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这个温馨的家

发布时间:2026-03-28 13:49:02 字数:750字 阅读:48
导语

七年级下2单元苏教版作文:这个温馨的家,以家庭日常争执切入,真实自然,富有生活质感,双线并进刻画父母形象,父爱之严与母爱之柔形成张力又彼此呼应。

这个温馨的家

作文范文

主题: 亲情、教育观、代际沟通、家庭温度、爱的表达

七年级下2单元苏教版作文:这个温馨

我家,我爱我的爸爸妈妈。我的爸爸妈妈也很爱我,他们很关心我的学习,即使在别人看来是“模范夫妇”,但在生活中“吵架”也是必不可少的。

有一次,妈妈不知道从哪搬来了一堆补习培训班的简讯,一张一张地递给我看,还不是不时点点头,津津乐道的自言自语道:“嗯,这个不错。”“是这个好还是那个好呢?”是在实在打不定主意,就问我:“女儿,你看这个好还是那个好呢?”我马马虎虎地应了声:“唉,随便随便。”这时,爸爸下班回来了,看见妈妈这等做法,生气地夺过那一堆“废纸”,严肃的对妈妈说:“跟你说过多少遍了?上这种补习班是没用的额!自己上课有认真听讲才是最重要的!再说了,我们孩子成绩又不差,去补什么习啊?”妈妈听了,不爽地说:“补习有错吗?可以巩固孩子的基础,锻炼孩子的能力,还可以加强练习呢!一举三得,有什么不好的?”“都说了……”爸爸的话还未说完,就被我打断了:“行了,行了,你们俩别吵了!”因为我知道爸爸妈妈的倔脾气,是不会轻易罢休的,再这么下去,他们定得“火拼”。我转过来讨好妈妈说:“好了,不要生气了。您女儿不至于差到要上补习班的!您这么高的智商,还会有一个差女儿吗?我自己多练习,定会胜过上补习班的!”妈妈听了,扭过头去偷笑,我又对爸爸说:“您别怪妈妈了,她也是为了我好!”爸爸知道我有理,只好径直走向书房,妈妈也会回了厨房。一场因“补习”引发的战争就这样平息了。

我知道,其实爸爸坚决不让我去补习班,是为了让我独立自主自觉地去学习,真才实学地取得好成绩,这可谓就是那种严格和慈祥交织着的父爱;妈妈支持我去补习班,也是想要我得到更多的知识、更多的磨练,将来能够比别人更胜一筹,这无疑就是那种将关心和温柔将凝聚在一起的母爱。

我爱我家,更爱建设这个温馨、幸福的家的工程师——爸爸和妈妈!

精选读者点评

这个“火拼”用得栩栩如生!吵架写成战争,还带“平息”“工程师”,孩子心里有戏啊~平心而论“废纸”“马马虎虎”这些词,是不是偷偷把爸妈当反派啦?下次试试写写爸爸夺纸时手抖不抖、妈妈扭头偷笑时眼角有没有小皱纹哦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:七年级、八年级

【成语使用】

津津乐道、马马虎虎、一举三得

【形容词】

温馨、幸福、严肃、倔强、慈祥、温柔、严格、模范

【好词好句】

1. “我爱我家,更爱建设这个温馨、幸福的家的工程师,爸爸和妈妈!”

2. “这可谓就是那种严格和慈祥交织着的父爱”

3. “将关心和温柔凝聚在一起的母爱”

【修辞手法】

比喻:将父母比作“建设这个温馨、幸福的家的工程师”,形象凸显其不可或缺的创造者角色

排比:“可以巩固孩子的基础,锻炼孩子的能力,还可以加强练习呢!”以三重并列强调补习班的多重价值

【文字校对】

• “还不是不时点点头”应为“还不时点点头”

• “没用的额”应为“没用的啊”

• “将关心和温柔将凝聚在一起”应为“将关心和温柔凝聚在一起”

【写作亮点】

✓ 以家庭日常争执切入,真实自然,富有生活质感

✓ 双线并进刻画父母形象,父爱之严与母爱之柔形成张力又彼此呼应

✓ 叙事中穿插理性认知与情感升华,体现少年思辨意识萌芽

✓ 结尾点题有力,“工程师”一喻新颖贴切,赋予亲情以建设性力量

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