关于公平的作文

别把公平留在后面

其实，

公平是有的。

但是，我还要说：

——这不公平。

当柳条儿抽芽的那个清晨，

我要说——这不公平。

为什么脆嫩的芽尖儿，

拥有着灿烂的青春？

当桃花凋落的那个黄昏，

为什么残剩的花蕊儿，

仍然保留着美丽？

当小荷青青的那个午后，

为什么半掩淤泥的莲花，

还可以奉上清纯？

当寒梅独放的那个子夜，

为什么冰天雪地的肃风，

依然令你如此铁骨铮铮？

是的，这不公平，

公平呢，公平在哪儿？

公平藏在了你的眼神里，

就在不公平的背后。

公平在这儿，

公平是：

柳条儿懂得，

吸纳春风携着的养分。

桃花懂得，

将晚春让与茉莉。

小荷懂得，

让根扎在淤泥。

寒梅懂得，

逆着冰风就是胜利。

其实公平是有的，

为什么还要说不公平！

你的不公平，

在于你把公平遗忘了。

难道？公平是，

把柳条儿都枯黄了，

就像把活泼的孩童，

统统夭折。

让桃花开到严冬，

就像让佝偻的老者，

独占所有的世界。

让小荷生在碧青的美玉，

就像让所有的女孩，

都只能爱上英雄。

让寒梅怒放在盛夏，

就像让人类的文明，

重返了混沌。

是的，公平是有的，

不要在感叹生活不公平，

恰恰是因为了公平，

才让你的感叹变得黯然。

从初春到深冬，

睁开你的眼睛，

让公平从遗忘中走出，

让拼搏承载起希望。

很多人感叹生活对自己的不公平，我也曾经如此，但真的是不公平造就了我们生活的差异吗？我不再这样认为，反过来，却恰恰因为公平的存在，才有了这么多的不同。若柳叶儿不曾凋落，你怎会去欣赏初生柳芽的生气；若桃花始终如故，那么美丽的花蕊就只能永远藏在了花心；若荷花生长在美玉里，就不会有“出淤泥而不染”之冠称；若梅花开在暖春，又哪来“凌寒独自开”的傲骨。是的，公平是有的，并且始终，你之所以会说“这不公平”，是因为你把“公平”藏在了你“不公平”的背后，你的眼神和你的意识给公平加上了一个“不”字。公平不会眷顾任何人，一份耕耘换得一份收获。拼搏了，你才能感受到初春的柳芽儿的活力，才能品味出桃花落蕊的那丝动人，才能理解莲生淤泥的那份良苦用心，才能看到寒梅独放的那种艰辛。所以，在生活不如意的时候，我们不应感叹所谓的“不公平”，我们应该做的，是让拼搏搭载起希望，让翅膀迎接着阳光，像雄鹰一样振翅高飞，我们的世界在蓝天，在苍穹，而不是叹息。

妈妈向来待人处事公平，但我还是感受到妈妈一直是偏爱我的。与姐姐妹妹相比，我受到妈妈的数落是比她们少多了，关于挨打之事，除了我模糊记忆中的那次，大概是小学二年级吧，没有考好试挨妈妈的打之外，好像再没有第二次了。虽然，我没有受到妈妈更多责备跟我做事自觉有关，但期间，我还是感受到了妈妈对我关爱的温暖。我听话、勤快，好多事情，尽力第一次做好，为的就是避免妈妈数落我，心怀正义的妈妈理所当然就对我少了不满情绪，多了满意和喜爱。姐姐的性格跟我有所出入，她有点倔犟，有时做事没有我勤快。相对姐姐而言，妈妈是对我比姐姐多了点喜爱，为此，快出嫁时的姐姐对我说：“你有没有发现，妈妈有点偏心，总是对你那么好。”姐姐的这句话，听得我喜忧并存，喜的是，这使我更加认清了妈妈对我的关爱，忧的是，姐姐对妈妈有看法，也使我心里不是滋味。其实，妈妈也只是公平行事而已，有些事情付出的多一些，得到的相应就会多一些的。不管怎么说，我不能否认妈妈对我的点滴关爱，我与妈妈的情感就如此在平日里的点滴中深化的。

妈妈是我生命中最重要的人，而我写了那么多人的事迹，却从来没有专门写过我的妈妈，为此深感内疚，眼下快到母亲节了，若再不把妈妈对我无私奉献的经历写写，可真算得上是辜负了亲人一片苦心的不孝女儿了。

什么是对

什么是错

每个人

都有自己的回答

好像每个人

回答的都是对的

但往往

只有自己是不可欺骗的

只有自己是最真实的

冷静下来想一想

总会觉得

是不是自己被欺骗了

看吧

其实自己不是被背叛的

被背叛的都是恶人

世界是不是忘了

对与错

为什么每个好人

都得不到美好的结局

为什么只有恶人

才能得到自己想要的

是不是每个人都这么认为

但是

如果连自己都不把自己当人看

这个世界就没有人把你当人看

其实很简单

公平

真的很简单

强势的一方总会被顾忌

而弱势自然就委屈一点

总要有一个人退一步

海阔天空谈不上

只是不愿意

把精力浪费在无聊的东西上

这是一种精神的成熟

不是惧怕

或许在那些洋洋得意的人

看不到的地方

“弱势”正嘲笑着

愚蠢大概就是这样吧

只是活在自己的世界里

傻傻的等待

真的以为事情只有表面吗

你看到的真的就是真相吗

不要相信自己的眼睛

生活就像个投资

每一份精力就是金钱

是对未来的投资

将不甘和泪水吞下去

就是前进的动力

所有的负面情绪都是阻力

它只会让人堕落

一直一直向下掉

掉进无底深渊

高一:祝雨婷

近日，“我爸是李刚”事件在社会上引起轩然大波，李刚父子也因此遭到严惩。但这个问题背后隐藏着一个严重威胁现今社会的问题——“富二代”与“官二代”的成长问题。

中国有俗语“富不过三代”，可见古人们已经意识到了这个问题重要性。现代大多数思想先进的人为了自己儿女，对他们进行一定程度上的贫穷教育。香港李嘉诚和美国比尔盖茨等人都表示自己死后将只给自己儿女留下很小一部分财产，为了防止他们坐吃山空，倚仗自己父亲，不思进取。这些“富二代”、“官二代”是现今社会的顶梁柱。

但总有一些官员和富商因自己有很大的权势和家产，放松了对自己的儿女的教育；或者这些人并没有放弃，只不过他们的儿女因父母的缘故，认为自己的将来有了保障了，便放松了自己的努力。这些的“官二代”、“富二代”若将来无法继承自己父母的权势，财产就罢了。但倘若他们继承了并成为了社会的中坚力量，他们成为人民倚仗的对象，那么这些不学无术的纨绔子弟必定会成为社会上的定时炸弹，时时威胁着我们的社会。

这些“富二代”、“官二代”现象的出现并非偶然，而是中国的政策发展的必然结果。中国的计划生育政策迫使家长将自己的爱倾注到一个孩子身上，再加上这些家长很大一部分是靠改革开放富起来的暴发户，本身素质就不高，所以他们的孩子受到溺爱，过分的倚仗家长的钱与权，完全不思自己的努力。这种人是可悲的，更是可恨的。他们不思进取，自私自利，这种社会垃圾不要也罢。

人们生下来是为社会服务的，而不是社会为之享用的。当一个人要享用社会给予他们的物质或其它的东西时，他也要等价地付出相应的义务。换句话说，“李刚”的儿子们在享受自己的权力时，因为父辈的荫护，放肆的扩大自己的权力，而不付出相应的义务。“你爸是李刚，”但那和你有什么关系？那些你自己引以为傲的资本不是你的，你能享用这些只不过是机缘巧合罢了，让你生在你父母家中。总之，多支取的总是要还的。

曹林俊男 高三（12）班

高考是把锁，一把特殊的锁。 它是一把精神上的枷锁！难以挣脱它的束缚，我们只能顺从。是的，我们只能顺从，无法改变。 某老师在上课时对大家说：“同学们，我们学习并不是为了高考，而是为了学知识，学知识是为了建设祖国，而不是为了高考能拿多少分。”同学们报以热烈的掌声。然后该老师继续说道：“接下来，请同学们把课本翻到目录，我们把高考不考的章节划掉。”高考早就把老师的思维给锁定了，所有的一切只为高考。我们太过重视高考而忽略高考的本质，是为了选拔人才，高考不过是个形式而已。 学习是为了培养人才，但现在看来，学校把我们个个都培养成全才，恨不得让我们今天研究原子弹，明天去造神舟七号，后天拿个诺贝尔文学奖再出本巨著；没事搞几个克隆人出来踢踢球聊聊天……全才与人才的区别在于，全才是人中！人的生命就那么短短几十年，我们没有那么多精力去成为全才，学校被高考牢牢锁住，一切的一切只为高考而做。高考这把锁的“规格”是死的，人却是活的，可学校为了高考，将“我”刻出了成千上万个“我”，于是就有了“我们”。学校把成千上万个不同的脑子教育成了同一个脑子，所有的学生就像同一个模子里刻出来的，这些做法都是为了高考那把锁，只有一把钥匙能打开的锁。因此学校按照能打开那把锁的钥匙来刻录我们，没了自己的思维，我们不就成了课本！ 高考是一把锁，自然锁住了高校的大门，把一些以它自身为衡量标准来衡量的认为没资格的人锁在了高校的门外。这些人当中有的是因为偏科、有的是发挥失常、有的则是不要学习，无一例外都被高考这把锁锁在了高校门外。第三类人被锁在门外，那是理所应当的，相信没有人会反对吧？他们既然不再想接受教育，让他们上大学纯属浪费国家的财力、物力、人力。而前两者则不同，偏科者不代表他们不想学习，只是某门功课差些，导致总分受影响，或许他们在哪一门学科上有了自己的特长，将来在那方面或许是个权威人士。就像韩寒，他的文学水平已经达到了一定的境界，可以说是个权威人物了，但他其它的学科平平甚至较差，虽然他是退学而不是高考落榜，就算他去高考，也将会属于被锁在门外的一列，所以他选择了退学。因为他觉得学习已经没什么必要了，如果他能上大学的话，我想他将成为文坛上的一颗闪亮的明星，他没能上大学，只因他偏科。第二类人则更为可惜，他们不是不会，而是发挥失常，却失去了上大学深造的机会，五百二十分与五百十九分的差别在哪儿？在于前者能上大学，而后者则失去了上大学的机会。可能五百二十分的人就因为猜对了一道题，而五百十九分的人只因写了一个错别字而已。因此，高考所能做到的是公正，而并非公平，公正与公平的区别在于，公平比公正多了一句“处事合情合理”。 既然高考有那么多弊端，那取消高考不就行了吗？答案是否定的。高考虽有弊端，但我们却不能没有高考，高考是一把让每个人都机会上大学的公正的锁，它不偏袒高官的子女，不偏袒富家子弟，它使每个平凡老百姓的子女都有上大学的机会，它是公正的。如果没有这把锁牢牢锁住“关口”，那么上大学名额大半将会被那些高官、富家子弟所占有，他们中不可能全是有用之才，花大量的精力去培养那些庸才，而真正有能力的人却被拒之大学门外，这是何等的不公正。所以，高考这把锁我们不能改变它，唯有去适应它，适者生存。“锁”需要完善，现在能打开“锁”的钥匙的规格是的，那能否将“锁”改进一下，使之具有更多合理的打开方式？不让有些人才流失。

命运对我太不公平。”时常听到人们这么说。这让我有些反感。

把自己的不快乐归罪于命运，摆明了是在给自己寻找冠冕堂皇的借口。怯弱。命运，其实很公平。只要我们用心地走好生命的每一步。有时命运坎坷，只不过是走错了一步，但回头就难了。上帝给了我们同样的沙漏，以及同样质地的沙子。这些沙子以同样的速度流动，发出同样的声响。命运，对我们一视同仁。

人活着，总能为自己的欲望找到借口。我们不断地追求，追逐一些很遥远的东西，哪怕是遥不可及，追寻着一些根本不属于自己却想为自己拥有的东西。而这样的追求，本身是件痛苦的事。于是，我们开始无奈，无助，直到无能为力。接着便是抱怨，抱怨上天的不公，连一点机会也不给；抱怨命运的不公，让我们的梦想像美丽的泡沫，一次又一次地破灭。生活中，哪能事事如意？如果现在的生活不令我们满意，那也并不是命运不公正，而是我们又有了更高的追求目标!不得以的时候，我们必须放弃那些自己想要守护一世的东西。不要奢望你的每个幻想都能实现，也不要指望自己完美的没有一点缺陷。如果真能这样，命运才是真正的不公平。

你多了一份美貌，就会少了一份智慧；多了份智慧，就会多经历磨难；多了一份财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐。命运，是公平的。它不会让每个人都得到相同的事物。那样，生命没什么意义。不要羡慕别人的生活。在你的眼中，他们踩着的是地平线，那么，在他们眼中，你踩着的同样是地平线。命运不会特别偏袒谁，因为，那没有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿认输，但你不能说命运不公平。它赐于人的生命都有着酸甜苦辣，只是看你怎么面对。人生是一串念珠，苦乐各一半，我们该学会怎样笑着数完它。

命运其实很公平，生活的过程，就是得与失的过程。人生就是得与失之间的平衡。命运在赋予你一些东西的同时也会夺走一些东西。给了你才华，就拿走了你与普通人平视的机会；给了你自尊，又拿走你用以示人的自信与风采；给了你自由，就拿走了你期望已久的关爱。在我们拥有不同的生活理念，去追求不同的目标的同时，生活也很公平的给了我们应该得到的。虽然说有些事情看起来很不好，那只是别人有能力罢了。跟命运无关。我们要学会不患得患失，学会感谢，越拥有，越要感谢。

静下心来好好想想，希望能听到你说，“命运是公平的。” 收起

徐天来11 | 2026-05-22 20:49 评论 5 0

“上帝是永远公平的,他为你关闭了一扇门,就会为你打开一道窗户.这是真的吗?”世上许多人都诘问道. 上帝似乎确实是不公平的…… 上帝是不公平的,它赠给波涛的是汹涌澎湃,是令人恐怖,但波涛却用它造就出优秀的水手； 上帝是不公平的,它赐予山巅的是高入云霄的孤寂,是高处不胜寒,但山巅却用它证明了什么是人的意志； 上帝是不公平的,它给予海伦·凯勒的是无声,是黑暗,但海伦却用无声铸就了伟大,用黑暗寻找到光明； 上帝是不公平的,它赋予霍金的是沉默,是轮椅,但霍金却用沉默诠释了宇宙大爆炸,用轮椅推动了历史的发展； 上帝是不公平的…… 波涛、山巅、海伦、霍金,他们没有呐喊上帝的不公平.那么,那些诘问上帝的人有资格责备上帝的不公平吗? 在坎坷中抵达生命的胜利终点的人,似乎从没哀叹过不公平；在多舛中创造人生奇迹的人,似乎从没感慨过不公平；在逆境中成就辉煌的人,似乎从没追问过不公平.那么,那些抱怨不公平的人是否自惭形_? 不经历风雨,怎么见彩虹?有的人在风雨中用勇气披荆斩棘,用毅力坚持前进,用不屈战胜胆怯,迎接他们的是绚烂的彩虹；有的人在风雨中质问上帝为何如此不公平,抱怨自己为何总处于困境,灾难为何总是降...

市霓虹灯的闪烁，刺痛了这个来自贫苦山村的男孩，在纷繁的世界，他踉踉跄跄地走着。在那所学校里，他做一日和尚撞一天钟地“混”日子。他本来不是这样的，他是那种有理想的人，但理想己离他太遥远了。而那一次跑步却改变了他的人生。老师要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起点却在那男孩后。老师对他说:“你一定要赢，赢了这就挽回回了你的未来。”第一次，他输了，第二次，他也输了……第五次，他只向着终点跑，终于以一步之遥了。在不同的起跑点上，他也赢了。

人，也许站在不公平的起跑道上难免会有沉沦与跌倒，请不要与未来失约。

对手，是我们前进的动力，不公平，是我们成功的“催化剂”。有了对手，就有了目标。面对对手，你应有一颗挑战与感恩的心。

对手，是我们思想的盾牌，行动的矢箭。

没有了对手，就放弃了自己，灵魂颓萎，不争取，不比较，怎能决雌雄，定高下。自己是自己命运的创造者。这世界是弱肉强食的世界，适者生存，这并不代表野蛮。所以，我会昂起头，带着“信心”与“毅力”这两件武器对对手说:“你好，对手”，即使是不公平的较量，我也不会。退缩，哪怕只有百分之九十九点九的失败，我也会把握百分之零点一的成功。

在次怀着感恩的心深情地对对手说:“谢谢您，对手！”

假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。

假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。

假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。

假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。

假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正。因为教育的不公是的不公。

假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……

作为一名学生，在我的心中一直怀揣着一个个小小的中国梦。

我有一个小小的梦，也是千万房奴的中国梦。我希望中国的高位房价能够降低一些再低一些，让那些支付不起高位房价而蜷缩在大城市各个恶劣角落的“鼠族”“蚁族”们可以有一个温暖的停靠港湾，让那些整日为还房贷而四处奔波完全享受不到生活乐趣的“房奴”们能够停下脚步来欣赏生活中的美。

我有一个小小的梦，也是千万看不起病的患者的梦。我希望在中国，无论是在城市还是农村，人人都可以沐浴到国家的医保政策的阳光。看病难、看病贵的问题将能够得到彻底的解决，紧张的医患关系也能够得到进一步的缓解。

我有一个小小的梦，也是好多人的中国梦。我希望中国的cpi指数能够稳定在较低的价位，农副产品的价格不再高涨，那些所谓的“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”的事件不再发生。我希望以后国人吃到的食品都是健康、环保、无添加剂的绿色食品。“毒奶粉”“地沟油”等等都将成为历史。

我有一个小小的梦，也是千万期盼过节团聚人民的中国梦。我希望未来的道路交通系统能够完善一些，票价能够相对降低到符合老百姓的支付能力一些，票能够好买一些。特别是针对于那些过年翘首盼望回家团聚而苦苦买不到票的农民工，国家更加应该加大重视，严厉打击倒卖黄牛票的行为，完善铁道部购票网站信息化建设，让每个乘客都能开开心心、顺顺利利出行。

我有一个小小的梦，也是万千农民和西部地区人民的中国梦。我希望未来的中国，农村发展差距可以缩小、东西部的发展差距可以逐渐缩小、中国的贫富差距基尼系数也可以逐渐缩小。我希望贫困地区的子女也能够同样能的享受到发达地区孩子的教育优待；我希望无论是东部还是西部、无论是农村还是城市，人人都可以享受到平等的社保待遇，我希望未来可以形成“以工促农、以城带乡、以东部发展带动西北开发”的平衡局面。

我是一个学生，一个怀揣着许多美好中国梦的充满热血的学生，即使我知道现在凭借自己的实力并不能为祖国的发展、为中国梦的实现作为多大的贡献，但我定会努力的学习，用知识来武装自己的头脑，坚定不移的走中国特色社会主义道路，在未来为中国梦的实现贡献出自己的一份力量！

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧在取西经大学毕业后，经校长如来佛推荐，到某大型企业参加招聘。因为公司只招收3名员工，所以四人中将有一人被淘汰出局。竞争是残酷的，四人个个摩拳擦掌，迎接面试。

与此同时，部门经理也伤透了脑筋：唐僧成熟稳重，孙悟空机智过人，猪八戒善于社交，沙僧又吃苦耐劳，各有各的优点，淘汰哪个都不公平。经理深思熟虑，终于想出了一个绝妙的办法。

第一个面试的是唐僧：

经理：你们四个人各有各的优点，你觉得淘汰谁最合适呢？

唐僧想：三个人说不定都在外面偷听呢！如果说孙悟空，他一定会报复我，要是一棒打得我面目全非，我以后怎么见人啊？如果说猪八戒，他可是什么都做得出来的，万一他丢了工作怪我，赖在我家不走，我非被他吃穷了不可。唉，只有沙僧了，他老实巴交，不会对我怀恨在心的。这也是迫不得已的事，沙僧你可别怪我……

于是唐僧缓缓吐出两个字：沙僧

经理：好，下一个

孙悟空进来了。

经理重复了跟刚才同样的问题

孙悟空想：唐僧是个小心眼，闹不好恨我一辈子，猪八戒更不好惹，沙僧嘛，他什么都听我的，自然不会怪我。沙师弟，你放心，等我上了岗决不会亏待你的

孙悟空立刻说：沙僧

经理：又是他？下一个

猪八戒满脸堆笑得坐了下来

经理：刚才在门外探头探脑的就是你吧，相信你已经知道我要问的问题了，说说你的答案吧！

猪八戒：嘻嘻，经理果然聪明，让我佩服不已，经理不愧为……

经理：别拍马_了，快说吧！

猪八戒：既然师傅师兄都说的一样，我就服从他们吧

经理：唉，最后一个

沙僧：我……

经理：别灰心，我知道你最善良，他们都欺负你老实。我们公司正需要这样的员工，好好干！

门外三个人一起冲了进来，问：还有两个名额呢？

经理：四个字，宁缺毋滥！

脑子无缘冒出两个字，就这样幸运的成为了我文章的题目。有可能我是在做作，

有可能我另有它的。希望是后者，不妄你读了。

心里最近有一种意念在流动，它搅得的我寝食难安。等我仔细去寻找它可又没有了。

没错就是内心的那种好强斗胜之念在做怪。

因为是复读，有一种恐惧感一直在头上压着。开始坐在教室里的时候，这种感觉还不是哪么的强烈。随着高考的临近，这种感觉重新占据了我思想的半壁江山。考试的次数日益增多，可是卷子的上的分数总是在徘徊不前。说重来过的人不在乎自己的分数是不现实的，除非他是游离于高考之外的人或说他又来重新体验炼狱的感受来了。由此引发的对教育制度的不满，不可谓不多，可有什么用呢？在练过之后慢慢的变的听话，说它是最公平的选拔人才的制度。这最公平体现在什么地方，从某些方面来说他是在加速不公平。学校就分等次，学生分为三六就等就更不必说了。要说高等次的人是属于进化，社会发展所需要的。那么由这些人引发的社会不公平，就更重了。一省之内等级不同，省内区间有差异。省外区域间的差异就更甚了，他们所说的为了公平所采取的保护主义。更为这种不公平加上了美名！

我在这发牢骚，可能早就有别人不满了。说你凭什么这么说，凭的就是自己的良知。自己不得志，你可以努力，去获得啊。可主观的努力并不能决定一切，每个为考试而战的人，不可谓不努力。成绩不好，不能说他(她)们就比人才智低，不如人了吧。这是对我们的歧视，从根本上否定了我们。

我说的是否有错呢？

爱要大声说出来作文

当然知道，爸爸妈妈是深爱着我的；当然，我也深爱着爸爸妈妈。只是，只是，爸爸妈妈他们从来没有对我说过“我爱你”，只是把爱融入在生活的点滴细节里。我呢？我呀，好像也从来没对他们说过“我爱你”这三个字。

试试看，把爱表达出来会怎样？哎呀，还真不好意思说，怎么办呢？就用写的吧！我把裁好的纸条，正面写上“妈妈，我爱您”，背面写上“爸爸，我爱您”。

放学回到家里，我怀着紧张激动的心情，等妈妈把地一拖完，就把她拉到椅子上坐下。我摆了个微微鞠躬的姿势，双手郑重地递上纸条。

妈妈丈二和尚摸不着头脑，眯着近视眼，歪着头，边看边嘀咕：“前面这两个字像‘妈妈’，后面的是啥字呀？”

“妈妈不会认不得这几个字吧？”这回轮到我莫名其妙了，“我明明写得很认真、很漂亮啊！”我定睛一看，哎呀，纸条被我拿倒了！我立即双手把纸条旋转180度。

妈妈仔细一看，笑着对我说：“哦？我也爱宝宝呀！咦？今天怎么突然想到要这样表达了呢？”我支支吾吾答不上来。

妈妈伸出温暖的手，像平常一样把我拉进怀里，在我的额头上亲了一下，笑眯眯地问：“是不是想到妈妈平时对你疼爱有加，今天想用这三个字来对妈妈表示感谢一下啊？”我害羞地点了点头，依偎在妈妈的怀里……

爸爸呢？爸爸正在水池边洗菜。我轻轻地走过去，对着爸爸忙碌的背影说：“爸爸，请你转过头来看一下。”

爸爸随意地一回头，我迅速展开纸条。爸爸漫不经心一瞥，顿了顿，然后点了点头：“嗯，好！”我趴在爸爸背上，亲了他一口，然后一蹦一跳地回屋里去了。

隐隐约约，我听到妈妈对爸爸说：“我还以为你会像个木头人似的哩！没想到，今天还挺配合的嘛！瞧你乐的！”

是哦，爱我不只抱抱我，爱我不只亲亲我，爱我就要大声说！妈妈，我爱你！爸爸，我爱你！iloveyou！

爱就要大声说出来。这是她对我说的。

但是，我喜欢的就是你啊！这三个字叫我怎么说的出口？

我发现，我上课时充满了她的身影。

下课时，我就目光空洞地看着她。看着她笑的样子、或是她发呆的样子。

她有了自己所喜欢的人。但是，我还是没有放弃。

我明明知道这是不可能的事情，却还在欺骗自我。自己虚构美好的梦。

我不会让自己迷惘，也不会留下遗憾。所以，昨天的晚上，我说出了自己的告白。

“唔……”你有点惊讶，之后几乎是带着安慰的语气委婉地拒绝了我。

我们一直是朋友是吧。但是我们之后还会是朋友麽？就算是，也许见面之后会有那么一点点尴尬吧？

你知道麽？你拒绝我的一瞬间，我反倒感到了轻松。我至少不会留有包袱了。你有你喜欢的人来爱你，我已经很满足了。做一个过客，看着你开心的笑容，这就不就是我的目的与愿望麽？

最后，我明白了。喜欢并不需要回应，不需要爱只需要喜欢。对你的喜欢也是如此，我还可以守护你，默默地关心你。就算天各一方，至少心中有还有你的存在……

结尾：这是献给你的诗歌呢，现在我再读一遍。之后，不管怎么样，我已没有遗憾。

一、我喜欢你已有好久好久，

你似磁铁将我深深吸引。

我忽然发现，

我的生命为你而活，

我的心为你跳动，

好想将你拥入怀抱，

抚摸你的头，

抚摸你的悲伤与痛苦。

二、你肯定是我命中注定的祝英台，

但我却不是故事中的梁山伯，

我想变成王子，

将公主的你拥入怀中

最后发现，

自己不过是闯入的闹剧者。

三、好想对你说出那三个字。

虽然在你的心中，

我的地位永远不过朋友，

但，

我们是否有那么一丝希望？

对你说的话还有很多很多，

千言万语说不出，

却连最后一句都被哽住。

四、我不是你的王子，

到最后我唯默默祝你幸福。

但是，

你知道吗？

看着你的背影，

我痛的连泪也麻木，

心也止住。

五、我知道，

我没有对爱的资本。

但是，如果你未嫁给你心中的王子，

我们再度相遇，

那么，我是否能向你告白？

六、我知道爱情的失败率接近100％

我还是不会放弃那一丝希望。

如果被你拒绝，

我会悲伤难过一段日子。

但之后，

我会爱上另一个心仪的女孩，

爱着她一辈子。

把你的爱掩埋在心的最深处，

偶尔独自回忆，

把对你的爱、回忆一生珍藏，

就算海枯石烂，时间飞逝，

对你的爱，此生不换。

妈妈，在生活中，我有很多话想对您说，可是一直不敢说出来，怕您大发雷霆的责骂我，所以，我就趁这次写作的机会，与您敞开心扉，一吐为快吧。

妈妈，您是个好妈妈，您呕心沥血地为我们工作，从来不说辛苦；每当我伤心的时候，第一个安慰我的就是您；每当我开心的时候，第一个替我开心的是您；当我撒娇的时候，第一个来教导我的也是您……可是妈妈，您也是一个重男轻女的母亲。自从弟弟诞生后，以前的一切都改变了。他把我“小公主”这个地位，拉下了小丫头的地位，自己就做了家里的“大王”，整天“蛮不讲理”……

记得有一次，您去集市买菜，只有我和弟弟在家玩，突然，“啪！”一声，吓着了我和他，原来，是他不小心打破了您最心爱的杯子了！他很害怕，急忙向我求情：“好姐姐，好姐姐，求求您，能不能别告诉‘母老虎’是我打破他的杯子的？”我瞅了瞅他，平时骑在我头上的“强盗”，我才不帮呢！我狠心的摇了摇头，他便在地上撒娇起来。过一会，您回来了，您看见弟弟在哭，还看见那些碎块，便问我：“发生了什么事？弟弟怎么哭了？我的杯子是谁打破的！”正当我开口说话时，弟弟就抢着说：“妈妈，妈妈！是姐姐！姐姐打破杯子，向我求情，我不肯，她就打哭我了！”哇！这么狠？一下子就改变神情？我大声争辩，但您还是不相信我，完全相信了这个狡猾的“小狐狸”！还把我教训了一遍……

妈妈，求求您了，别再重男轻女了，现在的社会，是男女平等的！请您还女儿一个公平的地位！

没有规则，不成方圆。这样的话每个人都应该知道，规则其实是社会的总管家，如果没有他，世界将是一片混乱；如果没有他，会有多少人会因事故而丧命；如果没有他，同学和老师还能够像今天一样遵守规则，教学活动能有条不紊吗？如果我们不遵守规则，那么世界还会如此的美丽吗？

大家都应该遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序，但有些人爱酒后驾车，只因一时贪杯，却换来了家人的眼泪和自己的痛苦。还有些人爱开快车，又是绿灯只剩下2，3秒的时间就直冲过去，轻者倍罚款，重者有的出车祸，有的丧命，有的坐牢，如果不遵守交通规则，是多么可怕呀！

社会的中小学生也有规则，在学校见到老师要问好，课上，发言要举手；课余，进老师办公室要喊报告，应允许后再进；大会发言要严肃，发言结束要鼓掌对到老，幼，妇，残和军人，行走让路，乘车让座，尊重帮助残疾人......

同学相处也有规则，同学之间要互相尊重，一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。在校园生活了，同学之间要相互尊重一个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活里，同学之间朝夕相处，友好气氛，互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。

玩游戏也需要规则，最重要的就是公平，如果玩藏猫猫抓住了某人，而他硬说没有，让别人重新开始的话，那这种游戏还算公平吗？这种游戏玩起来是多么无聊啊！

同学和老师也需要遵守规则，不能给老师取外号或直呼其名，古语说的好：一日为师，终身为父母。也就是说，老师如同自己的父母一样，是必须无条件的尊敬的，请大家想一想：学上的每一点进步，有哪一点不渗透着老师的点点心血呢？

我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律，规则给我们上了人生中最重要的课，那是花多少钱也买不来的......

梦似网，轻柔，飘逸，打捞着岁月的风尘，酝酿着久违的成熟。

情若网，缠绵，无绪，交织着爱恨的真挚，牢系着茫茫人间。

爱如网，温暖，体贴，抚慰着每一颗痛的心灵，环抱着这偌大的世界。

网，是需要细心的编织，耐心的打结，用心去呵护的。

在希腊的古神话中，是爱神用炽烈的爱网创造了苍生．

我们总是想冲出重重网围，有时冲得头破血流，为什么不静下心来，成为它的一部分呢？

——题记

对！是这个世界太繁杂，人们的内心难以猜测，无论是谁，都编织着形形色色的网，等待着别人自投落网．

站在车水马龙的十字街头，有一种繁杂的感觉，从身边走过的人，不知他来自何方，又要去何处．也许这无关紧要，在街边的地摊上淘了两张ｃｄ，丢出10元，无用去劳费口舌，一直很讨厌讨价还价，一场激战下来少几毛一元的，但浪费的是时间．挤上人满为患的大巴，耳后飘来一句：“真×××，这世上的穷人怎么这么多。”是啊，百分之九十九的财富在百分之一的人手上，而百分之九十九的人只有百分之一的财富，你说能不穷吗？

回到家，打开电脑，放上cd，心情又平静下来，看网页中，无意中看到这样一句话：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。自觉很好笑，在这信息爆炸、人满为患的世界，还有谁来和你分享经验。谁不想让自己好，谁不是用自己的网去误导别人。

别说这世界公平，要是公平就不会有这么多的穷人、在雅典我国的男子击剑队就不会惜败在裁判的误判上？

这个世界本身就没什么公平可言，偌大的一张网，我们怎能逃得出去，融入它，好好想想自己，因为我们都选择了前方，那必定风雨兼程？

老师，我想对你说你知道吗？你这样做深深伤害了我们。

——题记

老师，你是否知道你的所作所为伤害了我们的自尊，和对我们的不信任。

默默一个人坐在教室的一个不引人注目的位置用一颗平常心准备迎接物理期中考试。物理老师来了做出的事，彻彻底底伤害了我们差生的幼小的心灵。老师，把我们班学习好的同学都抽出去到别班考试，只留下我们这些学习一毛不拔的差生。老师出去了，可他是否知道他的言行伤害了我们差生的自尊、老师你是否想过我们差生的感受。老师走了，我们这些差生伤心欲绝。本已已剩无几的自信都烟飞云散了。老师对我们的不信任让我们跌入了人生的又一个谷底，陷入了人生的一个黑暗。虽然我们成绩学习不怎么样。可我们也不会作弊，老师你这样做无非怕我们去照好生的试卷，看不起我们。可老师你错了，我们也有人格的尊严。

在你眼中这不过是芝麻大小的事情罢啦。却给我们心灵沉重的一击。

你的不信任，让我们的自尊推入了崩溃的边缘。这个晚上，我们无心考试，更多的是无可奈何和伤心。虽然我们表面很坚强，但我们内心却在流泪。我们越是伪装心就越痛。下课铃响了，考试结束了，我含泪冲出了教室，来到了久违的草坪上。大声喊出自己的苦衷，我想问问夜空，难道差生就没有自尊心吗？任凭东南西北风，吹打着我的脸庞，用眼泪向星星倾诉。希望星星能把差生的独白寄托给老师。请老师尊重差生。

老师，你是否知道你伤害了我们，的自尊。失去了自尊的差生就一无所有了。这一点自尊就是差生最回的财富。

难道，老师，差生在你们眼中就没有自尊吗？差生的自尊就可以随随便便的伤害吗？难道差生就不能与好生平等吗？

云南省普洱市景谷县一中高一282班高一:马小刚

主有二鸡，一黑一花。一日，主欲杀一鸡。主问黑鸡：“你为何下蛋？”黑鸡曰：“不知，但知吃食下蛋，不下不快。”问花鸡：“你为何下蛋？”花鸡曰：“我是主人的，我要知恩图报。主喂我以谷粟，我还主以鸡蛋。”主问黑鸡：“打算今年下多少蛋？”黑鸡曰：“不知，只要有蛋，我就下。”又问花鸡：“打算今年下多少蛋？”花鸡曰：“我要多下蛋，下好蛋，为主人作出更大贡献，力争日下两蛋！”主遂杀黑鸡。妻回，问：“你怎么把会下蛋、多下蛋的鸡杀了呢？”主愕然。

读了以上寓言故事很是愤愤不平：勤恳工作、有一说一的“黑鸡”最终难免一刀，而那只专喊口号、惯说空话、不干实事的“花鸡”反倒“_事没有”！

联想到我们日常的教育工作，是不是也有类似问题呢？有些教师工作勤勤恳恳，但不善言辞，工作应该怎么干就怎么干，不夸大、不缩小，最终却因为“工作成绩不突出”而被取消应有的“福利待遇”，至于各种“评优评先”更是无缘；而有极个别人“蛋虽不下一只”，但喊起口号来倒是一套一套的，很有鼓动力，因而经常能比别人“多吃几口食”。

人是有差异的：有的善言，有的木讷；有的懂得“忙里偷闲”，有的专会“埋头苦干”；有的精通“驭人之术”，有的只擅“低头拉车”。我们要求所有教师都优秀，那是不现实的。扬长避短，各得其所，这是学校领导要考虑的问题，也是每位教师自己要经常思考的问题。对其属下要“听其言”，更要“观其行”。不做上述寓言故事里的“主人”，要做“主人的妻”。

能言巧干，甚至有领导才干，当然是优点，受到赏识也无可非议；但不善言辞不等于内心世界不丰富多彩，埋头苦干不等于没有工作，任意克扣那份“应得的谷粟”似也不妥，甚至还有那么一点“打击报复”的“嫌疑”。

以愚浅见，“黑鸡”不该杀，应得“待遇”照发，每天该喂多少食还喂多少食。对其不必苛其“言”，只需重其“行”即可，毕竟“黑鸡”能下蛋不假吧？“不管白鸡黑鸡，只要能下蛋就是好鸡！”至于“花鸡”么，杀掉它似也不必，起码它有观赏价值，把它当宠物饲养，它的话可以听一点，但不必太相信。“待遇”也“照发不误”，这是维持它生命的需要，也是它“工作”的应得“报酬”。它也下蛋，只是质量和产量都逊于“黑鸡”罢了。不过，“花鸡”额外的“嘉奖”就免了吧！把这部分省下来赏给能下蛋的“黑鸡”吧，兴许闹不准哪一天“黑鸡”真的会“日下两蛋”，或者下个“双黄蛋”呢？

由“鸡下蛋”自然联想到我们的教育教学工作，时代需要我们出成绩，社会需要我们出人才，学校里就应该“养”许许多多能“下蛋”的“黑鸡”，少“养”或“不养”专喊口号、惯说空话、不干实事的“花鸡”。这是学校得以生存的重要条件之一。

在人生的旅途中，我们会遇到许多对与错，是与非的选择。正是这种种选择伴随着我们不断成长、不断进步。记得，初中时，我们学校要竞选三好、优干。老师占用下课时间说：”明天咱们学校每个班都要选一名三好，一名优干。“老师说完走出了教室。老师刚走出教室，我同位就把我拉到了走廊上。对我说：”明天选三好你投我一票吧；只要你投我一票，我保证三本《暮光之城》先借你。“那是，我们班男生迷上了《暮光之城》。可是我们资金又不充足，所以只好借来过过瘾。我就是其中之一，所以，连想都没想就说：”好，一言为定；明天选三好我绝对投你一票。“第二天，到了选举日。开始投票了，我心里打起了嘀咕，又纠结又无奈。我纠结的是：如果我投了我同位一票，这样对其他的人是不公平的；我无奈的是：如果我不投给他一票，我那三本急于到手的《暮光之城》就有可能泡汤。我该怎么办呢？我患得患失，急得都快哭了。就要收选票了，于是，我一咬牙一跺脚，只好”无可奈何舍书去“了；不就三本《暮光之城》嘛！我不看了！我写下了另一位竞选的同学的名字。这位同学与我同位相比，不仅学习成绩优异，而且做事为人光明磊落，所以我投了他。到了下午，终于揭开了三好的神秘面纱。结果如我所选的一样，那位同学以绝对的票数被选中。而我那同位却落选了，我知道他很伤心，就过去安慰他。结果他却把三本《暮光之城》递到了我的手里。他说：”谢谢你投我一票，虽然只有一票我也很开心。“我说：”对不起，我没有投你，我投了另外一位同学。“他生气的从我手里把书抢了过去，之后扬长而去。望着他远去的背影我又伤心又难过，但我并不后悔。因为我知道我的选择是正确的。三好学生本来就应该是品学兼优的同学获得的。我很庆幸我抵制住了诱惑，没有做一个为了贪图小利而不坚持公平原则的人。我抵制住了诱惑，做了一个不贪蝇头小利的人。我很感谢我的同位，让我明白了这个道理。我真希望他也能明白，不再生我的气。人生就像一列火车，有着许许多多的未知的路，这条路上也有着许许多多的欲望和诱惑。只要你坚持不懈，抵制诱惑，就能到达目的地，做一位正直的人。相信我，不要轻易让诱惑使你迷茫。加油吧，与我一同在抵制诱惑的路上远航。

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高二:2630674959

我从小就被受到家长对我的偏心。

家里就只有我和哥哥，我和哥哥的关系一直都不太融洽，是因为爸爸妈妈对我和哥哥的态度完全不一样，就因为我是女孩。爸爸妈妈不管做什么事情都偏向哥哥。

今天，我想干点家务，缓解一下和家里的气氛，而哥哥就坐在沙发上吃着零食看电视，我看着哥哥走神了，在我的情绪不稳定时，我把杯子打碎了，他没有说话，只是在那里偷偷地笑，似乎在嘲笑我的愚蠢，他边笑着，便拿起我的排球往橱子上扔，结果把橱子砸坏了。

这时，爸爸妈妈回来了，恶狠狠的批评了我，但却没有批评我哥，反而表扬他，说家里早就想换个橱子了。爸爸妈妈，我真的希望你不要偏向哥哥，对我和哥哥要一视同仁。

草民谏言：

我本愚陋之命，祖上世代无高官势大于乡里，皆乃贫民躬耕于农亩。少时艰辛薄命，苦读他乡，昼夜学习，然亦父母志强，奔四方，忙白昼，昼夜劳作，誓送儿读书，内为家境窘迫，外为国家出力。吾犹是感激父母之恩，觉世间之艰，遂发奋图强，誓考重点，私为自己与父母，公为国家与乡里。

然，事有偶然，高考时节，常感不适，故高考失利，专科了之。亦想复读再考，想均为国家出力，何分高低贵贱，专科本科俱为一体，区分于多读一年耳，高考一时之念与发挥而则本专之道，而为国家出力是一生之念与付出。后想家境之艰，时代之潮流，故弃复读，走专科之道也。

不想今毕业两载，亦报国无门，创业无本。虽实习于乡里，然，前途之渺茫无依，让人以鄙视之。与我同事者，皆为选派村官，在领导眼里，他们是掌上明珠，未来上司，故多亲之信之。我虽想加入队列，何奈偶读他乡而错过应届报考时节，吾常叹之。

我虽专科，然，不觉自身之差胜过于他人，亦不觉他人之才胜过自己。做他人不想做之事，吃他人不敢吃之苦。他若能之我亦能，我若能之他人却不一定能。吾常感叹世间择人之道。呜呼哀哉！

吾今二十有五，内无可依贤良之妻，外无国家可投之门。工作无保，为国无路，常感政府择人之道，歧视专科之甚，深伤天下专科之辈也，然，我等皆吃苦耐劳之辈，何亲学历虚高之徒，而不屑忠良死节之臣也。

今工作难找，有志之士皆想报国而稳定手中饭碗。政府领导何不开张圣听，不以贵贱而纳实用之才，则天下兴盛之路，定会更加宽敞明亮。吾亦知当今社会重民生，做实事，安居保，使天下之人共同富裕。然，专科之才不在其下，然吃苦尤为甚也。故怎可重虚假而忘天下兴亡之道。

吾父母皆已近花甲之龄，想当日苦作奔波，亦有盼头。然今，我虽毕业却不能养家糊口，以报父母之恩。前途渺茫，伤感之致，想当日之梦想，现在之处境多艰，不觉已萧然泪下。

尖山中学高三：卢俊

高中作文素材大全：关于道德的名人名言

一、素材链接: 言语类 (一)名人名言 1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠 2.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 4.土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白 5.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 6.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 7.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 —— 斯宾诺莎 8.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼?罗兰 9.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 —— 邓肯 10.人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫 11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 —— 克雷洛夫 12.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 ——狄德罗 13.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 —— 贝多芬 14.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 —— 卢梭 15.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根 16.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。 —— 罗素 17.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 —— 鲁迅 18.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋 19.要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 —— 德谟克利特 20.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮 21.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易 22.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基 23.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 —— 列夫?托尔斯泰 (二)妙语 24.严格意义上说，社会的道德首先应该维护社会的公平。道德是讲“应当的”，社会的公平是的“应当”。比方说，市场经济诉诸的是效益手段，多劳多得是符合市场经济原则的;但道德要考虑社会的公平问题。那么，我们社会的政策、法律在维护人们正当获得利益、权利的同时，还主张要维护保护弱势群体的利益。我们社会所实行的先富与共同富裕的这样一个基本政策，其中就表达了道德对社会公平的一种要求。 ——中国人民大学教授葛晨虹做客强国论坛接受嘉宾访谈时说。

过去40年里，威廉·菲兹西蒙斯亲手为哈佛大学挑选每一个本科生。可连他自己都觉得讽刺的是，当年他试图敲开哈佛大门的第一个回应，是一句响亮的“不可能”。然而威廉不仅进了哈佛，还留在哈佛，成为招生“长官”。

威廉在上中学时，从街坊邻居口中，听到的对哈佛的定义是：哈佛是一所“别人的学校”，它属于那些读得起预备学校的富家子弟，“从来不是为我们这种穷人而设立的东西”。那是上个世纪60年代，当时哈佛还被认为是一所“为精英阶层量身定做”的大学。

对威廉的家庭来说，哈佛完全是陌生的。他的父母都没上过大学，父亲做过许多份工作，白天开出租车，晚上在橡胶厂上班。不过他们家的生计主要还是靠经营一个加油站及旁边的小便利店维持。对威廉这个穷人区的孩子来说，生活就是每天睁开眼睛后，开始为当天的面包而努力。从6岁开始，家里排行老二的他就得“工作”了。他挨家挨户地送过报纸，在加油站帮爸爸给汽车加油。这个没人管的少年渐渐失去了求学的兴趣。从9年级起，威廉开始逃课，躲在小树林里发呆。

高中毕业前夕一次偶然得到的面试机会，让威廉亲身见识了哈佛的生活。第一次踏进哈佛校园，威廉吃惊地发现了另一个世界。回到家里，威廉做出了决定：要到哈佛大学读书。他说服了历史老师罗伯特·奥布莱恩为自己写推荐信。最终，他凭借自己优异的成绩和突出的曲棍球特长，被哈佛大学所录取。

毕业后，从1972年开始，威廉正式进入哈佛大学招生办公室工作，并于1974年开始担任招生负责人。在过去的40年，这位录取官推动了一场哈佛的“革命”：这个曾经几乎看不到女生的地方现在有一半的女生，校园里不同肤色的人也多了起来;大力度的奖助学金政策和公正的招生制度，有效抹平了学生在入学前的差异。不管家庭背景如何，每个走进哈佛的学生，都会收到来自威廉的礼物。其中一项礼物，是一笔资助“间隔年”的奖学金。威廉鼓励新被录取或者刚毕业的学生申请，拿着这笔钱，用一年的时间去做自己想做的任何事情，比如到全世界旅行，去接触完全不同的人生。

“威廉改变了人们对哈佛的看法。”前校长伯克这样评价威廉。如今，哈佛大学招生办公室已经可以骄傲地在公文中写道：哈佛以能够给予每个人公平机遇为特色。而推动这件事的威廉，也被哈佛老校长盛赞为“大学的良心”。

高中以公平为话题作文

不是苦难太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握；不是上帝不公平，只是我们不懂思索。

也许上帝没有赐予你倾国倾城的美貌，也没有赐予你居里夫人的荣誉，更没有赐予你爱因斯坦的才智，但是，你可曾想过，你也是一位富有的人呢！

或许你会说：“我没有金钱，也没有权力；既没有过人的才智，也没有骄人的容颜，我怎么会是一位富有的人呢？”

你总是说上帝对你不公平，可是，仔细想一想，你就会发现他对是你公平。

你会为拥有一双明亮的眼睛感到高兴吗？当你悠闲地看着蓝天、白云、红花、绿叶时，不知道有多少人正在黑暗的无底洞里苦苦挣扎！你不经意的一瞥，可能是他们一辈子的渴望和祈求啊！

你会为自己的父母仍然在你的身边而欢喜吗？当冬日里妈妈为你亲手穿上她打好的毛衣时，当夏日里爸爸为你递上一杯凉白开水时，不知道有多少孤儿在等待、在沉思，他们可能一辈子也不能享受到这浓浓亲情，他们可能一辈子也无法体会到这其中的甜蜜！

这时，你才知道自己是多么幸运呀！上帝是公平的，让你拥有了这一切！

只要活在这个世上，你就拥有了生活的意义，拥有了许多无形的财产，像时间、亲情甚至友情。

上帝是公平的，他给了拿破仑一米五的个子，却给了他非凡的才智；他给了史铁生残缺的肢体，却给了他一支写不断的笔。同样，上帝给了杨贵妃沉鱼落雁的美貌，却给了她自杀的惨果；他给了胡长清至高无上的权力，却给了他人人唾骂的结果。

上帝是公平的，所以不必唉声叹气，只有珍惜你所拥有的，快乐才能长长久久。

喜欢踩着落叶时，窸窸窣窣的清脆

喜欢吃棉花糖时，甜甜蜜蜜的味道

喜欢有人按时对我的关心，无声无息

喜欢有人经常会为我着想，时时刻刻

讨厌有人对我说的第一句话是“在干嘛？”

而不是“想你啦！”

讨厌有人在我孤独时，炫耀他们的幸福

而不是“今天，你玩得高兴吗？”

讨厌有人在背后说三道四

而且还不厌其烦地议论

讨厌有人可以随便主宰我的人生

而且还在背后诋毁我

讨厌有人自私的自恋，及自已为中心

而不是现实中的实话

讨厌有人依着靠山盛气凌人

堕落时，还要弱者帮助

而不是一开始公平对待

喜欢是那样的天真，讨厌是那样的自私

浙江杭州萧山第一中等职业学校高二:陈丽彤

梦·中国

广西省南宁市第十八中学初一班覃赞指导老师：李品兴

小学的时候老师教育我们说，我们要有梦想。有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会有事业，有事业才会有未来。

曾经，中国经历了多少风风雨雨，在抗日战争时期，中国是如此艰难地挺过去了。如今的中国，虽然已经十分和平，没有战争。但是仍然有一些国家瞧不起我们中国，侵占领土，引发矛盾。我们中国是不是该努力奋斗呢？

当今社会，很多人并不在乎质量，食品安全等，摆在他们眼前的只有利益，有多少食品质量得不到保证，这些人给社会营造一个一切像“钱”看的不良氛围。百事饮料查出杀菌剂、蒙牛现毒奶、双汇使用瘦肉精、地沟油、假烟假酒假药、有毒奶粉、皮鞋胶囊、皮鞋酸奶等，种种乱象，都是一些商家该深刻反思的，难道为了点利益，用消费者的身体健康做代价很值得吗？是不是所有人都没有道德心呢？我认为，每个商家甚至每个人的心里都应该有把剑，有把亮剑！！！把心中不好的，有损国家利益与人民安全的想法通通消灭。让消费者能放心，只有这样才能赢得信赖与的利益。

社会的不良风气四处可见，某些基层政府官员给老百姓留下不好的印象，一些地方官员表里不一，责任推卸，做错事找人顶包，甚至还有贿赂高官谋官位的人，有的地方官员还有瞒上欺下，捏着事实，滥用职权的行为，这些人让老百姓无法在一个公平公正诚实可信的环境下生活，这种不良行为，既影响社会风貌，又让人们在人际交往中没有安全感。使得人们对政府对国家的管理能力失去信心。

如今，有多少老百姓向往着幸福的生活，哪怕有公关、政府，它们仅仅能帮助少数，还有千千万万的家庭等着帮助，难道这些不是国家大事吗？我们真应该团结起来，社会是一个集体不可能只有好没有坏但好绝对是大部分的我们应该懂得做自己该做的事，抱着为人民谋福利的志向去拼搏为生活。

中国梦，其实就是美好生活，一个都是欢乐都是笑容的世界，未来，并不是一个遥不可及的梦，只要让老百姓过得安心吃得放心，一切都顺人心意，那中国梦不就成为现实了么？我想我们所有人，领导人，百姓都应该好好想想，我们真的幸福了吗？我们来到这个世界上并不是为了拿走什么，而是为了为这个世界增添光彩。

国家_____定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。作为中华民族的儿女，我们应为复兴中国而努力奋斗，让国家兴盛，让百姓过得放心、踏实才是我们不断追求的目标。

中国梦，我的梦。

或许这样说是不对的，不过我认为就作弊这件事而言，有太多不公平的存在：

一：比较两个考场

一个考场，作弊的学生用一打一打计算都不为过，可咱们老师就作出一副事不关己，高高挂起的姿态，睁一只眼闭一只眼连余光都不赏你，同学们当然如鱼得水咯；放眼另一个考场，恐怕用一片狼狼籍都不为过吧，原因？自然是一开考老师就采取上场紧迫盯人，那抓的人啊，海票海票的，学生当然苦不堪言拉!

二：论被抓人作弊之真假

就被抓的学生而言，有很多是无意作弊的，如手机放在口袋里，有书，纸片在桌下抽屉里，他们是真的不知道的，可老师不信啊！有什么办法？！最郁闷的是老师还装出一副藐视的表情鄙视的说：这种学生我见多了。哎如果现在是六月，天空一定在飘雪吧，[考试法律：无论有意无意，将无关考试工具带入考场者，都将视为考试作弊者]就是因为知道有这么一条法律在，所以这些学生只能对天高歌，哭诉自己的不甘，毕竟比起那些如鱼得水的学生他们的确冤啊!

三：作弊者vs教白卷者

作弊，一直是被我们灌输着不好的概念，其实作弊者本身是有大大的苦衷的，你看一学期下来，上颗天天睡觉，作业从来不教，你叫他考，他考什么？题目和他互不相识啊，不过作弊的学生一定保留着对学习的兴趣，至少他们要成绩啊，为了父母？为了自己？那都不重要，毕竟目标和结果是一样的再说教白卷的学生，那真是百毒不侵啊，他们恐怕对学习已经失望了吧？！作弊者vs教白卷者：作弊者考试零分再加警告处分，教白卷者就考试零分，这样的不公平待遇，作弊者恐怕要叫屈咯!

写到这里可不要认为我赞成作弊哦，就个人观念我并不认同这种做法，但就以旁人眼光分析了这事的不公平性。