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成长的烦恼

发布时间:2026-08-01 08:45:02 字数:1300字 阅读:89
导语

初一作文成长的烦恼:成长的烦恼,以“双面的我”为线索贯穿全文,结构清晰而富有思辨性,第一人称倾诉语气真挚自然,青春期心理描摹细腻可信。

成长的烦恼

作文范文

主题: 自我认同、代际张力、身心变化、成长阵痛、真实与期待

成长的烦恼

成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是,在我心中却有难以言语的悲哀……

每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。

我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了,我长大了。以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。

成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼!

“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前,不知不觉的,幼稚天真的我已长大,进入了青春期。

不知什么时候,我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后,我天天照镜子,看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法,我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品,期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了,两个星期过去了……我等了好久,但痘痘依然未见有起色。哎!青春真烦!

放假了,回到家希望自己独立,自己的事情自己做,有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了,遇到一点挫折或困难(如生病)竟有强烈的想家意识,思念父母,有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪,我希望独立担又很依赖父母。我想,这应该是成长的过渡期。

最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了,脾气越来越差。往往,与父母讨论或商量一些事时,当我不同意时便会顶起嘴来,妈妈常常说我:“哎!长大了,脾气越来越倔强,真拿你没办法!”经过一论争吵后,我总想到自己错了。这样一来,和父母的关系没有以前那么亲密了。

升中学以来,我长高了不少,旧衣服全不合身,便要买新的了!妈妈陪我去买,逛了很久,看上眼的不过三两件,但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后,只好买了几件大童装。但买东西加起来不少了,我想这趟又花不少钱了!

每个人在成长的道路上,必须经历种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼,有的为自己的痘痘发愁,有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想,这应该就是成长的

精选读者点评

“双面人”的纠结写稳了!家里绷着,外面撒欢儿,连痘痘都成了成长的勋章,真实得让人心疼。结尾那句“我爱这个我”,干净利落,像推开一扇窗。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

滚瓜烂熟、无拘无束、随心所欲

【形容词】

天真烂漫、双面、虚伪、文静、死板、疯狂、幼稚、成熟

【好词好句】

1. 成长,烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。

2. 我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。

3. 成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼!

【修辞手法】

比喻:将“痘痘”拟作有“生活变化”的小生命,赋予其动态观察感,增强青春期体验的真实感

引用:“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》

【文字校对】

• "一论争吵"应为"一轮争吵"

• "担又很依赖"应为"但又很依赖"

• "加起来不少了"语序生硬,宜为"加起来花了不少钱"

• "我想,这应该就是成长的"句末残缺,应补全如"烦恼吧"或"必经之路"

【写作亮点】

✓ 以“双面的我”为线索贯穿全文,结构清晰而富有思辨性

✓ 第一人称倾诉语气真挚自然,青春期心理描摹细腻可信

✓ 多场景切换自如(家中/校外/镜前/商场/学校),生活质感饱满

✓ 结尾由个体体验升华为普遍成长认知,余味绵长

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