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夏天

发布时间:2026-07-19 15:30:01 字数:400字 阅读:92
导语

初一想象作文:夏天,以儿童视角统摄全篇,感官描写丰盈自然,热、凉、暖、甜、清等触味觉交织成夏日肌理,时间脉络清晰:白昼溪畔—果树采摘—夜晚纳凉,构成完整夏日常态闭环。

夏天

作文范文

主题: 童年、亲情、自然、成长、乡愁、节气

夏天的风是热的,不和秋天,春天,冬天一样,那么热的天气里恐怕只有知了才会不厌其烦的叫着吧,今年的夏天特别的热,门外的柳树叶子垂满了枝条,一只只知了趴在树上,知了可是可以吃的呢,但是小榕不喜欢,她觉得随便夺走小动物的生命是很残忍的事,她喜欢的是在老家门前的小溪,又不是特别深,在夏天的时候最舒服了,旁边还有几棵大树遮着溪水,遮出一片阴影,从源头流下来的水本来是凉的,太阳一晒,是暖的,却又是舒服的,小榕还喜欢爬到老家门前大树一片片的果树上,摘下应季的果子,一口就咬下去,还无农药呢,果子给太阳晒的也是暖暖的,却甜甜的,小榕小心的吸着甜甜的果子汁水,外婆还特地为小榕在树上装了一把小椅子,小榕开心的想,要是每天都是夏天就好了。晚上,外婆搬来了大椅子,抱着小榕坐着数星星,讲故事,牛郎织女的,水鬼的,神鬼的,风吹过来,不像白天那么热,是清凉凉的,小榕舒服的睡着了。

初一:冯星宇

精选读者点评

小榕爬树摘果子那段有生命力!果子“暖暖的,却甜甜的”,这个“却”字用得妙,热和甜本来不搭,偏让你写出了夏天的滋味。再想想,溪水“本来是凉的,太阳一晒,是暖的,却又是舒服的”,这里也藏着一个“却”,能不能把两个“却”串起来,变成夏天的性格!

名师·深度剖析

作文类型:写景、记叙、抒情

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

不厌其烦、遮阴蔽日

【形容词】

热的、垂满、凉的、暖的、甜甜的、清凉凉的、舒服的、应季的

【好词好句】

1. 门外的柳树叶子垂满了枝条,一只只知了趴在树上

2. 从源头流下来的水本来是凉的,太阳一晒,是暖的,却又是舒服的

3. 小榕小心的吸着甜甜的果子汁水

4. 风吹过来,不像白天那么热,是清凉凉的,小榕舒服的睡着了

【修辞手法】

比喻:将“风吹过来”的触感比作“清凉凉的”,以通感强化夏夜的舒爽体感

引用:牛郎织女的,水鬼的,神鬼的,化用民间传说母题,赋予叙事口述温度

排比:“牛郎织女的,水鬼的,神鬼的”形成短语排比,增强故事讲述的节奏与童趣感

【文字校对】

• "遮出一片阴影"应为"投下一片阴影"

• "又不是特别深"语序欠妥,宜作"并不特别深"

• "大树一片片的果树上"搭配不当,应为"老家门前那棵大树的枝杈上"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角统摄全篇,感官描写丰盈自然,热、凉、暖、甜、清等触味觉交织成夏日肌理

✓ 时间脉络清晰:白昼溪畔—果树采摘—夜晚纳凉,构成完整夏日常态闭环

✓ 口语化表达中见文学质感,“清凉凉的”“暖暖的”叠词运用鲜活传神

✓ 人物形象含蓄立住:小榕的仁心(拒食知了)、外婆的慈爱(装小椅子、讲故事)皆于细节中自然浮现

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