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我们有错吗?

发布时间:2026-07-14 07:54:01 阅读:85
导语

初一叙事作文:我们有错吗?,以少年视角切入社会观察,真实质朴有力量,对话描写密集自然,推动情节并凸显人物性格。

我们有错吗?

✎作文范文

主题: 良知、责任、尊严、公正、信仰、担当

我还小,仅仅只有13岁,在他们大人眼中,我是幼稚无知的。但我还不傻,知道什么是对什么是错。放学后的我,看见一群人站在武装部的门口争吵什么,走进去,才知道是武装部的人推到了我们班的一个男生。“你说,你凭什么把我们班的李聪推到,还有资格罚他,他才多大,你就欺负他。一个女生指着那个门卫说道。“呵,我有欺负吗,我只是拉他进去写检查而已。他瞥了我们一眼,一副高高在上的表情。我们把目光投向李聪,他一脸无奈的表情,”他真的推了。当然,我们也选择相信了他,因为他很老实,从来不说谎,而且还有证人。他没有说话,只是把李聪拉了进去,我们看情况不妙,便拖住了李聪,那位门卫见了,用力推了一下,若不是我们后面的人扶住,不然他又该摔倒了。

”你不是说你没推吗,那刚刚又是什么。我忍不住也说了一句。

这是,他们的领导走了出来,我以为领导是和蔼,善解人意的,没想到他支持那个门卫,还把这件事告诉了校长。老师知道了后,也一直批评我们,我们做错了吗?我们只是觉得不公平,李聪同学还多大,他们就这样伤害一个未成年的心。的确,他们是军人,但军人是无比荣耀的,而不是高高在上。说什么为人民服务,不过只是为人民币服务罢了。在我眼中的武装部,我眼中的军人,是为国家,为老百姓着想的。

初一:熊明珠

✎精选读者点评

敢写!“为人民币服务”这句太扎眼了,得圈出来,不是批评,是惊喜。十三岁就敢把心里的刺拔出来晾太阳,比满篇好词好句强多了。可后半段情绪冲得太猛,收不住,像自行车刹不住闸,建议回头读两遍,把“我们做错了吗”那句多停三秒。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

高高在上、为人民服务

【形容词】

幼稚、无知、老实、无奈、和蔼、善解人意、荣耀、公平

【好词好句】

1. 他一脸无奈的表情,”他真的推了。

2. 的确,他们是军人,但军人是无比荣耀的,而不是高高在上。

3. 在我眼中的武装部,我眼中的军人,是为国家,为老百姓着想的。

【修辞手法】

比喻:将“军人”比作“高高在上”的存在,暗含权力异化之讽喻

引用:“为人民服务”,直接引用毛泽东题词,形成语义反差

【文字校对】

• "这是"应为"这时"

• "若不是我们后面的人扶住,不然他又该摔倒了"语序不当,"若不是……不然……"搭配错误,应为"若不是我们后面的人扶住,他又要摔倒了"

【写作亮点】

✓ 以少年视角切入社会观察,真实质朴有力量

✓ 对话描写密集自然,推动情节并凸显人物性格

✓ 情感真挚,质疑中蕴含价值坚守

✓ 结尾升华克制而坚定,不煽情却有余韵

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