐在我前面的是母子俩，儿子大概五六岁，他坐在妈妈的膝盖上，两人一个坐位。
车子到了安居园站，上来好多乘客，其中有位六十岁的老人，车一开动，老人就站不住了，东倒西歪，握住扶手的手十分吃力。此时，坐在我前面的孩子从妈妈膝盖上跳下来，恭恭敬敬地指着妈妈的膝盖说;“老爷爷，您请坐。”这出乎意料的举动，让那位母亲措手不及，脸刷地一下红了起来，只好站起来让座。车厢里的人们终于弄明白这是怎么一回事，哄堂大笑起来。这个可爱的孩子，忽闪着一对大眼睛，还丈二的和尚摸不着头脑呢!
我站起来，上前扶着老人，坐在我的座位上。老人立刻露出了灿烂的笑容。
母子俩回到原来的座位，妈妈对着孩子的耳朵说了几句悄悄话。不一会儿，他大概是明白了，自己也笑了起来。
初一永远的作文 篇2
情感风格：深沉、细腻
核心事件：背影
中心思想：珍惜当下，感恩他人，避免日后后悔。
读罢朱自清的《背影》，最后一句话“唉！我不知何时再能与他相见！”令我沉思，人怎么到最后一天才知道平时的相处甚至一些细微的小动作的珍贵呢？
到了最后一刻才学会珍惜，那就变成是——后悔了。想到后悔，我认为，珍惜莫过于就是感恩了，只有感恩，才会避免后悔。
当你遇到失败与挫折时，父母为你送上一杯热茶，你是否会给他们送上一个拥抱呢？当你为一个难题苦思冥想时，朋友为你献计策谋，你是否会用感激地向他们投去一个赞许的目光呢？当你对生活失望时，老师笑眯眯地对你加油鼓劲，你是否用优秀的成绩报答他们呢？
去做吧！按我的话去做吧：给帮助你的人送上一个拥抱，投去一个赞许的"目光，报答他们。因为，我害怕，那一声“谢谢”会永远地成为回忆。
“谢谢”多么简单的两个字，只要轻轻动动嘴，也许就不会后悔，也做到了“感恩”了，我们现在也许不能谈得上真正地感恩，但珍惜似乎是表示感恩的另一种方式。
珍惜吧，感恩吧，去珍惜背影，怀这一颗感恩的心，捉住爱的尾巴，别让自己后悔。
初一永远的作文 篇3
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：等待
中心思想：执着的等待与不变的爱是心中最深的信念。
雨一直在下，心也沉静在思念里，任随雨水洗涤着……不知是雨还是泪。
听着忧伤的音乐，心很迷茫。再过几天就要离开这里回家见你了。心里没有象以往那种欣喜了，只有着期望与期待。担心着，不知道到时你愿意见我吗？心里无奈着。
这几天心里一直都在彷徨着，无所适从。心里的约定没有变，也一直是我永远的执着的信念。
好想知道现在的你好吗？可是一切都要自己隐忍着，告诫着自己一切以不同往日了。只有希望着再回家的时候能让我看到你，心里默默的祈祷着，今生今世爱着你是我的`选择。也许，也许吧！一切只能是镜中水月。只有自己幻想着期待。对你的心永远，永远不会变。如果，相信痴情的我会等待一生，请你给个答案吧！我的心真的很痛很痛，一切默默承受。约束着自己只要你幸福，一切只要静静守望着，不强求，不伤害。只要心中有爱就欣慰了。无论如何，等待的心不会变，执着的守护这份爱一生一世。心里真的好想，好想你了宝宝。对你的约定就让时间为我证明，心，依然如初的想念着你，挂念着你，永远执着等待下去。
不管你相信与否，只想让你知道，无论如何，无论什么情况，总有一个人在等你，无论多久，心中唯一的永远只有你，也只希望到时候的你能来见见我吧！也是这几月来心中一直挂念的。但愿一切能如我所愿，一切只有默默的祈祷着彷徨着。心里永远等待的爱。晚安心爱的雨希。
初一永远的作文 篇4
情感风格：忧郁朦胧、 纯真诗意
核心事件：十年后的我
中心思想：在漫长的岁月中，唯有梦境是内心最真实的渴望与寄托。
其实我就是一个渴望完美的人吧。不是对生命有这奢望的人，而是希望有一个关心我的人在我的身边默默的支持我就足够了。我怕做梦，我怕梦醒之后，一切我所渴望的事物都将离我而远去，所以我想永远沉浸在只属于我的梦世界。
我想十年之后我可能会是个作家。并且还是在外流浪，而我只需旅行包、笔与纸来记录自己的所见所闻，并将其写成书，发向世界的各个角落。
也许十年以后我将会成为一名只演绎着自己的一名歌手，我想成为向许嵩那样是纯音乐歌手，将歌写成与他一样。每首歌的背后都有其内容。
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我想十年之后我也许是一个小说作者。写出一些美妙的，伤感的一些作品。而那些小说只是关于侠义、情义、友谊的书籍。
我想十年以后我会成为一个美食家。就可以到处游山玩水，尝遍天底下所有的美食，并将它用笔写下来。送给自己的好朋友、家人和老师。
我想十年之后我将是一阵凉爽的`微风，将温暖传递到世界的各个角落。
我想十年之后我是一粒被大家遗忘的一粒沙。只有一个人默默的在一旁流泪。
我认为十年这一数字只是一个词语。而十年中有着无数丰富的经历在那里面的，直到生命的最后一刻。
就算太阳停止转动，音乐停止不再唱了，旋转木马不在旋转，而我的梦也不因此停止。因为只有梦里的一切是我心中所想，所想要拥有的。
经历十年，我们慢慢成长，在成长中，也变的越来越孤单了。
初一永远的作文 篇5
情感风格：哀婉深沉、诗意凝练
核心事件：蝴蝶落墓前
中心思想：逝去的友情在记忆中永远留存，无法释怀的伤痛与思念。
我遗忘了你，你忘记了我。
是永久千年的沉睡，还是遗落的友爱。
我无法忘记，那个温暖而温馨的办公室；我无法忘记，那个瞬间。
擦肩而过，你已不在这纷乱的尘世之间。
翩翩飞舞的蝴蝶，凋落在你的墓前。
哭泣，流泪，掩盖不住那深的浅的追忆，
但愿，在哪遥远的天国，
没有愤怒，没有仇恨，
没有误会，没有期待，
没有生与死的考验，没有失落与痛苦，
但愿，我站在遥远的十字街头，
望着那纷繁复杂的城市，
掩住伤痛，埋下无奈。
托起人生中那一份一份的沉重。
别唤醒沉睡的我，勿叫醒那灰色的他，
让那永不消散的离殇，
像那深藏于心中的点滴，
永远、永远不要醒来……
南通市启秀中学初一：李喆
初一永远的作文 篇6
情感风格：温柔、细腻
核心事件：夕阳下的告别
中心思想：逝去的人虽已离开，但她的善良与美好永远留在记忆中。
我想告诉你，那一天你比夕阳更美！
不知不觉，你已经离开我一年了。我曾经记得你说过：“生命无论是热烈，淡泊，都有属于它自己的美。”是的，你的美丽在于淡泊，但我又以为，你默默的外表依然流露着灿烂的兴华。
我们早已各奔东西，留下的，是曾经属于我们的岁月所赠给我的回忆，是我对你无尽的思念。
记得你曾戏问过我，会不会有一天忘了你，我开玩笑道；“不会的。”那时天真年轻的我们，单纯地认为彼此就在身边，怎了会是千山万水的阻隔！
太多的往事是割舍不了的，你相信吗？多少个夜深人静的时候，我会看见你，看见你为乞丐倾洒同情的泪水，看见你替一位母亲送去她迷路的孩子，看见你在联欢晚会上尽情的欢笑。
还记得，那年春游，我们躺在草地上谈论着生与死，你说过，你只想活到70，你不想做一个给人负累的老人。我说不会的，即使你活到一百岁，你也是一个善良的老太太。夕阳下，我们大笑，在笑声里，洋溢着生机蓬勃的青春，生机勃勃的春天。
还记得，我们那最后一次见面，那天的黄昏，来的格外的早。你一脸安详与沉静，那如旧的轻轻柔柔的话语，使我忍住了满眶的泪水。与你分别，最后回眸一瞥，你倚在门口，久久伫望。任那西沉的斜阳拉长你的影子。
初一:张艺琪
初一永远的作文 篇7
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：她的眼泪
中心思想：亲人之间的深情与牵挂是贯穿生命的重要力量。
看到这个题目，我就不由得想起了你。你在做什么呢？是在看我寄给你的书，还是在吃我带给你的巧克力？是一个人在空荡荡的宿舍里想我，还是因为遇上一件不顺心的事在哭鼻子？现在，你睡觉是不是还常蹬被子？吃饭是不是还常掉饭粒？告诉我，别让我担心，为你着急。
还记得小时候，你老爱缠着我，一会儿问这，一会儿问那的，胖胖的小脸蛋上写满了对我的依赖。那时，你天真地告诉我，你要做我的小尾巴，我到哪儿，你就要跟到哪儿。每当那会儿，我就会轻轻地抱着你，指着你可爱的小鼻子说：“我俩是一体的"，我会永远照顾你。”你当时好开心，一边笑还一边手舞足蹈地跳，大大的眼睛弯成了月牙儿，开心的笑容比阳光更灿烂。嗨，无忧无虑的童年是多么开心啊！
世间的事总是这样，快乐还在眼前，离别却悄悄走来。伯父早逝，你被继伯父送到了离家很远的一所私立学校去读书了。那一天，你紧紧地抱着我，眼眶里的泪水一直往下流，用你那两只湿润的眼睛凝视着我，像在对我说：“求求你帮帮我，我不想走，拜托。”但是，不管怎样，你还是被他们带走了。我永远忘不了你那双满是求助的眼泪！你当时恨我吗？我知道你会摇头，因为你太天真了。可是我恨过我自己，恨我没能留下你。我对自己许下誓言：将来我一定把你带回来。
你要学会照顾自己，学会坚强，学会与人和睦相处，你要加油，什么事都不要输给别人。在我的心中，你是最棒的。你是我永远的牵挂，我的好妹妹！
初一永远的作文 篇8
情感风格：压抑、冷峻
核心事件：铁链
中心思想：在失去自由与感受中，人已沦为行尸走肉。
血，滴在白色的床单上
渲出血色的妖冶。
自己却不以为然
还在看血
一滴滴地滴落。
自己不会痛，
因为也许自己早已麻木。
才感不到那样的痛楚。
自己已被囚禁，
失去自由
双脚被铐上，
拴住我的
铁链
何时才能断开，
还给我自由。
哪怕我早已停下了呼吸。
手脚也已冰凉。
“我还在吗？”
初一:刘溪梦
初一永远的作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：修鞋大叔让“我”先修鞋
中心思想：平凡人的善意能带来不平凡的感动
正值寒冬腊月，一出门，北方便“迎脸而上”。使人迈不出脚步。刚打开门，北风便毫不留情的打在脸上。我提着一双破鞋，走在路上，边走边想：这么冷的天，他应该不会在了吧？不管了，还是去看看吧！
走到修鞋大叔铺子前，我不由得吃了一惊：这么冷的天，他不仅在，而且生意还那么兴隆，这我要等到什么时候啊？不管了，上吧！
我凭借着矮小的身姿和灵巧的步伐从“人山人海”中“突破重围”，来到修鞋大叔的面前。北风呼呼的吹着，我不由得瑟瑟发抖，冻得我的牙齿都在“打架”站在那里，我都被冻僵了，可还有那么多人，真是晦气呀！
我又在雪地里站了几分钟，脸蛋早已被冻得通红。突然，修鞋大叔又修好了一双鞋，望瞭望那拥挤的人群，又看了看我，也不知是看见了我弱不禁风的身子，还是望见了我冻得通红的脸蛋，他竟然出人意料地对我说：“来，把鞋给我。”我愣了愣，我才刚来不到十分钟啊，那些人都不知道冻了多长时间了，他竟然让我先修，真是不可思议！
我立在原地，仔细的观察他的样子：黝黑的皮肤，头上的头发几乎掉光，只留下两鬓的头发还是白色的，穿着不知被洗了多少次的军大衣，下身穿了被洗的已失去本身颜色的裤子。看了看他的模样，我不由得想了想：他每天一如既往的在这里修鞋，他到底是一个什么样的人？他来自哪里？为什么会在这里修鞋……正当我望着他发呆时，他把鞋子举起来，对我说：“鞋子修好了，给。”我不由得猛一激灵，望向他，他竟然在微笑，是对我微笑吗？应该是吧，我呆呆的接过鞋子，匆匆的付了钱，离开了拥挤的人群。
走到拐弯处时，我无意间扭了一下头，依然是那张熟悉的面孔，依然是那利落的动作，在转眼间便修好了一双鞋子。我认为他从来不对别人微笑，对我微笑也是个巧合，可我就没有想到，在我扭头的那一刹那间。他分明在对别人微笑，我不由得笑了，为什么呢？我也不知道，大概是因为他那发自内心的真情感动了我吧。
初一永远的作文 篇10
情感风格：忧伤、诗意
核心事件：薰衣草梦里
中心思想：在梦境中寻找逝去的亲人，表达对失去的深切怀念。
那一年，你我相约在盛开的桃花树下，你告诉我，你要走了。
我哭着同意了，却不想，是永远的诀别。
几年的等待，换来的，是心和梦的破碎。
依旧是这个梦，在梦里，一切都是那么美好，漫步在薰衣草花海，脸上的笑意是那么灿烂。突然惊醒，依然是薰衣草花海，可是却唯独少了你。
最终，只有在梦里寻找你，寻找你的踪迹……
初一:王兆彤
初一永远的作文 篇11
情感风格：激昂、 坚韧
核心事件：800米赛跑
中心思想：对手的存在促使我不断努力，实现自我超越。
时光匆匆，我变成了初中生了，我曾无数次回想起以前，但在我的脑海中，始终无法忘记一个使我进步的人———对手。
在一次田径运动会上，我参加了800米赛跑，当裁判员发出一声开始时，我们都迅速向前冲，因为当时有十多个，大家都争先恐后向前冲，我个子小，挤不进去，被甩在最后，当其他运动员都放慢下了速度时，我用尽力气向前冲，冲到了第四位，第一圈在我的奋斗下跑完了，当开始第二圈时，我发现所有人都将目光注视在我身上，弄得我似含羞草，都不好意思了，谁料到，就在这个关键时候，后面的运动员追上了我，把我甩在最后，我就像一个失去玩具的娃娃，在那哇哇大哭，我用尽吃奶得劲，结果只追上了2名运动员，那时，我告诉自己：加油！突然，我听见前面的运动员在嘲笑我，好像说我慢得像只乌龟，这句话，立即传到了我的“指挥部“，我就如一座沉睡中的火山突然爆发，到终点时，我是第七名，有位同学递了杯水给我，然后就问我：”你在最后居然有这么大力气，跑这么快？”我笑着回答到：“这多亏了对手激励了我！”
还有一次，数学小考上，老是发下了试卷，我写好名字，便开始答题，不过，那题目有点难，我在完成每一道题时，都要想半天，我的同桌是一位女同学，他数学成绩很好，在我眼里，这么难得一张试卷，在她眼里，简直是“小菜一碟”，很快，他便完成了一面（试卷的一面），我呢？还在做选择题，她转过头，对我嘲笑道：“这么垃圾，才完成了这么点题，到下课你都完成不了，不及格，哈哈。。”我听了她这么咄咄逼人的话语，生气回答道：“别这么瞧不起人，我一定会比更棒，走着瞧。”为了不让自己和她写试卷的速度相差太远，我绞尽脑汁，在那想啊想，写啊写，很快，一份试卷完成了，我利用剩下的时间，检查了一遍又一遍，很快，下课了，我信心满满的交上了了答卷，下午第一节课时，老师把我们的.试卷都发了下来，果然，我付出的努力没白费，她比我差一分。当是她不服输的说道：”不就一分吗？有什么了不起！”我对她说：“感谢你，是你让我进步！”
感谢你，不见不散的对手，你的存在让我从不放弃奋斗和超越。感谢你，齐头并进的对手，是你让我热情涌动。感谢你，技高一筹的对手，你让“更高，更快，更强”成为我永远的追求。感谢你，永远的对手，永远的朋友。
初一永远的作文 篇12
情感风格：感伤细腻、语言含蓄
核心事件：校园里的过客
中心思想：珍惜生命中的每一个过客，不要让遗憾成为永远的伤痛
我曾经天真地以为，有些事情所牵扰人心的，只不过是一缕轻烟，也许会随着时间的风干而一去不复返。而有的事情，往往会成为生命中的遗憾，而久埋在心底，变成秘密。
小学时的青葱岁月，我永远不会忘记。那时我们一起读书，一起上学，有时为了一些微不足道的小事而争得头破血流，有时高兴得会相互拥抱。上课时小组的激烈竞赛，放学时彼此的温馨小语，至今仍如放电影一般存在我的脑海里。
那时候很快乐，彼此没有心计，只安然舒适地聊天，彼此倾诉学习的压力。那时候天蓝草绿，我们曾一同抱怨某老师的教学方法，一同为某次考试顺利而举杯“喝庆功酒”，也曾互相暗示，要努力穿上重点中学的校服。
可是，当有些人穿上了它之后，所有人就全变了。那些青涩的脸没了，看见的是一张张成熟面孔。如此见了面，有的人会似从前般友好，有的人只招手一笑，而有的人却装着没看见彼此，更有的人，则是可能永远都见不到了……
有人说，学校是一个培养一群人感情而最终又无情拆散他们的地方。当时过境迁，或许现在与我们坐在同一教室里的那些曾经与我们交好的.人，某天之后就会突然离开……
请不要说我变了，或许你很久没看见我，亦或许你从未进入我的世界，仅是我生命的一个过客，又谈何说我变了?亦许是我，也许也会是他人生命的过客……
那些曾经回不去的，会存在我的心里，成为我人生路上最美的时光。而这些最美的时光，也就成为了我深藏心中的遗憾，因为要与那些志同道合的朋友说永远的再见，亦或是连声再见也听不到了。
把深藏心中的遗憾融进我的生命中，并从此挥鞭起航，路上春色正好，天上太阳正晴，请从此努力拽紧你身边的每一个“过客”，别再让他平白无故消失在你的生命里。
